与“ 较好 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:38:53
《圣诞节给女孩子送什么礼物比较好》
圣诞节给女孩子送什么礼物比较好
很快就要到圣诞节了，小编知道你最头疼的是要送什么圣诞礼物给女朋友、老婆或者你的女神。小编访问了一大群女性同胞，整理了下面一些她们最想要的圣诞礼物，给你们参考一下：
DIY礼物
女生还是比较统一的希望收到各种亲手做的礼物的，通常亲手做的礼物是物轻情意重，收到之后哪能不感动一番呢？！推荐：充满两个人回忆的卡片
香熏链子+精油、香水
女生基本上都喜欢香香的，当然如果不喜欢喷香水的，你可以尝试去找一种链子，中间有颗小珠，可以放上淡淡精油。
包包
好吧，别说小编没告诉你们啦，圣诞期间，香港的各大品牌包包也是疯狂大减价，还有各种outlet。每个女人都是包包的'奴隶。
自拍神器
朋友圈里的一张照片经过多少张自拍的筛选，还有多少个应用程式包括什么秀秀什么的，千锤百炼才生出来的…可想而知，自拍神器对于女生而言有多重要！市面上其实有各种自拍神器的，包括卡什么欧的还有什么秀秀都有出，大家上网查查就知道咯！
圣诞大餐
圣诞节九龙维景酒店推出了圣诞自助餐，还有很多不同的节目，让你可以带着心爱的她享受这浪漫一刻。详情可以点击文章最后左方的阅读原文 / Read more查看。
妈妈假期/ 爸爸带小孩一天
这适用于已婚者，特别是妈妈。其实平时妈妈带小孩是很累啲，所以爸爸如果可以带帮忙带小孩一天，相信是给妈妈最好的礼物。
附属卡
这个，虽然有点市侩，不过相当多的女生表示，这是最好的礼物。
最后的最后，你以为最后小编会这么肤浅说什么“首先你得有一个女朋友吗”？
对，就这么肤浅，首先你得有一个女朋友！
【圣诞节给女孩子送什么礼物比较好】
《怎么写议论文比较好》
怎么写议论文比较好
议论文具有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
1、论点
论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点，在议论文中要解决的是"证明什么"的问题。在一篇议论文中，论点是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣主要取决于它。因此，对论点有以下几方面的要求：
(1)、论点要正确。论点一定要符合客观实际，作者除了要有正确的世界观以外，还要以辩证法的观点去研究分析问题，防止认识上的主观片面性。此外，还要注意论断中的每一个概念都应当是准确无误的。准确性的具体表现有以下几点：论点准确，包括概念、论断、提法和分寸的准确;论据、引语准确;语法、逻辑、用词造句准确;阐明党和国家的方针、政策、法律、法规准确;实事求是、切合实际，不武断、不浮夸，要一分为二。
(2)、论点要有针对性。申论的论点针对性主要表现在以下几个方面：在舆论导向上具有针对性;针砭时弊，针对社会生活中需要解决的各种弊端、陋习，对症下药，加以评说，予以治疗;触及当前社会上迫切需要解决的实际矛盾，分析起因，找出解决的方法等等，以正确引导舆论和指导实践;抓住人们的思想认识问题，分析说理，解开人们的思想疙瘩;针对材料所反映的主要问题论证评说。
申论不可能面面俱到，而是就材料所反映的主要问题加以论述。因此，哪里是主要的问题、哪里是问题的主要方面，必须在动笔之前解决好。需要说明的是，申论论证评说的是"主要的问题"，而不是问题解决的方案和做法。
(3)、论点要深刻。论点一定要抓住问题的关键，能科学地揭示出事物的本质。要使论点深刻有力，作者就必须首先清除那些泛泛的、装腔作势的议 论。同时，深刻也还要具有一定的前瞻性。前瞻性的具体表现有以下几点：对事物的认识具有敏锐性;能够透过现象看到事物的本质，从表面现象能够看到事物发生 发展的根源;具有预见性，即对错综复杂的矛盾及其未来的结局分析之后，能够作出具有预见性的科学论断。
