与“ 如火 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-08 14:24:20
《风与骄阳似少年》
借我淡窗疏影，深秋长信；
虹灯如火，明月别枝。
借我无边春日，开花结果；
生长出某个与雪色相符的名词。
借我世俗狭隘而生命浩渺，
尘归泽梦而云起汪洋。
借我江天一色，万物霁光；
摘星为贺，候月成诗。
借我苍烟、绝景、海洋；
借我山南水北，终有一归的坚定；
纵隔千里，踏月而来的果敢。
借我野火烧不尽的明天
和最最滚烫的人生。
何惧烟波浩渺，少年自是衣襟翩翩。
且看灼灼璞玉青衿志远，
无惧赤日滚烫惊起滔天波澜。
要在长风起时高歌奏凯，
亲手写下锦绣扶摇的未来。
少年自有千千字，为月添得万万诗。
点评：诗歌之所以为诗歌就在其大胆的想象与热烈的夸张。古人善借长风，作者善借万物。在一次一次的借中，作者的思绪一步一步突破束缚，挣脱藩篱，真是敢与日月比高低!诗歌中站立了一个大写的人!
《20个惊艳时光的小众神仙金句，学霸都在背！》
1、花开如火，也如寂寞。
适用主题：辉煌与寂寞，浮华背后的孤寂寥落等。
示例：花开如火，也如寂寞。花开荼蘼，犹如一团火热烈而张扬，不顾一切，似乎要燃尽自己的生命，燃尽人间沧桑、繁华茂盛之态。然而极致绚烂之下是永恒的寂静，是尝尽人世冷暖的彻悟，是在莫测尘海里浮浮沉沉大起大落的平静，是“过尽千帆皆不是”的孤寂。
2、林下漏月光，疏疏如残雪。
适用主题：描写月光，或者表现静谧，清幽的氛围等。
示例：林下漏月光，疏疏如残雪。从林叶中漏出的月光，稀稀疏疏，如同冬日的残雪。静谧的夜，清冷的月高高地俯视着大地，只有流浪在大地上的风不甘寂寞，偶尔发出声音惹人关注。层层叠叠的枝叶编就遮天的网，密密麻麻地铺在天空之下，月光从枝叶的缝隙间溜进来，零零点点地洒在地上，如同冬日落下的稀稀疏疏的残雪。
3、花看半开，酒饮微醺。
适用主题：过平衡的生活，张弛有度；掌握做事的分寸；把握好人生的“度”等。
示例：帆只扬五分，船便安；水只注五分，器便稳。凡事只达七八分处，才有佳趣产生。正如花看半开，酒饮微醺，则瞻前大有希望，顾后也没断绝生机。
4、落花无言，人淡如菊。
适用主题：随遇而安，淡泊宁静；行到水穷处，坐看云起时的从容等。
示例：花片轻落，默默无语，幽人恬淡，宛如秋菊。落花无言是经过沧桑波折后的了然：成败宛如花一般，绚烂时是积蓄的必然，凋谢时亦是自然的选择。这是对人生起落的淡定和从容——落花无言而有言，人淡如菊心亦素。
5、人世光阴花上露。
适用主题：时光易逝，人生短暂等。
示例：人世光阴花上露，一场梦幻度一生。在短短数十秋的生命旅途中，有人书写了历史长河中那朵灿烂的浪花，有人则静默地消失在了黑夜之中。于我们而言，纵使时光短暂，只要努力，每一分每一秒都将无比闪耀。无形无色亦无味，最快而又最慢，时光如一艘永远向前的大船，而我们都是乘船人。
6、流光一瞬，华表千年。
适用主题：年华易逝，豁达的处世态度，永恒与瞬间的关系，历史与传承等。
译为：光阴如流水一般地逝去，华表却伫立千年不倒。
示例：“流光一瞬，华表千年。”人生数十载在这悠悠天地间显得何其短暂。而在这短暂中，“人生寄一世，奄忽若飙尘。”然而即使每个人的生命短暂，文明的生命却能在传承中获得生生不息的永恒。
7、款款独行，才不致倾溢。
适用主题：保持自我，不为外部评价所困，思想独立，适当孤独，张弛有度等。
示例：屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的高洁，李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节，陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的豁然……他们守护心中的那朵白莲，抖落红尘的喧嚣，收获生命的清雅。款款独行，才不致倾溢；不偏不倚，自会坦荡豁达。
