与“ 乐章 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-16 11:54:14
《重奏校园的乐章-高三作文1600字》
重奏校园的乐章-高三作文1600字
四川在哭泣！中国在哭泣！大地在哭泣！
XX年5月12日14时28分，8级大地震袭击四川省汶川县。顷刻间，山崩地裂、公路阻断、桥梁坍塌、房屋倾颓、通讯中断、哭声震天，遇难同胞的遗体遍地都是。一切的宁静与美好化为乌有，所有的人进入了灰色的空间。灾情无处不在，然而，学校的受灾情况备受人们的关注。
学生，纯朴、天真、活力的象征。地震过后，学生在电视、报刊、网上出现的频率甚多。一件件事迹，一阵阵感动。地震在灾区学生的心里划下了一道抹不去的阴影，这道阴影扼杀了他们的童年。学生是祖国的花朵，党和政府特别重视对学校的重建。现在许多学校已经迎来了新的面貌，新的变化。
在校园重建方面，现在许多的学校几经顺利竣工，所有的学生基本上进入了安全舒适的新校园学习生活。一座座崭新的学校拔地而起；一栋栋现代化的教学楼林立于校园之中；一间间设施齐全的教室窗明几净；重建的每一个校园处处充满生机。据了解灾区重建学校主体建设均按8度抗震设防设计，按9度抗震设防烈度进行构造处理，教学硬、软件均大大超出震前水平。重建过程中，教育系统广大干部表现出了乐观向上，不畏艰难的精神状态。依照党的指令，使校园重建更迅速，更高效。把学校的硬条件提高到一个崭新的水平。
在教学重建方面，无论何时，教学仍然处于一个举足轻重的地位。灾难过后，国家对教学重建甚是重视。对其重建的速度与质量作了相关计划。目前，教学思想、观念的问题基本解决，教育部门的干部加强了对教师队伍的培训。灾后的学生重新获得了优质的教育。
在心理辅导方面，突如其来的地震除了给人们留下可视的伤害，还给人们留下了心灵的伤痕。青年学生的年龄特点和社会经验决定了他们比起成年人更容易受伤。于是各所学校的心理辅导老师全身心地投入了对学生心理重建的行列中。心理辅导室一个艰难而又漫长的过程，所有老师们都尽他们最大的努力开导受伤学生。目前大部分的学生已经走出了地震造成的心理阴影，重拾了往昔的欢声笑语，但还是有一群学生仍无法摆脱心灵阴影。学校的老师们并没有放弃他们，反而更多地关心、鼓励他们。采用各种方法帮助他们，让他们了解自己的非理性认知，改变他们对地震的不正确评价及认知方式。对他们想法中积极地一面给予肯定，强化其观念中自我认同的部分，最后提出合理的建议。根据制定的心理干预措施，尽量确保每一个学生心理健康学习正常有序。在老师、同学的支持下，相信不久的将来，每一个学生都会走出可怕的阴影，迎接美好的明天。
在校园文化建设方面，校园文化建设时学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。地震以后，灾区教育系统干部及教师积极配合党和政府制定灾后校园文化建设规划和实施方案。现在，很多学校的.校园文化建设取得了很好的成果。领导者们以独到的办学理念与办学意识为基础多方面发展。独具一道的校园建筑、风景怡人的校园环境、丰富多彩的社团活动，再加上学校严格的制度，以及学生形成的非明文规定的行为准则。这些都可以让我们很明显的感觉到灾后校园文化建设取得了很优异的成绩。不仅如此，学校还特别加强对师资队伍的培训，因为教师的素质高低对学生的影响不可低估。现在，走进灾后重建的校园，出现在眼前的不是一片死寂，而是一个个朝气蓬勃的学生和一个个英明先进的团队。再次，各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨、学术报告等造成一种生机勃勃、积极向上的文化氛围。重建的校园文化像和煦的春风一样，飘散在校园的各个角落；渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中；渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。独立的人格、独立的精神赋予了我们和灾区师生，激励了我们和灾区师生不断地反思、不断地超越。