(4)、论点要鲜明。作者要明确地表达自己的观点，一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。对所论述的问题自己先要思考透彻，不能含混不清。论点的语义必须十分清楚确切，不能暧昧不明。
(5)、论点要新颖。论点要有创见，给人以启发。要善于发现新的问题，解决新的矛盾，不能人云亦云。新颖性的具体表现有以下几点：论题新颖，即评论的 问题能够触及新的矛盾，或者能够提出新的见解、主张;在与错误及片面的观点交锋中鲜明地提出精辟的见解，表现出真理的光辉。论说中有新的论据，并能以这些 新的论据作为依托，引发议论;选取新的议论角度，诸如舆论的非热点、容易被忽视或者被掩盖的矛盾侧面、对解决矛盾能够起到关键作用的环节等。
(6)、论点要同一。在论证过程中要保持思维的确定性，防止出现违反同一性的要求、偷换论题或转移论题的现象。这一条是从逻辑上对论点提出的要求。
(7)、论点要突出。议论中不能以材料淹没论点。当所论述的问题比较复杂时，其中心论点与派生出的分论点、小论点的关系只能是总分关系，因为多中心即无中心。这是从文章中心思想的表达上对论点提出的要求。
2、论据
论据就是用来论证论点的根据，是议论的基础，解决的是"用什么证明"的问题。
论据有事实论据和事理论据两种。事理论据除一般原则外，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等。 申论对论据有如下要求：
(1)、论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。要有严肃认真的态度，注意调查核实。不能道听途说，断章取义。未经证实其真实性的论据只能用"预期理由"，论据不能靠论点证明，以免形成循环论证。
(2)、论据要典型。事物有必然性与偶然性、一般情况与个别情况的差别。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。所以选择论据要注意排除那些偶然的、个别的事例，而选择那些最能反映事物本质和规律的典型材料。这样的材料才能以少胜多，以一当十。
(3)、论据要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不会强。论据要全面、充分才有说服力。
(4)论据要新鲜。从心理学的角度来分析，新的总是吸引人的，对旧的论据读者不会很感兴趣，自然也就影响说服力。
3、论证
论证就是用论据来证明论点的过程和方法，它解决的是"怎样证明"的问题。
议论的目的在于使别人同意并接受你的观点，这除了要看你的观点是否"有理"，还取决于你是否会"说理"。只有说理充分，分析透彻，论证周密，议论才会有说服力。
申论作文，一定要以理服人，同时合乎逻辑，而不能以势压人，用大话、空话、假话去强迫人接受。因此，申论论证时要注意采用灵活多样的论证方法。
一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的。因此，我们 要把道理说明白、容易让人接受，就得依靠具体的事实材料，在立论写作中就是人们常说的摆事实、讲道理。从事与理的关系而言，事实正是说理的依托或论据，论 理则是由事实的现象、感觉到本质、理性的开掘、分析、推理、引申和发挥。这种说理方法的好处在于理从事出，虚实结合，使立论文章增添理论色彩，避免空泛议 论或就事论事。事实和道理的有机结合，是增强评论说服力的一项基本原则、要求和方法。所以，在申论写作中一定要有雄辩的事实作基础。
总之，论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。论点是解决"要证明什么"的问题，论据是解决"用什么来证明"的问题，论证是解决"怎样进行证明"的问题。三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过程。
就议论文的要素来说，一般要求论点正确鲜明，论据准确充分，论证严密，合乎逻辑。
