与“ 古树 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-05 21:55:23
《我的“朝花夕拾”》
一棵古树，一把竹椅，伴着夏日蝉的鸣叫，一个故事悄然拉开了帷幕：“先前，有一个读书人住在石庙里用功……”随着长妈妈抑扬顿挫的语句，听着跌宕起伏的“美女蛇”的故事，我眼前仿佛看到了这样一幅画面：活泼可爱的迅哥儿坐在绿树荫下，聚精会神地听着长妈妈讲故事。时不时点点头，应和着。这幅温馨亲切的画面深深刻在了我的心中。
小时候，外婆也经常给我讲一些小故事。当雨点敲响玻璃，外婆总会将我搂进怀里，和着窗外的雨声雷声给我讲“龙王”的故事。“好久以前，有一只龙王住在天上，它看到懂事的孩子，就会下饼子给他吃；它看到不听话的孩子，就会把他带走！”“轰隆隆”一声雷鸣，响彻天空，我吓得边往外婆怀里钻，边大喊：“呀！我……我最听话了！我……我不要被抓走！外婆救我！”外婆便会笑呵呵地说道：“好！我们家可可最乖、最懂事了！”我便又是给外婆捶背，又是给外婆捶腿，嘴里还念念有词：“我最听话了，对不，外婆？”外婆也会乐呵地回应道：“对、对，龙王肯定会下饼子给可可吃！呵呵呵……”
现在，上了初中的我已经好久没和外婆见面，也好久未听过外婆讲这些小故事。刚刚踏入初中的我，就感觉到了如山的压力。每天一睁眼是习题，一闭眼是错题，在这样强大的学习压力下，和好友疏远了，与同学冷淡了，就连跟家人也好久未曾一起看过一场电影，一同散会步。我多怀念以前和外婆的点点滴滴，与朋友的件件往事……而鲁迅的童年时光，不正是我所向往的吗？在百草园里，“我”可以尽情玩耍；下雪天，“我”可以在广袤的雪地里捕捉小鸟；无聊时，“我”还可以逗弄先生。他是那样无拘无束，是那样毫无压力。
“咔嚓！”一声开门声，啊！是外婆来看我啦！我激动地喊着外婆，一头扑进外婆怀里。那天晚上，我依偎在外婆怀里，静静地听着。窗外，是宁静的夜；屋里，外婆的声音缓缓响起：“好久以前，在天上有一个神仙……”
《永远也倒不了的古树作文350字》
“他乡纵有万两金，莫忘莫故乡一捧土。”村口的古树是家的方向是故乡的标识，你还记得老家的古树吗？
站在你面前就像面对一位慈祥老者，更多的是来自你无形的庇护，此刻我有太多的欲言又止……
抬头仰望的百年老古树。沧桑的年轮，雕琢着岁月的痕迹。飒飒间，夏风拂面，娇滴滴的袭来。深绿色的叶子晃晃身子，继续在高处凝望着红尘阡陌。老树结胎，直插云霄，古树参天，高大雄伟。
树干虬曲苍劲，黑黑的缠满了岁月的皱纹，光看着枝干好像早已枯死，但在这里伸展着悲壮的历史造型，就在这样的枝干顶端，猛的一下涌出了那么鲜红的生命，矫情而透明。
这古树如仙风道骨的老者，久远的时光让它郁郁葱葱的负压了半个庭院，光影交错间投下细碎的斑驳给辛劳的农人一片阴凉，给嬉闹的孩子一个乐园，给古朴的村落一片庇护，他就是每个游子心头的图腾，在历史的长河中迎来送往，看尽悲欢离合，喜怒哀乐。
《眨眼是三年》
年轮转了一圈又一圈，窗外的古树绿了一回又一回，笔尽沾墨，写这三年匆匆。 ——题记