地震可以摧毁我们富饶的城市；摧毁我们幸福的家园；摧毁我们美丽的山河；却摧毁不了中华民族自强的脊梁。灾区的学生们，不要害怕，不要放弃；要好好学习，立志成才；早做发扬四川、发扬中国的接班人。
【重奏校园的乐章-高三作文1600字】
《生命的乐章高一作文》
生命的乐章高一作文
生命像一个个舞动的音符，绚丽缤纷。
生命如一段段跃动的旋律，抑扬顿挫。
我站在华丽的舞台上，不为荣耀，只为歌唱生命的乐章。
大地回春，万物复苏，轻风细雨悄无声息地奏响了生命的序曲。小草纷纷露出她稚嫩的脸蛋，轻声呼唤，唤醒了大地的沉寂，唤醒了万物的沉睡，唤醒了生命的情感。
生命孕育了情感，让我们得以尝尽喜怒哀乐、人间百态。生命是情感的容器，它装载着我们的爱恨情仇。它曾化作仇恨的尖刀，刺穿列强侵略者的心脏，掀开我们祖国的新篇章。它曾化作爱情的红线，连接牛郎织女的心弦，谱写出醉人的恋歌。生命是爱的基础，因为生命，我们拥有爱，感受爱，奉献爱，让世界不再死寂，焕发生机。生命啊，您是何等的奇妙！
夏至没有停顿，没有突兀地将乐曲推向了高潮。花姑娘在绿叶的伴奏下，高声歌唱，唱响了百草的丰茂，唱响了青春的张扬，唱响了生命的赞美。
无论我们怎样对待自己的生命，她总是默默无言，把人生的决定权交到我们手中，随我们去挥洒，去演绎，知道生命的尽头。天使带着生命的种子洒落到世上，让我们去培养。我们付出了汗水，却收获了智慧；我们付出了心血，却收获了文明；我们付出了时间，却收获了发展。生命啊，您是何等的伟大！
落叶轻轻牵起生命的双手，把她带到了秋的乐章。枫树像一位和情人分手的少年，低声轻挽，挽不住枫叶的离去，挽不住碧绿的消褪，挽不住生命的消逝。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。纵然如此，孔夫子也阻抵不过生命如黄河之水那样，奔流到海不复回。数十载的生命对于我们来说，也许不短；但对于漫长存在的宇宙天体、飞速发展的时代来说，只是沧海一粟罢了。天地同寿，彭祖之说，只存在与传说之中，离我们毕竟是遥不可及，美好而虚幻。当我们自以为多捉住一瞬光阴的同时，却黯然不知生命已留下这一瞬间的背影，继续缓缓向前。生命如昙花，短暂而灿烂；生命如烟火，短暂而璀璨；生命如流星，短暂而闪耀。我们只求在有限的生命中，激扬文字，挥斥方遒，让生命燃起熊熊的烈火，那死亦何憾？生命啊，您是何等的易逝！
雪整夜地下，似乎要把大地埋葬；风彻夜未眠，似乎在诉说将即的别离。玫瑰对着遍地枯萎的'花瓣，悲声哀歌，歌唱出死亡的凋零，歌唱出命运的残酷，歌唱出生命的哀悼。
生命是顽强的，又是脆弱的。一场雪灾，一场地震，竟如此轻易地夺走了我们近十万同胞的生命。我们哭了，泣不成声，却换不回一条的生命。这不同于战争，在大自然面前，我们无法怒吼，无处憎恨。我们惟有哀歌！这歌声会化作白色的安魂曲，引领逝去的同胞们到达遥远的、安静的彼岸；它会安抚生还的人们，平息那逆流成河的悲伤。逝者已逝，活着的人更应该珍惜生命，让生命绽放出更耀眼的光芒。
生命就像是一颗玻璃心，如果你珍惜它，把它小心翼翼地捧在手心，它可以反射出绚丽夺目的光芒；如果你不珍惜，令它不小心掉在地上，它便粉身碎骨，一去不回。生命啊，您是何等的珍贵！
冬意随着死神的脚步渐渐离去，我守侯着春天的归来，不为温暖，只为在舞台上，为您歌唱！
