与“ 勤能补拙 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 15:54:14
《勤能补拙是良训，一分辛苦一分才《勤奋比聪明更重要》读后感700》
这两天读书时，其中一个故事——《勤奋比聪明重要》——让我印象尤为深刻，内容不长，却很有启发性，让我受益匪浅。
赵豆学习一直很努力，成绩却一直上不去。在一次考试测验中，赵豆又不出意外地得了倒数第一名。这令他很是苦恼：明明自己付出了那么多，成绩却一如既往的差，而乔西平时学习哪有自己那么努力，他却考了全班第一名，这真是太不公平了。难道是自己太笨了?学习好的人天生就比较聪明吗?原来，赵豆之时按时完成老师布置的作业，就认为万事大吉了，而乔西还会抽出时间看书或预习新课，发现存在的问题。相比之下，乔西显得更加勤奋，付出更多，只是他的努力是赵豆所看不到的。
华罗庚爷爷曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”不错的，老师也经常说：“人勤地生宝，人懒地生草。一分耕耘一分收获!”这不禁让我想起童第周爷爷的故事：他家境贫寒，上学较迟，刚上中学那会，文化基础很差，成绩也落后其他同学。那时他也知道自己并不聪明，为了赶上进度，他不仅白天认真听讲，晚上休息时经常蹲在门外借着微弱的灯光看书学习，第二天天没亮就起来读书。就这样，靠着自己的努力，他终于成为班上数一数二的学霸。后来前往欧洲留学，并顺利完成青蛙卵子处面膜剥离实验，让平日里看不起自己的白人同学刮目相看，震惊了当时的欧洲科学界。
乔西的好成绩不是偶然的，童第周爷爷的成功也不是偶然的。他们都用自己的辛勤和汗水，浇灌出成功之花。成功的路上不可能一帆风顺，所以才显得弥足珍贵。有句歌词唱的真好：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
通过乔西和童第周爷爷的事例，我深刻领悟到学习不能仅仅靠小聪明就万事大吉，没有勤奋的支撑，就如空中楼阁，注定一事无成。我暗暗告诫自己：要马上行动，让自己勤奋起来。星光不问赶路人，时光不负有心人。将来的我一定会感谢现在如此努力和勤奋的自己!
《勤能补拙，敢于奋斗，积极向上的励志格言语录》
1聪明出于勤奋，天才在于积累.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！
2.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
3.敢于奋斗的人，心中不怕困难。有理想在的地方，地狱就是天堂。
4.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
5. 你必须非常的努力，才能够看起来毫不费力。
6.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
7.要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
8.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
9. 能经得住多大诋毁，就能担起多少赞美。
10.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
11. 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。
12. 命运有一半在你手里，另一半在上帝的手里。
13.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
14. 命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
15.人生重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
16. 他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
17.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
18. 别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。
19.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。
20.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
21.如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
22. 精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。
23.成功等于目标，其他都是这句话的注解。
24. 想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。
25.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
26. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
27.我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。
