与“ 一章 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-17 15:20:02
《我在故事中成长作文1000字》
故事是诗，唱响了我童年的每一章序曲；故事是梦，给我带来了一片绚丽多彩的天空；故事是船，带着我走过山河湖海。我爱听故事，更爱讲故事，故事是我童年生活中不可缺失的那一部分。
说起故事，在幼儿园时，听到的第一个故事，就是《小猫钓鱼》，小猫的调皮，生动的情节，我听得如痴如醉，之后，我就经常缠着妈妈给我讲故事，在故事中也渐渐懂得了许多道理：《丑小鸭》告诉我们，一个人只要有信心，不怕困难，最后总会成功。《小马过河》里的小马经过自己实践才知道河水深浅，凡事都要自己去尝试等等，我真的太喜欢故事了！
很快，我上一年级了，小学的生活充实而快乐，也迎来了我人生中的第一次故事比赛。
这一次，我选择的故事是《周雄捉鳖孝母》，最开始，我根本不会讲，我只知道把故事有感情地念出来，我的班主任唐老师告诉我，讲故事，最重要的是要投入到故事情节中去，不用像背课文一样一字不落地讲，而是如聊天般平常，回到家，我每天都对着镜子练习，妈妈教我，要抬头挺胸，眼睛目视前方。慢慢地，我好像领悟到讲故事的诀窍了。
比赛那天终于到了，我怀着忐忑不安的心情来到了故事城堡，我们班还有戚雪菲和汪嘉颖。比赛开始了，走上来两位小主持人，其中有个小哥哥，穿着小西装，打着小领结，梳着时髦的头发，帅极了！他们一起宣布：“故事比赛现在开始。”顿时台下一片掌声。时间如梭，一转眼的功夫，1号选手讲完了。“融四岁，能让梨。有请103班戚雪菲给大家讲《孔融让梨》。”主持人话音一落，我们班的同学就伸长脖子听戚雪菲讲故事。戚雪菲讲得绘声绘色，十分生动，赢得了全班同学的阵阵掌声。
眨眼间，十三名选手都讲完了。轮到我上场了，我快步走到台上。看着台下那么多同学和评委，我的心里像揣了只小兔子一样怦怦乱跳，两条腿有点不听指挥。刚开始我还是有点紧张的，有些内容还讲错了。但是讲着讲着，我的心慢慢地平静了下来，不那么紧张了，讲得越来越顺畅，越来越有感情了。当我讲到周雄的母亲叫周雄吃鳖的那一段的时候，我居然有种身临其境的感觉，语气变得亲切自然。我一讲完，就赶紧跑回来自己的位置。老师夸我后面讲得很好，很投入，我听了心里美滋滋的。
不知不觉间，讲故事比赛结束了。开始宣布晋级名单了。唐老师说：“晋级的有李天池、戚雪菲、汪嘉颖......”当听到有我的名字的时候，我心里还是很激动的。
通过这次比赛，我明白了在成长的道路上，要一步一个脚印，只有不怕挫折，不畏恐惧，我们才能成功。我将带着自信，走向下次比赛！
《我和孙悟空过一天》
今晚我把《西游记》的最后一章看完了。唐僧师徒四人圆满完成了取经任务，在长安举行了盛大的庆典。我沉浸在欢乐之中，不知不觉中，竟然睡着了。在蒙眬中我突然听到了一个响亮的声音：“小兄弟，小兄弟，玉帝派我到人间微服私访，整治不正之风和脏乱差的环境，你要跟俺老孙一起去吗？”“好啊！”我欣然答应了，孙悟空一下跳到我床前，一把抓住我的手，飞到天上去了。
我们腾云驾雾，风呼呼地在耳边吹过，乐哉悠哉！我从来没这么惬意！突然，我听到了一个声音：“大圣，你神通广大，法力无边，能否帮我一件事？”我们往下一看，是个小男孩，我们来到小男孩跟前问道:“什么事啊？”“我们村里垃圾成堆，臭气熏天。河水乌黑发臭，河里的鱼虾都死了。由于农作物浇灌了有毒的河水都枯萎了。粮食都要从外地运送进来。我想请你帮我们整治一下村子的卫生环境！”孙悟空说:“这是你们自己不爱护环境造成的污染，也得靠你们自己清理整治，那这样吧……”孙悟空跟小男孩耳语了几句，那小男孩便跑到村子里的大街小巷喊了起来：“大家快把家里的洒扫工具都拿出来，拯救我们的家园，一起把村子打扫干净。”说来也奇怪，大家都拿着扫把、拖把、抹布、垃圾桶争先恐后地打扫了起来。
