与“ 读书 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-09 21:43:40
《读书，让生活更美好》
如果说生活是一幅画卷，那么读书，就是为它添上色彩的画笔。书籍是船，载我在知识的海洋里远航；书籍是翅膀，带我飞向想象的天空；书籍也是灯，照亮我成长路上每一个朦胧的角落。
读书，让我看见更广阔的世界。从《十万个为什么》中，我懂得了小老鼠的长尾巴是保持平衡的“法宝”，明白了自行车转动的是科学与智慧的齿轮；在《中华上下五千年》里，我仿佛目睹了武王伐纣的果决，也跟随孔子一路周游，聆听他充满智慧的教诲；而冯骥才先生笔下的《俗世奇人》，更让我嗅到了天津码头上那热闹鲜活的人间烟火。是书，让我虽身处一室，却能神游万里，成为一个更丰富、更明理的人。
读书，也给了我表达的勇气。记得在一次诗词竞赛中，当提到曹植的《七步诗》，我脱口而出：“本是同根生，相煎何太急。”那一刻，台下赞许的目光让我深深明白，是平日里的阅读积累，给了我自信的底气。在课堂上，当同学们还在凝神思考，我常常能文思涌动，奋笔疾书，或是在难题面前从容举手，享受那份“原来如此”的豁然开朗。
更重要的是，读书让我的心灵变得柔软而快乐。读《西游记》，我会为“猪八戒背媳妇”的趣事捧腹大笑；翻开《水浒传》，又为梁山好汉的豪情与忠义心潮澎湃。在书中，我笑过，也感动过；思考过，也梦想过。
读书，早已是我生命中不可或缺的一部分。它像一位不离不弃的挚友，陪我度过春秋，伴我快乐成长。愿我们都以书为舟，以读为桨，驶向那更辽阔、更美好的远方。
《读《童年读书》有感》
《童年读书》是莫言写的一篇回忆自己小时候读书经历的文章，字里行间都藏着对书的痴迷，特别打动人。
莫言童年时，既没有电影电视看，也没有收音机听，看“闲书”就成了他最大的乐趣。为了读《封神演义》，他去石匠家拉了一上午磨，才换来一下午在磨道里看书的机会，还得被石匠的女儿监督 。读《青春之歌》时，明明知道不去割草羊会饿肚子，可书的诱惑太大啦，他一头钻进草垛，一下午就把厚厚的书读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬得都是疙瘩，出来时羊都饿得直叫，好在妈妈没打骂他。找《破晓记》时，他头碰马蜂窝，被几十只马蜂蜇得满脸是包，也顾不上疼，就想抓紧读书；借到《钢铁是怎样炼成的》，晚上在灶前，借着小油灯那微弱的光，站在门槛上看，头发被火烧焦了都不知道。
我也特别爱读书。在图书馆，《小猪唏哩呼噜》，被有趣的故事吸引了。我像被磁石吸住的铁屑，屁股粘在木椅上，眼睛瞪得溜圆，锁定书页。时而因小猪的调皮咧嘴笑，腮帮子鼓成小馒头；时而皱起眉头，手不自觉攥住衣角，为故事里的波折揪心。直到图书馆管理员轻声提醒要闭馆，我才发觉天已擦黑，慌慌张张往家跑，可脑子还陷在小猪的趣事里打转，路灯把影子扯得老长，我却丝毫不怕，满心都是书里的奇妙。到家后，妈妈笑我“小书虫迷得忘了时间”，我挠挠头，觉得看书的快乐能把所有小“麻烦”碾成渣渣。
和莫言比，我读书的条件真优越，他为读书受那么多苦，却从没放弃，我也要像他一样，一直爱读书，从书里找更多奇妙的世界！我会以书为伴，成长为更优秀的自己！
《我尝到了阅读的味道》
“鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。”手轻触书页，那淡雅的墨香拂面而来。书中那些博大精深的文字语句，将我带入知识的世界。细细品味其中的滋味，有如身临仙境，陶冶情操怡养心性。
