与“ 是因为 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 22:06:23
《她生气了》
生气，这个词大家都不陌生，每个人都会生气，而每个人都是因为不同的事情生气。而我的妈妈生气却是因为...
记得有一天下午，我和妈妈在家里开心的玩游戏。那天天气很冷，而窗户又是开着的，妈妈就叫我去关窗户，因为我背对着窗台，看不见窗台上的花瓶，我刚站起身要转身的时候，不小心碰掉了妈妈的花瓶，我下意识的想伸手去接，但为时已晚。花瓶落地的瞬间，“啪”的一声，我的心也颤了一下。
妈妈不可置信的看着一地碎片，她皱着眉头去抽屉里拿来了胶带，想用胶带将花瓶重新粘上。但是妈妈怎么也粘不上，此时的我知道接下来我要面临着什么。
只见妈妈的脸勃然变色，脸阴沉的就像要下雨时的乌云一样。她沉重的站起身，双手插着腰用手指着我，对我大声嚷着:“你说你，让你关个窗户你就不能着着点，你怎么这么不让我省心啊!”
我被妈妈说的几乎要掉出眼泪，但我还是忍住了，必竟谁被弄坏了一个自己最珍贵的东西，又为何不会生气呢?
我也知道我犯了一个很严重的错误，于是过了一会儿，我终于鼓起勇气去向妈妈道歉。我走到妈妈跟前，诚恳的向妈妈说:“对不起妈妈，是我不小心弄坏了你的花瓶，我以后绝对不会再犯这样的错误了”。妈妈似乎也消了气，原谅了我。
那次，妈妈是真的生气了，所以我以后一定要听话一些，不让妈妈再为我生气了。
《那一刻，我长大了》
每个人总会有长大的一刻，有些人是因为某件不起眼的事情，我就是。
有一天，爸爸妈妈骑着电动自行车带我去体育场玩。在回家的路上，我们要经过一个很大的凹形坡道，上下坡度约有四五十度。就在我们上坡的时候，因坡度太大，车子动力不足，我们三个只好卖力地进行人工加速。突然，有一辆小车快速朝我们身边驶了过来，猛然间擦到了我的手臂。
“啊”，我惊叫了一声。
爸爸问：“你是不是被刮到了？”
“我好像被刮到了，但是没受伤。”
那辆车刮到人了，却若无其事地继续向前驶去。
爸爸十分生气，就大声呵斥道：“停车，刮到人了，知不知道？”
对方这才慢悠悠地走下车。上面坐着两个人，喝了点酒，情绪也不好，就不服在理论道：“你怎么知道刮到了？受伤了吗？”
妈妈当时冷静地说道：“一定要受了伤，才叫撞到了吗？等人受了伤，事情的性质就不一样了，你撞了人，就要下车确认，而不是一走了之，这叫肇事逃逸。”双方又经过一番激烈的争吵，最后还是上面的代驾走下来说确实刮到了，而那俩人却还是不服，说到“你们骑电动车超载，还没戴安全头盔。真要伤到了，你们也有责任。”
眼见事情一发不可收拾，我心里害怕他们会动手打起来，甚至闹着闹着，还准备报警。他们是有错在先，但我们也确实超载了。所以我觉得“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。于是，我就劝他们就此了结此事。可他们似乎没有听见，继续吵着。于是我又加大音量，又说了一遍：“叔叔，这件事我们就不追究了，因为都没有擦伤，我们互相道个歉，这事就了结了吧。”
这次大人们听得清清楚楚，他们用诧异的眼神看着我，然后对我竖起了大拇指，说：“这孩子不错！”于是双方互相道了个歉。
那一刻，我忽然感觉长大了。
那时虽然我很怕，但还得装着若无其事的样子跟他们理论，给爸妈撑腰。因为如果此事真的闹大了，那就太不好了，结果自然就是两败俱伤。所以我才会顶着巨大的压力上前跟他们理论，没想到竟了结了此事。
那天晚上吃饭的时候，父母也不住地夸赞我，夸我临危不乱，遇事冷静，夸我长大了。
那一刻，我的确觉得自己长大了！
《发卷风波》
每个人都有心跳加速的时候，有人是因为害怕而心跳加速，有人是因为紧张而心跳加速。每当想起那次经历，我的心就会情不自禁地加速。