8、行到水穷处，坐看云起时。
适用主题：放下得失，绝境与希望等。
译为：走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。
示例：“行到水穷处，坐看云起时。”人生得失皆有，悲喜并存，放下得失，也是放过自己。有所得，不骄不躁；有所失，不痛不悲，这才是贯彻人生路的“大道理”。我们始终要相信，于绝境中生出的希望之花，才是最美的。
9、吹灭读书灯，一身都是月。
适用主题：读书状态的静谧安宁，诗意的生活等。
译为：读书至深夜，将灯吹灭后，就只有月亮陪伴了。
示例：我们走在钢筋水泥的森林里，畅想古人夜里点烛温书，披着一身清曜的月光，听院里草虫鸣叫。即所谓是“吹灭读书灯，一身都是月。”往昔不再，但我们还可以从书中，寻花开花落，悟云卷云舒，求淡静从容。
10、人间有味是清欢。
适用主题：平淡的幸福，从容生活等。全诗为：“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”
示例：人间有味是清欢，最值得在日后留念的事情往往不会是那些表面排场大但实际空洞无味之事，而是一些清馨淡雅的时刻，那才是洋溢着幸福的清欢之时。
11、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
适用主题：梦想与奋斗，追求理想，实现自我超越，青春成长等。
译为：我想要穿过花丛寻找出路，却走到了白云的深处，彩虹之巅展现浩气。
示例：考程过半，冲破局限，就在最后的奋力一搏。坐在考场中的我们正值青春年少，可以做很多很多的梦，可以用尽全力去追寻那些曾经看起来遥不可及的梦想。“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”我们有着不顾一切的勇气，空掷一切的豪气，划破长空的浩然之气。因为我们正青春，所以愿意用尽一切力气，在天空中画出那道最为绚丽的虹。
12、闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。
适用主题：对古人淡泊名利的赞扬，对人生的真知顿悟等。
示例：在这个浮躁的时代，人们脚步匆匆形色匆忙，俯仰乾坤之间，商潮滚滚，世人皆为利而来，逐利而去。只有当我们静下心来，感受自然的恩赐，才能够拥有淡雅闲适的心境——一把竹椅，一壶清茶，“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”。
13、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
适用主题：表现宁静美好的氛围和秋日的风光；淡然安宁的情景，醉于山水；诗情画意的生活等。
示例：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间的流逝，总不会为任何东西停留。有心的人，认识到了这一点，把握当下，为未来创造机遇，把日子过的充实而不失乐趣，他们紧紧握住每一寸时间，像黑暗里的人仰望光明，他们对时间有着清醒的认知，对生命也有着绝对的敬畏，因为他们明白此刻度过的每一天，都是他生命里最年轻的一天，都将会成为他们努力的见证。
14、我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。
适用主题：个人对光明的向往、怀揣理想与抱负、要奉献社会服务社会的博爱精神等。
示例：我望你思索，思索人间的繁华；我望你善良，善良与我同舟共济；我望你开怀，开怀人生喜悲；我望你光明，光明在黑夜中。黑夜与你，我愿同在。黑夜给了我黑色的眼睛。我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。
15、梦想，可以天花乱坠。理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