书中的世界千变万化。
目光划过字里行间，心中滋味重重叠起。《千年一叹》中跟随余秋雨一行人走过世界各地，领略广阔无垠的沙漠，了解各式各样的风土人情，更加感叹了大自然的鬼斧神工，内心顿时变得豁达开朗，涌起了万丈豪情。《老人与海》中目睹老人搏击大鱼，也似面对着风暴大雨。无数波涛在心中涌动，拍向胸脯，激起千层白浪，仿佛自己正直面大海，直面那不公的命运……
书中的景色浸润人心。
偶有一次，正在阅读朱自清的散文《春》。读完了全文，觉得在其中的春有多么的美好，景物又有多么的生机勃勃，虽然在脑海中构想，却总无法真正揭开面纱，看清其真实样貌。忽然窗外下起了淅淅沥沥的雨。我移步窗前。体会这味道—泥土夹杂着新芽，雨中绿叶滴下露珠，青翠欲滴。书中春的景色顿时具象了起来。手中的书早已变了味，再看文章，那股生机活力的气息打开了我思想的阀门，也正是那一刻，我真正体会到了阅读的味道。
书香气息五味杂陈。
每每读到老舍的《骆驼祥子》时，我的心境都会几经转变。祥子努力拉车，实现梦想时，我会暗自为其鼓励希望他圆梦；祥子买到车，过上好日子时，我也感到喜悦；可当祥子备受煎熬，最终成为行尸走肉时，我倍感惋惜与感慨……读完这本书，我的内心世界复杂百态，充斥着对祥子一生的感悟，同时也将自己代入角色，审视着旧时社会。
书，是人类思想的结晶，而读书，是一种精神上的解放，更是一次思想上的升华。 自从尝到了读书的味道，我的视野更开阔了，我的思想不再局限，读书给我带来了热爱与情思，阅读的味道沁人心脾。仔细品味，便能看尽世间哲理，遇见更好的自己。
《读书是一种享受》
人是吃饭长大的，也是读书长大的，读书于我而言，无疑成了一种享受，它总能吸引着我，给我带来无限的乐趣。
记得小时候看连环画《西游记》，我被里面的精彩情节所吸引，十分崇拜神通广大的孙悟空，甚至有些着迷，有一次我正看“孙悟空偷摘人参果”，妈妈问：“今天你想吃点什么?”我不假思索地说：“吃人参果!”听得妈妈哭笑不得。终于在妈妈“千呼万唤”之下，我才依依不舍地放下书去吃饭。那时看书只是觉得好玩，但那毕竟也是一种快乐与天真的独特享受。
随着年龄的增长，现代文学，唐诗宋词逐渐摆上了我的书架，读书时也会提出疑问，并学会了思考和产生共鸣。记得读鲁迅的《纪念刘和珍君》，我第一次在读书过程中落泪，我仿佛置身于3.18惨案的现场，和他们一起举着标语，呼着口号，肩并肩，手挽手地走在学生示威游行的队伍中，心中默念着：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅先生犀利的文笔触动着我的心灵，这是一种感情的享受。
现在我读书，会体会书中蕴含的人生哲理，读懂范仲淹“不以物喜，不以已悲”的伟大情怀;看到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国忠心;体会了李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的孤独与愁思。读书时而令我振奋，时而令我悲怆：狼牙山五壮士的豪迈，海伦·凯勒的坚强，白求恩的忘我，骆驼祥子的苦难……这都给我留下深刻的印象，丰富了我的人生，开阔了我的视野，这是一种心灵上的享受。