论点正确，就是要体现马克思主义的立场、观点，符合党的方针政策，并且能从实际出发。鲜明，就是要有明确的态度，赞成什么、反对什么、主张什 么、驳斥什么、爱什么、恨什么，都毫不含糊。正确鲜明的论点，一般是深入社会实践，对某个问题作周密的调查，掌握了大量的、可靠的事实和材料，然后从马克 思主义的立场和观点出发，以党的方针政策为准绳，对事实和材料进行具体的、科学的.分析而概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。是不是每篇议论文 都有这三个部分呢?不一定。有的议论文，从论证开始，到结尾才归纳出论点，就没有绪论。有的议论文，论证结束就煞尾，不再有结论。特别是杂文，写法不拘一 格，信手拈来，任意发挥，皆成文章，这就更不能篇篇都要求写出这三部分。
议论文的结构并不复杂，但能否安排适当，关键还在于写作时是否思路清楚。毋庸置疑，文章要思路清晰，首先要对所议论的问题认识清楚。然而，对问 题认识清楚了，一到写作时由于同时要遣词造句、策划论证，原来想到的材料会忘却，原来想清楚的问题会模糊起来。这时，可以拟定写作提纲。
写作提纲是文章内容的简略提示，拟写提纲的方法如下：
(1)、拟写提纲前应先将所写内容思考一遍，即确定论点、论据、论证方法与议论程序。
(2)、按照绪论、本论、结论三部分分别写入各项内容。如在"绪论"内写入议论的事实或问题。有时，也可在绪论内直接写出论点;在"本论"内写入中心论点或各分论点，以及各项论证的论据或论证方法;在"结论"中写出主要的结束语。
(3)、写完提纲后应该复核一遍，并根据新的想法作一些必要的修改。
议论的方式
议论有两种基本方式，即立论和驳论。
立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。立论和驳论是从正反两方面对问 题的论述，是相反相成、对立统一的。二者之间也是你中有我、我中有你。因为在确立一个正确论点的同时，也就意味着否定批驳和它相对立的论点。而在批驳错误 论点的同时，则必须确立与它相对立的正确的见解或主张。
立论和驳论不是简单地表示赞成或反对，而是要提出理由，进行阐述，说明为什么赞成或反对。因此立论、驳论的关键在于设法证实一种观点的正确或谬误。立论和驳论的重点在于立和驳，而不在论。“论”是文章的思想内容，“立”和“驳”是文章的逻辑形式。
无论是证明还是反驳，其要求是要合乎逻辑，要正确地使用各种推理形式，合乎相应的推理规则。“不能推出”、轻率概括、以偏概全、机械类比，以及在论证中滥用权威、因人废言、感情用事等都是要注意避免的。
1、立论
立论在就某一问题提出自己的看法和主张，表明自己的态度时，要注意以下三点：
(1)、这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。
(2)、必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题上。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或 者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和 中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。
(3)、“立”往往要在“破”的基础上进行。在立论的过程中，往往需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和反驳，以增加论证的效果。
在议论文体中，“已知的真实判断”就是论据，真实性有待证明的判断就是论点(论题)，而论证方式则是将论据和论点联系起来的逻辑形式，它的作用就是从论据的真实性推论出论点的真实性。
2、驳论
驳论是就某一事物或者问题发表议论，揭露和反驳别人错误的或反动的言论。
驳论需要注意以下三点：