菩提祖师山前的桃花开了7次，孙悟空方才习到了术法。我们历经三场春秋，却是要在炎炎夏日中分别。
青阳
虽然那时正值九月时节，但我们的心是沐浴在炎炎阳光之中。又是一个开学季，久违的新鲜感充满了我们身边的空气。纵使毒日炎炎，在草地上开怀大笑仍是记忆犹新——几句土味情话蓦然出现在了记忆中，全班的开怀大笑成了当时最美好的回忆。
任时间从指缝间流过，凭借着比初二初三早放学半个小时也足以追上自己的脚步。在食堂走回教室的路上，听着十二整点的铃声，相视一笑，来个击掌，向摆着手的羽毛球拍跑去。
朱夏
记忆一时的混乱恍然来到了初二，老师多次的叮嘱想像炽热的阳光，在灼烧着我们的同时，也让我们更加刻苦的在知识的大地上扎根、固基。而那曾经的羽毛球闲置在办公室的一侧，也不知道什么时候起从印象中消失不见，取而代之的是一条甩绳。
那场运动会，事前的准备可谓是尽善尽全。我对他似乎是有着天生的惧怕，刻在骨子里的对跳绳的懦弱尽数表现了出来。看着前面的人的失败，自己更是吓得往后缩了一缩。日久天长，克服了恐惧的我面对赛场却是心生退意，只能是在旁看着甩出残影来的绳子静静的发呆。心里无尽的佩服也伴随着一点点的后悔。
素节
书上的秋天果实累累，凉风阵阵，但我印象的秋天和夏天不同的，只是商场多了些水果，该热的天还是得热着！伴随着这炎热的天气而来的是一场场的月考，班上的氛围倒是随着这时间而越发高涨了。
在这最后的几十天里，谁也不知道自己最后的实力几许。秋日尚未完全到来，我们又怎能轻言放弃！每个人都竭尽所能的收集着最后的阳光；任何一个未消化的知识全都细细咀嚼；每一个脚踩下的痕迹都会清晰的印在岁月的齿轮上，刻骨铭心。
那些奋斗拼搏，那些怦然心动，那些挫折成长。如果可以，我希望未有隆冬。我坚信，前程似锦，未来可期！
《寻找天目山的古树》
昨天晚上，我和爸爸妈妈来到西天目的斐文酒店小住。今天早上吃过早饭，我就拉着妈妈迫不及待地到酒店外的大森林中寻找古树。
走出酒店，我就看到了一棵高大的麻栎古树。麻栎古树的枝干上虽然没有叶子，但枝干还是用力地伸展着，它的树皮摸上去非常粗糙，有许多裂纹，上面布满了黄绿色的青苔。有些不知名的藤蔓悄悄地爬上了古树，好像在说：“麻栎树爷爷，您看您的树皮都裂开了，让我来保护您吧！”
我们继续往前走，一排柳杉就像一位位老士兵在风中挺立着，显得非常神气。树干已经干枯，上面斑斑驳驳的，有几处树皮已经掉了，人们为了保护古树，就用和树皮一样颜色的水泥块覆盖在上面。走进禅源寺，我来到“净手池”旁洗手，一抬头就看到一棵罗汉松。妈妈让我看古树上面挂着的简介，我一看大吃一惊！这棵罗汉松已经活了350多年了，高4米，相传是300多年前的玉林禅师所栽种的。据说在抗日战争时期，侵华日军进攻天目山，扔下炸弹，罗汉松的身体被烧焦了，但是，罗汉松最后却神奇般地活了下来。现在，罗汉松还是那样生机勃勃，枝叶繁茂，像一把撑开的绿绒大伞。
走着走着，我又找到了许多古树：有高大的广玉兰树，有四季常绿的香樟树，有叶子大蒲扇似的棕榈树，还有散发着迷人清香的繁花怒放的梅花树......