【生命的乐章高一作文】
《奏响爱满人间的乐章初二作文》
奏响爱满人间的乐章初二作文
还记得那年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完精彩绝伦的演出，我实在无法想象那些舞者竟然全部都是聋哑人，他们什么声音都听不到，却能以整齐划一的动作将我国敦煌彩塑人物的神韵表现得淋漓尽致。美丽的舞姿背后，这群特殊的舞者要克服多少常人难以想象的困难哪！
与他们相比，我们是幸福的。我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能……然而，生活在我们身边的`残疾人，他们可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都不能站起来。他们要忍受着常人无法体会的痛苦，经历无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。
但他们没有向命运低头，高位截瘫却自强不息的张海迪，因体操竞赛致残却始终无怨无悔笑对人生的桑兰，从小聋哑却坚持追逐舞蹈之梦的邰丽华……无数的残疾人身残志坚，自强不息，为我们这些健康人树立了光辉的典范。
人无完人，金无赤足，我们常人有太多的向往，残疾人和我们一样也有很多的向往。他们身残志坚，为了远大的志向，实现自己的人生价值，他们一直在不平坦的人生之路上努力向前行。但是，他们要在社会中生存，更需要我们共同伸出手来，为他们撑起一片蓝天。
每年五月的第三个星期日是我国法定的助残日。助残扶困是我们中华民族的传统美德，人们常说“赠人玫瑰，手有余香。”请关心、爱护、尊重残疾人吧！向他们伸出你的援助之手，让他们与我们一起享受生活的快乐。相遇时，给他们一个微笑；过马路时，给他们一个搀扶……
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，伸出你的手，献出你的爱，让我们一起奏响爱满人间的乐章！
【奏响爱满人间的乐章初二作文】
《颤抖的乐章六年级作文》
颤抖的乐章六年级作文
“同学们，老师问一下，你们班有没有学电子琴的同学，请举手老师看一下。”音乐老师开始上课了。她此话一出，同学们不约而同地喊出——黄珊妮。这下老师火了，“安静！她自己不会举手呀！”沸腾的教室又静了下来。
过了一会儿，一只手慢慢地举起来，头还不时的朝四周看。是他，我们的.“老班长”。
“钟闰鑫，你上来弹一首你熟悉的乐曲”。话音刚落，钟闰鑫的眼里露出一种惊讶的光，反射到老师眼里，老师只好命他坐下。随后又叫了几个同学，不是不会，就是记不住。这让老师一声感叹：“你们都学的什么呀”。
“杨怡菲，你上来弹一首”。我的妈妈呀，我连钢琴一级都没考，初初茅庐的人怎敢这么大胆上台“表演”。老师呀，老师，你“看大”我了。本来可以拒绝，但我却还是硬着头皮走上讲台。在我心里想着的第一句话就是“这下‘死’定了”。
一上台，看着台下那60多双眼睛都齐刷刷地盯着我，那一刻，我有些失控了。教室里鸦雀无声，空气凝成一团。我心想：惨了。
深呼吸一口气，再轻轻吐出来，但还是感觉气息是那么沉重。稳住片刻，轻轻地把手放在键盘上，找到位置，音乐响起。这曲子有三部分，第一部分还可以，弹到第二部分时，眼睛向下瞧了一眼台下的同学，手尽然一抖，不好，我的“恐惧观众”病发了，刚才的乐曲构思全忘了，手在键盘上一抖一抖，心在身体里一跳一跳。“嗒嗒嗒嗒”，一个不优美、不和谐的双音结束了第三部分。哎，真是一塌糊涂，今天可真是糗大了。
虽然我弹得不是很理想，但还是希望老师能给于我一点鼓励，至少鼓励一下我的勇敢精神，就一点点，一句话也行，可是，没能实现。回到座位，我的心跳达到每分钟几百下，头上还冒出一颗颗冷汗，心久久不能平静。