(1)、反驳别人的错误言论，一定要对存在的错误作具体分析，特别要注意不能就事论事，说些不痛不痒的话，主要应该揭示错误的性质，分析它的思 想根源和危害性，这样才能击中它的要害，使读者认清这种言论为什么是错误的。如果反驳的要点抓得不准，理由讲得含糊不清，对错误的性质又没有揭露出来，这 样的驳论就不能以理服人，更不能驳倒错误言论。
(2)、一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个，也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中，必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳，不能任意转移或分散。驳论也要做到紧扣中心，前后一贯，首尾一致，使读者一目了然。
(3)、“破”中有“立”，反驳别人的错误言论，就能从中表达自己正确的见解和主张。有时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来，使读者容易明辨是非，更好地达到反驳的目的。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反 驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。而且驳论与立论经常是相辅相成的，往往是以驳为主，驳中有立。驳论的根本目的是要证实对方论点的虚假性， 但在具体反驳时，可以根据对方议论的特点，灵活采取不同的角度和方式，如反驳论点、反驳论据、反驳论证等。
写驳论时应该注意：
(1)、写驳论是对别人的看法发表不同的意见，即使意见是针锋相对的，也要对事不对人，对于发表对立意见的人要“以礼相待”，不能出语伤人。初学写驳论文章的同志爱犯一种毛病，就是感情用事，以骂代驳。他们往往用感情冲动代 替冷静的分析，在文章中写上“不要脸”、“恬不知耻”、“混蛋透顶”之类的话，以为这就是“立场鲜明”，其实这是一种很大的误解。以骂代驳，并不能增加文 章的批判力和说服力，并不能对反面论点有所触动，有时候，反而会暴露出作者对反面观点的认识不清和无能为力。因此在驳论文章中，应当坚持始终以理服人，不搞“以骂代驳”。
(2)、要有分析地对待对立面的意见。一个人说话不可能句句都是谬论，批驳时应肯定对方正确的意见，反驳的只是其确实错误的部分。既要有严肃认真的态度，又不夸大对方的错误，实事求是，合情合理。这样进行细致入微的分析，才容易使人心悦诚服。
(3)、写驳论时特别要做到以理服人，最忌在缺乏分析说理的基础上武断地给对方的意见下结论，自己的看法当然应该坚持，但也不能强词夺理，语气上要留有余地，要有乐于倾听对方意见的讨论式态度。
写驳论重在分析，不加分析地批驳是没有力度的。
驳论有三种类型：
(1)、短评式驳论。它篇幅短小，一般只抓住对方错误言论的片言只语进行反驳，但它们体现着驳论文章的基本特点。
(2)、评论式驳论。是短评式评论在反驳这一部分(即短评的本论部分)的扩充，即对对方言论进行多方面的反驳。
(3)、局部式驳论。即指有些文章从整篇看不是驳论，但在议论中包含着一部分驳论。
【怎么写议论文比较好】
《想象作文-未来比较好》
2篇想象作文-未来比较好
想象作文比较好篇一：关于想象的作文
人们生活中的科技越来越发达，自从发明了汽车，再也不担心走路费时间。但是，购买汽车的人越多，学校旁的十字路口也越来越堵。那时，汽车的各种喇叭声震天响。科学家们正在努力研究万能汽车。万能汽车的两边有一对可以伸缩的机翼。堵车时，按下绿色按钮，机翼就会自动弹出。万能汽车可不像飞机那样还要助跑才能起飞，机翼一弹出就能飞上天。到了海里，万能汽车就会把轮子收起，最后端弹出一架螺旋桨，像轮船一样利用螺旋桨前进。另外，万能汽车就像太阳能汽车一样依靠太阳光制造能源，也不会像其他汽车制造尾气。其实，在万能汽车的尾部也有一个管道，只是管里排出的不是尾气，而是供人们呼吸的氧气。而且，万能汽车还能供给驾驶员饮料、水果和食物。万能汽车的驾驶座上有三个按钮，分别写着：饮料、水果和食物。比如说按下饮料按钮，“嗞??”一杯橙汁马上被驾驶座下面的小机器人送了出来。其实万能汽车还有很多种功能，
