与“ 次月 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-07 17:02:22
《读《空城计》有感500字》
以前我只听过三国故事，这次月假我终于阅读了《三国演义》，它描述了一段三国争雄的历史画卷，其中令我印象最深的是“空城计”的故事。
很多人喜欢足智多谋的诸葛亮，可我更佩服懂得收敛锋芒的司马懿。书中描写诸葛亮面对十五万大军压城，临危不乱，以一曲古琴吓退魏国大军，流芳百世。而司马懿在很多人看来沦为了历史的笑柄，认为他是一个胆小如鼠的人，但真相确实如此吗？
我觉得司马懿早就识破了诸葛亮的计谋，知道城中尽是老幼残兵,但他还是选择了撤兵。因为他明白兔死狗烹的道理，诸葛亮一死，他的对手就没了。此时回到魏国，兵权就会被收回，等待他的就是魏明帝的排挤。所以他假装害怕，选择撤军，装模作样表现出自己不如诸葛亮。司马懿久经沙场，又怎能被区区的空城计吓退呢？
在这个故事中，诸葛亮胆识惊人，他对司马懿的处境也十分清楚，他在赌司马懿不敢杀自己。一座空城，两位智者，这是一场智慧的交锋。历史从不以一时成败论英雄，几千年后的我们来评价空城计应当是：诸葛亮胜了！司马懿看似输了，但胜在未来！
前人以笔墨记录历史的足迹，让后人有所追寻。《三国演义》是一本值得我们反复阅读的著作，但完整的、真实的历史到底是什么模样？这更需要我们从小学习，多读史书，打开思维的广度，从宏大的视野中去一探究竟。
《雨中的月作文350字》
在老家的时候，我曾在夜晚的雨中看了一次月，那印象可真让人难以忘怀啊！
一天晚上，我正在兴致勃勃地看电视，隐约间响起了下雨时哗啦哗啦的声音，这个声音虽然听上去杂乱无章，实则是美妙又动听，我抬眼向外望去，果然下雨了！
哇——这雨中夜景也太美了，如珍珠般的雨点加上天空挂着的那被乌云遮了一半透发着微黄的明月，这个夜晚仿佛都变得诗意了许多。
雨越下越大，乌云慢慢地将月亮仅剩的那点微光都遮盖住了，沉闷的天空难免让人有点失望。
过了好一会雨停了，乌云渐渐散去。突然，一道银光射了出来。原本那微黄色的月光变成了雅洁的银光，好似在雨中淋浴了一般，将身上的“污垢”冲洗干净，露出了原本就高贵的真面目……啊，多么美丽！
月亮，当它和雨同时出现时，就会变得那么神秘。真是令人不能忘怀的雨中月。
《八年级下期第一次月考作文评讲》
原题重现
阅读下面的材料，按要求作文（50分）
夜幕深沉,灯光告诉我们,家人的守护与温暖；秋雨潇潇,落叶告诉我们,生命的轮回与孕育；道路蔓延,脚步告诉我们,理想的美好与坚持……生活中,总有一些人、事、物,会不经意地告诉我们许多许多。
请以“____________告诉我的”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外)；②文中不得出现真实的校名、人名；③字迹工整,卷面整洁。
考场佳作推送
鸿雁告诉我的
中雅培粹学校1911班 戴翔任
鸿雁，是古今多少文人墨客歌颂的对象！它与我的不解之缘，在我很小的时候便已存在了。
“宝宝，你看天上的大雁，它们排得整不整齐？”女子指向天空。
“整——齐”奶声奶气的声音从他的口中传出，清澈的双眼望向天空。
此时正是黄昏时分，夕阳洒在身上，在地上，在世间的每个角落，自然也在雁群的身上，从这儿望去，每只大雁都披上一件金光闪闪的衣物，整个雁群排成一个大大的金箭头，向远方指去。
“好好看！”先前的话只是回答，这才是他内心的真实想法。
“大雁都会排队，我们宝宝也要学会，好不好？”“嗯!”
