与“ 气球 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-13 08:13:45
《清明节前放飞气球300字作文》
清明节前放飞气球300字作文
X月X日清明节的前一天,我们举行了放飞气球活动。在教室里同学们高兴的讨论着。然后老师说:请同学们不要讨论了,等一下我一吹哨子,你们就开始吹 气球。老师开始吹哨子了。大家都尽心尽力的在吹气球,而我一吹又漏气,老是这样,我又拼了老命老吹气球。不一会儿就吹大了,但是吹了一会儿,那个气球好像 不让我吹它似的呼的'一声,“跑了”。我又去追那个跑了的气球。
把气球追回来后,我又继续吹了起来。“哦,终于吹好了!”我发出感叹,我又用老师发的线把气球绕3圈,左绕一圈再打一个活结,又打一个死结,这样气球就捆好了。老师又叫我们去院子里放飞我们的气球。
来到院子里,大家都把气球抛向天空。气球代表我的心愿,代表我们小脑瓜里的知识,在我们的想象空间漫天飘飞,满院子飘飞。
【清明节前放飞气球300字作文】
《气球炸弹高一作文》
气球炸弹高一作文
一般的“炸弹”,都是谁碰谁倒霉,可今天我们的“炸弹”却与众不同。
这天阳光明媚,我们在百鹤公园集合,准备玩一个有趣的游戏。
此游戏跟接力赛一样,参赛者都得分成两队。这个游戏的规则是:参赛者每人都要将一个吹好的气球绑在自己的脚踝上,哨声一响,双方要互相踩对方的气球,几轮比赛后,哪队剩的气球最多,哪队获胜。没气球者只能在边上观看。
游戏开始了,我们双方所有人都领到了气球,领到一段线。
我朝气球吹了一口气,打了个疙瘩,便思考着把气球捆在什么地方比较安全。
我边思考边看看周围的“战友”,发现他们有的将气球捆在腿前后,有的将气球绑在腿内侧,有的将气球系在鞋带上……造型五花八门,我思前想后,最后觉得还是捆在后面较安全些,哪知道,危险依然没有减少。
“嘟—”清脆的哨声响起了,我们双方以迅雷不及掩耳之势冲向敌方,找准目标,铲除敌方的'气球。我以为单挑对我不利——我的脚负有内伤,于是,我打算和我队队员进行两面夹击。
这不,机会来了,我见陈雪玲被陈林至追击,便蹑手蹑脚的溜到陈林至背后,打算来次突然袭击,谁知道,周子皓不知从哪条地缝里冒了出来,打算踩我的气球,情景真是“螳螂捕蝉,黄雀在后”再现,没想到,后面还在一只“猫”呀!
我为了保住自己的气球,也顾不得踩陈林至的气球了,忙把那条系着气球的腿抬了起来,用我那刚换的新裤子挡住了周子皓的进攻。这时候,哨声传来了,第一轮比赛结束了。
不等我们歇口气,第二轮激烈的战斗又开始了。我吸取了刚才的经验,联合了陈雪玲,让陈雪玲等候时机,我去把赵子怡引过来,让陈雪玲踩她的气球。
眼看离成功只有一步之遥了,可周子皓又一次坏了我们的好事,他像幽灵一样,突然出现在我后面,打算给我一个出其不意的致命一击,为了保命,我只好放弃原计划,哎,到嘴的美食又飞了。
我气得咬牙切齿,“诅咒”他的气球将遭遇不测。
我站在石栏边歇了会,也不知是不是我的诅咒成功了,周子皓走着走着,气球就“乓”的一声爆炸了,我正想庆幸,但自己的气球也挂了。
这时,我把目光移到了李戴天骄的身上,我看见李戴天骄被三个男生从他们的“交锋区”逼到了“悬崖边”。正在这焦急万分的一刻,李戴天骄险些跌入“深渊”,可是李戴天骄长得人高马大,就在这危机关心,她急中生智,将脚高高抬起,挽救了气球,成功摆脱了围攻。这情景真有点“三英战吕布”的气势。
……
经过几轮比赛,最终,敌方以多剩两个气球而宣告胜利。当敌方在高声欢呼时,我想,从哪里摔倒,就从哪里爬起来,只要不气馁,我们会有获胜的机会!人生道路不就是坑坑洼洼的吗?
【气球炸弹高一作文】
《气球初二作文1000字》
气球初二作文1000字
她在当地的一家大型超市当清洁工,每个月她都会拿着微薄的工资“傻乐个不停”,她唯一的愿望就是希望孙儿健康成长。“铛花”是院里人对她的爱称,我想她年轻的时候一定有着铃铛般清脆的嗓音和花儿似的容颜。
六点钟的院子被黑暗所笼罩,稀疏的月光下只看见她在弯腰推车,小心翼翼地把门合上,生怕扰了孙儿的美梦,早早上学的我挥了挥手,轻声说道:“这么早您就去上班啊!您可真辛苦啊!”而她只是笑了笑,递给我一个苹果,“你不是照样也这么早上学么。上学是份苦差事,你比我还辛苦哩!”说完便冲我挥了挥手,推着车子走了。上学的路上我又遇见了她,透过车窗看她,显得那么的.瘦弱、单薄,凌冽的冬风从领口猛冲了进去,精干的短发被吹到了耳后,她正奋力与狂风做斗争,我的心猛地一抽,担心她会出事,十分不解她为什么要为了赚那份微薄的工资而顶风骑车,而不是在家里享受儿子对自己的关怀?