时光一蹦一跳的过去了，但我永远也忘记不了那颤抖的心、和那颤抖的手奏出的颤抖乐章。
【颤抖的乐章六年级作文】
《少年的乐章五年级作文》
少年的乐章五年级作文
时间静止。喜欢安静地凝视着天际，蔚蓝，靛蓝，微蓝，深沉的蓝……渲染的天空之城无比深邃。四十五度角。仰望。北风在呐喊，王者在呼啸。纵使冰河踏满马蹄，也匆然无觅处。一扇门扉洞开，悄然，是否打开一个新的开始？无言。
是不是一光年没有距离，所以才会觉得漫长呢？——不知道。冗长的。一层层年光，支离破碎。曾经听奚说过，只有在把自己埋在作业中的时候，才不会觉得空虚。我无语。手心却沁出了汗水。自己，也是这样的吧。总是微笑的把一本又一本的作业做完，这个过程，很充实吧。有的时候也会庆幸自己有了那么多温暖的朋友，觉得冷了，随时可以依靠。真希望，可以找到一个温暖的肩膀永远地靠下去。也许，这有点奢侈吧。
曾经。又是曾经。问过小也。自己为什么会觉得很空寂。你说，给自己一个希望，希望。这个词语给我无限的遐想。嗯。相信明天，一切的`一切，都会好起来。不再空虚，不再消沉，无限的，希望。期待那，穿越黑暗的阳光。是不是安静的孩子，都是孤独的？——不知道。无声的。一片片记忆，尘埃落定。
对于安静的孩子，孤独也是一种奢侈吧。小也你如是说。看到这句话时我感触万千，孤独，对我来说的确是一种很享受的生活。无边的寂静，无限的感慨。静静的思考，静静的，享受人生。常常感叹自己的好友都是如此这般的理性，一次次让陷入迷茫困境的我，看到曙光。感谢上帝。感谢，那些从未谋面却深交的孩子。你们。就是我的希望。
小也。又是小也。你说过，孤独的孩子都是苍白的。也许是吧。我喜欢，和窗外的五彩斑斓，背道而驰。苍白。我相信安静的白色，是一尘不染，纯色。是不是一切，都在被习惯中习惯？——不知道。安静的。把一个个不习惯的。默默接受。毕业班。一直很抵触这三个字眼。一触及，便有无尽头的压力。蔓延。空气中也弥漫着A4纸考卷淡淡的味道，就这样，把自己融入快节奏的生活之中。
一直习惯在体育课自由活动时，依靠在那棵高大的香樟树上，树干上散发着淡淡的幽香。我就这样，淡淡的看着，看着那些天真烂漫的孩子在操场上，放肆的笑。心里也会变得格外明朗。风轻盈地吹着我们年少的头发，这一刻，是否万物俱寂了？ 也同时习惯了，在安静中习惯一切。呵，是不是有点绕口呢。在默默的习惯中，我看到光芒四射的未来与我，越来越靠近了。默然的。接受一切。不能够使时间的沙漏倒流。抬头，看着明媚的阳光，相信一切，都会好起来。虽然深知现实和想象，总是背道而驰，放开手，努力的去做，去拼搏，紧紧地握住手中的那一抹灿烂，驰骋于明天。一个人的战场，注定单枪匹马。
最后。一切都会不会回到原点呢？——不知道。年少的乐章，要自己去谱写他日的辉煌。
【少年的乐章五年级作文】
《警钟常鸣奏响幸福乐章煤矿安全演讲稿》
警钟常鸣奏响幸福乐章煤矿安全演讲稿
亲爱额的领导同事们：
有一组数字，我本想将它忘记，更不愿向人提起，但今天我要提一提它：今年1--9月，全国共发生各类伤亡事故607429起，死亡98809人，其中煤矿企业死亡4153人。这是一组带血的数字！它意味着一群鲜活的生命被无情地摧毁！那是生命啊！他们，有的正值青春年华，憧憬着美好的生活和未来；有的正值壮年，家庭美满妻贤子孝；有的将要退休，就要享受儿孙绕膝的晚年之乐，是无情的事故让这一切化为乌有。一个生命的矢折，是一个家庭的不幸，万千生命的毁灭，就是社会的悲哀。上天有好生之德，我们又岂能无爱生之心。事故无情人有情，让我们团结起来，联合起来，驱走事故这个恶魔，还生命以灿烂的颜色。
