与“ 别出心裁 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-23 21:39:14
《有趣的时装秀》
在一个星期二的晚上，左老师别出心裁地叫我们来一场时装秀表演。
最开始是女生们上场，最先上场的几个女生都很害羞，扭扭捏捏不肯走，引得台下的男生们一阵哄堂大笑；在老师的鼓励下，她们最终以别扭的方式完成了自已的首场时装秀。第二场上场的女生们自信多了，她们优雅地迈开步伐，扭动着腰肢，五彩缤纷的彩裙随着飘来飘去，美丽极了。第三场是男生们上场，男生们一点不怯场，他们自信大方地上台，摆着各种各样的造型，他们的造型酷酷的、帅帅的，引得台下掌声不断。就这样，我们的时装秀在欢声笑语中结束了，同学们开心极了。
经过这次时装秀表演，让我明白了一个道理，做任何一件事，都要自信大方，自信的人最美。
《“木头人”大比拼》
嗨，你玩过别出心裁的“木头人”大比拼吗？可好玩啦！我们今天在课堂上就体验了一回。老师先说了游戏规则，之后给了我们几分钟时间想好动作，突然，老师一声令下，刚刚还炸开了锅的教室顿时凝固了，立刻变成了雕塑展览馆，没有人说话，也没有人动，好像被魔法控制了似的，我用眼角的余光扫了扫其他人，他们个个都摆着让人忍俊不禁的动作：有的把地板当作了一张大床，双脚朝着天花板，有的低着头，左手架在下巴上，右手向别的地方伸去，好像在思考着什么问题，非常严肃，有的一手拿着笔袋，好像时不时要把笔袋扔到地上……
我已经累得快立不起腰了，终于，老师说：“时间到，游戏结束。”木头人在一瞬间“活”了过来。我累得趴在桌子上，嘴里喘着粗气，可怎么也压不下嘴角扬起的笑容。第二轮游戏是逗“木头人”，老师请了钱同学和顾同学当木头人，还请了几位男生和两位女生来逗那两位木头人。一位男生在一旁看得热血沸腾，也想上去一展身手就冲到两位木头人面前跳起了街舞，这个街舞非常好笑，逗得我们全班捧腹大笑，但钱同学面不改色，后面还有几位同学使尽浑身解数也没有把钱同学逗笑，最后游戏结束。
今天可真是开心呀！
《不一样的云课堂》
今天的直播课堂，项老师别出心裁给我们上了一堂微班会——“云上清明，缅怀感恩”，老师从清明的含义、清明节的由来、清明节的习俗等几个方面来介绍。我从课堂上了解了原来清明节是为了纪念介子推而来的，清明不仅是个节气，也是纪念祖先的日子。我们一起吟诵清明诗歌“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，一想到明天我就要去外婆家过清明了，我内心还是很激动的。
老师介绍清明有许多习俗，可以和爸爸妈妈一起去踏青、插柳、放风筝，呼吸大自然的空气。看着迎风摆动的柳枝，我不禁会说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；而我最喜欢的当然是放风筝啦，牵引着风筝线，边跑边叫“飞起来啦，飞起来啦”，那乐开花的心情我怎么也忘不了。
课堂上老师还给我们讲述了几位英雄的故事，有刘胡兰、董存瑞，还有抗击疫情的“逆行者们”，我们班的小朋友还录了许多赞美和感恩英雄的诗歌，《清明节的诗歌》《中华战疫》《写给我心中的英雄钟南山爷爷》《英雄赞歌》《不应当只记得》……一首首缅怀烈士、致敬英雄的诗歌，在一个个饱含深情的朗诵视频中传递，屏幕前的我都被他们感动了。
微班会在俞尽游和他爸爸深情的朗诵中结束了，我很喜欢这样的课堂，因为它不仅带给我很多的知识，更让我们学会了感恩，学会怀念。
《尴尬的白龙马》
月初，朱老师别出心裁，交给了我们一个特殊的任务——表演神话故事《孙悟空三打白骨精》。
原先，我只想当一块安安静静的石头，不过表演的前一天，戚依淼问我愿不愿意和伍严䶮一起当白龙马，我想了想，觉得当白龙马只需要驮着“唐僧”走来走去就可以了，非常简单，于是我答应了。不过后来我才知道，当白龙马是要有经验的。