大家干得热火朝天，不一会儿，村子就变得干干净净。小男孩奇怪地问孙悟空：“大圣，为什么大家今天这么积极地打扫卫生呢？”“因为我对他们施了咒语。”我为孙悟空竖起大拇指，说:“你确实神通广大。”村里垃圾虽然清理干净，但是河水受污染的问题还没处理好。孙悟空飞到了河边，从耳朵里取出金箍棒，在河里搅来搅去，谁能想到，那么脏的水竟然一下子变成清澈见底的泉水。真是太棒了！我们一起去寻找河道污水的源头，发现原来是一家染布厂大量排放污水所致的。我们找到老板，在我们极力的劝说下，老板也意识到问题的严重性，决定好好处理排污问题。我们刚要走，我突然想到：“大圣，我们走了之后，这里的人们还是不讲卫生怎么办啊？”“你看我的吧！”只见孙悟空拔下了一根猴毛，放在掌心，双手一合，眼睛一闭，口中念念有词：“哔咚吧啦隆。”只见空中出现一阵旋风，风越吹越远，吹遍了村庄的每个角落，吹进了人们的心窝，孙悟空说:“此乃创文之风，能使人们爱护环境，争当文明市民。”
哎呀！我们刚处理完这件事，又遇了一个难题。我们听到一位阿姨哭哭啼啼地满大街找她的孩子，我们走过去问了情况，阿姨抽泣着告诉我们：“早上孩子好奇地走进前面的小食店去玩，结果就没再出来，找了店家也都说没看见孩子，都怪我自己没看好孩子！”我们听完后半信半疑，决定去调查清楚。我们顺着阿姨指的方向来到小吃店前，孙悟空念了咒语，我俩就变成了两个天真活泼的孩子，进去后，店主热情地招呼我们，还免费提供炸薯条和鸡块给我们吃，我们刚吃完薯条就神不知鬼不觉地晕倒了，醒来后发现身体被绑得动弹不了，在一辆货车上，车上还有好几个小朋友，孙悟空用咒语帮我们松了绑，只见那几个小朋友立刻哇哇大哭起来，都在找他们的爸爸妈妈，我看到这情形，恨死了这些人贩子，把一个个幸福的家庭从此推向了万丈深渊！还好有孙悟空的帮忙，很快就把孩子送到他们的爸爸妈妈身边。也把人贩子绳之以法！真是捏了把冷汗，我们要是慢了一步，真的很难想象这些孩子会被贩卖到什么地方去……真的不敢再去想象。
谢谢孙悟空今天带我去明查暗访，整治环境卫生，惩恶扬善。希望孙悟空常来人间视察民情，整治各地的不正之风和脏乱差的环境，吹出一阵阵“创文之风”，让人们爱护环境，遵纪守法，做一个讲文明的好市民，共同建设美好的家园！
《关于作业的初二作文》
最近，数学又一章学完了，老杜开始大规模收作业。可怜呐!那些平时不烧香的娃儿们，几十页白花花的练习册……现在，别说“抱佛脚”了，抱啥都回天乏术了。
谁让他们平时不写呢?还好，咱是从不落作业的好娃娃，早在老杜讲完之前我就搞定本章练习册了。哇咔咔咔……咱有先见之明。以老段为首的一派“犯罪分子”，因被老杜“追杀”，天天与老杜打游击，试图逃避法眼。怎奈技艺不精，SO，老杜很生气，后果很严重!不过此类人等冥顽不化，依然每天优哉游哉地打着“拍子”唱“莲花落”。两耳只顾窗外事，一心不顾圣贤书。一下课，“拍手党”分子异常活跃，一局又一局的拼杀，全然不顾老杜冒火的眼睛。周六、日下午，黑压压的一片人在教室里匆匆忙忙地赶作业。而我却在人群中闲逛，心情一片大好!闲来无事，顺手把物理练习册OK了。第二天，老田布置作业，我直接就交了……老田很高兴，用热切的眼神望着我。然后，我犯了一个不可饶恕的错误……我把化学练习册稍稍做了一点点。然后…然后…“你以为你学好啦!啊?有空不能复习前面的!啊?没(me)讲咧是瞎(ha)作甚咧!啊?……”我被化学老樊骂了个狗血喷头。看着周围那一束束同情的目光，写不完作业是错，写完了也是错?有没有天理啦……
又是一日，闲来无事，细思还有日记两篇未写，写个随笔折磨一下老张……嘻!
