与“ 几块 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-20 14:17:54
《我的乐园》
一大堆像小山一样的沙子，旁边围着几块老旧的红砖——这，就是我的小乐园——外公家门前的一堆普普通通的沙子。
每次回老家，我最喜欢做的事就是和弟弟们一起堆沙堡。即使到了中午，外婆喊吃饭，我们也总是顶着炎炎烈日继续玩耍。
在那小小的乐园里，有无数的宝贝：小贝壳、鹅卵石、小螺壳……每次捡到小贝壳，我都会像珍宝一样，小心的保存起来。
我们喜欢把大沙堡想像成一个大“魔窟”，里头住着可怕的大怪物，然后用水把“魔窟”炸毁，每到这时大家都哈哈大笑。
下雨的时候，我们坐在门口望着，小雨滴轻柔地抚摸着小乐园，把小沙子变得越来越白，越来越明亮，我心里美滋滋的，幻想着雨停后可以玩出什么花样，想着想着就会情不自禁地咧嘴笑。
这就是我的小乐园——一堆普通的沙子。但是它却可以让我和家人一起度过快乐的时光。我爱我的小乐园！
《我的变身》
以前的我很简单
几块木板
摇摇晃晃
现在的我很好看
白色瓷器
稳稳当当
来时匆匆
去时冲冲
我是一个爱干净的白小胖
《乡南旧事》
一
我家的墙角搁置着几块磨废了的犁铧，尽管它们秃了头，削了身，但小毛孩的我显然只能弯着腰像一个不倒翁踉踉跄跄地提着。我爹平时就用铁犁垦地，村里边很多人都请了机器，我家穷，我爹倔，死活要牛耕。孩子的我自然不关心那些，我只寻思那几块铁疙瘩让捡破烂的人收去能值多少钱，我爹不仅不答应，还把我打一顿，从此我再没提卖东西的事。
我家有一块小地头，就在村西边长满了杂草的土丘旁，每到清明时候，土丘上就会插满了彩旗，飞满了纸花。和我爹做事的是我婶，她留着一条长长的辫子，尾巴处用红绳系着，走路时在苗条的腰旁一甩一甩的，宛如一只胖大的蝴蝶。我婶有一个七岁的女儿，叫桃子，小我一岁。和她娘不同，她野得很，每次捣蛋都带上我。我爹和她娘关系好，我和桃子就更近乎。我们也有不对眼的时候，我廋得跟木棍似的，她圆滚滚的，我俩打起架来跟耗子被猫撵似的。她总是把我狠揍了一顿，却又嚷着我欺负她，哭得带劲儿，我只好拿着芒果或者石榴去哄她。三月里，甘蔗要翻种，得犁地，我爹和我婶在地里干活，我和桃子在草堆里耍。我爹给牛套好了木架，把着犁，在牛屁股上一拍，就开始了重复、没意思的横耕。我婶拎着锄头在后边紧跟着在没犁好的地方挖土。
我不情愿地陪着桃子弄绳结，她看我这闷着脸，说：“你干嘛了？”
我逮着机会赶紧说：“桃子，我们换个玩的吧。去河边漂石头行不？”
桃子收起花绳，想了想，说：“成，但说好输的人挨‘葫芦’。”
我乐了，牵着她那肉嘟嘟的小手就往旁边的河跑。
十几个石头子儿下来，我敲了她不少“葫芦”。她恼了，掐着我的腰，头抵着我下巴，把我掀在地上。她骑在我肚子上，使劲地朝我额头上敲。我恼了，抓 着她的手咬了一口。我俩都哭了。我爹和她娘丢下手里的活，冲过来。
“咋了？”我爹沉着脸问。
“他咬我。”桃子擎着那流血丝的手哭着说。
“她打我。”我也哭着说。
我爹猛地对准我脸了扇一巴掌，火辣辣的感觉在红八掌间顷刻间就洇开了，父亲打算再给我一耳刮子，桃子她娘立即把我护住了，说：“别打孩子。”我爹给我留下一句“再惹麻烦就抽死你”就干活去了。
桃子她娘轻轻摸着我红肿的脸，哭着对桃子说：“小祖宗啊，你给娘安分点行不？”
二
我和桃子在本村的学校上学。教书的是一个刚从师范毕业的青年，姓黄，头发梳得跟刺猬似的，班里给他取了个外号“黄野狼”，我们背地里也这么喊。一天下午，他一反平常，穿着灰旧的西服，把头梳得贼亮，还没上完课就喜冲冲走人了。班里头就顷刻间就乱了。