生命是美丽的，然而也是脆弱的。在煤矿，“水、火、顶板、瓦斯、煤尘”五大灾害无时无刻不在威胁着矿工的生命安全。我们**煤矿集团，作为全国特大型煤炭企业，重视安全、保障职工生命、健康权益是多年传承的优良传统，并且进行了不懈的努力。“安全为天”是我们对安全生产的深刻认识，“安全第一、生产第二”是我们抓安全生产的坚定态度，“带着感情抓安全”是我们对职工wenmi.net的不变承诺，“打造职业安全健康型企业”是我们的最终追求。创造安全的生产条件，建设一方平安热土，我们正在进行着、努力着、实现着。
当前，我们的国家正在向全面建设小康社会的目标阔步前进，安全稳定的环境是实现这一目标的基本保障。企业的发展、社会的进步，不是以付出生命的代价来获取的，相反，保障社会每一个成员的生命、健康安全才是它的必要前提，也是小康社会的重要内容。安全生产关系人民群众生命和财产安全，关系改革发展稳定大局，已是全社会的'共识。加强安全生产的号角已经吹响，实现安全生产的动员令已经发出。党和政府的高度关注，全社会力量的普遍发动，让我们看到了希望，坚定了信心，胜利的曙光即将照亮我们的眼睛，需要的就是行动，坚决而有效的行动。
在这里，我要大声疾呼：尊敬的领导们，请你们牢记自己的神圣职责，心系职工，爱护职工，以安全为第一，狠抓安全，按章指挥，成就千家万户的幸福。你可知，你的身上寄托着万千职工的信任和希望；亲爱的职工们，请你们警钟常鸣，保护自己，保护工友，以安全为第一，注重安全，按规操作，让事故无机可乘。你可知，你的肩头载荷着多少殷殷的嘱托，你的背上烙印着多少滚烫的目光。高高兴兴上班去，平平安安回家来，这是企业的希望，更是所有人热切的期待。
幸福是什么？一万个人可能有一万种回答。但是在煤矿，却有一个共同的认识，那就是，安全是最根本的幸福，没有安全就没有幸福。让我们积极行动起来，团结一心，众志成城，携手共筑安全的钢铁长城，让生命之花不败，让生命之树常青，在警钟常鸣的轰响中，奏出幸福的华彩乐章！
谢谢大家。
【警钟常鸣奏响幸福乐章煤矿安全演讲稿】
《谱写人生的乐章作文》
谱写人生的乐章作文
生命的纸张只有音乐的五线，其余皆为空白，等着的是我们用心来填写，音符的谱写，歌词的填阅，伴随着心的欢悦。小提琴的琴弦在轻轻颤抖，用我们自己的曲目唱出自己的真实声音，不会胆怯，自己无悔的人生音乐在我看来会是最棒！
风铃被摇响，奏出轻灵中的悦耳；江河潺潺东流，留下浑厚里的激荡；竹林里，叶飞飘舞，空中尽是漱漱的音响，传鸣着清亮无尽的悠扬；花瓣悄绽，美丽随之开放，承载着无声的幽香……它们的歌谣无时无刻不在人间欢扬，在自然里吟唱，汇出了天籁真正的音响。时间无声的消逝，我的手牵带着羽毛笔在纸张上飞扬，墨水不断流泻，被谱写成音符印在五线，人生里的泪水化成歌词被填阅！
泪水错滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年时的画面。
音乐室，男孩观看着要表演的节目，用心来学习，夸张的表情，不可或缺的小细节动作，对他来说都是个考验，然而时间的期限更是一种磨练，长达十余页的台词要在一个星期的课余时间里背熟，这个任务有些艰巨，没有同学认为他能完成，只有他自己还在傻傻得尽着努力。
时间已逝，舞台上的男孩从容地与搭档配合，互相的对答衔接得恰到好处，他们的表演赢得了全校师生的掌声，大师的风采在男孩的身上显露无疑，每个了解男孩努力的人都为男孩的坚持折服，掌声不断响起。
所有的演出在男孩下台的那刻结束，等着评委们的评定，第一名的荣誉证书颁发到班主任手里的那刻，所有的同学欢呼着，只有男孩坐在位置上，眼泪滴落的声音被欢呼掩盖，就在明天，他就要毕业，这份证书是他留给班级的荣誉，这次表演是他留在学校的最后纪念！