28. 因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
29.人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁又曾看见我后退一步。
30.有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。
31.你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
32. 一个人无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂。
33. 人生也是如此，同样是进退留转，对心态好的人来说是一种职责，是一股动力；而对心态差的人来说，把握不好，则会给心理身体家庭和事业带来负面影响。
34.人生可悲的是：良师不学；良友不交；良机不握。
35. 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
36.空空的口袋不能阻碍你的将来，空空的脑袋你将永远贫穷。
37. 如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。
38.努力一定有结果，但不一定有好结果。
39.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。
40.让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
41.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。
43.人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上伟大的真理之一。
44.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。
45. 相信自己，相信一切，加油！
46.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。
47. 一切都不是自己想怎样就怎样的，活着就要学会身不由己。
48.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。
《勤能补拙下一句》
勤能补拙下一句
勤能补拙，俭可养廉
出自《弄笔吟》
作者：邵雍
《“勤能补拙”说》
人们大概都知道物理学家牛顿是赫赫有名的，似却未必知晓小时候的牛顿竟是一个笨拙的儿童。据说他刚生下来时，只有几斤重，天资不足，大脑迟钝。家人都认为他没有什么发展，可谓“拙”矣!但是，出乎人们的预料，牛顿终于以发现三大物理定律而蜚声科坛。如果说是一种神奇的力量使牛顿从“低能儿”一跃为著名科学家，那就是非凡的勤奋。 马克思主义者承认人的先天禁赋有差别，而且这种差别常常是人们能否成才的一种不应忽视的因素;但是更需要强调的是，人们能否有所作为，决定因素却根本不在先夭，而在后天的勤奋与否。
马克思说过，搬达夫和哲学家之间的差别要比家犬与猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。从某种意义上讲，他特别强调了人们从事工作所产生的“鸿沟”之隔，完全是后天所造成的。因此，天资差一些的人，完全不必为“笨拙”而自暴自弃，只要坚持奋发勤学，就一定能弥补先天之不足，变笨拙为聪明。 在源远流长的中外成才史上，勤能补拙的事例俯拾皆是。我国清朝有个著名的学者叫郑板桥。他在小时候念书时，总是显得比同年龄的儿童笨拙。别人背书一遍就会，他背了三、五遍还是丢三拉四，但他不甘气馁，利用别人玩耍的时间，在屋里背书，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滚瓜烂熟，才肯罢休。后世之人向来乐子称道郑板桥文采横溢，画笔 生花，殊不知他的成功秘诀也在“勤奋”二字。
当代著名数今家华罗庚，曾经连中学都没“及第”，也可算“笨拙”者。但是，他靠勤奋自学，终于跻身于数学权威之列。怪不得他慰藉地说遨:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。华罗庚的自身经历恰恰成了勤能补拙的证明。 然而，我们中间有些人，总抱怨自己“天资不足”，或者自暴自弃;或者精神不振，信心不足。这些人应当也完全可以冲破“先天笨拙”的思想禁锢，那就是把勤奋精神真正付诸具体的学习工作之中。如果我们真正象牛顿、华罗庚那样，，奋发勤学，持之以恒，那么定能逐步驱散笼罩在心头的“笨拙” 的阴影，而“聪明”之神一定会降临到我们身边。不能不指出的是，有不少人，一味埋怨自己“先天笨拙”，却不愿通过勤奋学习来改变自己的境况。这种人无所事事，无所作为，实在是一种懒汉思想，决不能用“先天笨拙”来为自己辩解。清人彭端淑在《为学》一文中指出:“不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。”就是告诉我们不要被所谓的先天的“昏，，与 “庸”所束缚，只要“力学不倦”.就能成为“自力者”，成为有用之才。同是“先天不足”者，其勤奋与否’结局却是大相径庭的。由此可见，可怕的并不是世间确有“先天不足” 者，而是这些“先天不足”者后天不勤奋。
《论勤能补拙》