天目山的古树真是数不胜数，美不胜收啊！
《最美的一瞬间》
下午，风吹着高大的古树，叶子一片片落到地上。踏着碧绿的地毯，我们来到了华润超市门口，想着又能买到自己想要的东西，心情很是惬意。
偏偏天公不作美，刚到门口就被保安挡住了。“没戴口罩不能进去！”保安说着，哦哦，忘记戴口罩了!我们只好站在门口等妈妈去车上拿口罩。
站在门口，看着马路上闪烁的红绿灯，我无聊地在原地转圈，爸爸大概看透了我的心事，走到我的面前。看到突然到我面前的爸爸，我吓了一跳，晕头转向地撞到了旁边的玻璃上。等我反应过来，他指着正在推动的购物车说：“去帮他们推一下。”看着那一条“长龙”，我慢慢地走过去。本来想帮他们一把的。可内心又有点挣扎。这么长的“长龙”,推不好，那不是帮倒忙吗？人家还不领情能。在内心强烈的斗争下，我并没有去推，而是站在一旁当吃瓜群众了。
这时，一个跟我差不多年龄的小孩快步走到这条“长龙”的尾巴后面，用力跟着推。车子动得更快了。车子比较多，又是上坡，推着推着男孩子头上开始流汗了，他认真地用力跟着往前推。到了上坡处，他们停也不停，继续往前推，头上的汗也不停地往下滴，地上的汗滴成了一条水线，阳光照射在他的身上，好像给他身体轮廓镶了一圈金边。
他跟着工作人员把推车推到了指定地点。工作人员都向他致谢。他擦了擦汗，有点羞涩地抓了抓头说：“这是我应该做的。”
看着他羞涩抓头的瞬间，我内心一阵波动，我突然感觉这是一道多么美好的画面啊！不止周边的环境美，人心也很美，这是我见过最美好的风景了，比任何游玩过的山水都美。再回头看看，那由汗水形成的水线已消失在炎炎的夏日之中，而这个乐施好助的小孩也消失在人群中了。
这一天可能会随着时间慢慢被忘记，但这最美的瞬间却会深深地记在我的心里。
《充满笑声的一弯浅水》
故乡是一弯浅水，一株古树，变成独在异乡的游子童年的记忆！
然而，故乡的某一处地方，某一个风景，镌刻美好的童年时光，是欢笑的，哭笑不得的！虽然如今那处地方——那一弯浅水虽已经不被人重视，但我会时刻萦记在心，挥之不去，历久弥香！
不知什么时候，我就被父母与爷爷奶奶到城里生活！我不得不到城里去，离开了每年夏天和伙伴去哪儿嬉戏，玩水，冬天就可以到上面去滑冰！中间带来了许许多多的笑声！哦！对了每年夏天我们玩累了便跑到紧临那湾浅水旁一棵古树，每年夏天上面就挂满了荔技，爬上树去摘一棵，准能解渴，在那旁边，我们还能捉到许多小生物哟！不瞒你说，那地方就是我们几个的圣殿呢！
那个地方十分荫凉，如果你不注意看，准看不见那里 ，而且我们玩完之后会找些树枝放那周围，隐藏起来，因为有一次，说起来话长：不知当时是什么时候，我和几个小伙伴唱和着走去我们的圣殿！快到的时候，一个小伙伴说，里面好像有人，于是我们不管三七二十一地跑了进去，对他们喊：“这是我们的地盘，你们不能偷走了我们的地盘！”当年我们几个年幼，而他们看起来至少有十五六岁，我们说不过他们，便都嘟着嘴跑回了家，告诉了母亲和父亲事情的经过！第二天，我和母亲去跟他们讲合，却不见他们的人影原来他们知道自己的错误，于是便离开了，当时我们几个感到十分羞愧。但是，还停不住我们的笑声！