那一年，他三岁，大雁教会了他排好队，守纪律。
或许是从那一天起，他知道了“鸿雁”这个雅号。
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”他一遍遍的朗读这句话，可还是迷惑它的意思。
一位年轻的女教师正站在讲台前，来回看着大家，“同学们，你们想象一下麻雀能飞多高？”老师提问了。一米，两米，五米，各种各样的答案交织在一起，铺天盖地地向老师卷去。老师也没有明说，不过众人都看到了那一抹灿烂的笑容。
“鸿鹄就是大雁，它可是能飞几十米甚至几百米高的！麻雀最多飞几公里远就很了不起了，它却不同，每次过冬都会飞几千公里，从大海的这一头到那一头，所以才会说麻雀不知大雁的志向，同学们，你们是想当大雁还是麻雀呢？”
“大雁”，同学们异口同声。
那一年他九岁，鸿雁告诉他要有远大志向，不能拘泥于眼前。
时光的齿轮缓缓向前，一刻也不停歇。他远离了老家，由父母相伴在外学习。
每天放学回家就是堆积如山的作业，他只能从山顶一点点向下削，直到把山推平。
想来，几个月没有回老家了。
他常常在梦中惊醒，眼角不争气地淌下两行泪水。那梦境，全都是在老家玩乐的点点滴滴。
那天他又看到了大雁，是那样的激动，是那样的兴奋！他盯着鸿雁飞去的方向，一秒、两秒，他好像回想起来了——大雁每次都是从那个方向飞来的，它是要归家了吗？
又过了几天，他回老家了，那喜悦，比起大雁有过之而无不及。
那一年，他十三岁，鸿雁又告诉了他，在外的游子总得回去看看家乡。
大雁，仿佛一位良师，告诉了我很多很多......
风信子告诉我的
中雅培粹学校 1910 邱景羽
“来来，把要带的都带上。”父亲兴奋地嚷着。一转身，看到了我怀里的风信子，不由地摆摆手：“把它留在这边吧，那边没地方养花呀。”我迟疑了许久，舍不得放下它。
三年级的暑假，爷爷带回了那几株风信子。当时它们瑟缩在暗绿尖利的叶子里，矮小羸弱，毫不起眼。
可爷爷就是喜欢它们。
七月，炎热难耐，但爷爷每天都在傍晚时悠哉悠哉地侍弄他的风信子，即使额头渗出层层密汗，后背湿透也毫不在意。我心疼得看不下去，便打开窗子大喊：“爷爷快回来吧，晒死了。”爷爷挥挥手：“没事，风信子马上浇好啦。”我便从空调房跑出去拉他。爷爷赶忙放下手中的水管说：“快回去吧，小心中暑了。”我急冲冲夺过水管：“爷爷，我帮你浇水！”我低估了那水管的重量，“噗嗤———”水管从手中脱落，像一条发现猎物的蛇一般猛地跃起，急速扭动，落下。水花从中迸溅开来，打在我和爷爷脸上，身上。霎时间，我们都变成了落汤鸡。爷爷哈哈大笑，一把捡起管子，把水关小，之后突然把水朝我喷来：“来给你凉快下吧！”我狼狈地向四处逃窜，突然发现了水瓢，就向那跑去，捞起一瓢水就向爷爷冲过去，快速地一洒，然后抱头鼠窜：“喷不到我，喷不到我———”一阵风吹过，吹动了还未完全开花的风信子，它晃动着，仿若笑得花枝乱颤似的。飞扬的笑声，水声，奔跑声醉倒了夕阳。