何谓“勤能补拙”?顾名思义，就是勤奋能够弥补愚笨，使愚笨的变得聪明。我国著名数学家华岁庚说;“‘勤能补拙'是良训，一分辛苦一分才”。
古今中外，“勤能补杜”的事例不胜枚举。爱因斯坦读中学时成绩并不好，考了两次大学才救录取，成绩也不出众。毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼传利局当了七年职员。就在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地工作、学习，利用业余时间匀划出了相时论的理论基拙。我国明代伟大的药物学家李时珍潜心研究中国医学，到处搜集药物资料，勤奋工作了大半生，终于编写出了中药巨著《本草纲目》。究其成功的秘诀，只有两个字—勤奋。
要勤奋，就必须持之以恒。古人云:“滴水穿石，非力使然，恒也。”任何学问，不可能一学就通，任何事业，不可能一跳而就。只有坚持到底才能胜利，朝秦幕楚就会半途而废。有的同学往往可以短时苦战突击，长期坚持就做不到了。虎头蛇尾，三分钟热度，是不可能取得成就的。还有的同学坐待明日，任凭青春年华付之东流。请这些同学读读古人的《明日歌》吧:“明日复明日，明日何其多。求生待明日，万事成蹉跎。”
要勤奋，就必须不怕困难，不怕挫折。古人云:“艰难闲苦，玉汝于成。”只有经得起困难的考验，艰苦的磨炼，才可能获得成功。攀登科学高“礼必然会遇到很多困难。我们要把团难当作项固坚垒，一个个地去攻破它，不能一见困难就总不访。在攻克堡垒时，也可能有失收，这就要从失败中吸取教训，继续战斗，不沌在失吐面前唉声叹气、要看到，失放之中往往孕育着成功的因素，俗话说“失败是成功之母”，就是这个意思。
聪明和愚笨是柏比较而言的，，币勤奋则是由愚笨通向聪明的桥梁。如果只有聪明而没有勤奋.即使是天才也会变得愚笨平庸，王安石写的《伤仲永》就是例证。只要我们勤奋学习，就能攀登科学的珠穆期玛峰，只要全国人民都勤奋工作，我们的社会主义现代化事业就能蒸蒸日上。
本文以设问、引用等修辞手法破题，使立论鲜明深刻，吸引读者。在论证中，不仅以爱因斯坦、李时珍为例，证明了“勤能补拙”这一论点的正确性，而且进一步联系实际，阐述了怎样才算勤奋，使文章具有一定的深度。结尾用了一个二重复句直接点出了作者写作本文的意图:激励人们努力学习，勤奋工作。
另外，由于作者对古文有一定程度的修养，文中引用了我国古代学者的一些富有哲理的A言，使文章内容更加充实、生动。
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《取长补短的事例》
“勤能补拙是良训、一分辛劳一分才！”这是我国著名数学家华罗庚的一句名言！成功的原因有很多种，但是勤奋确实最基础的条件之一！也需要其会取长补短。在我国，诸多勤而成才，奋而报国的例子举不胜举！“头悬粱、锥刺股、凿壁取光、聚萤为囊......”故事中的主人公无一例外地都成为了国家的栋梁之材！我始终坚信，一个人勤奋不一定会成就辉煌的事业，但一定会有相对稳定的生活，但如果一个人不勤奋，那么他永远不会走上成功的辉煌大道！孩子们，勤奋不仅仅包括身体上的勤奋，也包括精神上的勤奋！我希望你们每一个人都要开动你们的头脑，进行积极的思考，青春是大脑最为活跃的时期，会迸发出惊人的智慧火花！勤奋出智慧，也会铸就成功的人生！
虽然勤奋只有简简单单地两个字，但其中却孕育着深刻的内涵！毛主席有两句话，我至今仍深刻在心“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。”孩子们，明白了吗？勤奋需要毅力，需要你持之以恒地去坚持!孩子们，在很大程度上，成功往往并不属于最有才华的人，而属于最能耐得住寂寞的人！只要你能坚持，机会就会出现在你的面前！有许多同学询问来到学校是否能够成功！那么孩子我想告诉你，不管在哪里！通往成功的道路都离不开勤奋两个字！来到玛雅，玛雅的老师不仅仅会教给你技术，同时也会给予你心灵上的熏陶！师者的职责，传业，授道，解惑!我认为做为一名合格的尽职的老师，哪一项都不能缺少！我要让每一个满怀希望走进玛雅校园的孩子，在毕业的时候都会满怀信心地走上成功之路！在玛雅，我希望每一个人都是勤奋的，我们玛雅是一个大家庭，而勤奋是我们这个大家庭最重要的家训之一！孩子们，人的一生都是一步一个脚印走出来的，是勤奋努力成就一番事业还是碌碌无为虚度年华，其实答案就在你们的行动中！我相信你们会做出正确的选择，不要忘记“天道酬勤”！在你们前行的路上，老师会一直为你们加油喝彩！
《勤真的能补拙吗》
勤能补拙是大家再熟悉不过的话了，仔细想想，这话对?还是不全对?
爱因斯坦说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”仿佛在告诉我们“勤能补拙”的道理。
可是，当勤与“兴趣”发生碰撞时，情形会怎样呢?比如一个人本身对音乐不感兴趣，而对科学十分着迷，但他的父亲一再要求他每天弹琴、跳舞，试想在这样的情形下，“勤”只会加重他厌烦的情绪，甚至产生逆反心理，“补拙”的效应又从何而来呢?
再看，如果只靠“勤”来补拙，未必是值得百分之百肯定的事。
在同一个班学习的人，有一部分人真的很勤奋，但成绩不理想，这是为什么呢?显然不是勤奋问题，而是学习方法的问题，比方说记单词，有的人只知道死记硬背，每夭早上放声朗读，就是效果不好，而另一些人却知道根据发音记单词、准确、效率高，那么这种“拙”就不是光靠“勤”而突显效果的。可见，只靠“勤”不一定就能补拙，”勤”中还要有一定的“巧”，要巧“勤”
由此可知，勤要能补拙，一则当事人主观上接纳所为之事，二则“勤”中要有“巧”的因素。