与“ 忽闪 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-12 18:25:16
《我的好朋友》
我有一个好朋友，他有一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，感觉和小星星一样闪亮；长着一张小嘴巴，唇红齿白且能说会道；他长着一对肥嘟嘟的大耳垂，可爱极了。他是我们班公认的“学霸”级人物,大家猜猜他是何方神圣?
他就是——李悦搏。
缘份真巧妙呀,我们的姓名里都有一个bo字,但此“搏”非彼“博”，通过研究两个字的字义让我俩懂得——搏了才能成博，不博成不了博。
虽然他是学霸,但是偶尔也不免有些调皮捣蛋，惹得我们啼笑皆非。他在生活中不仅乐于助人还乐于分享，他的优点举不胜数。
我们俩都特别喜欢运动,经常一起踢足球,奔跑在绿草如茵的足球场,我们玩得畅汗淋漓，不亦乐乎。
希望我们的友谊像一条长河,源远流长,永不干涸。
《藏在作业帮里的温情》
秋风飒飒，路灯昏暗忽闪，无月，天幕皆掩。我打了个长长的哈欠，揉了揉疲惫的眼睛，精神已有些恍惚。
“去睡觉吧。”妈妈手里拿着笔，正在批改着我的作业，眼中毫无疲惫之色，闪烁着异样的光。我迅速翻身上床，拥起被子就睡。我知道，不一会儿，厚重的憨声将从会从我的房间里传出。
翌日，我起了个大早，推窗远眺。天际掺杂了艳红、鹅黄、鱼肚白。也不知道是谁用彩笔渲染成形，又被风吹散在天上。
“吃早饭了，杰宝。”楼下传来妈妈的叫喊，不时传来锅铲碰撞发出的“叮咚”声。
我狼吞虎咽完后，奋笔疾书，思如泉涌，不一会就涮完了一章题。但“智者千虑，必有一失”，我被一个大BOSS 打败了。在一阵抓耳挠腮，冥思苦想之后，我便用了“作业帮”。
我正看着解题思路，不知怎地，突然弹回了主页面。我懒得重拍了，点开了作业记录。那一幕，我至今记犹新：
“23点37分，题目……”
“0点39分，题目……”
我慌乱着，战栗着，不断划动着，额头上渗出了密密的汗珠。翻开作业本，笔画不规范，错别字，少单位……那么多批注！纤细的字迹氤氲着一股芳香——是妈妈！我仿佛看见夜阑灯尽之时，妈妈拿着铅笔，对着答案，打了一个个呵欠，一次次揉着疲倦的眼睛，但仍然坚持着。我也明白了为什么妈妈总是等着我写完作业，为什么客厅里总是会有若有若无的光。那盏灯，照耀着妈妈的一片苦心。无论多累，她的眼中总是投射出一道光，温暖明亮；无论多久，那盏灯也总是亮着，照亮整个夜晚。
深夜无人批改疾，一笔一画道真情。灯下沥血为抚子，思儿困意顿扫无。
“哐……”门开了，妈妈走了进来。她的眼睛肿胀着，一圈圈黑眼圈似乎包住了整个眼睛。她那凌乱的头发中不知不觉又多了几根银丝，想必是熬夜熬的吧。但是她的瞳孔中还散发着熠熠的光，仿佛能融化千年的冰霜。作业本上，有两点湿迹……
从那以后，我每次都会迅速完成作业，因为我知道爱我的妈妈在等我，她那如火炬般的目光，点燃着我的前进的动力，照亮着我前进的方向……
《雨后天晴》
看！乌云漫布了天空，
闪电忽闪忽现。
豆大的雨珠倾盆而下，
地上浮起一个个水泡与波纹。
雷雨扫荡了许久，
终于被阳光驱向远方。
花儿抬起了头，
花瓣的颜色，
变得更鲜艳了。
小精灵们，
又飞出了家门，
飞进了花丛中……
看！七彩之光在天上，
构成了一座完美无瑕的桥，
大自然绘出了多么美妙的作品啊！
