与“ 回旋 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-21 05:31:05
《舞台上的那个女孩》
音乐宛若流水般在舞台上回旋，舞台上那个身着紫色舞服的女孩随音乐翩翩起舞，长长的睫毛扇动着，水灵灵的大眼一闭一开，她，就是我了。
从小就很羡慕那些能够站在舞台上，顶着美妙音符，踏着足尖，尽情舞蹈的人。她们是那么优秀，那么动人，舞姿竟是那么优美！妈妈见我对舞蹈是如此迷恋，便给我报了一个舞蹈兴趣班。
掰掰手指算算，学舞蹈有七年了吧，如今在这所舞蹈学院，唯一有资格一个人站在偌大的舞台上跳舞的人，那就是我了。
记起一年前那次演出，我的嘴角勾起一丝微笑。
“雅儿，过来一下。张老师跟我说，明天早上有一场模特走秀和T台表演，说要让你去跳独舞，等一下你就去换舞蹈服，到广场练舞。” 妈妈说。
第二天，我换好舞蹈服，飞奔向舞蹈室化妆。
站在8楼俯视，T台秀已经开始了。一个个舞者走上台，走下台。有汉族舞、民间舞、华尔兹……看来我是今天唯一的英、法、西、伦四国舞哦！
在教室练了一遍又一遍，汗水已经打湿了整个背，灯光照在我的头上，我的双眸像披上了银纱衣，闪着银亮亮的光点。快到我了，下楼，看着不远处的舞台，我深呼吸了一口气，冲向舞台候场区。
“38、39……50。” 终于到我了！“好的，接下来有请我们的50号小选手登场，她带来的是拉丁串烧：伦巴、恰恰，牛仔and桑巴！”
我呼了口气，踩着前奏上了舞台。
烈日当空，猛烈的炙日，如一团火球，照着大地，我的额头冒着汗珠，我指尖划过天空，在一朵云彩间画下了一道显眼的缝隙；我头一转，肩一引，膝盖一弯一直，足尖一踏，汗水挥洒向天空，化作雨水落下，陪伴我左右；双手引导着头，头一往下，腰也放了下来，“啪”的一声又起来了。
音乐如小溪般在流淌着，轻轻钻进我的耳中，我像水一般滑顺，一口气绽放在舞台上四支舞。裙摆开合起奏，突然一个大跳，“唰！”全场寂静……
最后我以满分10分的好成绩获得了冠军。
“累坏我了，哎，观众在看吗？” 我找到了我的舞伴问。
“在，看得可入神了！”
太阳渐渐西沉，已经衔着西上了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的小区，这是多么寂静。舞台边上一群人围着我：“哎，你是那个汐雅吗？好精彩啊！”
“喔！你就是炫舞飞扬的那个模范吧，太棒了！”
《学滑冰》
帅气的回旋，闪电般的速度，潇洒的轮滑，直冲终点……“耶！赢了，我们赢了！”大雅堂广场上滑冰的人儿勾起了我学滑冰的欲望。
要想学会滑冰，首先练好平衡感。扶着栏杆，站起来就是个很大的问题。我不敢克服恐惧，不敢迈出第一步，内心的勇敢好像被胶带绕了一圈又一圈，始终都挣脱不出来。被大家劝了一遍又一遍，终于迈出了第一步。扶着栏杆，脚形成八字，慢慢向前滑，滑冰鞋像灌了铅似的，抬起来很恼火，又重又酸，很是不想学，想了想看旁边人轮滑的激情，又鼓起勇气准备尝试。
练了几天平衡感后，发现自己能站稳了。逐渐放手，脚成八字，身体向前倾，手不停地摆动，心里有面小锣鼓，七上八下的，止不住地紧张，害怕摔倒，脚千万不要哆嗦，不然就会摔个狗吃屎，一定要拿好平衡度，重心不能歪，转弯时脚一定要刹住，不然就会半空摔，一天要摔几十次，把我的屁股都摔烂了。
逐渐掌握了方法，滑的越来越顺，越来越好，朋友们都夸我学得好快，其实很简单：减速、停止、加速会了，其他的都很容易。减速，慢慢蹲下来，保持不动，双手撑地；停止，用脚向旁一撇；加速，用脚不停地加足马力，手上摆臂和脚配合，往前滑呀滑。每步出发，一定要是八字，手也要配合着脚前划后划，姿势优雅。
