与“ 坏的 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-10-13 06:27:42
《又好又坏的雨五年级作文》
又好又坏的雨五年级作文
又是一个星期二,我还是和往常一样,晚上在超越学校学习英语。
八时许,突然几道明亮的闪电快速地划过了南昌城黑沉沉的天空,紧随其后的就是几声震耳欲聋的雷声。无数黄豆大小的雨点就劈头盖脸地从天上砸了下来。同学们顿时闹开了。我们下课时,大暴雨还在一刻不停地下着。同学们都像潮水一样涌出了教室,来到了大厅等待家长来接。原来本是干净、整洁的`的大厅,如今却被来来往往的家长和电动车把污水从外面带了进来,大厅里一片狼藉,一片杂乱。许多同学的家长都没赶来,可能是因为大雨堵住了路上的缘故吧。我妈妈也迟迟没有来,就在我焦急时,一位阿姨将手机借给我。我立刻拨通了妈妈的电话。原来妈妈是让我和同学万理一起坐他爸爸的车回家。这下我才放心了。
我和万理一起在大厅里走来走去,苦苦地等了一个多小时,万理妈妈终于来了。这时已经是深夜十一点了。我们一人一把伞走进了暴雨之中,黄豆大小的雨点从天空中砸在了雨伞上,发出来了一声声“噼里啪啦”的撞击声,非常有节奏感。当我们走到路口时,这儿的一切景象让我大吃一惊。这儿原本是一条宽阔的大马路,可是现在却变成了大河道。来往的车辆像小艇一样在马路上行走。可是它不像小艇一样灵活,而是缓慢、艰难地在水上移动着。由于大雨,东湖的水位猛涨,水都已经冲上马路了。居然还有人把东湖上的游船驾驶上了马路。我眼前这场景和世界著名水城威尼斯几乎没有不同之处。我们一边走一边看,还走了一段水路才上了车。这水足足有我大腿那么深。
我们虽然上了车,但并不顺利。我们坐的车在路上堵了四十多分钟才走了二百多米。后来在交警的帮助下,我们才慢慢得前进。当汽车走到水深处时车辆把水弄出了一道道长长的波浪。我平时只有走十五分钟的路程,可现在足足走了一个半小时才到家。
这场雨对于司机来说是不好的,它给人们出行带来了不便。可是它对我们小孩子来说却是好的,因为它让我们大开眼界,给我们带来了快乐。这场暴雨真是又好又坏啊!
【又好又坏的雨五年级作文】
《坏的成语,带有坏字的成语》
成语大全频道精心搜集了16个关于坏的成语,带有坏字的成语及解释。
以“坏”字开头的成语及解释如下:
[坏植散群] ①解散朋党。②指离心离德。
[坏裳为裤] 裳,下衣,指老百姓的服装;裤,指军装。后以之代指从军。
[坏人心术] 使人意志消沉、萎靡不振的居心。
[坏法乱纪] 破坏法制和纪律。
“坏”字在第二位的成语及解释如下:
[自坏长城] 比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
[凿坏以遁] 指隐居不仕。
[凿坏而遁] 坏:没有烧过的砖瓦、陶器等。遁:逃避。谓隐居不仕。
[木坏山颓] 木:梁木。山:指泰山。颓:倒下。梁木折坏,泰山崩倒。比喻德高望重的人死去。亦作“泰山梁木”。
[礼坏乐崩] 古代制礼,把它当作社会道德、行为的规范;把制乐人微言轻教化的规范。形容社会纲纪紊乱,骚动不宁的时代。
“坏”字在第三位的成语及解释如下:
[猿穴坏山] 比喻小事不注意,就会造成大灾祸。
[贪赃坏法] 贪污受贿,违犯法纪。同“贪赃枉法”。
“坏”字在第四位的成语及解释如下:
[隙大墙坏] 墙缝大了就要倒。比喻错误不及时纠正,就会造成祸害。
[山颓木坏] 册:泰山;颓:倒塌;木:梁木。泰山倒塌,梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。
[气急败坏] 上气不接下气,狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
[礼崩乐坏] 指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。
[栋折榱坏] 犹栋折榱崩。比喻倾覆。
《作业的梦350字》
又好又坏的暑假来,好的是可以尽情玩,坏的是那一米多高的暑假作业。
当时我写着作业,可当我正要拿水喝时,对着水一照发现我的背部出现了三对手臂,然而这背后的六只手都可以随意收缩。接着我又看着那桌上一米多高的暑假作业,然后再看一下我的八只手,那时我又出现了一个坏心思,然后我放下水,再次走上我的桌子,八只手,我先让两只手写英语作文,再让两只手写数学,接着让两只手写语文,最后的科学作业我就用长在肩膀的那两只手写。接下来的两天时间,我就把所有暑假作业全写完了,可以随心所欲,就算是再写5本作业本,就是2个小时的事。可是当我正得意时,我听见一声吵闹的声音,然后我被吵醒了,发现我的暑假才减去了三厘米,还有一米的长度,看着就让人头疼,如果真有八只手那该有多好啊,那么我写作业就如同吃饭一样简单。
真希望22世纪有一个衣服反面有六只手啊,暑假作业可真多。
《被宠坏的小仓鼠400字》
我家的小仓鼠跟别人家的小仓鼠有所不同,肥肥胖胖的身子,大大的眼睛,油亮的毛发。
每当我走到有仓鼠的人家里时,就会看到他们的仓鼠放在一个小型的空心摩天轮里,在那不停的跑,听他说每二十分钟就给它二十粒食物。“哦——,我家的仓鼠无时无刻都在吃,怎么办呀!”“那你也给它弄个小型空心摩天轮嘛。”“我告诉你,它太重了,就算让它跑几下,就马上又趴在上面呼呼大睡了。”“嗯,你家仓鼠没救了。”
还有一次,我去一位幼儿园同学家里玩,看见一只不胖不瘦的小仓鼠。
“你的小仓鼠也好勤奋哦,不像我家的,鼠没鼠样的,你是怎么养的呀?”