泪水模糊了音符，黯淡了墨水的颜色，小提琴的.琴弦仍在轻颤，余音还清晰地留在耳畔，曾经的一切只是未来的跳板，等着我的是成长路途的遥远。
独自静静地走在路上，驻足观赏沿途的景色，聆听世间的天籁，体悟自然的美好；偶尔兴起跑到别人路上当个旁观着，倾听别人的音乐，窃取一点小小的灵感，完善自我音符的难堪。泪水的歌词在轻轻唱，飘扬在路上，将欢蹦的音符揉进小提琴里，站在路旁，放松下心情，让琴音随着歌声一同飘扬。错手谱下的音符又能改变什么，动听的音乐不会任它左右，它将在我的手里蜕变，化成七夕的喜鹊，衔接我人生的各个转折点，贝多芬听后，或许会觉得自己的创作有点丢脸！
【谱写人生的乐章作文】
《责任,奏响生活最美的乐章议论文》
责任,奏响生活最美的乐章议论文700字
人生原本并无所谓的意义，人生的价值是我们所赋予的，每日无数种场景交替，每个人都在扮演符合其形象的角色，本是理所应当，可这又是为何？
责任一词，往往会给人一种无形的压迫感，也许是受传统价值观念的影响。这一词高频出现在我们的生活中，在社会主义国家中，负责任不仅是法律要求也是道德所倡。然而，负责人也是分程度的。一般层次上的负责任，俨然已经成为了中国社会的常态，如家长教育孩子，老师教书育人等这些早已司空见惯的事。人在自己的角色上做到应做的事，便是一般程度的负责。
然而生活中，一些负责任的行为确是值得作为社会正能量来弘扬的。比如感动中国十大人物，像最美公交车司机吴斌，原本开车注意安全，保障乘客安全到达目的地是他的'责任，但他负责任时是在与自己的意志作斗争，甚至为此牺牲了生命的代价。这种更高程度上的负责，更是敬业的表现，是当代中国社会所需要的。
中国社会需要更多敬业的人，需要更多人为自己的工作负责。为什么德国，日本的工艺享誉世界，正是因为他们每一道工序的高度负责，精益求精。这种精神就贯彻在一种精神——工匠精神上。拿日本寿司之神小野二郎来说，他经营一家米其林三星餐馆，店铺仅有十人座位，预约却已挂到两年后，是因为他对食物的苛求。在了解这件事之前我很难想象一个人能够专注一件事长达几十年，旁人看来枯燥，可是他做到了。他做天妇罗长达三十几年，几乎一辈子都与虾打交道，从虾出生到做成成品每一道工序都要把控。甚至店里做煎蛋的师傅，也要是起码有十年经验的老师傅来操刀。即使收获那么多关注，他也不肯将店面扩大，即使他们一天仅能接待几十位客人，也不肯为了利益放弃食物的本味。
中国社会需要更多这样的人，尽力做好自己的本职工作，对工作精益求精的人。社会的快节奏把我们磨得愈发功利，凡事追求快，而无法慢下来，将它做精做细。精益求精，虽然过程艰苦，但是只有知道尽责的苦，才能享受到负责任的乐。
【责任,奏响生活最美的乐章议论文700字】
《雨的乐章优秀作文》
关于雨的乐章优秀作文
今天下午刚到学校，就发现老天爷又好心情了，又开始弹奏起它那心爱的琵琶，淅淅沥沥地下起了一点小雨，仿佛是乐章的前奏。我的心中一片灿烂，因为我又可以欣赏到我最喜欢的雨了。或许我是喜欢雨给人的那种神秘感吧，它就像一件未知的事物，让我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一节课一下课，雨的乐章正式开始演奏。此时的雨，就像气势磅礴的开场曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，静静地欣赏着雨给我的乐趣。
哇！这时候的雨给人一种气壮山河的气势，令人浩气长舒。雨好似给我们的滨海小学装上了一层轻柔的窗纱，给人一种朦胧的感觉。它在树叶上发出清脆的声响，就好像一首优雅的歌曲，给人许多美妙的幻想。听着这声音，好像置身于雨中，令人神清气爽。
噢，真不巧！一声响亮的上课铃打破了我的幻想，我只好恋恋不舍的回到了班上，开始下一节课的学习。