失败是成功之母，经历了无数次的摔屁股，我终于学会了滑冰，我就是风雨中的小草，尽管经历磨难，也决不退缩，顽强成长。
《探秘水的张力》
咦，今天“水上漂”的主角是谁呢？ ----回旋针！回旋针不是金属做的吗？雷老师说这节课带我们去探究，如何让回旋针漂起来，其秘密是啥呢？
综合实践课上，老师为我们每个小组准备了一盆水、两张纸巾、两枚回旋针和一个硬币。首先，老师让我们轻轻地将回旋针放入水中，我探着脑袋小心翼翼地把回旋针放入水中，老师问：“你们的回旋针漂起来了吗？”同学们有的说“我的沉下去了”，有的泄气地说“我的失败了”，有的同学焦急了地说过“怎么漂不起来呢？”……
老师淡定地说：“请同学们将回旋针放在纸巾上一并放入水中试试”。我们将回旋针和纸轻轻地放入水中，纸巾慢慢湿透往下沉，为了让纸巾更快下沉，我们用滴管将纸向下按，待纸巾沉入水底，发现了神奇的现象-----回旋针调皮地飘在了水面上，我们仔细观察发现，回旋针平稳地躺在水面上，在水面上形成线条柔和的小凹槽，而且看着老师神秘的表情，我们更加好奇了。
接着，老师让我们拿出硬币，用滴管往硬币上滴水，我们一滴、两滴、三滴……直到硬币上的小水滴变成水滴小胖子，它像晶莹的琥珀，随着桌子的抖动它又像淘气的小朋友轻轻地跳着舞蹈，好像在问我们：“嗨，你们知道为什么我的肚皮挺这么鼓不破裂吗？”我不由自主地将头贴在桌面上盯着，转着眼珠想，为什么水珠看起来像一颗有弹力的跳跳球，为什么水不会溜到硬币外，我要滴多少水，水会溢出硬币的表面呢？疑问像七彩的泡泡一样冒出了一串串…… 见证奇迹的时刻到了，老师说其魔力是水的表面有一股收缩、拉紧的力，让水面形成一层“薄膜”，它会托住物体，它就是水的表面张力，我们恍然大悟，原来是水的表面有张力！
最后，老师又带我们畅游科学小天地，唯美的画面上一只水黾轻巧地落在湖面上，丝毫没有掉落水面的迹象；碧绿的荷叶上晶莹的露珠；饱蘸墨汁的笔豪上欲滴又未滴的墨汁；雨天从伞面上滑落的可爱小雨滴；教学楼栏杆上舍不得掉落的小水滴……一切都那么平常，那么不起眼，可是科学小知识大道理就在那里，做个细心的学习者，你就会有所发现，大自然的奥妙无穷，善于用实验的方法，你就会探究到各种科学知识，体验无限的乐趣！
《十七岁的青春》
收音机里回旋着的孟庭苇的那首《她沿着沙滩的边缘走》，歌唱得不算出色，但我却深深地被曲子中仿佛缓缓落的歌词打动了。我从没有机会光着脚丫走在沙滩的边缘，但我总想十七岁就应该这样:提着鞋子，沿着生命的海滩浅浅走过，无论是开心还是优愁都满足地经历，很简单却很自由。
我跟着曲子轻轻哼着，脑海中浮现以前听过的一个故事:一个人在偶然的机会里得到了上帝的允诺，上帝说:“在你需要我的时候，我将与你同在。”于是这个人放心地开始了他的生命旅程。不幸得很，不久遇到了一片无垠的沙滩，他艰难地跋涉，终于走出了困境，看到自己身后，一串辛酸的脚印，他哭着责问上帝:“你不是说过，在我需要你的时候，你与我同在吗?”上帝笑着说:“是的，你知道吗?这一路的痕迹是我背着你走过的。”
许多时候都是这样，我们原以为对一件事已负载过、感受过，但其实它的真义与精髓还离我们很远。
十七岁是个稚嫩的年龄，但应该留下自己的足迹了。选择沙滩走并不是为了故意锻炼自己什么，否则人生的开端太沉重了。我们只是为了更清楚地刻下自己的脚印—用一种很简单很自由的方式。
海岸往往是弧形的，所以我们不可能有明确的目标，但我们心中却可以装下一个目的地—远方，远方也不是个方向，但却代表了一个愿望。真诚、踏实地沿着沙滩走，让我们迈出的每一步都成为丈量梦想与现实距离的尺子…