读书不仅是心灵的体验，它还一点一点地渗透到生活中，每当在生活中遇到不如意的事，总会想起书中的话：“人的理想与现实之间，总是存在着一定的差距，如果没有差距，人生就失去了追求的目标和动力。”我从中得到慰藉，这是一种精神上的享受。
我在书海中探求，其乐无穷。于是就有了“读书百遍，其义自见”的醒悟，有了“冰冻三尺非一日之寒”的坚持。每当我沉醉在享受读书的快乐中，用文字叩响心扉时，一切尘世的烦恼都会被抛到九霄云外，我享受读书！
《教弟弟》
老话说得好，“少年不知勤学早，老来方悔读书迟”，意思是学习要趁早，老了就迟了。而我的弟弟却很贪玩，每次考试都是倒数一二名。妈妈急坏了，告诉我:“小路，如果你能帮助弟弟提高学习成绩，我就奖你100元！”哎，母命难违，何况还有100元的收入，我就勉为其难吧。
自此，每天晚上我就教弟弟学习。可是弟弟却哭了起来:“我不写嘛，我不写嘛！”我语重心长地说:“弟弟，有一句话说，‘少年不知勤学早，老来方悔读书迟’。”弟弟似乎懂了，用衣角抹了抹泪水，说:“姐姐，我知道了，我们开始吧。”
一段时间之后，弟弟的成绩都有所提高。尤其是数学，从一开始的三十几分到现在的七十几分。可有时候弟弟还是惹我生气，因为弟弟太皮了。我问他:“你记得我之前告诉你的那句名句吗？”弟弟说:“记得，不就是‘小时候学习很苦，到老的时候才学’嘛！”我一听，气得快要断气了。
又过了几天，弟弟要考试了，这是这一学期最后的一场仗——期末考试。弟弟十分紧张，叫我给他出几道语文题，我出了几道题。他会写、会说、会默，但却出现一堆错别字。随后，我把弟弟的错别字画了出来，罚弟弟把错别字抄10遍。第二天弟弟来到了“战场”，就聚精会神地写着试卷。
几天后弟弟蹦蹦跳跳地回了家，他拿来了“学业通知书”，兴高采烈地告诉我们:“语文97分，数学100分！”耶！我开心极了，因为我的100元到账了。
《读书是为了什么？》
在古代，古人常说读书是为了“颜如玉”和“黄金屋”，或为“千钟粟”与”车马多”。在现代周恩来先生说读书是为了中华之崛起而读书！那我们现在为什么要读书呢？是为了名利?是为了国家?是为了金钱？还是为了父母的期盼?有时候，我也常常感叹，我们读书到底是为了什么呢?
在小学生涯中，我常常会听见有的同学抱怨读书太苦了，为什么要读书呢？每天有写不完的作业，背不完的书，读书太苦了。我们为什么要读书呢？难道我们生在这个世上就是为了读书吗?在现在看来，我回头去望感觉那时的我们太幼稚了。
爸爸经常在教育我的时候说：你看你现在不读书，你以后的人生怎么办？你现在不读书，你以后等着去电子厂里面打螺丝吗？你看你爸爸现在这样，我多么后悔我那时候没多读点书。那时候年少的我还不知道以为自己就是整个天下的王，不读书没关系的。唉！现在想起来我是多么的后悔呀，我也想回到我的青春不虚度光阴，好好学习，天天向上。还有告诉你一件事，我高中的英语老师王老师，那时候他劝我们，你现在还不读书将来你们会后悔的，我还不以为然，以为王老师说的是废话。但现在看来是我们错了，那时候老师说的对。所以我现在后悔了，那我希望你不要留下遗憾，过好每一天，每一天都要认真学习，将来考个好大学，不要为此后悔一辈子。现在努力一点，将来你会感谢现在奋斗的自己。
那读书是为了取得金钱名利吗？那还有什么呢？我想读书是为了更让我明白事理，以前我会因一点小事而生气，后来我在读了《小故事大道理》中，读到生气时候的手就像手握烧红的煤炭，烫伤的是自己，这让我明白了，做事之前要三思而后行，先想想这件事的后果。