正等着其他科学家去改进、去创造呢！长大后我也要当个科学家，满足人们生活的需要。关于想象的作文（二）一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最的，要是没有，主人就不能写字了。”胶带哥哥说：“如果写错了，还不是把它清理了吗？”魔笔弟弟说：“能消字啊！()而且也不比差！哼！圆珠笔爷爷说：“要是没，主人能在涂过的地方写字吗？”尺子小姐说：“如果没，主人连线都打不好，别说画图了！”铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以更重要！”橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是？”他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。关于想象的作文（三）大家好，我是来自五湖四海中微弱的一滴水，下面，我要向大家介绍一下我自己以及我的兄弟姐妹们的情况，让给大家了我。我有各种各样的颜色，但我其实是无色的。因为我在绿色的盆子里，我是绿色的；在黄色的盆子里，我是黄色的；在红色的盆子里，我是红色的；在白色的盆子里，我又是白色的啦。我有各种各样的形状，但其实我是没有形状的，因为在圆形的杯子里，我是圆形的.；在正方形的杯子里；我是正方形的；但如果把我泼在地上，那我的形状则是五花八门。我的脾气和我的颜色形状一样，是各种各样的。有时我的心情十分好，所以我变得十分温柔：我和我的兄弟姐妹们一起嬉戏，听小鸟鸣唱；看鱼儿在我们身边游来游去；闻花儿散发出清新的芳香。有时我的心情突然变坏，于是，我变得十分暴躁，我召集我的兄弟姐妹们，一起向前冲，不顾一切来发泄我的心情，于是就有了洪水、泥石流、这些可怕的自然灾害。
想象作文比较好篇二：如何教好想象作文
小学生爱想象，爱幻想，他们虽然生活经历少，但想象的空间却很大，在孩子们的眼里，一滴水珠，一颗石子??一切有生命、无生命的东西，都能和自己对话，可以随心所欲地变化。在他们的心目中，想象中的事物是真实的。他们也正是借助想象和幻想来认识世界，理解世界。马斯洛说：“几乎任何一个孩童都能在没有事先计划的情况下即兴创作一支歌、一首诗、一个舞蹈、一幅画或一个剧本、一个游戏。”儿童是借助于想象或幻想来认识这个世界的，他们天生就几乎有编写童话、故事的能力。从某种角度上看，他们是凭着无边无际的想象来获得无穷无尽的乐趣的。随着年龄的增长，想象的有意识性逐渐增强。人们往往受到自己的知识、认识所囿，很难像孩童那样自由幻想。由此可见，在小学阶段，进行想象作文，采用恰当的手段施以经常性的训练，激发儿童的想象，是诱发他们潜在的创造力的有效方法和重要途径。
想象力的培养需要一个循序渐进的过程，只有对每个年级、每次习作都有一个清晰的目标，才能让孩子插上想象的翅膀，自由地翱翔。为了增强想象习作指导的实效性，我们就要努力构建起想象习作的目标训练序列，区分年段梯度要求，一次习作突出一个重点，全程思考，从读学写，扎实训练。
在想象作文教学实践过程中，我们应该紧紧围绕“构建鲜活有效的习作课堂”这一思想，结合学生年龄特点，注重引导学生从生活入
手，从多角度去展开想象，鼓励学生进行多向思维，平中见奇，小中见大，拓展小学生想象的思路，同时致力于情趣激发，与学生一同经历想象的过程，既关注想象的合理性，又鼓励个性化的想象。
在想象作文课堂上我们要努力创设想象情境，尽量避免过多的限制，最大限度地解放学生的思想，打开学生的思路，给学生一个自由想象的空间??这样学生才能思维活跃，畅所欲言，无拘无束地进行想象、构思，不拘形式地写下感受和想象，表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的，最受感动的内容。为了增强想象作文教学的实效性，我们还应该努力做到：