《改变结局》
第一次读《三国演义》，我是将关云长败走麦城一章跳过的。从水淹七军的辉煌瞬间落至身首异处的没落，这是最让人不忍卒读的一个英雄的结局。
于是期待着用自己想象力，铺成纸，汇成墨，聚成笔，重新谱写那些自己钟爱的人物的结局。只要让善者幸福，让恶者受惩，让逝者安息，让生者永存，我便可以改变书中人物的命运，改变那些令人义愤填膺或是令人郁郁寡欢的结局。
于是梦想着能够从曹雪芹的谶语中找到线索，让高鹗所写宝黛的生离死别变为皆大欢喜；于是梦想着从历史书的记载中寻找原型，让莎士比亚笔下的哈姆雷特能够扭转乾坤；于是梦想着在《宋史》的描述中找到证据，让施耐庵所写的梁山好汉能够共同行侠仗义。
一切努力都归于失败后，我甚至变得有点执拗，哪怕用凭空的幻妄也要编出美好的结局。可是当一个个故事被我编至空虚时，我才开始有些理解了悲剧后的真谛。
荆轲刺秦王，最后的飞刃刺在了立柱之上。但是留下的是那种愿为知己者赴死的豪气以及流传至今的美名。试想着他刺中了，弱小的燕国也不能反败为胜，他没刺中，遗憾，怨念，仇恨，惋惜等种种情感才会伴随着悲壮深深地浸透在这个故事当中。所以人们还能记住那萧萧的风和冰冰的水，才会记住那一去不返的壮士。
水晶之中，发晶为贵，那种看似使得整块水晶失去其端庄的粗糙的晶发，恰恰成就了它的华美与珍贵。
那么，悲剧不也是这样么？我们欣赏着失去头颅的胜利女神，我们欣赏着断掉两臂的维纳斯，我们欣赏着被风沙磨去光泽的金字塔，我们欣赏着破落不堪的帕特农神庙。那么，为什么我还要尝试着改变悲剧呢？人人收获完美的结局，恰恰是这美丽而残酷的世界不能做到的。
所以我要做的，并不是改变这些悲剧的结局以让它们如同钻石般晶莹剔透。我所要做的，是改变自己的内心，让它成为一面明镜，照见光与暗，照见善与恶，照见微笑的圣徒和狞笑的恶魔。这样以后，用内心去刻录，不要让那些主角所遇的悲剧，在生活中出现。
我没想到的是，改变了内心的心境，我也改变了那些不幸的人的结局。现在我看来，他们的不幸结局不再仅仅是令人悲伤与同情，更能让我看到他们在现实生活中的照影。
这，或许才是真正地改变了悲剧的结局。
《剑掌乾坤 第一卷：初出茅庐 第三十一章 魔狼双煞的来历 3》
“哪来的两个小屁孩，竟敢偷本魔王的狐狸！！”一声低沉怒吼从远方传来，震得正得意忘形的二狼耳膜剧痛，马上惊醒，下意识的抄起狼牙棒，准备迎敌，二狼听来人自称魔王，心中非但没有一丝逃走的意思，反而觉得异常的兴奋，觉得今天真是好运连连，如果能够击杀魔王，成名立万的机会岂不是更上一层楼。
来者人未到，声先至，二狼等待了一会儿，转眼间一团黑烟就从远方奔到，速度犹如闪电，慢慢的幻化成形，只见一名男子浑身像刺猬般密密麻麻的插满了锐利的尖刺，脸上更加的繁密，只露出一双如灯笼般的金鱼眼，显得是那么的阴深，恐怖。
男子眼中闪过一丝惊奇，眼前的两个小屁孩竟然在自己自报魔王后不逃跑，还拿出兵器，一脸兴奋的表情。“哪来的两个不知天高地厚的小屁孩，还蛮有气势的嘛，竟敢想对抗本王。”男子似乎没有嘴巴，脸上不动分毫，声音就像从身体里发出一般。
“哪来的尖毛刺猬，连嘴巴都没有，还叫叫嚷嚷的，不害臊。”心高气傲的二狼被男子两次称作小屁孩，心中不禁涌起怒火，立马回嘴还击，虽然男子看起来很强的样子。
二狼不但武功招式性格修为相同，连说话都要一起，他们异口同声的说完，冷不防的竟打了个寒战，只觉周围的温度瞬间好像降低了好几百度，身边的气流波动，一股滔天的杀气向他们二狼压下。
男子周身冒出一缕缕的黑烟，黑烟瞬间就将男子整个身体覆盖，诡异非常。“不可饶恕啊啊啊啊啊啊！！！”男子口中发出锐耳尖吼，杀气铺天盖地的向二狼袭来。男子生平最痛恨的就是有人说他是刺猬，每个说了出口的人都没有好下场，不是身首异处，就是生不如死。他生来就是如此，本来就觉得愧对世人，并痛恨生育他的母亲。