如今，在陌生而又繁华的城市里，寄托着我许许多多的思乡之情！
故乡虽然远在天边，但是味道品在心头……
《村口的古树群》
在我美丽的家长——白水涧，白水溪旁，步行道口有一个古树群。指示牌上说，这里有11种古树。今天爸爸将要带我去寻找这些古树。
走到村口，远远望去:有的树干粗壮，有的高耸入云，还有的树叶茂盛。我问爸爸:“那棵四季常青的树是香樟树吗？”爸爸回答说:“是的，可能还有其它的常青树呢！我们去找找吧。”果然，我们找到了6棵樟树，其中年龄最大的一棵已经有210岁了呢！它树枝向南生长，因为它有向阳性，像一位拄着拐杖的老人。它树高有18.5米，胸围有240厘米。我们还找到了石楠和木樨两种常青树。不过年龄最大的还是麻栎，它已经有310岁了呢！它树干笔直，四周有分叉，要到三四月份才会长出嫩芽。我们还找到了朴树、糙叶树、黄檀、银杏和枫杨。我还看到有松鼠从一棵树上灵活地跳到另一棵树上，真的好可爱啊！要是现在能有一场大雪，每棵树都能穿上雪白的衣裳，那就别有一番冬景了。
等我们找到冬青和马尾松的时候，它们只留下了一些树枝。上百年的树木就这样消失了，我们再也看不见了。所以“爱护树木，从我做起”，我要做一个爱护树木的宣传小能手，希望古树群能更好地生存下去。
《神秘的千年古树群》
我的家乡——龙南，是一个山清水秀、人杰地林的地方。我的家乡有许多美丽的地方，有古老的客家围，美丽的龙头摊，好玩的窑头，神奇的小武当山……但是我最喜欢神秘的千年古树群了，为什么呢？那就让我来给你讲一讲吧！
春天，万物复苏，千年古树群里的树木吐出了嫩绿的叶子，地上的小草长出来了，大地就像披上了一层碧绿碧绿的地毯。千年古树群的树大部分都是国家一级古树呢！
夏天，虽然炎热无比，但是千年古树群非常凉快，为什么呢？因为巨大的树冠挡住了阳光，所以非常凉快，树上有一些小松鼠在蹦来跳去，可爱极了。
秋天，地上铺满了一地金色的落叶，真像撒了一地的金子。树上还有不断的树叶飘下来，像一只只飞舞的蝴蝶。要是一阵微风吹过，树叶就会“沙沙，沙沙”的响，就像奏起了好听的音乐。
冬天，如果下起雪来，那就好玩多了，大地披上了一件厚厚的银袍，松鼠们都待在洞里不肯出去，孩子们可以来堆雪人，玩雪仗，非常好玩。
千年古树群可真美啊！我爱美丽的千年古树群！
《充满回忆的老古树》
在姥姥家的院子里，有一裸古树,长得很抢桑，我之所以经常想起它，因为在它周围，有我童年游戏的影子……
微风，吹动着树枝，树叶晃动着小手，向我们一大群小朋友示好;残阳，在树枝上跳舞，光影把树下的我们投成迷彩色。晚饭后的时光是属于我们小朋友的,我们在一起玩耍、游戏。
没有人组织我们，每个人都是自觉自愿的。我们不约而同来到古树下，围着古树清点人数，准备开始那个心惊胆战、上蹿下跳的“提电报”游戏。有些胆大的男生，提前演练了一下，一口气爬到树顶。女生们都叽叽喳喳地夸他们!我歪着头仰视了一下树上的他们，在心里不服气地说:这有啥?我也敢。我要向大家证明我在男同学面前毫不输色，看来我必须要露一手了!