第一，强化生活和阅读积淀。想象源于现实，想象作文前期注重强化生活和阅读积淀，切实使习作成为自主的表达行为。
第二，创造适合学生想象的课堂环境。教师要体现指导无痕，自然将学生带进了一个想象的意境，在此基础上引导学生入情入境地展开自由想象，合理想象，求新、求趣。
第三，注重开发学生思维空间的高度、深度、广度，使学生敢想象、会想象、善想象。
第四，善于引导学生将生活中常见的事物纳入到想象情境中来，这是展开想象的第一步。再进一步，引导学生将思维再继续延伸，鼓励他们增添一些不一样的事物，引导孩子把不会思考的想象成会思考的，把不会说话的想象成会说话的，把没有情感的想象成有情感的。这时，学生可能会有许多奇异的想法出来，虽然有些事物乍一听可能会让人觉得不合理，但千万不要就此否定学生的想象，也许孩子在其
中是有很“合理”的想法的。有时也可以“将错就错”，让学生努力地为看似不合理的想象设想出一个合理的情境来，这对想象思维也是一种小小的挑战。
关于想象作文过程中教师对想象的指导，我们觉得应该从两个方面来安排。一方面是结合阅读教学、课外阅读的指导，安排一些单项练习，通过指导他们运用一些想象的基本策略方法，来完成想象实践，通过对实践的反思、回味、评议，掌握一些想象的基本方法。另一方面是在综合性想象作文实践中来进行指导，引导学生在群体想象实践中互相启发、互相评议，使学生完善自己的想象，保证想象作文作为教学目标落到实处。
【2篇想象作文-未来比较好】
《苔上花》
9月14日 星期一 阴转阵雨 心情较好
“苔花如米小，也学牡丹开。”近几天，我在自家门前发现了一片小小的“春光”，这片小小的“春光”，趁着夏天的小尾巴还没溜走，我将它一把抓住，让它抓紧时间快快长大。苔花长在墙角，容易被人遗忘，但它依然坚持生长开花，这种精神实在可贵。
9月15日，星期二 阵雨 心情美妙
今天下雨了，我冒雨出去看了看苔花，我非常害怕苔花被大雨冲刷掉。可我发现，苔花没有被滂沱大雨冲刷掉，不仅如此，它还长得更茂盛了！紧紧吸住青苔，几朵几朵连在一起，无论风吹雨打都不动。雨停了，花儿吸收掉周围的水分，贪婪地汲取阳光。
9月16日 星期三 阴转晴 心情好
持续了好几天的阴雨天气终于告一段落。苔花似乎精神了不少，在它周围，有一群“新生儿”仰起头微笑。这群新生儿汲取着阳光雨露和大地的养分，茁壮成长。
苔花就像我们生活中的一些人一样，可能他们不被看好，被否定，被嘲笑。可能有人觉得他们固执、死板，或者也有人妒忌他们，觉得他们的机会更多更好。但他们却和苔花一样，把握好每一次“阳光”和“雨露”，让自己活得灿烂无比。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔花自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。
世界上有很多人和苔花一样不被看好，但他们却努力绽放，勇于尝试。
《小仓鼠出生记》
因为我上学期考试考得比较好，妈妈终于答应给我买来了两只我心心念念的小仓鼠，一只黑色的，一只白色的，我给两只心爱的宝贝分别取名为：小黑和小白。小黑瘦瘦的，黑黑的背上有三条细细的线条；小白胖乎乎的，像一块糯米糍粑，感觉和我很像。我和弟弟每天都细心地给它们喂食。每天上学前我都会去看一眼小仓鼠，放学后也经常盯着它，生怕它被别人抢走了。
有一天，我突然发现一个小秘密：小黑的食量比小白大多了，吃得越来越多，肚子也越来越大，有时候还追着小白咬。妈妈也觉得很奇怪。我心想：咦，莫非小黑要生宝宝了？果然，过了两天小黑真的生宝宝了。
小黑一共生了六只宝宝，它们个个红红的，小小的，还没长毛，就像六粒小花生，它们不仅小，而且还睁不开眼睛呢！
小黑生完宝宝安静了许多，也不去追着小白咬了，和它的宝宝们一起窝在笼子的角落里。
