与“ 坏的 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-10-13 06:27:42
《又好又坏的雨五年级作文》
又好又坏的雨五年级作文
又是一个星期二，我还是和往常一样，晚上在超越学校学习英语。
八时许，突然几道明亮的闪电快速地划过了南昌城黑沉沉的天空，紧随其后的就是几声震耳欲聋的雷声。无数黄豆大小的雨点就劈头盖脸地从天上砸了下来。同学们顿时闹开了。我们下课时，大暴雨还在一刻不停地下着。同学们都像潮水一样涌出了教室，来到了大厅等待家长来接。原来本是干净、整洁的`的大厅，如今却被来来往往的家长和电动车把污水从外面带了进来，大厅里一片狼藉，一片杂乱。许多同学的家长都没赶来，可能是因为大雨堵住了路上的缘故吧。我妈妈也迟迟没有来，就在我焦急时，一位阿姨将手机借给我。我立刻拨通了妈妈的电话。原来妈妈是让我和同学万理一起坐他爸爸的车回家。这下我才放心了。
我和万理一起在大厅里走来走去，苦苦地等了一个多小时，万理妈妈终于来了。这时已经是深夜十一点了。我们一人一把伞走进了暴雨之中，黄豆大小的雨点从天空中砸在了雨伞上，发出来了一声声“噼里啪啦”的撞击声，非常有节奏感。当我们走到路口时，这儿的一切景象让我大吃一惊。这儿原本是一条宽阔的大马路，可是现在却变成了大河道。来往的车辆像小艇一样在马路上行走。可是它不像小艇一样灵活，而是缓慢、艰难地在水上移动着。由于大雨，东湖的水位猛涨，水都已经冲上马路了。居然还有人把东湖上的游船驾驶上了马路。我眼前这场景和世界著名水城威尼斯几乎没有不同之处。我们一边走一边看，还走了一段水路才上了车。这水足足有我大腿那么深。
我们虽然上了车，但并不顺利。我们坐的车在路上堵了四十多分钟才走了二百多米。后来在交警的帮助下，我们才慢慢得前进。当汽车走到水深处时车辆把水弄出了一道道长长的波浪。我平时只有走十五分钟的路程，可现在足足走了一个半小时才到家。
这场雨对于司机来说是不好的，它给人们出行带来了不便。可是它对我们小孩子来说却是好的，因为它让我们大开眼界，给我们带来了快乐。这场暴雨真是又好又坏啊！
【又好又坏的雨五年级作文】
《坏的成语，带有坏字的成语》
成语大全频道精心搜集了16个关于坏的成语，带有坏字的成语及解释。
以“坏”字开头的成语及解释如下：
[坏植散群] ①解散朋党。②指离心离德。
[坏裳为裤] 裳，下衣，指老百姓的服装；裤，指军装。后以之代指从军。
[坏人心术] 使人意志消沉、萎靡不振的居心。
[坏法乱纪] 破坏法制和纪律。
“坏”字在第二位的成语及解释如下：
[自坏长城] 比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
[凿坏以遁] 指隐居不仕。
[凿坏而遁] 坏：没有烧过的砖瓦、陶器等。遁：逃避。谓隐居不仕。
[木坏山颓] 木：梁木。山：指泰山。颓：倒下。梁木折坏，泰山崩倒。比喻德高望重的人死去。亦作“泰山梁木”。
[礼坏乐崩] 古代制礼，把它当作社会道德、行为的规范；把制乐人微言轻教化的规范。形容社会纲纪紊乱，骚动不宁的时代。
“坏”字在第三位的成语及解释如下：
[猿穴坏山] 比喻小事不注意，就会造成大灾祸。
[贪赃坏法] 贪污受贿，违犯法纪。同“贪赃枉法”。
“坏”字在第四位的成语及解释如下：
[隙大墙坏] 墙缝大了就要倒。比喻错误不及时纠正，就会造成祸害。
[山颓木坏] 册：泰山；颓：倒塌；木：梁木。泰山倒塌，梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。
[气急败坏] 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
[礼崩乐坏] 指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。
[栋折榱坏] 犹栋折榱崩。比喻倾覆。
《作业的梦350字》
又好又坏的暑假来，好的是可以尽情玩，坏的是那一米多高的暑假作业。
当时我写着作业，可当我正要拿水喝时，对着水一照发现我的背部出现了三对手臂，然而这背后的六只手都可以随意收缩。接着我又看着那桌上一米多高的暑假作业，然后再看一下我的八只手，那时我又出现了一个坏心思，然后我放下水，再次走上我的桌子，八只手，我先让两只手写英语作文，再让两只手写数学，接着让两只手写语文，最后的科学作业我就用长在肩膀的那两只手写。接下来的两天时间，我就把所有暑假作业全写完了，可以随心所欲，就算是再写5本作业本，就是2个小时的事。可是当我正得意时，我听见一声吵闹的声音，然后我被吵醒了，发现我的暑假才减去了三厘米，还有一米的长度，看着就让人头疼，如果真有八只手那该有多好啊，那么我写作业就如同吃饭一样简单。
真希望22世纪有一个衣服反面有六只手啊，暑假作业可真多。
《被宠坏的小仓鼠400字》
我家的小仓鼠跟别人家的小仓鼠有所不同，肥肥胖胖的身子，大大的眼睛，油亮的毛发。