某一天因为悲愤交加，丧失了理智，杀死了他的母亲，他清醒后，不但不后悔，而且感到心中莫名快意，认为他的母亲是该杀之人，被人耻笑的原因都是因为他的母亲将他诞生于世间，那时他还仅仅三岁。本来对二狼有那么的一丝兴趣，现在已经完完全全的被杀气覆盖了。
面对有如泰山般的杀气压击，二狼背上就像被套上了两座巨山，压得他们直不起腰版，双手紧紧地握着狼牙棒，撑着地面，才勉强的让身体不至于趴下，但已大汗淋漓，上气不接下气。耳边响起沉重的脚步声，犹如重锤般敲击着二狼的心。二狼现在已感到极度的绝望，同时也恨自己为什么那么的好强，导致现在自己就像是砧板上的肉，生死任由对方决定。
“哼，还真让我失望呢，敢在本魔王面前拿起兵器的人，我还以为很了不起呢，哼，还不是两块烂泥，窝囊废！！”男子的声音带着一丝失望及轻视。
《做个真人》
近读《庄子》，读到《杂篇•渔父》一章，读到，“孔子游于缁维之林，休坐杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴”之句，方知吾辈日常所立讲台雅称为杏坛源此。
读到，“苦心劳形以危其真”，方感吾辈深受社会的诟病所在：吾辈成天对准高考，教的都是做题的技术，而非教人求真，更勿用说做个真人了。海德格尔曾说过：当“技术”统治了“大地”，没有诗意，没有本真， 人类就会被异化、物华。当下的教育，虽说是在搞素质教育，但有几个人，不在分数的阴影笼罩中，去追求得分的技术而远离教育的本真呢？再者，“真”的这一套，在我们这个社会，能走多远？说实在的，没有几个人有好多、好多的信心。
接着往下读，读到“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和。真在内者，神动于外，是所以贵真也”，感觉前人的思维高度，对求真的坚韧度，晃让自己如对隽秀挺拔的大山，只有仰视的份。陶行知教育吾辈及学生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”于是，我多少也升出了点要做个真人的冲动。便利用班会课，在黑板上写下这个题目：做个真人。学生便热议起来：有的说，做个老道呀！做个有仙风道骨的人呀！做个武功高的侠客呀！做个想什么就干什么的人呀！不一而足。
面对此种不谐，我感受到德理达在解构传统的理论后，在重建新的理论时的痛苦。他在消解逻格斯（中心）主义的同时，将语言的能指（语音、形象）和所指（意义）也破碎了，于是只好在删除号下写作。如写下“真人”，然后用“真人”，表示“真人”本初的那个意思。正如佛家常用的句式：是真人，非真人，是为真人。
那要做个真人，肯定要把加在“真人”概念上的“遮蔽”去掉，进而使他“敞亮”，呈现“真人”之本真，才能对抗“技术”。“真者，精诚之至也”，可知做个真人，绝非做个让自己原始本能之冲动随时呈现之人。现实的世界的人常这样：我就是想到什么就说什么，得罪莫怪，我就是这样一个直来直去的人。这指得“真”之形象，因“真”拆开来讲，就是“直人”。未得“真者，精诚之至也”所指的本真。二十世纪中国最受人爱戴的美学家宗白华曾经有一个最精炼的概括，叫做“绚烂之极归于平淡”；苏轼在《与二郎侄》：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡，绚烂之极也”；《庄子•山木》：“即雕即琢，复归于朴”。循此思维模式，知“真者，精诚之至也”，乃是一种阅尽人世沧桑，对生命、自然的一种彻悟后的复归于真。由此可见，“直人”之真，在经历人世间的风风雨雨后，便会受伤，便会矫揉造作而非真。在“非真”之后，才会意识到什么是“真”之本真。“直人”之真－非真－“真”之本真，就是哲学上所称的“扬弃”，抑或“否定之否定”。一日，在晚上１１点许，搭韦老总车回家，满心的疲惫，而倏然感觉熟悉的大街有那么一些陌生，或许可以作为这种心路历程的外射。