适用主题：理想与梦想，脚踏实地，实事求是，持之以恒，空谈误国实干兴邦等。
示例：三毛曾言：“梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”梦想和理想，我们常常傻傻地分不清，在三毛看来，飘在天上的是梦想，落到实处的是理想。只有真正付出努力，一步一个脚印地踏实前行，我们才得以靠近理想，否则，再美好的愿望，也只是白日梦和空想。
16、生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。
适用主题：岁月无可回头，勿忘初心，珍惜青春时光，保护传统文化等。
示例：“生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。”随着现代社会的快速发展，传统文化一点一点地离我们远去。我们逐渐与世界接轨，却常常忽视了我们传统文化的根。
然而，正是将传统文化的深厚底蕴作为基石，才成就了我们今天灿烂辉煌的文化啊！如果只顾向前走，而不顾回头看，也许会越走越偏，最终忘却了回家的路。
17、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
适用主题：讨论亲子教育，人成才的外部因素等。
示例：教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，需要长期润物细无声的情感投入。在潜移默化之中，教化日臻完善。不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美；每个生命都值得被用心教化，被科学引导，被温柔呵护。用粗暴、命令的方式教育学生，不但会适得其反，而且会造成巨大的身心伤害。
18、苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱；荣者自安安，辱者定碌碌。
适用主题：豁达的人生态度，正确看待得失、胜负等。
示例：“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱；荣者自安安，辱者定碌碌。”世人若此，纵是机关算尽也终是局中人，困于四方棋盘。似雾里行路，只辨足前一寸，不见一路风光，混沌此生。
19、牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。
适用主题：追求，拒绝与坚守，个性等。
示例：牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
20、人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
适用主题：诗意地对待生活，热爱生活，困难或坦途都应坦然视之等。
示例：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。不完美才是真谛，人生怎会没有几道坎？面对生活给我们的挑战，越是担惊受怕就越容易横遭祸患。放下压在自己身上的顾虑，挺直腰杆轻松向前。
《父爱如火》
夏天来了，同学们穿上鲜艳的裙子，像蝴蝶一样翩翩起舞，我的心里好不是滋味，羡慕嫉妒恨，一起涌上心头。
我回到家，看了一眼，爸爸坐在沙发上看电视。我把书包往桌子上一扔，就跑到房间，躺在床上哭了起来。“雅迪，雅迪，你过来一下。”我听见爸爸叫我，赶紧擦了擦眼泪，走出了房间。“今天怎么了？谁欺负你了？眼睛怎么这么红？”“没有呀！”我尽力掩饰自己，不想让父亲知道我的心思。最近这些日子，爸爸干活比较累，他的身体明显瘦了许多。“不可能吧！快点告诉爸爸！要不我问一下你的老师吧？”一提到老师，我就有些害怕，只好支支吾吾地说：“我……我想……”话到嘴边，却说不出口。爸爸在一旁催促着：“想干啥就说？看你吞吞吐吐的，快让我生气了！”“同学们都穿了裙子，我也想买一条裙子！”“买衣服？那你不早点说？我还以为有啥大事儿呢！走，现在就给你买！”我知道爸爸的性格和脾气，心里高兴极了。他一边说着，一边关掉了电视，走出屋外，用电车带着我往镇上去。