游戏开始了。大家猫着腰在古树旁的花园里东躲西藏，深怕被“猫”发现。
游戏无声，给夜留下许多未知的谜;夜，因我们的游戏显得诡满。一阵惊恐的静谧，静得只剩下我们怀怀的心跳声。所有的人都像捉贼的，悄悄地慢慢地猫着腰走，不给对方一丁点声响……我感觉得到，只有每个人的呼吸在空气中溶解……
突然，“哈哈,被我找到了吧！ xx电报一！”“妈呀，快跑重”不知是谁喊了一声,我们一下子开了锅，就像丢进油锅里的麻花一样，在油波里不停地翻改……所有的树丛在我们不休的奔跑中倒退，路灯快乐地照姗着我们前进。
“我们爬到树上去吧!那里比较隐蔽!”一好又不知是谁提议了，我们随声附和着，像一群迫赶星星的鸽子，忽地拐了个弯，飞快地往古树那个方向跑去……
蹭蹭蹭，大家争先恐后地爬了上去。在“猫”面前，我们就像一群逃命的“老鼠”，那是一点都不能慢的!我凭着自己的胆,蒙着头，三下五除二，就爬到了最顶端!我选了一个最舒服的“位置”坐了下来，口中“呼……呼……呼……地大喘气，心跳得贼快，似乎一说话,它就能攻出来。跑得真辛苦啊!“我们不会被点到吧?,有一个朋友问我。一应该不会吧。我们坐得这么高,他应该看不到我们!”唉……谁知道呢l我在心里默默地补上这一句。
就在我们担心被点到几乎绝望时，一声消脆的高喊:“电报提掉了!都出来吧!”我们好高兴，终于赢了，心里充满了无比快乐。
耶，赢了,不用再东躲西藏了!我对自己说。于是我们一个接一个地下树。我们特像一群被放生的小动物，蹦蹦跳跳地回到了大自然的身旁……
过一会儿，新一盘游戏又开始了。我们又瞄上了古树……
—姥姥家院子里的那裸老古树，在我的记忆里，它是我的亲密伙伴，当我遇到不开心的事情时，我总是到老古树上坐一坐，小风一吹，立刻又有了精神，感觉就算天塌下来我也能顶得住了!无聊时，我也到老古树上去坐一坐，看着小鸟在枝头上阵下跳，心悄一下子轻松百倍，阳光透过松针渗下来，照在身体的各个地方。那一个个影子真令人怀念……
记得刚开始时我还不会上树，只是在树下玩,看着那些大哥哥大姐姐在树上爬来爬去,我也很羡慕啊，所以就鼓起勇气抓住树千，向上爬去……谁知，一下子就摔了下来，身上磨破好几处……我疼得哇哇大哭。不过也下了决心，我一定要爬上去!一定!
就这样，一泊一泊的失败，又一谊一谊地从失败中爬起来……最后,我终于爬上了这裸树!
现在,小小的我再次回到大大的古树下……
我三两下爬上去，习妞性地坐到树干上。徽风依旧，阳光依旧，回忆也依旧……
充满回忆的老古树，永永远远地立在那里……就算有再大的风雨，它也毫不松懈，等待着我们再次在它周围游戏……
《古树新花子满枝》
离开母校——师大附中50年了，可是我这一段中学的经历，永远不会忘记。在我的一生中它是最宝贵的。它给我奠定了学习的基础，像一把钥匙给我打开钻研专业学科的大门，使我至今能为全国文教事业服务，为“四化”尽力。
母校像母亲一样的温抚、教养、塑造了千千万万青年带着经过熏陶的风格，走出校园，进人大学，奔向社会——大部分投身革命，作出贡献。至今有数不清的无产阶级革命家、科学家、文学家、教育家、文艺家……散播着母校的光辉。
母校的80校庆将临。80岁，是老了吗?没有!她正如一株铜枝铁干的古柯，经过我党三十多年的风雨滋润，越加浓艳地发着新花，结着硕果。她的孩子们把她的音容笑貌一直铭刻在心里。想起在校的生活就会感觉一种甜甜丝丝的滋味。昔日同窗，谈起母校，总是情趣盎然。最难忘的是那经风雨的光彩斑斓的校钟，朝暮声声，至今仍回荡在高柳碧池之间吧!