第二节课的下课铃一响，我立刻马不停蹄地往走廊上赶，希望能尽快继续欣赏雨景。雨的乐章演奏到了平缓的中间部分。此时的雨，更能给人许多美妙的遐想。我好像听见雨在和万物对话：“你好，枝繁叶茂的大树！你最近过得还好吗？你好，绿油油的.小草！你一定口渴了吧？来，尽情的畅饮吧！你好，怒放的花朵！让我为你化妆，好吗？”我试着用心灵去与雨交流，去感受雨的奇妙。我感觉这太有趣了。
当我要离开的时候，雨的乐曲快要结束了。同学们银铃般的笑声又重新传入我的耳朵。远处的天空，有几只小鸟，开始婉转的啼唱起来，好像在与同伴诉说下雨时的壮观景象。
终于，雨的乐章结束了。我意犹未尽地离开了走廊。啊！雨的乐章真是奇妙无比，让人的想象翅膀高高翱翔。有机会，我一定要再认真欣赏这动听的乐章。
【关于雨的乐章优秀作文】
《雨的乐章作文》
雨的乐章作文三篇
篇一：雨的乐章
早晨，空气中弥漫着湿重的水气，轻巧地沁入我的皮肤，窗外看似平静的天空，正飘起细若轻纱的绵绵细雨，又是一个细雨霏霏的日子。雨滴如钻石坠子般挂在廊檐，不巧，细线断了，那坠子就这么滴入下方的小水洼里，绘出一圈圈的同心圆，那应该是幸福的图腾，圈着夏的喜悦，圈着雨的跃动。
第一乐章奏起，这是一场丰富华丽的听觉飨宴，振动的空气传入耳中，更激起了心湖中的粼粼波光。起初是细微的雨声，像是一段引子，让我们随着那规律的节奏，揭开乐曲的序幕；接下来是一段悠扬的提琴合奏，高低不同的雨声，巧妙地相接，形成宛转优雅的乐音，它带着些许的恬适，也带着些许的梦幻，让人产生了无限的遐思与想象。蓦地，雨势急了起来，硕大的雨珠倾盆而下，窗外顿时白茫茫一片，“哗啦、哗啦”，我完全被这雄壮而急促的乐音震慑住，每一声都打在我的心坎上，兴起一阵阵波澜和悸动，触动了我心中那条弦，久久未歇。狂想曲的第一乐章，便是聆听那音色丰富、变幻莫测的雨声，欣赏并细细品味它高潮迭起的神奇色彩。
乐曲进入了第二乐章，目光转到了窗外的绵绵雨丝间，一场盛大的宴会正要展开。风儿披上雨丝织成的轻纱，舞动着摇曳的裙摆，跳起曼妙的华尔滋。每一个转身，每一个跳跃，都是如此的优雅，而那银白的裙摆也随之飞扬，衬托出风儿的高贵与美丽。一旁的小草，看着看着，兴致也高了起来，它欢快的的扭动着，为优雅的风儿伴舞。娇羞的花儿则陶醉的轻摇身枝，加入这场华丽的舞蹈表演。平常刚毅木讷的大树则迫不及待的摇摆树枝，配上沙沙的的音乐，狂野的婆娑起舞。只见数不清的翠绿叶片摆动，为这次的舞会增添了几分热闹的气氛。狂想曲的第二乐章，就是欣赏这跃动的雨丝，在风中舞动的优雅线条，这一幕让我对美又多了几分见解。
第三乐章是一段轻柔的乐章，享受和雨近距离接触的喜悦与感动。看着窗外纷飞的.雨丝，我忍不住撑起一把伞，穿上雨鞋，兴奋的步出家门。雨丝斜飘在身上，使我感到微微的冰凉；轻踏水洼，溅起一串串四散的水珠，实在有趣。所幸，我抛开沉重的雨伞，自由地浸淫于细柔雨丝中，有如呵痒般地微刺，慢慢润湿了皮肤；雨势渐大，我不受拘束，享受大雨倾泻而下的痛快淋漓，恣意旋转身躯，亦或阖上双眸，在滂沱大雨中冥想、沉淀，有如醍醐灌顶般，得到了洒脱与心灵的空间，那狂放不羁的感受，让我难以忘怀。狂想曲的第三乐章，便是抛开雨伞，享受雨点打在身上的畅快，用细腻的触觉感受那清凉，并永远记住那无拘无束的雨天印象。
乐声的转换，带我们进入了第四乐章，这是开阔辽远的行板，令人感到心情的开朗与愉悦。雨势渐收，细细微微的雨丝仍缠绵流连，但最终雨还是悄悄地走了，正如它悄悄地来。雨停了，乌云也散了，只剩地上一片湿漉漉的，彷佛是雨留下的足迹。太阳露出了笑脸，金灿灿的阳光照耀，小草们显得格外嫩绿，花儿们的笑靥更灿烂了。大树的树叶透出洁净的气息，深吸一口气，雨的气味加上青草的芳香，令人感到心旷神怡。人生亦是如此，若没有大雨滂沱的洗礼，就无法得到豁然开朗的景色，以及蜕变的体悟与新生的喜悦。狂想曲的第四乐章，就是欣赏大雨后格外清新的鲜明的景色，和把握重生的新契机。