每当我走到有仓鼠的人家里时，就会看到他们的仓鼠放在一个小型的空心摩天轮里，在那不停的跑，听他说每二十分钟就给它二十粒食物。“哦——，我家的仓鼠无时无刻都在吃，怎么办呀!”“那你也给它弄个小型空心摩天轮嘛。”“我告诉你，它太重了，就算让它跑几下，就马上又趴在上面呼呼大睡了。”“嗯，你家仓鼠没救了。”
还有一次，我去一位幼儿园同学家里玩，看见一只不胖不瘦的小仓鼠。
“你的小仓鼠也好勤奋哦，不像我家的，鼠没鼠样的，你是怎么养的呀?”
“哈哈哈，不用养它，我每天只用给它放食物就行了，我也不咋知道，一开始买过来它就喜欢在这似摩天轮的东西里跑，它跑累了，就去吃东西、喝水，哦，你刚说，你的仓鼠是咋啦?”
“哎，说出来你可能不相信，我家的仓鼠不是吃，就是睡，我看，它的前世是猪吧。”
“那你买过来是不是就给它很多吃的，如果是，就是被你宠坏了，我也没办法了。”
“啊，惭愧啊，好吧，我的小仓鼠，我要让你瘦下来，一定要给我瘦下来。”
呜呜，小仓鼠呀，都是我把你给宠坏啊!
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午，我在手机上看到了火烧塑料袋的实验，就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋，一碗清水，一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着，把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿，塑料袋变得皱巴巴的。很快，塑料袋被点燃了，小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问，我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里，也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了，袋子并没有被烧坏，唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子，我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方，居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理，我特意到网上去搜了一下。原来，水是热的良导体，当用火烧塑料袋时，热量会被迅速传导进水中，使得水温不断升高，即使水沸腾了也只能达到100摄氏度，这个温度低于塑料袋的熔点，所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70～80摄氏度的热水，结果又会不一样呢，下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了，以后我要多学习科学文化知识，增长自己的见识。
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午，我在手机上看到了火烧塑料袋的实验，就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋，一碗清水，一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着，把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿，塑料袋变得皱巴巴的。很快，塑料袋被点燃了，小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问，我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里，也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了，袋子并没有被烧坏，唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子，我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方，居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理，我特意到网上去搜了一下。原来，水是热的良导体，当用火烧塑料袋时，热量会被迅速传导进水中，使得水温不断升高，即使水沸腾了也只能达到100摄氏度，这个温度低于塑料袋的熔点，所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70～80摄氏度的热水，结果又会不一样呢，下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了，以后我要多学习科学文化知识，增长自己的见识。
《烧不坏的塑料袋450字》
“耶!挑战成功!”