请相信，
没有风雨便没有彩虹。
请相信，
没有成功会在失败之前。
请相信，
困难其实并不可怕，
只要你勇敢地去面对。
请相信……
请相信……
《放风筝》
窗外繁星点点，楼中零零稀稀的灯光忽闪忽烁。翻阅老相册,轻轻拂去薄薄的灰尘,一张白边照片映入眼帘,那是一只精致的大雁风筝。
这是我自己做的一只风筝。
我用硬卡纸剪出了一个大雁的形状，用颜料在上面涂上了丰富的颜色。用以前买的风筝的支架,小心翼翼地安在了风筝的上面，并把多余的部分裁掉，还找来一个废弃的滚轴,把长长的白色粗线捆在滚轴上，自以为大功告成,兴高采烈地拿给妈妈瞧。妈妈苦笑着说：“这个根本飞不起来。”我偏不信,硬是迫不急待地拿去放，可怎么也飞不起来。我急得满头大汗,心想:明明有风,可为什么会飞不起来呢?于是我就把风筝粗暴地抓起来，手臂在空中抡一个圈，用尽全身力气使劲往空中抛，风筝哭着栽在地上，如只受伤的鸟雁。
天，淡蓝的。白云如几坨被扯散了的棉絮,悠然而慵懒地浮在天上。我回到家难过、沮丧,仔细思考：为什么风筝飞不起来？原来是风筝太重了，太硬了。我吸取教训再做了一个风筝，没有出什么差错。
这次,我来到楼下，柔和的天空，映衬着淡雅的云。轻轻将风筝往上送,一抛,软绵绵的线引着曲曲折折的风筝。见有风势,我便立即匀速放线。风筝越飞越高，弯曲的线渐渐变直，终于稳稳地挂在了天上。
远处，只见得到一个黑点，若有若无。朦胧间，那黑点仿佛融入了幽蓝的天空,浮在天边。我的心情随着风筝越来越激动,越来越愉悦!
天与地之间,有一只大雁在飞，如同我的梦一样。
《看那颗流星》
深蓝的天幕上，
缀着一颗星，忽闪、忽闪
像是妈妈慈爱的眼睛，
刹那间，
星星拖着长长的尾巴转眼逝去，
是妈妈转过脸去，闭上了慈爱的眼睛，
我知道，那是让我自己去寻求光明。
深蓝的天幕上，
缀着一颗星，忽闪、忽闪
像是老师严厉的眼睛，
杀叨那间，
星星风驰电掣般疾驰而去，
是老师低下头去，
闭上了严厉的眼睛，
我知道，
那是让我自己去解决人生这道难题。
《仰望星空》
今夜仰望星空，
见一顺彗星忽闪而过，
拖着长长的光的尾巴，
转瞬间在银河陨落。
群星眨着清冷的眼睛，
讥笑它的生命短促。
我却对它产生了敬意，
早死是为了生之开拓，
是它划破幽暗的夜空，
用生命献出一柄闪光的舵。
《我的好朋友》
吴倩瑜是我的好朋友，她一双乌黑的大眼睛忽闪忽闪的，显得特别有精神。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她都会朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼;每次回答完问题，她也会笑着坐下;如果她回答不出来，她也会朝老师抱歉地笑一下;如果你叫她。她回过头来。冲你微微一笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更甜了。
师:这篇作文所写的内容非常集中。
生:集中在“爱笑”上。
师:为什么集中在“爱笑”上呢?
生:这是人物的特点。
小作者抓住特点，只写她“爱笑”。用微笑和大家打招呼，回答不出问题时“抱歉地”一笑，特别高兴时那“更甜”的笑，笔墨不多，但给读者留下了深刻的印象。
师:本文写了她的哪几种“笑”?
生:_________________。