一天清晨，风信子开花了！开得如此肆意张扬：紫色的像夜间星河；蓝色的像蔚蓝海洋；粉色的则像一个个甜蜜的梦。一根根枝条上缀满了一团团花球，近看时如一个个海星，靠在一起，互相依偎着，熟睡着，柔软可爱。爷爷的平台如一个五彩缤纷的海洋，在酷夏中释放丝丝水汽，驱散心中的烦躁与沉闷。我盯着它们：“原来它们花开了这么好看呀。”爷爷轻笑着：“对啊，那时只是花期未到，每朵花都有开花的时候，人也是一样的，之前不起眼时，默默努力，花期到来，自然绚烂绽放。”我若有所思地点点头。
记得那个炎热的夏季，风信子开得灿烂，摇曳生姿。爷爷总是置身于花草间，有时不紧不慢地修剪杂枝，捏开叶子上的虫子；有时用锄头帮他的菜松松土，赶走偷菜的鸟雀；有时则仅仅是点根烟悠闲地坐在平台上，望着他的风信子。我围在他身边或安静地嬉戏，或嬉笑着添乱。蝉鸣聒噪，热浪不消，然而我们却像在另一方天地。
可风信子不会永远灿烂，爷爷也终难陪我度这余生。仲夏夜茫，七月未央。风信子仍然开着，可爷爷却已经走了。
搬家时路过一家花店，我看见木牌上写着：
“今日特价：风信子。花语：永远的怀念。”
那一碗葱花面告诉我的
中雅培粹学校1913徐雯樱
清清油汤上面浮着几点香葱，味道淡而香，却又如此绵长。一碗香葱面，说的是数不尽的心酸与快乐。
小店由那两人撑起，他们是一对小夫妻，面馆就开在这京味十足的小巷深处，毫不起眼，又那么独特。我总是路过这里，却不曾一试。今儿个正累了，便背着包迈了进去。
“哟，今儿个放学这儿早呢？”是一位中年妇女，微微浮肿的脸上挂着和善的笑意。一身碎花裙，整理得体体面面。“总望着你从这儿过，也不见着你来……快快，站着干嘛？坐坐！”一切在小店中放慢脚步，时间亦是。“一份香葱面，谢谢。”我答道。坐着放下了书包，她转身走入厨房，交代两声便出来了。
阳光于小窗之中倾泻而下，落在她的鬓角，发梢，浮起一片金黄。她拉了张椅子，在我面前坐着，“上学，累吧？一天天就是这跑那跑的，那时我们也这样，这走那跑，这不，还是搁这安顿下来了。”她好似不在乎我听没听，自顾在一旁讲着。而我忘着这小店出了神，“你们这儿也得开了一会儿了吧？”我随口一说。“啊，你说这儿啊？唉，我给你讲个故事吧！”窗外的鸟倾诉着夏天的热，里面风扇吱呀吱呀叫着，这样恬静的下午，听了个故事也不错。“嗯……”,”哎,香葱面好了啊!”里面是一个男人，一声叫唤，“哎，你等着！”她招呼着我，转身端出一碗葱花面，一点油，一点盐，一点葱花，就这样一碗简简单单的面。他们是北方来的，那时什么都没有，两位夫妻也四处流浪着，不知何时是归期不知何地是归处，就这样吃了上一顿，没了下顿。那天妻子脚一软，跌在路边，昏黄的阳光洒在她的鬓角，一抹斑白攀上发梢，面如土色，他才发现如今的妻子早不如从前，她轻轻闭上眼微微呼吸着，他恍然一惊，抬眼一望，冲进面馆要了点面，要了点水葱油，“那时连盐都不肯给一点“他是这样说的，就是这样一碗面，她在路旁也吃得津津有味，他们相视笑着；就这样一碗面，在那冷暖自知中，伴着他们走了这样一程。
看着夕阳落日下的他们，相互依偎着，阳光把这份温暖撒在他俩身上，口中的面也不再清淡了，变得心酸，变得清甜。是这两人说给我听的，是这碗面告诉我的。
时光匆匆，没人记得那个小面馆的名字，我亦是。只知那面馆已经消失在这京味十足的街道。那两人呢？那个故事呢？那碗面呢？随着他们隐藏在人世间，但我记得，我记得他们的故事，他们的心酸，因为那是浮着薄油，飘着葱花的面告诉我的，是它告诉我的这人间喜怒哀乐，这人间情愁。