我和桃子坐一块儿。她后边是村里的小霸王。
小霸王狗仗爹势，聚笼了一群狗腿子。
“啊！你干嘛！”桃子朝后边揪着她辫子的霸王吼着。
“嘿！还学你娘扎辫子，和你那个贱娘一个德性。”
“不许你骂我娘！”桃子火了。
“我爹都告诉我了，你娘就是个狐狸精。”
“你……你……”
“……村里头的都晓得，你娘把他娘给撵走了……不是狐狸精是什么？！”
“你他妈的说什么呢！。”我听不下去了。
“怎么，想打架呀？”
我看他虎背熊腰的其实心里边真没底，但我又咽不下那口气。
“老子怕你啊！”我给了他一拳。
他和我扭成了一团儿，那小子果然不是吃素的，打得我晕乎乎的，脑瓜生疼。我俩被扯开了，我抹着鼻孔的血，不甘心的冲他骂：
“你狗日的给老子过来。”
他扯一扯袖子，唾了一口唾沫，撇撇嘴：“你们全家都是疯子。”
回家时我求桃子别告诉我爹。桃子却说：“可别人会说的。”
果然，当晚我就被收拾了一顿，我爹把我关进了小黑屋。屋脚的红薯藤子和稻杆子散发着霉变的气味，里边还有耗子在折腾。我看着月亮照在墙上的窗格子，饿得慌。
墙上的光突然被人挡着——居然是桃子，还端着一大碗米饭。
“桃子，我饿死了。”我没力气地喊着。
桃子没动。
“你咋了？”
她还是没动。
不知道过了多久，她终于说话了：
“你答应我一件事就给你。”
“快给我吧，我什么都答应你。”我等不及了。
“这是你说的——你长大了娶我做老婆不？”
“娶！”我想都没想就答应了
桃子把碗从窗户外边递给我，甩着辫子急匆匆地跑了。
三
我和桃子总算初中毕业了。读高中要到城里边去，我们都没钱上学，索性痛痛快快地帮我爹和她娘干活。桃子她娘在村东头有一块原来种着玉米的地，现在也要种甘蔗，有了我和桃子，他们就可以早些去那头翻土了。
我和桃子变化了不少，按桃子她娘的话来说就是——竹签裹面，胶笋剥皮了。地里的甘蔗已经齐腿了，一阵阵东南风吹过来，清油油的叶梢被风拂动，在阳光下汇成一片跳动的汪洋。桃子她拄着锄头站在绿海里，凉爽温和的东南风撩起她额头前的几根头发，她的白白衣服被汗水溻湿，隐隐显出那件粉色的紧身小衫儿，刚发育的乳房像两朵饱实的花骨朵一样很美地向前挺着。我的心咯噔一颤，那花朵如两记粉色的子弹把我的少年时代打成了历史，我的一只脚跨进了青春的大门。我惊惶地把脸撇向一旁，莫名地烦躁了起来。
桃子回过头，脸颊一红，细长的眉毛一弯，瞪着我说：“你坏！”
我的心仿佛要飞出去了。我脑子里又浮出她的那美丽的小胸脯，我忍不住说：“桃子，你……你……真好看……”
“瞎说！”
“桃子，咱俩好吧……”
“我打你！”她满脸绯红，举起右拳吓唬我。
我丢开锄头棒，扑上去把她抱住，沙哑着说：“打吧，你打死我吧，你这个小坏桃子……”
她急促的喘息着，双手搂着我的脖子，我们死死地抱着，站在流动的绿色中忘掉了一切……
四
过完年，砍完甘蔗，翻完地后，就要种甘蔗了。
我爹和她娘弄着水，我和桃子负责种。我俩并着走，把犁沟旁的土泄下来埋住甘蔗，再用脚踩紧。桃子总是两脚拢在一起踩，讲究一致性。等到她换行时，她惊奇地问：“谁家的牛跑地里来了？”我低头一瞥，她埋好的沟上的两只脚丫印恰好像一只只蹄印。我乐了，坏笑地说：“除了你这条母牛，还有谁？”她一听，脸儿一红，说：“不许笑！”我笑得更大声了。
我爹和她娘齐齐地看着我们，她娘问：“有什么好事？”
“是这样——没事……”桃子截了我的话，狠狠对我说：“你要说，我就不理你了。”
我赶紧闭了嘴。
五