看着六只小仓鼠闭着眼睛到处爬来爬去，虽然都睁不开眼，可是都能准确的钻到妈妈的肚子边去喝奶。我和弟弟高兴极了，我们给小仓鼠准备了许多食物，天天回家守着它们，看着它们慢慢地睁开眼睛，慢慢地长出绒毛，长得越来越像它们的爸爸妈妈，希望它们能像我们一样在爸爸妈妈的身边快快长大。
《成长的足迹》
我天生好动，体育比较好，一年级就开始训练足球，参加过几次学校和县里的足球比赛。但最让我难忘的不是足球比赛，而是去年参加市里的射击比赛。
这是我第一次离开爸爸妈妈，独自和同学们、教练们去参加比赛。星期五下午，妈妈帮我收拾好衣服和生活用品，我背着背包和大家汇合。我们是坐大巴车去比赛的，在车上我睡了一觉，所以晚上8:30，别人都困了，可我还很精神。
第二天，教练带我们来到体育馆比赛。体育馆很是圆形的，像一个放大的篮球。一走进里面，我就被漂亮的激光枪吸引了，旁边还有电脑显示打了几环，真神奇！轮到我上场了，我的心怦怦跳的很快，瞄准，射击。哎呀，没打好。后面我认真瞄准，托稳枪再射击。比赛结束了，教练说我得了丙组第五名，我听了高兴得蹦起来。
回到家，妈妈夸我了呢！妈妈说，我每参加一次比赛，就会留下成长的足迹，每一个足迹都是一笔小小的财富。
《以情生文》
“真情” 对中学生来说，《真情》这样的题目，应该是比较好写的。也许正因为小作者的笔端饱蘸真情，以情生文，才写得这么感人吧。 第二篇将稚嫩的笔触伸向一个几乎被人遗忘的角落，写当“我”从妈妈口中得知老人苦难的身世时，和同学们一起用欢笑消融了她心中的冰棱，使老人枯涩的心重又变得柔润起来，往昔冰霜满凝的脸上绽开了慈祥的微笑。这是真情的滋润，真情的抚慰，写得细腻真切，诚挚感人。
第四篇则用朴实无华的语言，为我们塑造了一位可敬的 “后娘”形象，值得特别指出的是，作者巧妙地以“我”对后娘的态度为线索来组织文章，写得一波三折，“我”先是冷漠，无视后娘的关怀与爱护，直至后娘于大雪纷飞之际给 “我”送来棉衣，才被感动，但“妈”一词还是喊不出口，最后当“我”听娘为送衣摔伤了头时，再也忍不住在她怀里辛酸地叫着“妈妈”，这一声声带泪的呼唤将两颗心紧紧地连在一起了。 第三篇《真情》则以细腻优雅的笔触为我们展示了美丽而矛盾的母女情绪。全文的基调凄楚而沉郁，发自肺腑的真情.如一脉清清泉水漫过读者的心田。 世间缺少的不是美，而是缺少发现。只要我们睁大自己善良而纯净的双眼，用心去体验我们生活的世界，就一定能找到至真至纯的真情。 另外，我们在写情的时候，可通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写而刻画人物、推进情节和表现主题。
清人方熏的《山静居画论》中有段记载:“石翁(明著名画家)风雨归舟图，笔法荒率，作迎风堤柳数条，远沙一抹，孤舟蓑笠，宛在中流。或指曰:‘雨在何处?’仆曰:‘雨在何处，又在无画处。”，这幅《风雨归舟图》，理应画雨，可画家未将自然界真实的雨滴画人图中，而是通过那数枝飘拂的柳丝，一株淡淡的河岸影子，孤舟上穿蓑戴笠的船家，使之产生“雨在画处，又在无画处”的艺术效果。这就是“烘云托月”的道理。如金圣叹在评点《西厢记》时说:“欲画月也，月不可画，因而画云。画云者，意不在云也。意不在云者，意因在月也。”刘熙载曾云:“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”(《艺概》)·郭熙也说过:“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。”(《林泉高致》)
《电影《千万不要忘记》观后感》
我爸爸是机关干部，家里的生活比较好，没有任何让我发愁的事。我真是从小生活在蜜雌子里，不知道好日子是千百万革命先辈流血牺牲、艰苦奋斗换来的。总以为自己还是个孩子，饭来张口，衣来伸手，是理所当然的事。就这样，我养成了一些坏习惯，对生活的要求越来越高，越来越不知足。起先我还自己洗鞋子，后来连手绢也徽得洗了，一股脑儿推给阿姨。爸爸对我说:“你这样下去，就会变成一个害怕劳动、贪图享受的人。”我嘴上没说，心里可不服。我想:我又没有犯什么大错误，干吗要这么严厉地批评我!