读书究竟是为了什么？它不是为了宏大的目标，是为了让我在那平凡且无聊的日子里承载着想象翅膀，飞往更辽阔的天空，让懵懂的眼睛渐渐的看清世界，其实人生最珍贵的宝藏就是我们从小读到大的书卷。
《我的书屋，我的梦》
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书之乐，乐在其中。”这句话像一束温暖的阳光，照亮了我心中一片特别的地方——我的小书屋。我的小书屋里藏着数不清的奥秘，它能让我在知识的海洋里畅游。
我的小书屋不大，却五脏俱全。一张白色的书桌，一把黑色的椅子，一个三层的书架。书架上井然有序地摆放着各种各样的书籍，有童话故事、科普知识、四大名著……这些书籍让我沉浸在童话故事的奇幻世界里，探索科普知识的奥秘，品味四大名著的经典情节，每次读完都让我意犹未尽，仿佛每一页都在向我诉说着不同的故事。
在这些书籍中，有两本让我念念不忘，一本是《十万个为什么》，另一本是《小英雄雨来》。它们就像两扇大门，仿佛把我带进了另一个世界。
《十万个为什么》是我探索世界的启蒙老师。有一次，我好奇地问妈妈：“萤火虫为什么会发光？”妈妈笑了笑：“你去问问你的‘小启蒙老师。’”于是，我迫不及待地跑到书屋，翻开了《十万个为什么》。哦——，原来萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧火素和荧光素酶发光物质，当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光就越亮。那一刻，我仿佛成为了一个小探索家，沉浸在书中，了解世界万物的神奇之处。
而《小英雄雨来》让我对勇敢有了清晰的认识。书中讲述一位年仅12岁的少年雨来在抗日战争中和日本鬼子，伪军斗智斗勇的故事。他还一度落入敌人的魔爪。在监狱中险些遭受严刑拷打，在这样危急关头，雨来还是坚强勇敢，不向敌人求饶，坚决不透露八路军的情报。读完这本书，我被雨来的英雄事迹感动，他机智勇敢、奋勇杀敌的精神值得我们学习。我们应该要牢记历史，正是有千千万万个像雨来这样的先辈们的牺牲，才换来了如今的幸福安宁。正因如此，我们要珍惜现在的生活。努力学习，为祖国的繁荣贡献出自己的力量。
我的书屋，是我梦想的起点，在这里，我学会了努力和坚持，学会了很多知识和道理。书屋里的每一本书，每一张纸，每一支笔，都将是我追梦路上的垫脚石。
我的书屋，我的梦。我相信只要我继续努力，书屋里的那盏台灯会成为照亮我前行道路上的那盏灯。
《《杨家将》读书笔记400字》
这本书讲的是以杨业杨令公一家抗辽的事迹为主，写了杨令公三代抗辽的故事。辽国起兵犯宋，杨家将领兵讨伐。大师潘仁美却设下毒计，使杨家将几乎全军覆没。大郎为救皇帝而死；二郎、三郎惨死战场；七郎被潘仁美万剑穿心；四郎被辽国公主招为驸马；五郎削发为僧……后来杨家女将前仆后继，继续代替杨家战场杀敌。
读完这本书我最喜欢的是杨业，他为了不被辽国捉到，而丢了大宋的脸面，就让自己的士兵冲出去，到时候再报
效宋主。自己却撞死在了李陵碑上。我觉得杨业不会为了个人的利益屈膝投降，为了不被辽国捉到当俘虏，自己就撞死在碑上。我觉得他很伟大。
我最不喜欢的就是潘仁美，为了让杨业死掉，在杨七郎来向他出兵的时候，他没有出动一兵一卒，反而将杨七郎给射死了。当他怕杨六郎去告状的时候，还派了二十几个将领在河边，暗中杀死他。当杨六郎告了状，自己还在狡辩。皇帝派出大臣查清事实的时候，潘仁美用金钱贿赂了大臣。我觉得他就是个为了个人仇恨而害了整个国家的人。杨业在河边骂了他，他就要在战场上让他自己也个人去打，不派出兵，最后让杨业惨死在战场。