一天下午除草回家，我看见了站在门口那熟悉而又陌生的面孔——是我娘。她留着一个光溜溜的二刀毛，穿着一件白色格子纽扣上衣和一件瓦兰的布裤。
“嫂子！”桃子她娘惊呼一声。
我爹皱着眉头，努了努嘴，问：“你咋回来了？”
我娘冷冷地说：“成全你的好事。”
晚上我爹把我赶到了桃子她家，我知道他俩有事不能当着我的面说。
桃子她娘正在一盏暗黄的葫芦灯下打毛衣，见我过来，没感到意外，对我说：“喝水不？”
我摇了摇头。她接着说：“桃子她在里边。”
“哦”，我问她：“婶，你说我娘这次回来干嘛？”
“不清楚。”她面色有点难看。
我也没去找桃子，就这么干坐着，直到我爹来喊我。
回到家，我爹的威严一句话让我四肢瘫软，趔趄地靠着扎人的墙壁，大口地喘着粗气：
“我和你娘离婚了，她后天就带你走。”
我死狼一样地嚎：“我不要！”
父亲严厉地说：“我知道你心里怎么想的，那是绝对不行的。你不要也得要！”
第二天，我没去地里，我把自己锁在屋子。桃子穿着一件红格衫，上不接下气地跑到我家，用力地撞开门，就问我：“你干啥不去干活了？”
我没搭理她。
桃子急了，怒着说：“问你话呢！”
我还是没搭理她。
她走过来，扳着我的脸向着她，盯着我，问：“他们跟你说啥了？”
我捂着头，垂头丧气地说：“我后天就得跟我娘走了。”
“那我怎么办？你心里一点都没有我？”她尖刻地问。
“桃子……你不知道我爹和你娘的事？他们的事成了，我俩就是兄妹……”
“那怎么了？他们是他们，咱俩是咱俩。准他们好，就不准咱们好？”
“咱们该咋办？”我迟疑地问。
“把事情挑明了。”
“就怕我爹和我娘不答应。”我颓废地说。
“是你和我好还是他们和我好？改革开放那么多年了！走，我去和他们说。”
六
我娘还是和我爹离了婚，尽管我没和我娘一起走。我牵着桃子的手怔怔看着我娘上车，我和我娘都红湿了眼。
我娘走后，我爹从墙旮旯里把那几块犁铁扔了出来，叹着气说：“把它们卖了吧。”
我叫上桃子，一起去。
破烂佬爷把铁随意一扔，塞了我一张黏乎乎的五块钱票子。
我瞅了几眼那几块生锈的铁犁，拉着桃子走回家。
路旁的甘蔗苗已经够着腰了，青色的叶子在风中飞动着，油绿了我和桃子的脸。
《校园里的郁金香》
整整一个冬季，图书馆对面的那几块花坛总严严实实地披着塑料布，周沿还用石块压着，也看不见里面是些什么，让人觉得神秘兮兮的。
转眼就到了三月，一日清晨，正向图书馆走着，突然眼前一亮:嗬!那几块花坛上的塑料布全被揭去了，原来下面种满了郁金香!一棵棵已有一尺高，每一棵上都顶着一个小小的花苞，还仍是绿的，但隐约能看见顶上淡红的或淡黄的苞尖。这一片早春的绿，让心也明朗起来了。于是，在每天早展去上课时，不由得就多了一份期待。
随着天气的逐渐转暖，那些花苞慢慢地伸展开来，几乎每天都是一个新面孔。这些细微的变化，引起了大家的关注。每天清展，从旁边匆匆而过的大学生们都不禁驻足而立，看上片刻才肯离去;下午，在阳光下锻炼身体的老奶奶们，放了学的小孩子们都聚集在花坛边，聊着，嬉闹着，笑着的脸就像欲放的花。这小小的郁金香，让整个校园明亮了起来。
有的时候就是这样，一个小小的东西都可以改变人的心情，一朵花、一句话、一个眼神、一丝微笑……因此，不要轻易说出一句会伤害他人的话。路遇朋友时的一句问候，或者是打一个招呼，都可以影响到朋友的心情;而带给别人一份好心情，也会带给自己一个好心情。善待别人，就是善待自己。
《一盆石解花》
在我的书桌上，摆着一盆自制的盆景。几块玲珑的山石，铺上碧翠的青苔，便赋予了绿的生机，再添些清水，它更具风韵了。然而，我却最喜欢盆景中终年不谢的石解花。花儿淡白色的，略带些嫩黄，娇嫩嫩的，顶上略染了紫色，又象笼了一层紫晕。它给我带来了无限欢欣。