看完电影《千万不要忘记》以后，我才清醒了。丁少纯本来是个有革命理想的好青年，他劳动好，肯钻研技术。可是他忘记了现实生活中还有阶段斗争，不理解保持无产阶级艰苦朴素作风的意义，资产阶段思想就在他身上找到了缺口.他的岳母，这个旧社会里的鲜货铺老板娘，看见他羡慕料子衣服，就怂恿他去打野鸭子卖钱。为了买料子衣服，他逐渐发展到为打野鸭子旷了工，甚至把钥匙掉在发电机里，险些给国家造成巨大的损失。
从丁少纯身上，我联想到自己。我这样贪图生活享受，不正是孕育资产阶级思想的温床吗?我现在又徽又馋，发展下去就会害怕体力劳动，脱离劳动人民，只追求个人生活的舒适安逸，不愿惫到革命需要的艰苦岗位上去。这不正是阶级敌人所希望的吗?
我应该从丁少纯身上吸取教训，牢牢记住社会主义社会里还有阶级，还有阶级斗争。我要努力克服自己身上的毛病，增强抵制资产阶级思想的力量。那么我应该怎么做呢?现在想到了三点:第一，读毛主席的书，随时用毛主席的话对照自己，和剥削阶级思想作斗争。第二，学习革命前辈全心全意为人民服务的精神和艰苦朴素的作风，把自己锻炼成为能吃苦耐劳的、有远大革命理想的人。第三，多想想我国还没有完全摆脱一穷二白的面貌，世界上还有三分之二的劳动人民没有得到解放。我们必须奋发图强，艰苦奋斗，努力把我国建设成一个社会主义的现代化强国，并且尽一切力量支援全世界人民的革命斗争。我一定要不断地鞭策自己，使自己成为一个坚强的无产阶级革命接班人。
《名家诗文集》
初学的人自然以读“选本”入手为较好。诗歌方面，家喻户晓的《唐诗三百首》虽不是理想的选本，但既然流行已久，所谓“熟在人口”，就不能不读。近年中国社会科学院文学研究所编的《唐诗选》，翔实可靠，更应细读。宋诗则至今投有好选本，元，明、清更是如此，近年翻印的宋、元、明、清几种《别裁》，勉强充数而已。初学者暂且放一放，问题不大。唐以上的，近年有余冠英的《汉魏六朝诗选》，作为初学入门是较好的。至于鸦片战争以来，则有北京大学中文系师生选注的《近代诗选》，但不够理想，注解亦常不满人意。词的选本，以近年胡云翼的《宋词选》注解较详，作为入门，还是可以的。新印俞平伯的《唐宋词选释》颇有独到见解，能启人神智。古文方面，流传已久的《古文观止》还不失为一部选择较精的选本，其中不少文章也是“熟在人口”，可以有选择地取些较著名的文章细读。此外，近人编选历代文选颇有几种，各有所长，难分轩软，选购一两种研读，以补《观止》之不足，大有必要。
以上是入门的。当然不应仅限于此。与精读同时，还须博览，以避免眼界浅狭、局促一限之弊。此外，还可选取一些自己喜的古文诗词进行诵习，以避免俯仰随人之弊。
有了一定的基础以后，再进一步，就可以在古人的诗文专集或总集中，自己选读一部分作品。先秦的《诗经》、《左传》、《楚辞》，固然已有选本，也不妨按自己的需要重新挑选一些。《乐府诗集》是南朝宋人郭茂倩辑集的，其中的南北朝民歌，气息新鲜，格韵优美，更可自选若干，借此略窥中世纪我国民间诗歌的风貌。
还有我国历史上第一部诗文辞赋的选本，即《文选》(又称《昭明文选》)，所选先秦至南朝梁的文学作品七百余篇，其中不乏脍炙人口流传甚广的佳作。我们自选其中若千篇来诵习，大有好处。
唐代几位大诗人的诗集，还有其他名家的诗文集，前人及近人虽已有所选录，但所选名篇未必齐备，或不甚适合今天的需要，我们在浏览之时，有意自选一些，汇抄成V,，以资讽诵，一来锻炼自己的鉴赏力，二来不受前人选本的限制，是个提高水平的好办法。宋、元以后名家的诗文词集，也可以照此办理。