与“ 两支 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:24:11
《钢笔和铅笔作文600字》
小丽的笔袋里有两支笔，一支是钢笔，一支是铅笔。骄傲的铅笔看不起钢笔，常常奚落他。
“你敢把自己的笔尖朝下跳在石头上吗？”铅笔傲慢的问。
“不敢，铅笔兄弟。”钢笔谦虚的回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铅笔说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢，但并不是懦弱。”钢笔争辩道，“我们生来就是用来书写的，并不是用来互相碰撞的。说到书写我不见得就比你差，再说……”
“住嘴！”铅笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天你的笔头就会破裂，而我，什么也不怕。”“何必这样说呢？”钢笔反问道，“我们还是和睦相处吧，为什么要争吵呢？”铅笔说：“走着瞧吧，总有一天我要把你推下悬崖。”
钢笔不再理会铅笔。
时间在流逝，小丽的学业从一年级慢慢升成了三年级。三年级学的东西更多，需要用笔的时候也更多。
有一天，他从笔袋里找铅笔，突然发现铅笔不见了。但他发现了那支钢笔。“天哪，这里有一支钢笔！”小丽惊讶的说。“真的，一支钢笔！”周围的同学全都兴奋的叫了起来。“小心点”小丽的同桌说，“我们可没用过钢笔，小心点别把它弄坏了。”“谢谢你们！”钢笔兴奋地说，“我已经在笔袋里沉睡了很久，我的铅笔兄弟在我的旁边，请你们把它也拿出来吧，他一定闷得不行了。”小丽和同学们立即动手翻找着。可是翻来覆去把笔袋儿都翻了个底朝天，还是连铅笔的影子也没见到。
原来小丽每天都在用铅笔。每天都在削铅笔，慢慢的就把铅笔削没了，而钢笔一直是用墨囊的，所以钢笔一点事都没有，铅笔却永远的消失了。
《铅笔和钢笔作文250字》
我的笔盒里有两支笔，一支是铅笔，一只是钢笔。骄傲的铅笔看不起钢笔，常常奚落它。
“你写错字能擦掉吗，钢笔!”铅笔傲慢地问。
“不能，铅笔兄弟。” 钢笔谦虚地回答。
“我有橡皮兄弟为我整理错误，你有好朋友吗?”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我的好朋友是墨水，但是他不能帮我整改错误。"钢笔争辩说，“不过他可以一直支持我......”
“住嘴!” 铅笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，你一掉地，就会变成残废的钢笔，而我却在这里永远帮主人写字。”
钢笔不再理会铅笔。
时间在流逝，铅笔慢慢的消耗完了，结束了他的生命，而钢笔却有墨水永远陪着它。一起住到了我的笔盒里。
《我家的两支“画笔”》
我家有两支“画笔”，有时我喜欢他们，有时我不喜欢他们。因为他们有时会很开心，有时又会很生气。
那两支“画笔”就是我的爸爸和妈妈。我先来说说爸爸吧。我有一个又聪明又大方的爸爸，爸爸长着大大的眼睛，一张像大喇叭的嘴巴，白里透红的耳朵，可机灵了。爸爸喜欢看新闻，每天加班回来就拿着手机看国家大事。爸爸小时候的学习也很不错的，非常值得我和哥哥学习。
下面来讲讲我的妈妈。我的妈妈长着一双明亮的眼睛，小小的嘴巴，小小的鼻子，美丽又善良。妈妈虽然有点严肃，但却是很爱我的。她经常给我写信，晚上睡觉担心我着凉了，总是帮我盖被子。早上又很早起来给我做早餐。平时，她很少做午饭和晚饭给我们吃，但我却最喜欢她给我煎的牛排和炸的虾球，真是超级美味的！
这就是我家的两支“画笔”，他们陪我一起编织着多彩的童年生活，陪我们开心成长，我爱他们！
《拔河比赛》
这是一根决定命运的绳子，这是两支决定胜败的团队，谁，会赢？
这次的拔河比赛有三场。第一场——男生对男生。开始，男生们一个个斗志昂扬的，但看到对方的选手们，一个个虎背熊腰的，就蔫了。大概是不自信吧，原来占优势的我们竟输了！
第二轮——女生对女生。这是相当关键的一场：输了就彻底输了；赢了，多少还有点儿希望。我们女生站到位置上，虎视眈眈的瞅着对方，好像要一口吞了她们。“预备——开始——”裁判一声令下，我们女生一个个都使出了吃奶的劲儿把绳子朝我们这儿拉，对方也不甘示弱。绳子一会往左，一会往右，像一个喝醉了酒的大汉在街上东倒西歪的走着。