没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。
中午，我在手机上看到了火烧塑料袋的实验，就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋，一碗清水，一根蜡烛和一个打火机。
我首先用打火机将蜡烛点燃。接着，把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿，塑料袋变得皱巴巴的。很快，塑料袋被点燃了，小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。
盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问，我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里，也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了，袋子并没有被烧坏，唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子，我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方，居然有点烫。
为了弄明白这是什么原理，我特意到网上去搜了一下。原来，水是热的良导体，当用火烧塑料袋时，热量会被迅速传导进水中，使得水温不断升高，即使水沸腾了也只能达到100摄氏度，这个温度低于塑料袋的熔点，所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。
如果装的是70～80摄氏度的热水，结果又会不一样呢，下次我一定要再尝试一下。
科学的力量真是太神奇了，以后我要多学习科学文化知识，增长自己的见识。
《烧不坏的纸杯300字》
今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。老师用的材料是：一个纸杯装了清水，一根蜡烛和一盒火柴。
在做实验之前，老师首先点燃了一根蜡烛，然后，老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧，不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了，我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯，一点儿也没有烧坏，一点洞也没有。于是我们去摸了摸纸杯的底部，发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧，纸杯底部呀，越来越热，越来越黑，我心里非常的惊奇，这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间，怎么还没有坏，怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。
我非常喜欢这节实验课，因为通过做这个实验，可以让我知道一些我不知道的实验原理，也让我学到了更多的课外知识。
《烧不坏的纸杯300字》
今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。老师用的材料是：一个纸杯装了清水，一根蜡烛和一盒火柴。
在做实验之前，老师首先点燃了一根蜡烛，然后，老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧，不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了，我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯，一点儿也没有烧坏，一点洞也没有。于是我们去摸了摸纸杯的底部，发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧，纸杯底部呀，越来越热，越来越黑，我心里非常的惊奇，这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间，怎么还没有坏，怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。
我非常喜欢这节实验课，因为通过做这个实验，可以让我知道一些我不知道的实验原理，也让我学到了更多的课外知识。
《烧不坏的纸杯500字》
今天是作文课，老师拿着纸杯、蜡烛、打火机走进教室，我有些纳闷：老师葫芦里卖了什么药呢?
我正在思考，老师忽然大喊一声：“同学们，今天我们要做实验哦。”原来是要做实验呀，我恍然大悟。
这个实验叫“烧不坏的纸杯”。老师先把一根像香肠一样粗的红色蜡烛点燃了，接着，老师拿出两个水杯，我往里面定睛一看，有一杯有水，另一杯没水，咦，这又是什么意思呢?我伸手拿了一个没有水的杯子，按照老师教的放在蜡烛上烤，不一会儿，纸杯底部原来那洁白的肌肤变得黢黑，一股股烟直往上冒。突然，我的纸杯着火了，蓝色的火苗dou要烧到我的手，我惊慌失措，大叫起来：“着火了!”然后立马把纸杯扔在地上，另一个位同学机智配合，马上一脚踩下去!哎呀，火灭了，刚才可把我吓得魂飞魄散。
“咦，这个有水的杯子怎么烧不坏呢?”我听到同学们的惊呼声，往后一看，印诗萌的纸杯底部虽然黑得像包公的脸一样，但却没有损坏，我再看看我这个，不仅底部黑，而且破了一个大窟窿，大窟窿如同蓄势待发的火山，蠢蠢欲动。
老师说：“这个叫热传递，蜡烛通过纸杯把热量传递给了水，所以纸杯烧不坏。”我和同学们茅塞顿开。
这个纸杯实验可真有趣呀!