每次在超市见到她的时候,她都是笑眯眯的,不管有没有人监督,有没有人看她,她都在努力地打扫自己所管理的一块,连旁边站着的年轻人都不得不佩服她。看着她忙碌的身影,我不由得心疼起她来。她,是一个坚强的女人,同时又是一个扶危济困的善人,虽然她工作辛苦,工资微薄,但只要看到谁有困难,都会伸出援手,献出自己的一份心意,因此院里的人都称她为“活菩萨”。
下了晚自习坐在车里的我,无聊的看着窗外的风景,晃动的小圆点吸引了我,离近一看,是两个气球,一个橙色一个蓝色,为这黑夜平添了无线生机,“爸爸,那个人真有趣,骑着车还手里拿着两个气球,难道不怕刹不住车摔倒么?”我打趣地说道。爸爸只是笑了笑。一下车我就拎着书包往家跑,突然,听到爸爸跟别人谈话的声音,“铛花姨,这么晚才回来啊,真是累坏了!”我扭头一看,开心地大叫道:“铛花奶奶好!”她向我挥了挥手,手中的气球在空中摇摆,我定睛一看,那不是我刚刚看见的气球么!她看见我紧紧地盯着那气球,脸上的笑容变得不自然起来,她悄悄地把手伸了回去,看了看气球,又冲家门看了看。那一刻我的内心受到了极大的震撼,原本的疑惑顿时烟消云散。是什么让她不得不起早贪黑?是什么让她不得不顶风骑车?是什么让她能不顾生命危险而坚持把气球带回家?是爱。是出自对孙儿的爱以及对家庭的负责和担当,尽自己的微薄之力使整个家庭能够幸福,让生活变得更容易一些。那印着大大的“xxx超市”的气球难道不是最好的印证么?
月光下的她显得那么渺小,又显得那么伟大。
【气球初二作文1000字】
《带电的气球初一作文》
带电的气球初一作文
气球会带电?不会吧?大家看见“带电的气球”这样一个实验名称后,心中一定有许多疑问。我也不例外,也在想:气球怎么会带电呢?我为了解开心头的困惑,便按照证明气球带电试验的步骤做了一个实验。
我拿来实验材料:两个打好气的气球、一根细绳、一张硬板纸。我先在细绳的两头分别系上一个气球,为了不让气球在实验中“爆炸”,我没有打足气。我再将气球在羊毛衫上来回摩擦。听了一会儿“嘶啦嘶啦”的'声响后,我提起细绳的中间,两个气球竟然因电同极排斥了!我很惊讶,但依然对“气球带电”这个理论半信半疑。所以,我又做了一步:把硬纸板放在两个气球的中间。两个气球居然又因气球本身的电被硬纸板所吸引,紧贴硬纸板的两面!
这个实验让我很吃惊:气球竟然也能带电!我看见实验的[创造]部分上写着:“想一想,还有别的方法能证明气球带电吗?”我想,连证明“绿豆发芽所需要的因素”的方法都有许多种,那么,证明“气球带电”的方法也应该有不止一种。于是,我打算自己再研究一种能证明“气球带电”的方法。
我又想,以前做过证明“尺也能带电”的实验,说不定,将气球在尺上摩擦也能让气球带电呢。我拿来一把尺、两个气球、一条细绳开始了实验。我先把两个气球吹好气,再把两个气球在尺上来回摩擦,最后提起细绳的中间。可让我万万没想到的是:实验不成功,气球互相不排斥。我根据上一个实验想了一下失败的原因,发现一是因为尺子还没带电;二是因为尺子表面面积太小,不能使气球带电。我又想先让尺子带上电再实验,但一想到第二点原因,我便放弃了。倒底有什么办法能来证明“气球带电”的理论呢?我陷入了苦思冥想之中。
突然,我脑海里灵光一现:我为什么不从另一个角度反着来想呢?也许气球带电后也能像磁铁一样吸引别的东西。于是,我拿来一个打好气的气球,开始了新一轮的实验。我先把气球在羊毛衫上来回摩擦,你听,那“嘶啦嘶啦”“嘶啦嘶啦”的声音正在鼓励我呢:“加油加油,胜利就在眼前啦!”我听了,信心大增。我再把气球辫子附近,“呼啦” !我原本服服帖帖的头发全紧紧贴在了气球上面!耶,实验成功!