便签条告诉我
中雅培粹学校1914温子慧
回到幼时的家，来到小书房，打开那尘封已久的铁盒，灰尘四处逃窜，盒子里只留下了那各式各样的已微微泛黄的便签条，是它，告诉我你对我满满的爱。
四岁，是上幼儿园的年纪，你总觉得我小，不大放心。于是你想了一个法子——在我的小书包里贴张便签条。打那以后我每天早上都会看你在客厅里拿着笔，弓着身子在便签条上写些什么，碎发都挡不住你的认真。我跑过来看，用肉嘟嘟的小手指着你写的字，我看不懂，却觉得那字很是神奇。因为自打老师看到便签条后，竟知道了“嘟嘴巴是要上厕所了”、“摸摸肚子是吃饱了”、“站着不动是生气了”……有了便签条，老师也跟你一样了解我了。也是从那以后我爱上了幼儿园并坚信便签条的魔力。
六岁，上了小学。我记性差得很，总不记得拼音怎么读，因此跟不上老师的步伐，也老被同学笑话。在这“危急”时刻，你拿出便签条，摊开我的书，用铅笔一笔一画写着汉字，你还怕我记不住，又用彩笔在字旁边画上图案。你一向不擅长画画，为此你还拿着手机学了好久，乐此不疲。你低着头，手中各种笔在不停交换，看着你画的汉字“阳”的图案——太阳，我便觉得你就是我的太阳。
十三岁，如今我已是一名初二年级的学生了，我和你一样变得越来越忙，便签条便成了我们的交流工具。早上起来，坐在餐桌前，总能看到牛奶杯底下压着一张便签条，是你写给我的，全是叮嘱、提醒和鼓励。虽然每天的话大体上没太多区别，但我总不厌倦，我总会想着你昨晚给我写便签条的模样，想着你忙完家务坐在桌边一笔一画写着漂亮的字，想着你写着写着会撩起头发，莞尔一笑……反正我读着你写的话时很是幸福，感觉你一直在我身旁，陪我吃早饭，同我看日出。
你和便签条陪伴我长大。
很感谢你用这种方式予我温馨，予我鼓励，予我坚强。也很感谢你的那个“它”每天都在悄悄告诉我——你爱我！
竹子花告诉我的
中雅培粹学校1903盛钰博
竹子，都说他是坚毅的，挺直的，不放松的。是一个胸怀大志的君子。而竹子长得那样高，长得的那样壮，却不曾见过它开花。因为它不曾是人们想的那般媚态，便不曾是他们想的那般从容。有幸的，几年前在那遍竹林，曾有一朵竹花，对我耳语，娓娓道来。
雨后黄昏，暮色在润湿的空气和晕漾着涤清的水涵中流澈，屋檐下，竹叶上，浓郁的绯红，浓郁的影子。院外的一大片竹林，向天空昂首，投射深遂而敬畏的目光。
只向内走去，趁清凉时分掘掘土，俯下身去，朝那赤色的泥泞望去，都是生命的气息。笋在烟云下冒着嫩黄的尖，苔在涵洞和水坑的四面油滑而婉约地荡漾 。找到一块松软的土，正要开掘，一滴清冷的水透着凉意，钻入了我的颈背。抬头一望几米高的竹子，竞开着一朵从未见过的花。它小得可爱而怜，薄如蝉翼的瓣上被洒上一丝丝鹅黄滴浇着暮霭独有的颜色。向两侧缓缓张开的萼小心翼翼地吸吮着空气和水分，谦恭地在叶底的二三片夹层中低垂着头。蔽似的底如银铃般长串，清盈地在细长的窄叶中穿梭，宛如跳舞的少女。蕊是晶莹剔透的，她也在羞涩，惊讶地裹着那浅谈的色泽。
我惊异地看着这花，又抬头望那参天的竹和酒红色的天空，暗想如此高的竹竞开出这样小巧玲珑的花！也暗自叹于这花的命运之多舛。花在竹底摇曳，吟着凄凉的歌。于是想起“开花是竹的死亡”这句话，不由寒战，这棵竹把长得这么高的养分用来开这样小的花！这花的歌声是一颗竹生命的挽歌，是惟幕前最后的华彩，是在那片暮色中生命对于存在的无力吟咏，那样可悲。