本周星期五下午，我们来到了教学楼三楼大厅准备表演。我们组是第一个表演的。我在后台和伍严䶮商量着：等“白骨精”的真身出现后，我们就上台背着“唐僧”跑圈，一直跑到“孙悟空”回来。我俩都觉得这样能使剧情更加紧张，吸引观众的注意。不一会儿，戚依淼扮演的“白骨精”就出来抓“唐僧”了，我和伍严䶮赶紧上台背着“唐僧”跑，可是我们刚没跑两步，“唐僧”就失去平衡，“哎呀”一声从马背上摔了下来，台下顿时哄堂大笑，我的脸瞬间红了，马上跑下了场。这时候，我可真希望地上有一条缝让我钻进去。我心里想：唉，以为驮个人跑跑是一件很简单的事，原来不好好练一练也是不行的。
这次表演不仅让我体会到了表演的快乐，也让我体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义了。
【点评】白龙马的自信源于对角色的认识不够，同伴们的笑声更多的是参与其中的乐趣所致。这样的表演不仅能让孩子们更喜欢阅读神话故事，更能收获到故事之外的一些道理。过程越努力，收获就越多。
《记《银河补习班》观影有感》
当听到要去看一场别出心裁的电影时，心中有的不仅仅是期待与疑窦。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅我不从得知，但毫无疑问的是它的名字已把我带往了对教育的深思。
走出电影院时已时近午夜，但心情却变得五味杂陈。这应该是要用怎样角度来评判一部这样的电影呢？尽管某些情节过于痴人说梦，在现代中不近人情。为了突出人物形象矫揉造作。但却从电影总体意义来说，它已经成功了。
“生活就像射箭，梦想就像箭靶，如果连箭靶都找不到的话，那每天拉弓又有什么意义？”如果人没有梦想，那么每天三点一线，过着如行尸走肉，苟延残喘的生活又有什么意义？即使遥不可及、碌碌无为，也不枉此生。童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想，可却因父亲的含冤入狱而倍受打击。老师的无情责骂，同学的冷嘲热讽，摧倒了马飞梦想的最后一根稻草。他彻底成为现实版的“孔乙己”。当校长因看课外书让他上台时，他还是一副吊儿郎当的样子。（一般学生看课外书不至于上台，确实不符合实际）足以看出他对学校老师的失望。
可是在父亲马皓文的正确引导下，马飞找回了重拾梦想的勇气，是啊！谁还没有过梦想呢？
在电影中令我印象最深刻的一句话是“我不在乎你的成绩，你的排名，我只在乎你的脑子是不是一直在思考！”人没有思考就不能质疑，发明创造就更无从说起了。一味地注重应试教育的“机械化生产”，不注重学生的思考疑问，单方面从成绩上评判一个人的优劣，那么那些胜出的“考试机器”就一定会比败者更好吗？
高考后的漫天飞舞的试卷，父亲马皓文与教导主任的赌约仍然是以成绩来论教育的成败，这何尝不是教育的失败呢?学无止境，一个人要学的东西绝不仅仅是截止到高考后的。
银河补习班，原来就是不只在文化补习上的加强，还是领略到真真要学的目的。父亲马皓文成功地开办了最好的补习班。尽管他缺失了童年时期的陪伴，但他后来的教育却影响了马飞一生的人生轨迹。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。世上无难事，只怕有心人。只要你有梦想，并不断地去想，你就能做到世界上的任何事！
《捅马蜂窝》
新学期的第一次作文，语文老师别出心裁地在黑板上写道: “今年是马年，请写一篇题目中含有‘马’字的记叙文。” 写什么呢?我抓耳挠腮，眨巴着眼睛想了半天。突然，《捅马蜂窝》—这个英雄少年赖宁生前曾经写过的作文题在我脑海中一闪而过。对，我也写篇《捅马蜂窝》，把赖宁哥哥没有写完的文章继续写下去，以表示我对他的深切怀念。 离我们家不远，有一条黄泥街，街上住着一个姓马的书贩子，他专靠贩卖黄色书刊发财。这个姓马的人，是个有名的蛮不讲理的家伙。无论谁招惹了他，他都会像只发了疯的马蜂一样乱哲人。因此，有人把他摆的书摊比做“人见了怕，鬼见了愁，猴子见了翻筋头”的马蜂窝。