那是上学期的一个下午，同学们在教室里各干各的，有的看书，有的玩游戏，有的聊天......浑然不知语文老师来到了教师门前。只见老师面露怒色，把试卷重重地打在了讲台上。同学们见状，顿时鸦雀无声。我好像能听见自己的心跳声，心想：完了，这次肯定考砸了。一时，我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。
紧接着，老师生气地说：“这次试卷这么简单，你们呢？优秀的人数竟然是个位数！”老师开始发试卷了，只听：“1号，89分，2号，81分，3号......”天哪！1号可是我们班的班长啊，他都没考好，那我肯定考得更差了。此刻，紧张的感觉像爬山虎，越爬越高，爬到了我的小心脏，并把它裹起来了。我坐在位子上，紧张到一动也不敢动。
就在这时，老师说：“汪泽宇，来拿试卷！”我又紧张又害怕，腿像装了铅块一样，根本走不动路。“汪泽宇，快上来！”老师又喊了一遍。我终于走上了讲台，拿起试卷一看。哇！我竟然考了98分！我简直不敢相信自己的眼睛，我呆在那里，看着鲜红的98分高兴极了。
我心想：这是我第一次考高分，妈妈肯定逃不过给我买漫画书了。我真想迫不及待地回家，让妈妈给我买漫画书了。
《不速之客》
我们班科室学校中的“明星班”，为啥？唉，是因为淘气出名的。这不班里又有一场“战斗”开始了。
那会正是下课时，大家都在各干各的事。有的看书，有的在聊天，有的在做游戏，就那样三三两两的在一起。突然，一阵“嗡嗡”的声音打破了空气的宁静，不知是谁喊了一声：“有马蜂！”大家听到后都抬头寻找。这时候马蜂已经飞到了窗边，可我们的淘气大王们哪肯放过它！只见我们班的王将军一个箭步冲上去，把所有的窗户关得死死的，不给它留任何出路。可是马蜂一点都不甘心，不停地往玻璃窗“进攻”，希望杀出一条血路，可是再怎么努力，都无济于事。王将军见此情景，拿了一把扫帚当冲锋枪，上前与马蜂单挑。他左拍一下，右拍一下，马蜂也左躲右闪，不甘示弱。一番角逐也没分出胜负。
过了一会儿，马蜂似乎不想再与王将军纠缠了，飞到了教室上方的吊扇上，飞速旋转的扇叶帮它挡住了袭击，它就那样得意地在上面转着圈飞，像是在对我们说：“来抓我啊！”可是王将军也有办法，他去关上了风扇，拿出书本向它发射起“导弹”。马蜂只好转移阵地，躲进了窗帘。这下王将军再次变换进攻方式，拿起铅笔盒向窗帘砸去，马蜂终于一命呜呼了。
不速之客是被消灭了，可窗帘却遭了殃，上面全是马蜂的脑浆。唉，这就是我们班啊！
《拖堂》
这节课是我们的数学课，我们同学对这数学课可真是又爱又恨，爱，是因为数学课很有趣，我们全都非常喜欢，恨，是因为我们的数学老师叶老师喜欢拖堂，经常占用我们课间活动的时间，所以又使我们讨厌数学课，唉！
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃打响了。顿时，操场上，班级门口、教室里人声鼎沸。除了，一个班级，那个班级没有任何声音，没有任何出入，没有任何人在玩耍——这，就是我们班。对，老师又又又……拖堂了。
数学老师在打下课铃时，耳朵就像聋了一样，只能听见我们悄悄地说话声，铃声就像没有响过一样。她继续一个拿着粉笔，一手指着PPT，将数学书放在讲台上。只见她扔下粉笔，眼睛看着说话的我们，眉头紧皱，眼里闪过一丝不悦，拿起黑板擦，往讲台上使劲一拍，说：“都是你们上课不守纪律，害得我拖堂的！”说完，继续讲起了课。
谁愿意听她拖堂讲课哇？！于是，我拿出了一个小本子，用课堂本盖住小本子，装做写题，其实，我在偷偷的画画呢，我还时不时地朝老师瞄一眼，生怕被她发现了，还好，她被我蒙在了鼓里，什么都不知道呢！
“张悦琳，这一题你来回答！”我被老师这一点名吓得一哆嗦，定了定神，慢吞吞地站了起来，看向黑板，我顿时傻了眼，两个应用题，是哪个呀？老师直勾勾地望着我，眼里彷佛要喷出火来把我烧成灰烬。同学们也看着我。我感到脸上火辣辣的，十分不好意思。