命运给竹子带来挺拨的外表，坚韧的根，那通天的舒爽在风中飒飒，但竹子是没有心的。没有心，它们只能被支配的傀儡，被操纵的工具。而那朵花，它是有心的，她的生命那样脆弱，又那样坚定。她会让竹技死去，那又怎样！她会凋落，那又能怎样！生命的心灵，还是这样的渺小而不屈的实体，是穿透那层薄薄的花花瓣的力量的泉源。竹花的呢喃开始变成呐喊，向那黯淡下去的，无谓的空幻与阴霾的逼压。她告诉我，活着的全部，是自己的心。便如竹花一样，用自己的一颗心去震撼一个世界。
竹花在渐渐昏暗的空中转了几圈，随着翩翩落地，生命便从“心”开始生长了。
《深夜寂静动人的时光》
今晚是第三次月考结束的第一个夜晚，伴着考试结束的兴奋，不知道成绩的及没有作业的狂欢各种各样的情绪，同学们终于感觉到了暂时的轻松。
夜晚的徐徐清风不断舒缓着我因担心考试成绩不理想而焦躁不安的情绪。终于挨到了下课，我跑向三楼西边的办公室想要“预知天机”。刚经过窗户，就惊呆了。
办公室里灯火通明，7、8、9班也就是说这个办公室里的所有老师都在加班！我们的语文韦老师和8班的语文老师正头也不抬地改着试卷，一支红色水性笔跳舞似的不断向前向后，像在跳“点头舞”。隔壁桌坐着我们温婉的英语老师，她紧抿双唇，眼睛却带着极其温和的目光扫视着试卷，一张试卷翻来翻去，时不时在上面留上几个勾或圈。她其实是一向不加班的！她家离学校比较远，30、40分钟的车程，平时一向没有晚自习要值她都是将完不成的工作带回家的，今天却因期考将至，不顾回家路程遥远也要先将同学们的卷子改完，为的就是不影响赶课进度，不浪费后面同学们的复习时间。
班主任邹老师也在，他虽不是语数英政史的任课老师，此时此刻却也坐在电脑前，严肃地皱紧眉头，一动不动地看着屏幕上的表格。我们又考砸了吗？我们又犯错了吗？我不知道，我只知道这位敬业的好老师只有在面对我们的不完美时，才会露出焦急的一面，帮我们想着改正和解决的办法，用耐心包容着我们。
又是一个熟悉的身影，那是曾经教我们政治的蔡老师。她依旧炯炯有神盯着手中的试卷，面容认真严肃，似乎是陷入了自己的世界般，只在不断扫描、不断批注……
深夜，这寂静动人的灯光亮着，老师们孜孜不倦的身影忙碌着。正是有这帮敬业的好老师，才让我们能一点一点变好，朝着理想的方向前进，谢谢成长路上他们的相伴和教诲。
《成绩》
我很在意我的考试成绩，得失心重得不得了。每次月考成绩揭晓的时候，我都紧张的要命。万一成绩退步，我都有点不敢回家去面对爸爸妈妈。好烦恼、好忧郁。
妈妈不是个重视成绩的人，她会安慰我：“没关系！下次再加油！”但是在这以前，她还是会说：“你怎么会这样呢？”这时，我的眼泪就会簌簌直流。因为，我真的尽力了，看见这样的成绩我也挫败。
我会给自己加油打气，让自己不要继续悲观，用最乐观的态度来迎接下一次的考试，偶而我也会找个没有人的角落大吼大叫或是大哭大闹，嘶吼完了，我就大声的告诉自己：“加油！你办得到的！”
我就是这样挥别忧郁，一次一次的让自己更坚强。
《分数》