自从读了《英雄少年赖宁》一书后，在赖宁哥哥捅马蜂窝精神的鼓舞下，我突然觉得自己一下子长大了许多，也不知从哪里冒出来一股子勇气，我决定也去捅一捅黄泥街上的这只“马蜂窝”。 这天，我带着家里给的二十多元压岁钱来到马家书摊前，睁大眼睛一看:咦?这书摊上怎么尽是一些正)L八经的书呀? “难道扫黄风吹过之后，这姓马的真的改邪归正了二”—我心中暗暗思忖。笼 “不，不会的。俗话说:‘狗改不了吃屎。’在当前扫‘六害’的运动中，这家伙当然要装点门面，收收尾巴啦!”—为了证实我的猜想，我决定试探试探。 于是，我装作很失望的样子把书翻来翻去。 “小屁股，役有钱就莫乱翻书里”姓马的不耐烦地说。 我从口袋里掏出二十多元钱扬了扬，神秘对他说:“我想买几本封面是美人头的书。大哥，那种书你这儿，龙人可多啦，现在为什么一本也着不见了呢?” 姓马的见我真的有钱，脸上立刻浮现出牲奸笑。他眼珠子骨碌一转，见四周无人，再说我又足个小孩，他便放心地朝里屋一指:“进来选吧. 刚进屋，见里而一本传也没有，没过__:.分钟，他便从枕头里，米缸里，床下的皮鞋盒里像变戏法似的变出一张弓给我挑选。我一看:夭哪!这些书的封面怎么尽是些没穿衣服的女人像。这不正是老师常说的要收缴的黄色书刊吗了见他露出了抓狸尾巴，我的心一下子突突地狂跳起来。我知道我一个人斗不过这只狡猎的狐狸，于是，我故作正经地买了一七、八本这样的书，装作若无其事的样子离开了马家。 从马家出来后，我见身后无人，便三步并作两步地朝派出所跑去。我把刚才所见到的一切滴水不F}It?地报告了派出所的民警叔叔。
半小时后，派出所就出动了两辆三轮摩托车径直朝黄泥街开去。 摩托车返回时，我透过玻璃看见，那个姓马的聋拉着脑袋坐在一辆摩托车的车斗里，另一辆摩托车车斗里却装满了大捆大捆的淫秽书刊。看到这个“马蜂窝”被派出所的民警叔叔捅掉了，我高兴地几乎跳了起来。 记得赖宁哥哥曾经说过:“……我发现，马蜂表面上很凶，但顶多猖狂一时，根本斗不过人!”他的这些话说得多好啊! 事实使我懂得了:对于社会上那些毒害人的“马蜂”，就应该坚决地把它捅掉。
《美味的云雾茶》
作文课上，林老师别出心裁，把茶叶拿到课上泡。
瞧，林老师从盒子中拿出一点茶叶放入杯中，然后再拿起一个茶壶，往杯子中倒水。“哗啦啦！”晶莹的水如同一群群热情的小精灵，和茶叶们开起了聚会。茶叶有的往上面漂，像天使从地面上轻盈地飞到天空上，有的像水车一样在尽情地旋转，有的像在地面上跳芭蕾舞，小小的茶杯里顿时好不热闹！
我还看到了几片茶叶在中间游荡着，好像在说：“命苦呀，上面的人多，一手把我给推下来了，好不容易漂到下面来，可人还是这么挤，一片茶叶又和水合伙把我给踹了上去，哎！真是命苦呀。”
渐渐地水变黄绿了，真像是茶叶宝宝们在泡澡，把自己身上的精华都给了水，让水变成让人神清气爽的绿色海洋。
不愧是云雾茶，它散发出了淡淡的香味，而我们一教室的同学，像是在人间仙境品尝这美味的云雾茶。
《勤于思考》
作者的写法又别出心裁。他干脆不写入党的情节，只着力写他回到家，本以为妻子会兴奋地等他回来，会热话连篇。不料老伴却平静地在灯下一针一线的为他缝一件新棉衣。穿了大半辈子的旧棉衣搁在一旁，补丁累累。读到这儿，我估计这老两口一定来个“忆苦思甜”了。可是不。老伴说:从今起你是党内的人了，那就得办党内的事。老头子是大队苗圃场的技术顾间，老婆子觉得既要办党内的事免不了要早出晚归。她怕老头子受冷，于是专门为他缝件新棉衣。小说由此生发开去，引出这对老夫妇对土改时，住进他家的第一个共产党员—土改工作队队员—十分爱戴和尊敬的感情，对后来常在他家里进进出出的工作千部、共产党员的观察和感受，由此看到了三十年来党的队伍的变化，作风的变化，从而促使他决心要从自己做起，保持和发扬党的光荣传统。同一个题材，通过三个人的大脑，便得出三种不同的艺术构思，和三种不完全相同的表现方法。还可以说，同是写入党的题材，但却反映了不完全相同的主题。到底哪一个故事比较动人，哪一个构思比较深刻些，哪一个主题更有意义，这一点可以由读者们去评判，在这儿不必忙于作结论。但是，这次有点儿象“梅塘之夜”.的聚会，却帮助大家作了一次极为有益的探索:为什么同一个熟悉的描写对象，同一个题材，不同的作者，会得出不同的理解?并因此而采取了极不相同的表现手法呢?