到了服装店，各色的裙子摆满了半个房间。一件粉红的连衣裙引起了我的注意，太美了！一朵花和几片叶子组合在一起，红绿相映，十分鲜艳。爸爸看着我说：“试试吧！”我穿了上去，一照镜子，我简直不敢相信我的眼睛，想象着同学们见到我的惊异神情，心中充满了幸福感。“就买这件吧！”“多少钱？”服务员说：“你们真有眼光，这是今年最新潮的衣服。260元，打完折230元。”我一听，230元？太贵了吧！“爸爸，咱们到其他服装店看看吧！”。话虽这样说，可我心里还是想着这一件。爸爸犹豫了一下，只好对服务员说：“我们再看看吧！”迈出服装店的一刹那，我不由自主地回头看了一眼。我们来到另一家服装店，有一款连衣裙130元，我试了试，对爸爸说：“要不，就买这件吧！”爸爸似乎听出我话语里的勉强，说：“这一件不很合适，咱们再转转吧！”我们走出了这家店，可爸爸拉着我，又来到我们第一次去的服装店，给老板说：“我们买那件刚才试的连衣裙。”“爸爸，太贵了！”“只要你喜欢，爸爸愿意给你买。”说完，冲我笑了笑，我的心里犹如吃了蜜一样。
我看见爸爸身上穿的衣服已经有几年了，对爸爸说：“爸爸，您也买一件吧！”“我的衣服还能穿，不用了！”可我分明知道爸爸是不舍得买衣服，就硬拉着爸爸走进一家男式服装店，执意让爸爸买一件衣服。爸爸被我逼得无奈，试穿了一件蓝色的衬衫，服务员说：“大叔，这件衣服就好像是给您定做的，真合身！”我也感觉爸爸穿上这件衣服，年轻了许多。可爸爸一边脱下衣服，一边说：“蓝色的衣服吸热，夏天穿着会很热的！”服务员赶忙推荐一件灰色的衬衫，爸爸说：“这上面的花纹不好看！还是改天再买吧！”我明白爸爸的心思，他是不想花钱给自己买衣服，就央求道：“爸爸，您就买一件吧！”“买衣服，得称心如意。以后再说。”我理解爸爸，也深深地体会爸爸“以后再说”的含义，再劝也是无用的，只好决定回家。
爸爸骑着电车，夕阳的余晖照在爸爸的身上，映红了爸爸的身子。我感觉爸爸就像一团燃烧的火，带给我无尽的温暖。
“乐小狮杯”组委会评委老师点评：
木马老师：
这是一篇很典型的完整的写事作文，开篇引入，中间推进事情进展，结尾抒情。作者对语言的掌握也有一定的能力，这在五年级的学生中也是不多见的，能创作出这样流利的叙述，这么多的字数。
如果中间故事部分，能多分段，分出轻重主次的话，文章会更流畅，重点会更突出。
《我的爸爸》
父爱如山，为我遮风挡雨;父爱如火，热情而严厉;父爱如一条溪流，用甘甜的溪水浇灌我。
那是一个下着鹅毛大雪的早晨，北风呼啸着。我看着外面的场景，不禁两眉紧锁，嘟着嘴。爸爸看见我愁眉苦脸的样子，似乎看出我的心思。手一挥，铿锵有力地说：“别愁，爸爸带你去上学。”我听了高兴的一蹦三尺高。
接下来我和爸爸来到了停车场，我一抬头，眼前的一切大惊失色。原本高兴的心情就像一个花瓶摔进了万丈深渊，最后粉身碎骨。原来爸爸从停车场上抬来一辆血迹斑斑的自行车，上面布满了脏脏的泥土，时不时的发出臭恶味。我不情不愿地坐到了后座上，自行车缓缓地向前驶去，时而快，时而慢。我无可奈何地小声嘀咕道：“早应该就不坐这辆比蜗牛还慢的自行车了。”然而车子还是在慢慢的“爬。”这时我的心情就像一个快要爆发的小宇宙，不耐烦地等待着，心想：这次上学一定会迟到。 风似乎更大了，就在这时，从前面传来一种声音：“孩子，你冷不冷？”我摇摇头，突然发现父亲只穿了一件加绒的毛衣，在风雪中瑟瑟发抖。我问爸爸：“您怎么只穿了一件衣服？不冷吗？”爸爸却坚定的说：“不冷。”顿时，我抱紧爸爸，眼圈红了，不由自主的低下头。
这一次我突然感觉到父亲的肩膀是多么的宽大！
我们终于抵达目的地，回头到别时，我才发现，皑皑白雪中，只有父亲的背影。
《春天的校园》
有的人爱绿树成荫的夏天，有的人爱枫叶如火的秋天，有的人爱白雪皑皑冬天，而我最爱百花盛开的春天。