大家想知道书里面的其他故事吗？那么就去看看吧！
《读书哲理故事》
读书哲理故事
梅勒洛夫被判入狱4年。惩罚措施有两种可供选择：去医院当护士或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去医院给病人倒尿桶，所以就选择了后者。
梅勒洛夫的任务是要大声朗读完列夫.托尔斯泰的四卷《战争与和平》，而且每页都要给监狱官转述一遍。这大出梅勒洛夫的意料，但他已无路可退。
读第一页时，就有几个词把梅勒洛夫难住了，他怎么也看不懂。
“读啊！”监狱官吩咐说，“你，怎么，是文盲吗？”
“我中学毕业，还有毕业证呢。”梅勒洛夫生气地说。
“那你就大点声读吧。”
“可这不是用俄语写的.。”
“这是法语，”监狱官说，“俄罗斯贵族子弟法语说得都跟俄语一样好。”
“我不是贵族，法语我不会。”
“可你的卷宗上写着你会三种语言：英语、德语和法语。”
“我的学位证是我从市场上买来的。”
“原来如此！如果我把这事告诉监狱长，监狱长还会再给你加两本。”
“监狱官先生，您要是愿意，我给您跪下都成，只是求您别再难为我了。等我出去以后，我送您一辆‘奔驰’。”
“算了吧，我才不稀罕你的‘奔驰’呢。看见没有？这儿有一个小星号，这叫脚注。这下面是俄语译文。”
梅勒洛夫勉勉强强地总算读下来了一页。
“可以问您一个问题吗？”休息的时候，梅勒洛夫问监狱官。
“当然可以，你说吧。”
“为什么大家都叫您博士？这是您的绰号还是您真的是博士？”
“我真的是博士。”
“那您怎么在这儿工作？”
“我是文学博士。得跟书打交道。可现在外面那些自由的人谁也不读书了，只有监狱里还有被判读书的人。”
【读书哲理故事】
《读书的哲理故事》
读书的哲理故事
读书的哲理故事1
梅勒洛夫被判入狱4年。惩罚措施有两种可供选择：去医院当护士或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去医院给病人倒尿桶，所以就选择了后者。
梅勒洛夫的任务是要大声朗读完列夫·托尔斯泰的四卷《战争与和平》，而且每页都要给监狱官转述一遍。这大出梅勒洛夫的意料，但他已无路可退。
读第一页时，就有几个词把梅勒洛夫难住了，他怎么也看不懂。
读啊！监狱官吩咐说，你，怎么，是文盲吗？
我中学毕业，还有毕业证呢。梅勒洛夫生气地说。
那你就大点声读吧。
可这不是用俄语写的。
这是法语，监狱官说，俄罗斯贵族子弟法语说得都跟俄语一样好。
我不是贵族，法语我不会。
可你的卷宗上写着你会三种语言：英语、德语和法语。
我的学位证是我从市场上买来的。
原来如此！如果我把这事告诉监狱长，监狱长还会再给你加两本。
监狱官先生，您要是愿意，我给您跪下都成，只是求您别再难为我了。等我出去以后，我送您一辆‘奔驰’。
算了吧，我才不稀罕你的‘奔驰’呢。看见没有？这儿有一个小星号，这叫脚注。这下面是俄语译文。
梅勒洛夫勉勉强强地总算读下来了一页。
可以问您一个问题吗？休息的时候，梅勒洛夫问监狱官。
当然可以，你说吧。
为什么大家都叫您博士？这是您的绰号还是您真的是博士？
我真的是博士。
那您怎么在这儿工作？
我是文学博士。得跟书打交道。可现在外面那些自由的人谁也不读书了，只有监狱里还有被判读书的人。
读书的哲理故事2