就这样僵持了两三分钟，却还未分出胜负，就在我体力不支持时，我看见前面的几个原本已快倒的女生又站了起来。仿佛有一股无形的力量在驱使着我，我的小宇宙爆发了，像头倔强的牛一样死死的拽着绳子往后退。其他女生似乎也感受到了这股力量，咬牙切齿的，脸涨的通红，脖子上青筋暴起。
不知是对方松了一下手还是咋的，绳子竟听话的往我们这边来了。要赢了！要赢了！加油！
突然，我们倒下了，一个压着一个，我，我们赢了！
第三轮，我们因体力透支输了。
但，这并不妨碍我心中的喜悦。
第二轮的比赛似乎跟体力无关，和身高无关，而是毅志力和团结的比拼，有了这份团结，有了这份毅力，何愁不能夺魁？
《我和妈妈下象棋》
在楚河两旁，走来两支浩浩荡荡的队伍，他们背水扎营，严阵以待，只等着主将一声令下就立即冲人敌阵砍杀。再看看那些士兵，他们没有表情，没有兵器，却有着非同一般的勇敢。他们，他们就是棋盘上的个个棋子。
“开战”，我一声令下，指挥红方将士发动进攻，我先架好大炮，移动战车。妈妈这时候在指挥一切力量准备反击。混战开始了，我先用大炮猛轰敌方阵地，然后用战车和马迅速冲人敌阵砍杀，最后让士兵跟上，使前线有足够的力量进攻。妈妈刚刚布下的阵对我十分不利。不一会，我方一匹马和几个兵战死，怪不得古人说“知已知彼。百战百胜。。旧的战法已经不管用了，不久，我方除了一辆战车以外。所有的部队都被迫退了回来。我控制着一辆战车飞驰着向敌人的司令部冲去，但'{象和士挡住去路，使我无法靠近对方主将。混战结束，我们双方各不兴兵，我大军驻守楚河，准备随时进攻或抵挡。忽然，一个土兵向我方阵地走来，我立刻用大炮将他轰死。妈妈借此机会向我发动猛攻，我们从远距离的炮战开始，双方不断轰击对方的军队。随后，我把酝酿了很久的作战计划“一吐为快。。妈妈把所有兵力拉上战场，向我方冲来，准备与我决一死战，我们从炮战转成了白刃战，许多士兵都在挥舞大刀厮杀。我们双方都死伤渗重，妈妈无心应战，领兵后退，我方紧追不舍，到了敌方司令部门前，我们又展开激战，我用了我的“杀手铜”—炮战，“通天炮”、“连环炮”、“坐地炮”、打得对方晕头转向，老将东躲西藏，最终束手就擒。
看着整个战场，到处躺满了‘尸体。，令人惨不忍睹。不知为什么，我忽然联想到一个强大的国家背后，一定有一支强大的军队，一支强大的军队，不知是多少人用鲜血捍卫的。
《这两支小夜曲并非情歌》
听旅美归来
也曾将远山近山梦幻成这样的海浪
然后出山入山自编自演些流泪的远航
绕了五千年没有绕出牛河梁的情结
哪有心肠玄挽自由女神投来的目光
只把点点犹豫的思索看作新的觉醒
何必难为太阳
月亮躲起来
又有星星织成情网
大海面对的必定是一片星空
说不定哪一颗会发出耀眼的光芒
光也许只在自己的点上夜夜厮守
潮却铺成七色音符变幻无常
等海浪撞击现实之岸发出最高音
一连串生动而深刻的涛声又响在远方
听中东之行
星空谱响的那片深沉之夜
犹如你合眼构思的世界
只有高速公路把夜拉得很长
各种时光缩体企图穿透一切
灯火情火战火伴舞跌宕人生
想不到相逢时错过好多拍节
你说最美好的最容易失去
我说最动听的不仅仅是一种感觉
即使狠心将女高音孤独在峰顶
那些滚烫的格调也会滑下历史的音阶
在低音区悄悄冷却
《为人师表》
前几天中午，在操场上出现了两支球队，听别人说，好像是学校间的教工联赛。
那天下午的自习课上，不知谁突然喊了一声:“打起来了!”循声望去，是教工比赛中发生的“暴力”现象。过了一会儿，这一幕又重新上演了一遍。
作为老师，木应为人师表，但这些人不仅不“为人师表”，反到给学生做了很不好的“表率”—打架。不知这些“师表”们的学子，会不会成为“地痞、流氓”。
在现今社会中，教师地位越来越高，教师打伤学生的报道数量也随之机升，不知教师们有何感想，是否觉得脸上无光呢?
在校园中打架的教师毕竟是少数，大部分教师都不会去犯这么大的错误，但一些小错误却是屡见不鲜。
一些教师随身携带BP机和手机去讲课，他们是否想过BP机的响声会带给学生什么样的影响，即使是学校没有明文规定不准带BP机上课，但这样的职业道德本该是被自觉遵守的呀!
试想，一个教师的不良行为会对六七十个甚至上百个学生产生潜移默化的影响，那么，两个教师、十个教师呢?一批学生、几批学生呢?真希望每一位教师都能真正做到“为人师表”!