春姑娘迈着轻盈的步子来到了我的校园，它用神奇的刷子给校园涂上了美丽的颜色。万物复苏，小草也探出头来，穿上了一件绿色的新衣服，小河也欢快的流动，燕子也飞了回来。一片焕然一新的景象。
走进校园的门口，映入眼帘的是花坛里五颜六色的花朵，一朵朵紫色的牵牛花就像一位位仙女在吹着小嗽叭在演奏。金灿灿的迎春花也在风中翩翩起舞，像是在迎接同学们的到来。
在操场的东南角有一个小动物园，那是同学们最喜爱的地方，同学们会从家里带各种各样的蔬菜叶来给小动物吃。你看，小兔子正双手捧着一个胡萝卜高兴的吃着，小鸡们正在你追我赶的嬉戏玩耍，孔雀也开了屏，就像一把五颜六色的大扇子。
我爱春天，更爱春天美丽的校园。
《我不是蝉》
夏风如火
挡不住蝉鸣高亢
秋风吹拂
蝉儿落幕的歌声哀婉
我不是蝉
体味自然之美
用诗歌
唱出春夏秋冬的韵律
《水深火热的故事》
出处《孟子·梁急王下》如水益深，如火益热。
释义 好像掉进深水和烈火之中一样难受。比喻人民生活极端痛 苦
故事 战国时，燕王哙改革国政，把君位让给相国子之，将军市被 和公子平不服，起兵攻打子之，爆发内战。
燕国大乱，齐国乘虚而入，齐宣王派大将匡章率兵十万攻燕。燕 国百姓对内战不满，不愿出力抵抗齐军，出现“士卒不战，城门不闭” 的局面，有些地方的燕国百姓反而给齐军送饭递水表示欢迎。匡章 只用了五十天工夫，就攻下燕国国都。齐军攻占燕国后，并无撤回之 意。匡章又不管束军队，士卒欺凌百姓，燕人纷纷起来反抗。
这时，齐宣王向正在齐国游说的孟子请教，问道：“有人劝我不 要吞并燕国，有人劝我吞并它，到底该怎么办?” 孟子回答说：“如果吞并燕国，当地百姓反而很高兴，那就吞并 它。古人有此先例，周武王便是。” “如果吞并燕国，当地百姓并不高兴，”孟子又说，“那就不要吞 并它。古人也有先例，周文王便是。”
孟子举了这两个例子后指出：“当初齐军攻入燕国，燕人送饭递 水表示欢迎，那是因为燕国百姓想摆脱苦日子；而今如果齐国进而 吞并燕国，给燕人带来亡国的灾难，使他们陷入水深火热之中，那他 们必然会转而盼望别国来解救了!
《书墨沉香》
墨香的纸架曾伴随着我度过那些如火的岁月，度过一个个静谧的黑夜，即使随着时间的推移，可还弥留着那书墨沉香。
——题记
书墨的沉香弥漫于空中，那些逝去的风云岁月在我心中早已留下了难以忘却的光影……
我仿佛看到：项羽随着最后一缕夕阳而仰天大笑，自刎于乌江；屈原的最后一声叹息与汩罗江的流水声慢慢消逝；蜀汉丞相也随着一颗星辰的坠落合上了双眼。呜呼！“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，我感叹着英雄们的陨落。
李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的气概给予我鼓励；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的境界使我神往；辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感叹让我唏嘘；马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的情怀令我慨叹。
在书海中遨游，仿佛天南地北、四方八极都于我的心自由往来。我虽未曾游览过瀑布，却也感叹“飞流直下三千尺”的豪迈；我虽未瘟流浪，却也懂得“每逢佳节倍思亲”的悲痛。我与徐志摩一起“作别西天的云彩”，与三毛一起去眺望大漠星空，与戴望舒一起去雨巷寻觅那个丁香花一样结着愁怨的女孩。
薄薄的几页间，不仅包涵着民族的文化与兴衰，还应包括着的是一种情，一种真，一种精神罢了。我们虽无法丈量自己生命的尺寸，却能升华自己生命的意义。一本本受益无穷的好书，则就是一次次生命的升华。一次次灵魂的洗礼。
每每我与古今圣贤一起来往游玩时，我就感受到了读书的乐趣。读书，收获的并不只是知识，更多的是快乐，是乐趣，还是一种感动。我读书也只是寻觅那点点滴滴、简简单单的快乐罢了，这好像颇有一点“醉翁之意不在酒”的意境。