寺庙里塑有三教的圣像：先是儒教圣像，次是佛教圣像，后是道教圣像。道士见了，马上将老君移到中位；和尚见了，又将释迦牟尼移到中位；读书人见了，又将孔子移到中位。三位圣人自相说道：“我们原是好好的，却被这些小人搬来搬去，搬坏了。”
【点评】《周易》：“天下同归而殊途，一致而百虑。”他山之石，可以攻玉。各种思想和文化之间，可以相互借鉴，取长补短。而不是谁主谁次的地位之争。
读书的哲理故事3
有个庸俗的人建造了一见精美的.居室，室中罗列古玩书画，精美绝伦。客人来了，主人问道：“室中如有不相称的，请你指教，以便去掉。”客人说：“件件俱精，只有一物可以去掉。”主人说：“是什么东西?”客人说：“就是你。”
【点评】金玉其外，抵不过败絮其中。
读书的哲理故事4
有个人问：“樊迟之名是谁给取的?”另一人回答说：“孔子取的。”问：“樊哙之名谁给取的?”回答说：“汉高祖取的。”又问：“烦恼之名谁给取的?”回答说：“这是他自己取的。”
【点评】有个词叫自寻烦恼，还有个词叫杞人忧天。世间本无事，庸人之扰之。你能改变的不必烦恼，去做就好，你不能改变的烦恼也没用。所以，因何烦恼？
读书的哲理故事5
內务府包衣是清朝时出现的一类特殊人群，他们是汉族，又是旗人；是奴隶，也是官员。清代名臣曹寅正是其中之一。
1690年，曹寅承袭父职，担任苏州织造，这是一个炙手可热的职位。按例，曹寅坐轿出行时，官民都得站起来向他施礼才行。可曹寅明白，自己在汉人眼里，是满人；在满人眼里，他是汉人，只不过是沾了皇帝的光，才有了如此高的社会地位。因此，曹寅为人处世总是低调行事。
每次坐轿出行时，家人看见曹寅坐在轿子里，总是专心致志地低头看书，很少抬起头来。家人感到奇怪，于是有一次就忍不住问曹寅：“老爷出行都带本书读，也太勤奋好学了吧？”曹寅听了，微微一笑：“你注意到了吗？每次我坐轿出门的时候，街头的百姓看到了我，都要站起来给我施礼，那会影响到他们的生活，我坐在轿里感到十分不安。于是，我就想到每次出门的时候，干脆就带上一本书，一路上就低头读书，这样一来，百姓就不用起身施礼了！”
家人恍然大悟，原来，老爷是在替他人着想呢！
放低自己的身份，时时体谅别人的难处，就会赢得别人的尊重。
读书的哲理故事6
齐桓公坐在堂上读书。堂下有一位名叫轮扁的工匠正在斫着木头做车轮。他看见国王在那里专心看书，不觉好奇心动，就放下斧头锥凿，走上前去问桓公道：“请问大王看的是什么书?”
“孤看的是圣人的书。”桓公答道。
“圣人还活着吗?”
“早死掉了。”
“那么，”轮扁说道，“大王所读的书，不过是古人的糟粕罢了。”
桓公突然变色道：“寡人读书，你这个做木工的怎敢妄事议论！有道理讲出来，可放过你，讲不出道理，决不饶你的性命！”
“好吧，”轮扁从容地答道，“就拿我制造车轮这行手艺来看，斫木为轮，要把轮子做得又牢固结实，又圆转灵活，就得有一种极熟练的技巧。譬如辐条和车毂之间的榫接，宽了虽然容易插入，但松而不固，紧了虽然坚固，但无法插入，因此榫眼必须斫得不差分毫，这种功夫只能靠得之于心，应之于手。这种熟练技巧只能从长期工作实践中养成，我不能用单纯口授方法传给我的儿子，我的儿子也不能不经过实习而把它继承下去，因此，我今年七十岁了，还得在这里做车轮。由此类推，圣人已死，留下几本书，也已成为过去的东西，难道大王所读的，还不是古人的糟粕么?”
人生哲理：学习知识如果仅从书本上现成得来，而没有一定的实践基础，就算不上真正学习到有用的知识。
【读书的哲理故事】