“真在内者，神动于外，是所以贵真也”，感觉“真”像武侠小说中的“内力”，非经几十年的修炼而能得。或许正如玄幻小说中的一个词，“修真”。只不过，当如德理达那样，删除时下“修真”的概念，重构一个本来的“修真”。拿我的理解就是：真是修来的，并且要经过时间的雪藏，空间的间隔，才能到达“真”之本真。北大教授张祥保在《人类的文化指令》中曾这样描述：儒家思想在秦始皇焚书坑儒的时间雪藏下，才有后世两千多年的发扬光大；佛教思想在喜马拉雅山的空间间隔下，才在更广大的东方生根发芽。“真”的时间雪藏或许就是人生的岁月，把我们一颗颗纯真的心，遮蔽太多而又太久，终于到了想要“去蔽”而“敞真”的时候，我们去追求“真”之本真，才有实际意义。“真”的空间间隔或许就是人生工作岗位的变换，我们才能跳出自我设囿的模式，从别人的角度，设身处地地为别人着想，这样的“真”之本真，才不会造成彼此的伤害。不难看出，“真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和”，没有时间的雪藏，空间的间隔，是不可能达到的。那做个真人，也绝不会达到这种效果：真正的悲哀，不出声却悲恸；真正的怒气，没发出却让人感到威严；真正的亲近，不笑却能感到和气。
现实的世界，不光杏坛，急功近利，难以孕育“真”之本真，培养真人，用外在的技术遮蔽对“真”之本真的追求。就拿现在人的恋爱过程来讲，没有了时间的雪藏，空间的间隔，只有那一见钟情，然后始乱终弃的模式，所以难以孕育出的真正的爱情。再观现在人对成功的追逐，在意“高富帅”，“白富美”的结果，而没有人愿意感受时间雪藏的寂寞，忍受空间间隔的无奈。所以，做个真人，不仅是杏坛的责任，更应是我们这个社会更应追求的一种普适价值。
《我的军训心得》
人生，仿佛是一章乐谱，那拍拍合合的节奏扬起的是绚丽的色彩，而四天的军训生活，则是这首歌曲中最激昂的部分，撼动人心，有生难忘。艰苦的训练，严厉的指责，辛苦的汗水，却培养出我们吃苦耐劳的精神，磨练我们的坚强意志。
古诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话，突出的是“坚忍不拔”这四字，讲述的正是：成功之门，只为意志坚定者敞开，若你半途而废，那你踏进的，便不是光明，而是阴霾，失去快乐，永远失败。所以，短短的四天，我们明白这其中奥秘，在今后的生活中，学会学以致用，坚持不懈。
伴着井然有序的踏步声，哨声也同时有节奏的响起，头顶烈日，正是一排排身着迷彩服的中天国际初中学生在国防教育科技园的军训场面——站军姿。在教官一遍遍的纠正与指示下，开始让我们站立几分钟的军姿，前两天是两三分钟，而后不断增加到五六分钟。汗水布满了额头，顺着通红的脸颊直线下滑，可我敬爱的同学们，仍是纹丝不动的坚持着。直到现在才真正地体会到，两分钟是何等漫长。我旁边的一位同学这样调侃道：“现在忽然觉得，原地踏步是多么美妙的一件事了，让我们在站军姿中的无聊和烦躁中解脱出来。”或许站军姿的确无聊，甚至让人感到烦燥不安，可站军姿，给了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我们龙之传人无穷的毅力。为什么我们能够站下去？因为我们在坚持。喊口号。教官的嗓门让我们小小的震撼了一番。那浑厚有力的嗓音，仿佛拼尽全力：“英勇二连，奋力拼搏，齐心协力，共创辉煌！！”