三年级的时候的一次月考，我赫然看到考卷上面写着一个大大的八十八分，瞬间我绝望的崩溃了，眼泪不能控制的在眼眶里打转，这样的成绩真叫我情何以堪，我深刻的体会到，时么叫做“挫败”，情绪低落的我，觉得世界都变色了。
谁知道下午又拿到了一张九十分的社会考卷，亏社会这科还是我所擅长的，只因为题目要打勾，我却给他打圈，就冤枉的扣了很多分，这全是粗心大意所害的，我的脑袋在想什么？为什么这么漫不经心呢？我超级自责，这是我第一次为了分数落泪。
现在我已经上六年级了，学校几乎每天都有考试，而我的数学成绩依旧不是很理想，分数起起伏伏，直到前几天，数学周考得到了睽违已久的一百分，还是全班唯一高于九十分的人，这样的殊荣让我终于如释重负的笑了。
“在哪里里失败了，就要那里爬起来”，该克服的障碍，我要奋力突破，申述固然重要，得失心要释怀，这也是我要学习的目标之一。
等到哪里一天，成绩已然不能左右我的悲喜，不能牵制我的泪水和欢笑，我就真的是淡定，为读书而读书了。
《我很无奈》
“妈，今天的饭真香。” “是吗。” “爸，这次月考我又拿了第一。” “噢。” 我知道，我最不愿意发生的事又发生厂、)一定是他们又吵架了，不然怎么态度这样冷淡?匆匆吃过饭，妈妈默默地收拾好桌子进屋去了、爸爸穿好衣服走出厂家门。 自从我升入高中以来，不知为什么爸妈时常闹矛盾，而且总是实行“冷战”)他们之间很少过话，却都把重点转移到我身卜，对我关心得无微不至，但我需要的不仅是这个 妈妈是个“女强人”,屋f#?屋外一把手不论她工作多忙，家务活从不让我动手。她总会想方设法把家里的“内部事务”布'i'}i= 得井井有条。
我身卜穿的毛线衣、大衣，手上戴的于套都是她亲手做的(妈妈在人面前，’常常以我为荣、当别人提起我的学习成绩时，妈妈脸仁立刻会荡漾着幸fi和骄傲，嘴L几却说:“琦沂i, 不行，我们的孩子还差远着哪!” 爸爸在人面前沉默寡言，可跟我在一起时，与我淡},7 "习、淡理想、淡人生，甚至给我绘声绘色地讲故事，使我觉得他是我天底下最知心的朋友〔 “为什么那么好的两个人组合到一起，其排斥力却大于吸引力呢‘，”我一直迷惑着 记得他们初次吵架时，在温馨的家庭气氛巾长大的我极不适应。我想尽各种办法调节:吃饭时说些幽默的话;饭后忙着收拾;给爸妈买件有诗意的小礼物;在他们面前把老师表扬我的话一一推出等等。一个学生力所能及的，我全想到了、做到了，也终于见效了。那天，我正在写作业，听见他们正在谈论电视节目。我已不关心他们谈话的内容，我为我的付出换回的收获(他们解除“冷战”)而感到极大满足“快乐往往是相同的，而痛苦是各种各样的。。”
我的快乐却与别人不同，我的同学因学业上的进步、老师的表扬而快乐，而我却以爸妈不吵架，有一个温馨的家庭气氛而快乐。 随着我年龄的增长，他们发生“冷战”的频率似乎也在增长。渐渐地，我的那些方法不灵验了，我也不愿再去实验它们。因为这样我太累，因为高三的我没有更多的闲暇时间，因为即使它们能起些作用，不久也会被新的“战争”所替代，因为我已习惯了，因为…… 同学们说我变了:不爱说话、不爱笑，像霜打了似的。老师说我变了:反应迟钝、学习成绩下降。他们，包括我最好的朋友，最善解人意的班主任老师，没人知道这其中的原因。面对同学们匆匆的脚步，面对老师们疑惑的目光，我没有勇气向他们倾诉。 我一天比一天讨厌这个家了。头脑中不时闪现的那一个个不现实的“离家方案”又即刻被自己否定。最终我还是决定努力学习，争取考上理想的、离家远的大学。也许这是一种解脱，也许大学生活能麻木一下我充满苦痛的心和灵魂，也许外面的世界真的很精彩，也许现在的我真的很无奈。