雨天，是一场丰富的艺术飨宴，我们可以侧耳谛听雨那乐动的音符，可以凝眸欣赏霏霏雨丝和花木共舞的优雅线条，也可以摊开掌心轻触雨丝的清凉细致，更可以用心品味大雨过后那豁然开朗的欢快心情。下雨天的狂想曲中的每一段乐章，每个音符，都是属于雨天最迷人的特色与美丽。
篇二：雨的乐章
转眼间，到了下午。天沉着脸，我有预感要下雨了。每每这时，我不可能不拿椅子来阳台赏雨。果然，雨奏起了乐章。
第一乐章
“滴答滴答……”这是一个前奏。一开始，一滴雨穿过云朵落到了苍翠欲滴的绿萝上，千千万万的雨滴如回声般响应着；如弹起了钢琴；犹如一把清脆的声音唱着前奏；更像是唱给地球妈妈的赞歌。
在这时，我冒出了一个念头：到阳台边上往下看，会是什么样呢？我站起来，看看楼下。哇，太不可思议了！颗颗晶莹剔透的小雨滴纷纷坠地，竟然溅起莲花似的水花，它们好像恨不得马上投入大地的怀抱，来得也快，去得也快。
帘帘细雨奏起的第一乐章，告诉我们来自天上的事情。它们“弹奏”的钢琴不可能没有给我很大的感受。第二乐章
说时迟那时快，第二乐章开始了。
“乐团”临时来了个叫风的家伙来制作场面效果。现在，歌手——雨滴们越唱越勇，一下子把音调提到了最高——霎时变成倾盆大雨。风也放肆地制作场面效果，这下雨打到的我脸上，雨好冰凉啊，像雪一样。
雨越下越大，那感觉像是瀑布。不过在我心里，雨为我增添一种新鲜的感觉——那是一种强烈而震撼的感觉。雨越唱越欢，干脆来了个《黄河大合唱》中的《怒吼吧，黄河！》一章。我边听边打拍子，享受着“音乐的盛宴”，我的心像黄河般涌动！风好像意识到这个高潮完全针对与它，便识趣的停止制作效果。
顿时，雨小了。
第三乐章
雨不得不停止刚才那疯狂的举动，谁也不能否认它现在拉起了竖琴。
“哒哒哒哒……”雨真的收敛了。那动听的声音恰好形成了完美的结局，形成了最后一章。
雨，停了。
谁也不能否认，听了这场不要钱的“音乐会”有很大收获；可更不能否认的，是雨那敢于付出所有的心。它，让树木喝饱水；让大地湿润；让我们听到它们奏起“《雨的乐章》”！
篇三：雨的乐章
天很暗，乌云如画上的浓墨般厚重，压得人喘不过气。远眺轻纱遮住了山原本的色彩，灰蒙蒙的，有些“山雨欲来风满楼，乌云压城城欲摧”的味道。
“轰隆—轰隆—”，雷公正抡起棍子用力地打鼓，鼓声穿透厚厚的云层传来，那样的雄浑，仿佛有千军万马飞驰而过，马蹄咚咚，沉重而有力。闪电冲破云层的束缚，配合着鼓声尽情地舞动着，一时间，银蛇乱舞，擦亮了整片天空。
“沙沙—沙沙—”雨声从雾中隐隐约约地传来，仿佛隔了一世。雾慢慢散开，好像帷幕拉开，庄重的推出真正的主角儿般。雨点像一个个小精灵，正把她们那轻快柔美的舞姿展露出来。只见一个个小精灵踮着脚尖，迈着优雅的舞步在天空中转了几个圈，落了下来。
“丁冬—丁冬—”她们正用轻捷柔弱的手指为我们演奏着一首首美妙的小曲。绿叶、岩石，还有那一把把五颜六色的雨伞变成了奇妙无比的琴键。我也跟着这一首首小曲跳起了欢快的舞蹈。此时，我觉得她们的音乐优于世间的一切音乐，这是只有雨点们才能演奏出来的！几个孩子在大街上跑着、跳着、闹着、笑着，还用小手接住雨点儿，嗅着雨的清香，听着优美的音乐。他们一定跟我一样，陶醉在这雨中吧。
不知在什么时候，雨悄悄地停了。路面被冲刷得很干净，太阳慢慢露出了笑脸，天空中出现了一道美丽的彩虹，不少人驻足观望，啧啧地赞叹着。凝在花瓣上的雨珠还在往下滴着，滴到干净的路面上，滴到碧绿的青草上，滴答—滴答—
雨，这世上最美的乐章。
【雨的乐章作文三篇】