岁月，悄悄地流过，那如歌的岁月早已镶印在这墨香的纸架中。我在这书香中，寻觅着久经逝去的那种感动，那种真，那种情，那种乐回首着那些早已流逝的岁月。
馥郁的书香还未散去，唯有一江明月弄青冥，“古今多少事，都付笑谈中”。
《男孩和女孩的故事》
他的性格如火，热情奔放。她的性格如水，温柔似水。
他是整个班级里学习最不理想的学生，她是老师最喜欢最乖巧最优秀的学生。
他喜欢喝那带有刺激性的可乐与雪碧，她爱喝那带有浓浓那香味的原味奶茶。
他还热爱那所以男孩子都喜欢的篮球，他穿着他珍藏的运动服在篮球场上挥散汗水。她还喜欢那所以女孩子都热爱唱歌和跳舞，她穿着她认为最漂亮的舞衣与舞鞋站在舞台上尽情大声唱出她的心事。
可是，无意间他们成了最好的朋友。
他每次都会出现在她的舞台下为她呐喊鼓劲，并且每次结束献上最美的鲜花。她当然每次也出现在他打比赛的篮球上了，但她只会在那小小的角落里为他加油鼓掌。
有一次，上语文课。她没有带书，他义不容辞地把他的那本崭新的语文书给了她。他罚站了一天了，她下课买了一瓶她最爱喝的原味奶茶给他喝，笑着对他说：“碳酸饮料喝多了对身体不好，多喝喝这个吧！挺好喝的！”他朝她笑了，这个笑容牢牢记在了她的脑海里，每每伴她入睡。他也从喜欢喝可乐，变成了爱喝原味奶茶，那味道已经深深印在了他心里。
又有一次，那是考数学的时候。他真的什么也想不出答案，她看他如此痛苦，便将答案传给了他。可是，被老师发现了。老师严厉的说：“你怎么会做出这样的事？我以前认为你是个好孩子呢！你今天太让我失望了！”她哭了，因为她第一次被老师骂，但她从未后悔过！他看见了，心痛了。从那刻起，他默默地发誓：我要努力读书！这样才能更好地保护她！她看见了他也很难过，走过去说到：“对不起连累了你，我没事！不要为我担心！”从那刻起，女孩也懂得了要学会坚强与勇敢。
“你到底怎么了？为什么不理我？还有你的成绩怎么下降的那么快？”他自从上次他从未像今天一样那么不镇定，眉宇之间多了份忧愁与愤怒，他朝她大喊道。
“我的不用你管，我成绩下降了，那是我的事，你根本不懂我！”她第一次这么大声对他讲话，满脸说不出来的委屈。
“好，我从今天不管你了，你我之间再也没有什么友谊了，我也不想看到你！”他是那样的绝情，伤害到了她的心。
从这以后，她和他不再说话了。直到有一天，他知道了真相。她要转学了，不想让他难过才这样做的！他带她去了一个地方，那是一个很美的地方。他和她说了很多，最后他们决定再也不分开了，要永远做好朋友。
到了小考的时候到了，他们在同一个考场里，做着相同的试卷。可是，成绩去把他们远远地隔开了。他的成绩是出了奇地好，而她的成绩是非常地不理想。他们去了不同的学校，时间会把他们的友谊冲淡吗？他和她的故事完了吗？
“不怨落花蛇舞蝶，不语蹉跎蚀岁月”。她写了一封信给他：你好吗？我很好！你这个朋友，我是不会忘的。你的性格改变了我，也是我们的互相的性格牵引着我们，让我们拥有世上最美的友情，我希望你不要忘了我，时间不能改变什么，不管它再怎么厉害！
他看了这封信，笑了。这个已经很久没有出现的笑容再次出现，也证明了他和她的故事结束了。
这个世上有太多美好的东西值得我们去发现，我也相信他和她在多年以后，容颜有可能会发生变化，但在他和她擦身而过时，一定会唤起许多年前的回忆！因为，那是多么熟悉的背影。
《阳光如火,月光如水》
阳光像一位父亲，
用他那温暖的大手抚摸着天空和大地。
月光像一位母亲，
低下头用柔和的目光注视着世间万物。
阳光是一位男孩，
勇敢地面对新的明天。
月光是一位女孩，
羞涩地展示自己的美丽。
阳光是一位歌唱家，
把激情传递给我们。
月光是一位诗人，
她的诗让我们深深陶醉。
阳光像一朵美丽的花，
尽情地绽放自己的魅力。
月光像一条小溪，
轻轻柔柔地流来流去。
阳光，温暖如火，
月光，清凉如水，
它们都是我们需要的，
它们和我们永远抱在一起！