余音久久回荡在耳边。站在他的面前，自己就像只小小的蚂蚁，不堪一击，软弱无力。教官之后，便是要我们跟着他喊，我们刚开始羞羞怯怯，可是后来在教官的“威逼利诱”下却越有干劲，扯着嗓子大喊，可教官还是不满意，于是，在他的一次又一次不满中，我们的声音有了提高。喊口号，让我们嗓子疼喉咙哑，可是给了我们炎黄子孙豪迈的气势。为什么我们嗓子疼哑之后终于可以大方的喊着？因为我们在坚持。之后等等。正是因为我们坚持，所以短短四天，锻炼出了一个不一样的自己，一个站得正，坐的直，行动矫健，动作灵活，学会坚韧不拔的人。最后的感恩片子，也让我们印象深刻。
犹记得其中的一小段片子：
中国梦想秀。
一位没多少文化知识的加油站女工，为了她脑积水的儿子，学了十年的音乐，在她的坚持下，她的儿子终于有了好的起色。
她说：“我的儿子就是我生活下去的动力，就算全世界都抛弃他，我也不会放弃他。”
之后，又与她的儿子一同演奏了一首歌曲——《亲爱的小孩》。
她的梦想，只是简简单单，却又真真实实的透露出作为母亲对孩子无言的爱：我的梦想，只为儿子找个有耐心点的钢琴教师，让儿子在美妙的音乐中，快乐成长。
我的泪水，在她朴朴实实却又真真情情的话语落下后，旋即潸然。
不知是感动于她的坚持，还是感动于她作为母亲那仿佛能包容所有的爱，抑或是，两者都有。
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。所以坚持，所以忍耐，只为厚积薄发，光芒万丈。只要坚持。
《《长安街头》读后感》
李准同志的长篇《黄河风情》的一章《长安街头》，其中写到徐秋斋老人，因家乡大水流浪到长安后，为了靠算命占卦谋生，先到长安街头熟悉熟悉情况，这中间插入了一段算卦占课共分四路八经(四路有南路、北路、平路、汉路，八经是:瞎子经、马虎经、拉骆驼经、黑咀子经、鹤鹑叼卦经、占课经、平经、光经)的描写，就很有知识性，不但写了时代、气氛、色彩，也写了人物。写了徐秋斋尽管靠它栩口，但他自己也把它当作骗人东西，进而写了徐秋斋老人的正直。要是我们来写，也许把这些具体细节当作乱七八糟的东西，割舍了;其实，正因为写了这些，使读者更有生活的实感，更感到作品反映生活的真实。
可见我们提倡作品中要有生活细节的描写，这是文艺作品必需的。当然，这种描写，也不是自然主义地见什么写什么，唯恐不繁;而是要为人物塑造、为增添生活气息服务。不重视这种细节描写，会使作品的艺术感染力大大减弱。
《军训进行时》
这是最活泼的一章。也是节奏最快的一章，虽然只有五天，却十分精彩。这是小希第一次参加军训、对于小希来说，军训就像去春游一样，只不过是时间长一些罢了。
五天的时间，足以建立起小希与同学之间的感情，小希是这样认为的，结果也恰巧如此。在_斤天里，小希做了许多事情:半夜三吏拿着手电筒讲鬼的故事;在被子里面吃薯片;在面积不大的寝室内上窜下跳地做游浅很缺德地在寝室的墙壁上留氰操练非常“优秀”，同手同脚正步走，气得教官的眼睛都快要被瞪得掉出来了。小希很快乐、没有功课的烦恼，也没有心理的压力，可以想怎么样就怎么样。
此外。小希的新班主任常常到寝室来看望她们，对小希嘘寒问暖，小希觉得很幸福。新班主任!.老师长得很漂亮，人特别好，待人亲切，小希想把所有好的形容词都用上，可惜，小希才疏学浅，无法表述。小希最希望看见了老师的笑容，她笑的时候，脸上会出现一对甜甜的小酒窝，使小希想起电视中高露洁牙膏广告中的那位老师。
军训结束，当一位同学读着教官的感谢信时，许多同学哭的稀里哗啦、小希也不例外。当同学们在争抢教官的感谢信时，小希在用目光寻找可爱的L老师、只见老师背过身去、不知是偷笑还是被同学们的真情所感动……