每当我嗅出幽幽的花香，凝视着美丽的花儿，就想起了她——紫槿。圆脸，翘鼻，樱桃小嘴，一副娃娃脸，短辫上总忘不了插几朵花儿，她太爱花了，连名字也是花名，紫槿是一种非常美的花儿。
她是我在夏令营中认识的。相同的脾气，一致的爱好，使我们如同故友，亲密无间。她爱花，我也爱。她简直是个“百花通”，谈起花经来滔滔不绝。我们从国色天香的牡丹谈到田间不起眼的狗尾巴花，从冬天的腊梅谈到夏天的绿荷，从日本的樱花谈到中国的茶花，从荷兰的郁金兰谈到阿拉伯的仙人球……她的话，如同春风，带着幽幽的花香。
我不知道她为什么这样精通花，好奇地问她。这时，她的眼睛中闪烁着精亮的光，脸上荡漾着自豪的微笑，她开始娓娓地叙述着:“我爱花，从小就爱。爷爷是老花迷，我是小花迷，我把课余时间都花在花上了。在苗圃中嫁接、剪枝是我最大的乐趣。小苗圃中，四季鲜花不断，连名贵的君子兰、昙花也有。在亲朋好友来时，我献上我的花儿，祝福他们幸福美好。老人们也都喜欢到这儿来小憩，我总是送上自制的茉莉香茶。如果屋内有一束鲜花，心都会醉的。当辛苦了一天回来，一进家门就有花儿绽开笑脸迎接，优愁烦恼顷刻会消去一半。”说到这里，她看看我，又说:“怎么，你不信?你试试看。”我还给老师送去不同季节的花儿，那娇嫩的迎春啦，俊俏的波斯菊啦，深红的百合啦，洁白的玫瑰啦……，一朵朵，一旗簇，欣然地开放在老师的办公桌上，给老师带来多少欢欣，多少敬爱。一次，有美国朋友来我校开联谊会，看到老师台上的花，连声说：“So beautiful; so beautiful。”为了表示友谊，我精心扎了花束，献给他们，他们捧着花，亲着，吻着，激动极了。忽然，她话锋一转，说:“您知道吗?鲜花还能净化空气，减少污染呢!工业发展了，黑烟多了，黄雾多了，鲜花得赶快显神威啊!如果，每个工厂的车间都放上几盆鲜花，环境会好得多。我经常去附近的工厂，向他们宣传，还硬让父母去说服厂长办起苗圃。我送去种子、秧。厂里鲜花争妍，空气清新，工人们都夸我，说我是个小环保员，为他们改善了环境”。说到这里，她很兴奋，脸通红通红的，真象盛开的牡丹。她说，她将来还要去西双版纳，去天山，发现更多的名花，来美化生活。甚至还想让雪莲花的奇香散发在各国首脑的办公室，飘迹千家万户。我真惊讶，她对花真入迷了。我笑着说:“你的野心真大呵！”她笑了，深情地说;“我的生命在鲜花之中，在花的芬芳中，我真的沉面了。我相信，当我把爱献给大自然的一草一木时，也就是赋予她们心灵。有了心灵，就有了生命，有了美的环境。花儿是美化人类环境的媒介。有了美的花，才有美的生活。”她的话，似乎带着深奥的哲理。是的，只有真心爱大自然的人才说得出，才做得到。
她说，她真后悔，她没带花籽，否则，一定送我那迷人的金铃子，或是洁白的玉兰花，让幽香伴我读书。但她没使我失望，教我如何用石解制作盆景。她还说了那么件事:“我很喜欢石斜，因为它顽强，能给人生活的勇气。我的一位同学，得了白血病 ,又是一个“幸子”。那病房，那么洁白，白得耀眼，可病人的心灵是灰的，暗的。我突然想到了石解花，对，送她石解，鼓励她同死神搏斗。我把精心制作的石解花盆景送到病房，病房中立刻犹如降临了生命的精灵。石科带来了美，也带来了生命的活力，我的同学为石解的顽强生命力而叹服了。一盆石解在她眼前不只是展现了美丽的花朵，而是整个美丽的世界。从此，病房中出现了笑，出现了歌，还出现了琅琅的书声。虽然，花儿没能挽救她的生命，但激励她与病魔拼搏，神奇地使生命延续了三个多月！"