语文课结束后，我来到了叶老师的办公室，向她承认我的错误，我来到了办公室门口，看见了叶老师正在批改我们的数学大课。她改着将进100本大课。眼神疲惫，但十分认真，我有种说不出来的愧疚，是呀，叶老师为了我们以后考上好学校，十分用心的教育我们，我们怎么能不尊重她呢？
我真心向叶老师道歉。
《弟弟变了》
我的弟弟从小就很调皮，也许是因为他的出生年份在猴那一年。
是的，没错，无论做什么事我的弟弟都像猴子一样上窜下跳，只要被他摸过的东西十有八九会粉身碎骨，唉，真为给他遇上的物品感到倒霉和心疼！
一年，两年……转眼间过了七年，弟弟那矮小的身躯也长高了，至于他那顽皮而又有点令人反感的性格嘛，有一点小小的变化。
妈妈的朋友打算来公司里包饺子，饺子？不是还没过年才有的活动吗？咋那么快就开始吃饺子了？妈妈猜出了我的疑惑，意味深长地说：“这可跟平时的饺子不一样。”这是朋友聚餐包开心的饺子。
有不一样吗？我倒要看看是什么东西。很快到了包饺了的这一天，只见一大袋面粉一下就给阿姨和好面，做成了面团，看她们三两下就把面团分切成小块，不一会来擀成饺子皮，哦，原来是自己做饺子皮呀，下一刻让我惊呆了。不一会，见我弟弟手拿着一个完好无损的……饺子？这怎么可能呀?他怎么会包饺子？后来我才得知，他趁我不在的时候跑去学了。
那一刻，我的弟弟真的变了，以前的他胆小，遇到事就躲，不会勇敢去面对，还爱哭，总之一事无成，捣乱第一，现在可不一样了，他能学到自己能学到的东西，我已经很满意了。
我有一个弟弟，我感到幸福，弟弟能学会一项本领，我为他感到骄傲，他的成长我都看在眼里，那一刻，他变了。
人的一生是可以改变的，我想对我的弟弟说一句话：“你的变化很大，希望你能健康成长！”
《念湖》
今天，爸爸妈妈带我去念湖玩。之所以叫念湖，是因为流传着这样一个故事：有一年，一对黑颈鹤夫妇来这里过冬，可是其中一只黑颈鹤的翅膀受伤了，但已经到了春天，他们必须要迁徙 ，另一只黑颈鹤只能丢下她的丈夫飞走了，她一边飞一边哭泣，最终她的泪水就形成了一个湖，故称念湖。
一念成水，相思成湖，情美景也美。我们刚到那里，就看见了翠绿如翡翠的湖水，阳光洒下来，湖面一闪一闪的，宛如一面闪闪发光的镜子。一阵微风吹过，伴着那翻动着的水浪声，你轻轻的闭上眼，那声音，轻轻柔柔的，让人的心情一下子放松了下来。
我最喜欢的就是那美丽的“精灵仙子”——黑颈鹤了。它的腹部和脖子的羽毛是黑色的，而脑袋和脊背是白色的，头上还有一顶橙红色的“小帽子”。偶然间，黑颈鹤们为我们带来了一场不错的表演，我情不自禁送上热烈的掌声，我正为刚才的表演感到震撼时，突然看到了一只站着睡着的黑颈鹤，那傻傻的样子让我不禁哈哈大笑起来。
念湖不仅美丽而且还很有趣，随着国家对自然的保护力度不断加大，相信这里一定会变得更美的。
《妙》
上个周末，我去了一家很特别的餐厅，听妈妈说这家餐厅的食物非常贵，还是因为爸爸中奖了我们才得以去，不过我一直不知道这家餐厅的名字，爸爸妈妈也神神秘秘地不告诉我，所以我只好等待去吃饭再一探究竟。
去吃饭时，我看到门口上面有五个大字——“机器人餐厅”，而且在门口还有几个全身白色，眼睛冒蓝光的小机器人，它们是用来迎接食客的，这些机器人还不停念着“欢迎光临”！同时撒出彩带，我心想：这个餐厅里一定到处是机器人，而且到处是齿轮发出的嗡嗡的声音。
我和爸爸妈妈进去后，不出我所料，里面不管是厨师还是服务员都是机器人，只是听不到一点儿嗡嗡声，而且那些机器人全用特殊材料制作成个人样，我赞叹道：“不愧是机器人餐厅，真是妙啊！”
吃东西时，我吃的都是些需要感觉才能做出的美食，我原本以为机器人是不可能做出来的，因为这些食物的制作需要的时间、火候甚至没有准确值。没曾想，这些机器人做出来的食物跟人做得一样好吃，一打听才知道这些机器人可以分析食物，并推算出方法和时间，我又赞叹道：“没想到高科技能超乎人们的想象，果然够妙啊！”