《诚实待人》
这是我刚上初二时发生的事。在一次月考之后，我的语文成绩比一直在我前面的x x同学还高出1.5分。当时我非常高兴。
卷纸发下来后，我认真欣赏着我做对了的题。老师让我们自己算一算分，看有没有批错。我心想:还算什么呀，一定没错!于是我漫不经心地算着。算到最后一题时，我疑惑地停了下来。好像多给我算了2分。我焦急异常，心想:这下我又超不过x x同学了。我急忙把所得分数重加了一遍，一看，老师算的分数还是比我算的多了2分。我认为是自己算错了。又仔细地算了一遍，还是多了2分。我仍不死心，又“5,8,10......”地算了一遍。一遍又一遍仍是多了2分。我不甘心，又让同桌给我算，的的确确是多了2分。我心想:还做什么千秋大梦啊!想超过人家，这回好了，反倒又让人家超过了。
既然给我少扣了2分，那么我到底跟不跟老师说呢?倘若我不对老师说，她一定不会知道，因为我的同桌是不会出卖我的。但倘若我告诉老师，我就是个诚实的人……那么我到底去不去呢?我心乱如麻，不知所措。
时间一分一秒地过去，我突然想到:我若不诚实，那么小学的思想品德课不就白上了吗!最后还是诚实战胜了我的一切矛盾心理，我离开座位向老师走去……
那次考试我虽没有超过、x同学，但我学会了比分数更宝贵的东西—那就是诚实。法国文学家大仲马说过:“一两重的诚实，等于一吨重的聪明。”也就是说，诚实比聪明才智更可贵。所以若要人尊敬你，就必须要诚实，要以真诚待人。
《妈妈的眼泪》
第三次月考来临的时候，我不知道为什么贪玩的心突然“猖狂”起来。上课不认真听讲，在桌子底下和明祥背着老师在互相猜拳;回到家里后，把一书房门关起来，自己偷偷地看着漫画书。
月考成绩发下来，六科却有四科不及格，那及格的两科还是靠我在月考前夕“开夜车”苦拼来的。老师很失望地对我说:“我一直认为你是个好学生，可是你竟然如此不用功。”
那天回到家里。我不敢跟妈妈提起成绩单要盖章的事。虽然成绩单一定要盖章，但那要二天后老师才收回去，能拖一天就劝一天吧。没料到晚饭后，妈妈告诉我老师来过电话了，她向妈妈说了我的成绩，希望我努力用功。妈妈跟我说话的时候，我发现她的眼角滚动着水珠，欲掉却又忍着不掉，在那儿打转儿。终于，它掉了。啊，那不是水珠，我知道那是妈妈的眼泪啊。妈妈却掩饰地说是沙子跑进了眼睛。其实家里十于净净的，又没有风沙，哪里来的沙子呢?
妈妈，我知道错了，我不该惹您为我伤心掉眼泪。啊，妈妈，我不要您掉眼泪，妈妈的眼泪最珍贵。
点评：
选材角度新。通过“妈妈的眼泪”，表现一个母亲对子女的期望，独特而感人。
人物描写细。文中写自己拿到成绩单要妈妈盖幸时的矛盾心理;见妈妈伤心掉泪后的悔悟、艳憾的内心活动，以及妈妈“眼角滚动着水珠，欲掉却又忍着不掉，在那儿打转儿”的细节描写，都十分细致而又逼真。
全文字数不多，但层次井然，简洁。这说明小作者在构思谋篇上是经过一番斟酌的。