我回家真的做了一盆石解盆景。从此，在我的书桌上，新添了一种勃勃的生机，给我奋发向上的力，促使我热爱生活，热爱美，也创造美。
啊，花儿，紫槿，我的心也被深深地感染了。我真想用我的毕生精力栽培出一个花的海洋，花的世界。
《牵牛》
放秋假的第五天，我家还有几块地没有种，爸爸决定先种自留地。下午，妈妈牵着从姑姑家借来的牛，爸爸用车子拉着犁和麦种，带着我一同来到地里。
开始耕地了，谁知这位“客人”真辈，老不走地畔，爸爸劝冯妈说:“牛还小，不位人言，牵止试试看!”妈妈牵上牛，果然顺当了。我也捞起撅头打翻上来的土坷垃。望着一家人忙碌的样子，我不由得哼起老师教的歌来:“白手绢啊，花手绢呀，妈妈洗衣我也来呀，pit啦雌啦……”可是，不一会儿，就累得汗流侠背。看着妈妈牵牛很轻松、自然，我就对妈妈说:“妈，你来打坷垃，让我牵牛!”说完，扔下撅头，就要接妈妈手里的牛绳。
妈妈握着牛绳，边走边疼爱地对我说:“丽丽，你还小，不会牵牛。”
妈妈的话我听不进去，便缠着妈妈不住地恳求，妈妈拗不过只好答应了。
我高兴地接过牛绳，神气十足地握在手里，洋洋自得地走在牛前面，边走边想:“牵牛多容易，只要把牛组绳握在手里就行了。”可是奇怪得很，刚才还在妈妈手下温温顺顺的牛，
《形象的具体描绘》
哪个器官是怎么构造的，有几块肌肉，几根血管，怎么个形状、色素，都画得很具体，或者用文字标写得一清二楚;房屋设计图呢，一共分几层，每层多少个房间，每个房间有几个窗户，窗户多宽多大，放几根怎么样的铁条作为栏杆……真是具体到不能再具体了。只是这些图样，能激发你的感情，引起你对世界的思考，使你赞美或者僧恶吗?我看不大可能，因为它没有感染力，离开了艺术的主要特点:以情动人，用生动而具体的、富有感情色彩的形象来表现生活的图景，表现人的行为和命运。因此，不是感情地去具体描绘人，描绘社会现实，表现人的思想，那任你写得再具体，也不能算是艺术形象，不能起到艺术作品应有的作用。
从你的稿子看，不单主人公的外表描述得非常细腻，眼睛怎么个样子，眉毛的疏密程度，鼻子如何端庄，耳朵略小一些，全都写上了，而且主人公周围的环境，树木，房屋，菜园，甚至院子围墙剥落了几块砖，都写得十分具体，描绘社会现实，表现人的思想，那任你写得再具体，也不能算是艺术形象，不能起到艺术作品应有的作用。
而我读着的时候，完全引不起情绪上的反应，只觉得那是一篇平淡乏味的说明文字。我想，你会是很冷静地去描写这一切的。
有这么一种说法:作家应该非常客观地进行观察，平心静气地思考，然后热情地动笔写作。我没有这种经验。在体验生活的时候就不可能是很冷静的了。我以为整个创作过程，从感受到思考以至动笔，都应该是满怀激情地从事的。一个作者，应该有正确的思想观点，有认识社会生活的能力，并且对你的描写对象，有着强烈的爱憎，他应该想国思民，情怀激荡，处处都注进自己的情思，绝不可能于时于事，无动于衷。“感时花戮泪，恨别鸟惊心。”哪里有纯客观的观察，冷静的思考!人民的艺术家，绝不是冷眼劳观的事件的见证人，而是事件的直接或间接的积极干预者，用通常的话说，就是战士，要不，他反映出来的东西就不可能带有感情色彩，不可能正确、深刻、真实而动人地再现社会生活，描绘人的性格和命运，因而也就不可能激发读者的思想感情，叫他们心员撰动，认真思考。
总之，具体并不是艺术形象的主要之点，更不是它的全部，投有感染力的所谓形象，不能算作艺术形象;它既是具体的，生动的，同时又是饱含思想感情、发人深思的生活图画。