回想起附中的教育是确有特色的，我仅就我在母校的那一段时期(1925一1931)谈一谈。
(一)稳定中求进步的教育方针。师大附中一直是优秀的中学。根本原因何在?说她是教育界的革新派吗?不像!说她是守旧派吗?也不是1附中有一整套经过多年实践而证明可行的“学则”。历任的校领导，遵守办事。对于教学上、制度上的兴革，十分慎重。珍惜着积累下来的好经验，决不轻率地废弃。老师们有一个安定的局面，得以踏实地发挥积极性，尽其所长。但另一方面却不是固步自封。新的教材、教法，新的制度、设施，每每由附中带头试验。稳定的教育方针，在适当的时刻注入新的生命素。稳定与革新，是辩证的统一。我在校期间，主任(那时不叫校长)林砺儒、张鸿来等，都能贯彻这种精神。例如:男女生分班授课，就一直保守着;而高中文、理分科，这种新办法，就勇于尝试。“一部”为文科，“二部”为理科。学生初中毕业，还要经过考试，升人高中。可以根据自己的志愿，报考文科或理科，适合个人情况，进行深造。这样在高中阶段，就为上大学打下坚实的基础。今天，我国的中等教育，如何改革，正在研究。“二部制”似乎值得注意。当年的附中，由此作出了成绩。
(二)高水平的教师，高质量的教材，高要求的教学。附中是有名的中学，“名”就出于学生德、智、体全面发展，学习成绩好，人才辈出。教师有高水平的学识，不少是从事三四十年教学的老师。大都著书立说，卓有成就，是教授、专家的水平。我那时的老师如董瑶(鲁安)、夏宇众、吴辛旨(三立)、徐名鸿、傅仲嘉(种荪)、程延熙(春台)、韩向渠、韩桂丛(满庐)、赵海天(乐溪)、刘祝三、陆光宇、周佳儒、李约(士博)、刘拓(泛池)、方闹祖(叔密)、徐镜江等，后来多为大学教授，据说，以前还有不少国际知名的学者曾在附中任教。这些老师，自编教材，印行成书，全国中学重视;争相采用。各科教学内容广度、深度都超过一般中学的教材。课堂教学，教师会运用好的方法启发、提问、复习、测验、笔记、作业一系列工作，都严格认真。校领导从不干扰教师们的教学，尊重教师，教师也就严格要求自己，因此，获得好成绩。历届高中毕业生升学率很高，就以我们班为例，全部升人大学，不少是以优良生被保送人国立大学。那时的课本，除教师自己编著的以外，英语，数理化等，多采用外文(英文、德文)名著，原文本，学生的外语，一般较好。理科有完备的实验室，教具、挂图、标本等有专管的老师和助理人员，化学实验，生物解剖等，都让学生自己动手。
(三)丰富多彩的课外生活。各班学生有“自治会”，全校学生“学生会”，在课外开展活动，学生自由结合，成立一些“学会”、“小组”，“某某社”等，可请教师参加指导。如采集、制作标本，制作教具，解剖生物，化工制造，戏剧排演，刊物编辑等，起了辅助正课的作用。体育运动更是普遍，每日课毕，大操场上便是龙腾虎跃。
课堂里的“秀才”，一登球场就是前锋、后卫、田径选手。正因如此，附中参加市内竞赛，总是凯旋而归。例如球类一项，竟多年蝉联冠军，保持全胜。附中学生朝气蓬勃，和这些课外活动是分不开的。
四、是鼓舞、诱导，而非惩诫、限制。附中学生的风气活泼开朗。学校管理学生，采取的是鼓励、奖掖、循循善诱，充分发挥各个人的才能、智慧、体力。不做粗暴、生硬的惩诫，学生们自尊自爱，更能自觉的遵守纪律。当然那时我们也很调皮，但是总是有名堂、有限度。我们临毕业那一班，是赫赫有名的“最高班”，淘气出了名，但只是“谑而不虐”，如:发明绰号、编班史(笑料)、出壁报、创“班服”、(彼时学校无制服的规定)，举行“祭台”，整治个别的“奇装异服”、“狂傲乖僻”的同学，抱到讲台上，大张“挞伐”，以傲效尤。结果是哄笑一场。虽然顽皮，但各科学习，一直保持优良成绩，老师们对这班“闹将”也只有付之一笑，摇头皱眉而已。附中的学生间，就有一种传统的作风，学习突出，体育突出，淘气也突出。现在老校友一“想当年”，莫不捧腹大笑。我们至今认为，这种管理的精神还是可取的。发扬了青年的旺盛活力，不压抑，不损害，因势利导。学校爱抚学生，学生热爱学校，都以作为附中的学生而自豪。每个学生爱护学校的荣誉，争取各方面的优秀表现。这种风气，成为推进教育工作的无形动力。