“哈哈哈,不用养它,我每天只用给它放食物就行了,我也不咋知道,一开始买过来它就喜欢在这似摩天轮的东西里跑,它跑累了,就去吃东西、喝水,哦,你刚说,你的仓鼠是咋啦?”
“哎,说出来你可能不相信,我家的仓鼠不是吃,就是睡,我看,它的前世是猪吧。”
“那你买过来是不是就给它很多吃的,如果是,就是被你宠坏了,我也没办法了。”
“啊,惭愧啊,好吧,我的小仓鼠,我要让你瘦下来,一定要给我瘦下来。”
呜呜,小仓鼠呀,都是我把你给宠坏啊!
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午,我在手机上看到了火烧塑料袋的实验,就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋,一碗清水,一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着,把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿,塑料袋变得皱巴巴的。很快,塑料袋被点燃了,小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问,我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里,也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了,袋子并没有被烧坏,唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子,我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方,居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理,我特意到网上去搜了一下。原来,水是热的良导体,当用火烧塑料袋时,热量会被迅速传导进水中,使得水温不断升高,即使水沸腾了也只能达到100摄氏度,这个温度低于塑料袋的熔点,所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70~80摄氏度的热水,结果又会不一样呢,下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了,以后我要多学习科学文化知识,增长自己的见识。
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午,我在手机上看到了火烧塑料袋的实验,就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋,一碗清水,一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着,把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿,塑料袋变得皱巴巴的。很快,塑料袋被点燃了,小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问,我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里,也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了,袋子并没有被烧坏,唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子,我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方,居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理,我特意到网上去搜了一下。原来,水是热的良导体,当用火烧塑料袋时,热量会被迅速传导进水中,使得水温不断升高,即使水沸腾了也只能达到100摄氏度,这个温度低于塑料袋的熔点,所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70~80摄氏度的热水,结果又会不一样呢,下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了,以后我要多学习科学文化知识,增长自己的见识。
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午,我在手机上看到了火烧塑料袋的实验,就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋,一碗清水,一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着,把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿,塑料袋变得皱巴巴的。很快,塑料袋被点燃了,小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问,我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里,也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了,袋子并没有被烧坏,唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子,我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方,居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理,我特意到网上去搜了一下。原来,水是热的良导体,当用火烧塑料袋时,热量会被迅速传导进水中,使得水温不断升高,即使水沸腾了也只能达到100摄氏度,这个温度低于塑料袋的熔点,所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70~80摄氏度的热水,结果又会不一样呢,下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了,以后我要多学习科学文化知识,增长自己的见识。
《烧不坏的纸杯300字》
今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。老师用的材料是:一个纸杯装了清水,一根蜡烛和一盒火柴。
在做实验之前,老师首先点燃了一根蜡烛,然后,老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧,不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了,我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯,一点儿也没有烧坏,一点洞也没有。于是我们去摸了摸纸杯的底部,发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧,纸杯底部呀,越来越热,越来越黑,我心里非常的惊奇,这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间,怎么还没有坏,怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。
我非常喜欢这节实验课,因为通过做这个实验,可以让我知道一些我不知道的实验原理,也让我学到了更多的课外知识。
《烧不坏的纸杯300字》
今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。老师用的材料是:一个纸杯装了清水,一根蜡烛和一盒火柴。
在做实验之前,老师首先点燃了一根蜡烛,然后,老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧,不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了,我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯,一点儿也没有烧坏,一点洞也没有。于是我们去摸了摸纸杯的底部,发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧,纸杯底部呀,越来越热,越来越黑,我心里非常的惊奇,这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间,怎么还没有坏,怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。
我非常喜欢这节实验课,因为通过做这个实验,可以让我知道一些我不知道的实验原理,也让我学到了更多的课外知识。
《烧不坏的纸杯500字》
今天是作文课,老师拿着纸杯、蜡烛、打火机走进教室,我有些纳闷:老师葫芦里卖了什么药呢?
我正在思考,老师忽然大喊一声:“同学们,今天我们要做实验哦。”原来是要做实验呀,我恍然大悟。
这个实验叫“烧不坏的纸杯”。老师先把一根像香肠一样粗的红色蜡烛点燃了,接着,老师拿出两个水杯,我往里面定睛一看,有一杯有水,另一杯没水,咦,这又是什么意思呢?我伸手拿了一个没有水的杯子,按照老师教的放在蜡烛上烤,不一会儿,纸杯底部原来那洁白的肌肤变得黢黑,一股股烟直往上冒。突然,我的纸杯着火了,蓝色的火苗dou要烧到我的手,我惊慌失措,大叫起来:“着火了!”然后立马把纸杯扔在地上,另一个位同学机智配合,马上一脚踩下去!哎呀,火灭了,刚才可把我吓得魂飞魄散。
“咦,这个有水的杯子怎么烧不坏呢?”我听到同学们的惊呼声,往后一看,印诗萌的纸杯底部虽然黑得像包公的脸一样,但却没有损坏,我再看看我这个,不仅底部黑,而且破了一个大窟窿,大窟窿如同蓄势待发的火山,蠢蠢欲动。
老师说:“这个叫热传递,蜡烛通过纸杯把热量传递给了水,所以纸杯烧不坏。”我和同学们茅塞顿开。
这个纸杯实验可真有趣呀!