莫泊桑曾经说过这样的一段引人深思的话，我们可从中得到有益的启发。他说:“小说家想要给我们形象描绘一幅生活的确切的图画，就应该小心避免一切显得特殊的一连申的事件。他的目的不是叙说故事来娱乐我们或者感动我们，而是要强迫我们去思索、去理解落含在事件中的深刻意义。”
莫拍桑是一位举世公认的法国有名的大作家，他的经验和成就很可为后人借鉴。他在这一段话里十分强调“思索”、“理解”这两个词。一个作者，在生活中很可能感觉到一些东西，但感觉的东西，不一定都能理解。只有经过思索，才有可能理解;只有理解它，才能更好地感觉它。真正理娜了的东西，才有可能进一步挖掘出这些事件中所包含的深刻的意义。一篇小说，写得深刻或者浮浅，人物形象写得是否生动感人，故事情节是否安排合理，是和作者对生活的认识、理解的深刻程度成正比的。契诃夫认为，一个作家，“务必要把自己锻炼成一个目光锐敏，永不罢休的观察家”。
“作家的本份，就在于观察一切，注意一切。”“要样样都知道，样样都研究，才免得出错，免得虚伪”。只有对生活中的人物进行了充分的观察、分析、研究，才能较为准确地掌握住他的性格，判断出他在各种情况下所可能采取的行动。这些行动，是他思想性格发展的必然结果，而不是外加的、牵强的、违反其思想逻辑的东西。为什么写下来总觉得“不象”，或“到喉不到肺”?表达不出自己的思想?恐怕除了思想认识水平、政治水平所带来的局限外，一个很重要的原因，就是不习惯思索，不善于思素，也不懂得思索。列宁对于写作的要求，是很重视选择主题，阐述主题的，他认为要能够透辟地阐述主题，写作者必须要学会分析和思索。文学工作者阐述主题，运用的是形象化的手段，如不经深刻的思考和探索，就不可能从生活素材中提炼、挑选出有用东西，去丰富形象，结构作品。这好象来到一座金刚山上，不经过分析、研究，就无法从四棱八角的各种矿石中发现闪闪发光的金刚钻一样。在我所读到的那些写得并不成功的作品中，其失败的原因，很大部分就是由于对生活缺乏认识和理解。能否正确地认识生活、理解生活，首先是决定于作者的立场和世界观。这一点说起来似乎是老生常谈，但是，这种常谈的“老调子”，却是进行创作所不可缺少的催化剂.也许有人认为这又是在给别人灌输一种思想了，但是，我们提倡的是社会主义文学，又怎么能够离开正确的立场和世界观呢。
要认识生活，反映生活，首先必须理解生活。而深入的思考，将帮助你进入广阔的认识世界。
思考，将帮助你走出梦之谷。
《二年级元旦作文》
元旦快到了，陶老师别出心裁，让我们来包饺子，大家听了之后都欢呼了起来!
经过漫长的等待，包饺子的时刻终于到了，陶老师一声令下，我们开工了!我小心地拿起一张饺子皮，左手托皮，右手取馅，看起来还有模有样的呢，只不过馅儿放多了，小小的饺子皮包不下了，小肚子都要撑破了，我尝试这去点馅儿，却无济于事，只好硬着头皮让俞倩支援，忙得不可开交的俞倩看我变成了苦瓜脸，只好耐心地教我，可是，由于我对“美食手艺”这方面太生疏，她便和我分工合作，我专门负责初步加工，而俞倩负责内部修理。我把饺子皮的周边抹好水，将馅儿放进去，然后，小心翼翼地将皮儿对折，再有力将皮儿粘得紧一些，就这就把它交给俞倩，她同样也涂上水，然后把皮子再对折，哇塞!一个可爱的饺子宝宝诞生了!再看看队友袁陈翔，他包的到底是什么东东啊!不是饺子，也不是馄饨，那就是一个四不像嘛!可是他依然干得很卖力，包了一个又一个，顾不得多想，我又继续包。
过了好长时间，终于完工了，我环顾四周，有的小组兴高采烈，有的小组愁眉紧锁……为了犒劳一下我的组员们，我取出一大瓶“粒橙爽”，给大家都倒上了满满一杯。老师将饺子收了上去煮了，漫长的等待后，大家包的生饺子转眼间就变成了热腾腾的熟饺子了，大家一阵狼吞虎咽，吃得饱饱的，自己包的就是不一样啊，好像特别香啊!教室里谈笑风生，好不热闹!