现在科技已经如此发达，未来肯定更发达，机器人也会更先进，希望我们未来人人都能用上机器人，让生活更便利。
《我家的小狗》
我家的小狗名叫“狗蛋儿”，之所以它叫“狗蛋儿”，是因为我们刚把它捡回来的时候，它才一个月不到，就像一个圆滚滚的鸡蛋，所以我们就给它取名为“狗蛋儿”。
“狗蛋儿”很漂亮。它的皮毛是雪白的，加一点儿土黄色。尾巴像一把漂亮的小扇子，摇摆着，特别是那一双尖锐的眼睛，炯炯有神的。
它很调皮，只要我放学回家，“狗蛋儿”就迫不及待地跑了过来，围着我的脚走了好几圈，又把前爪搭在我身上，然后又对我叫了好几声，好像在说：“能给我一点儿吃的吗？”于是我摸摸它的头，就给了它一片面包和一根骨头，它吃得可欢了。我等他吃完，就把它关进了它的窝里。
有一次我想到了一个办法吓唬吓唬“狗蛋儿”。我拿着篮球，静悄悄地走了过去，我趁它没注意，就把篮球用力地踢了过去。但让我没有想到的是，‘狗蛋儿’竟然早知道我想干什么了，只见它闪身一跃，那速度快得惊人，一下子蹦的老高。那时我还呆在原地发呆呢！“狗蛋儿”趁我不备，上来给我就是一脚，踢得我痛得坐在地上哭了起来，而“狗蛋儿”却摇着尾巴，得意洋洋对我叫，仿佛在说：“就凭你也想来对付我，还差得远呢！”
妈妈听了，教训了我一顿，我发誓再也不敢逗“狗蛋儿”玩儿了。
我捂着腿说：“‘狗蛋儿’你可真是出了名的‘调皮捣蛋鬼’呀！”
《第一次滑冰》
我知道万达有个滑冰的好地方，是因为几天前妈妈在那附近过生日，散场的时候我看见那些小朋友在冰上滑得很溜，好像鸟儿低飞一样。当时的我就跃跃欲试，可是那天已经太晚了，不能去了。今天，妈妈要带我去滑冰了！
一到商场我就直奔主题，买了一张单人票。不过因为我是零基础学习者，工作人员建议我们租一个冰上助推器，交了钱后领到装备，我迫不及待把装备配上，心里还是有点忐忑，毕竟自己从来没接触过，等一下不会站都站不稳吧。
我撑着妈妈的手臂小心翼翼地站起来，没有想象中的不稳，我这才敢慢慢地放开妈妈的手尝试着往前走，也没摔倒，我就凭着自己初生牛犊不怕虎的劲往滑冰场内走去。刚到场内，我像一只不会游泳的鸭子一样紧紧地抓住围栏，服务小哥递给我可爱的海豚助推器，耐心地教我怎么滑，我听了觉得这么简单，就大着胆子推着道具往内场走去，可我发现这个滑冰鞋特别滑，于是我只好一步一步地走，我看着别人从我身边滑过就像飘过去一样自如，十分羡慕。心想：要是我也能滑的那么好就好了。
我打算挑战一下自我。我努力地停下，把海豚拉到了身后，慢慢地向前滑动，虽然姿势有点奇怪，但我可以滑起来了。我十分激动，打算滑快一点试试。毕竟是技术不行，在冰上摔了一个跟头。旁边一位热心的小哥哥鼓励我说，刚开始慢慢来，摔着摔着就会了。
我更有信心了，一直在不停的练习，妈妈让我累了就休息一会儿。我坐在道具上面滑，这让我想起了小时候家里有一个滑板，那可是我小时候最喜爱的玩具，那时候我的技术是相当的不错，还磨破了好几双鞋呢！我相信滑冰我也能学会。
回家路上，妈妈告诉我，我推着道具的时候就像一只笨重的企鹅，还像田里农民伯伯推着拖拉机在那耕田，看起来看着十分搞笑。被妈妈这么一说，我脑海中浮现出滑稽的画面，我也笑了起来。
（作者是浙江省台州市路桥区蓬街镇新市小学四年级学生）
后 记
虽然我没有滑得像那些大哥哥们一样，但是我从零基础到这样，我觉得已经很不错，就像老人说的饭要一口一口地吃，做任何事情不可能一步登天的。
家长感言
今天看到你在场上的表现，妈妈觉得很欣慰。坚持很酷，相信你很快就会学会滑冰的！
教师赏析
作者把滑冰过程中的动作、心理活动描写得很细致，从开始的忐忑，到后来的找到感觉。短暂的练习，小作者进步很大，每一次的经历都是一种成长。