我高兴极了!我不仅仅是因为实验成功了而高兴,更重要的,是因为这次试验让我懂得了一个道理:当按照自己的思路走不通时,反着想想也许就能解决问题。
【带电的气球初一作文】
《气球初一作文500字》
气球初一作文500字
紫红色的天空中飘散着五彩缤纷的气球。是谁,是谁戳破了我的梦,是谁打破了我的城堡,是谁把我从最童真的地方拖出来?
经过磨练的我,蜕去了那层最充满童真的皮。随着它的离去,让我知道了许多,得到了许多,同时也让我失去了许多。也许失去只是为了让我得到的更多。但是在今天,不再是失去,而是丢弃。我丢弃了我最纯真的梦,取而代之的却是一个个看似伟大的抱负。
不止一次问过自己,这么多年,失去了,丢弃了那么多,而新知识,抱负一次次地如精卫填海般的堵塞我的脑袋。这一切的一切都是为了什么?为了有一个光明的前程?为了以后有一个更好的环境?为了父母老师去奋斗?
没有人可以告诉我真正的答案,而我的答案永远徘徊在是与不是之间。我希望它能给我一个我想要的答案。
它的流逝,冲刷着我的心灵,让我渐渐懂得了“要求什么,无求什么。”
看着天上闪烁的`繁星,一幅幅画面浮现在脑海中,我的心里已有了答案,如今的奋斗是为自己,亦是为了父母、老师。打破心中的枷锁,是为了今后更好的我。
人生如戏,戏如人生,只有演好这场戏,才能演好人生。
他告诉我,勇敢打破枷锁,去勇敢的追寻自己心中最靓丽的那一道风景。
我会在以后的人生中,用知识,用经验,去填补,去修复我心中那个已被戳破的气球。
【气球初一作文500字】
《氢气球初一作文》
氢气球初一作文
今天,我和父母一起去文化场去散步,节日里小贩的生意很兴隆,几乎每个小孩手中都有几只漂亮的氢气球,犹如彩霞般飘荡在文化广场上空,五彩缤纷真好看。
我正在观赏喷泉,忽然听到几个小孩子对着天空又蹬脚又叫嚷的声音,心里好奇,一看,只见几只气球飘飘悠悠地飞向了薇蓝的天空。我看着看着突发奇想:气球飘上天空后会怎么样?难道一直要飞到外太空去吗?带着这个问题,我去问了问我的爸爸,爸爸笑而不答说:你为什么不自己去找答案呢?
我异想天开地说:一定是在大气层和大气摩擦时爆炸的吧!爸爸哈哈大笑道:哪能飞那么高呀!
爸爸见我答不出来,便循循善诱道:气球为什么上升?我道:气球很轻嘛!爸爸道:鸟的羽毛还不够轻吗,它怎么不向上飞呢?我说:气球里有氢气,氢气比空气轻。因此就飞上天了。爸爸笑笑说:没错,假设大气层是一盆水,空气中的一部分就像沙土一样堆积在水的下面,而比重较轻的氢气之类的气体都是在水的上面。地面上那一部分空气压力大,越向上空气压力越小,密度越小。气球里的气体到了高空中,便膨胀起来,气球的橡皮就会承受不住巨大的力量,就像气球的气吹得太足了一样啪的就爆炸了。我还是不明白,疑惑地问:气球里的氢气不就只有那么点吗?到了高空中为什么会膨胀呢?氢气又不是爆米花,怎么可能会膨胀呢?
妈妈终于忍不住了也在一旁帮腔道:这只是一个简单的物理现象而已。你想呀:气球在地面时,空气的密度大,压力也很大,气球的外皮在压力的帮助下,把氢气压缩在气球里。到了高空时,空气的密度越来越小了,压力也越来越来小,气球的.外皮渐渐没有了压力的协助,就支撑不住了。这才会慢慢地膨胀,最终气球的外皮就承受不住了。因此,才会爆炸的。我若有所思地问:那么就是说,物体在不同的压力下大小形状也就不同了吗?爸爸妈妈肯定地点了点头。
在爸爸妈妈的帮助下,我终于搞懂了这个普通而令我绞尽脑汁还想不出来的物理现象。同时,我也举一反三地想到了:就算是鸡蛋、人在一定高度也会受膨胀而爆炸的。
我也惊奇地发现周围的世界有那么多的问题等着我来发觉。
【氢气球初一作文】
《气球与压力初一作文》
气球与压力初一作文
2004年暑假,对我来说是那么不平凡。那天,得知自己被外国语学校录取,我简直欣喜若狂。外国语学校是一所新办的学校,也是全市最好的学校,有多少人为之羡慕,为之憧憬。不过,我被录取也不足为奇,因为我原本就是班级中的领头雁、佼佼者,每次考试在班级都名列前茅。
开学了,走进崭新的校园,坐进崭新的教室,看着同学们一张张充满朝气的面孔,我多么欣喜,多么自豪!可是没多久,我的内心就有了一种莫名的失落与不安。课堂上,同学们的发言,见解是那样的.独到,语言是那样精美。我连举手的勇气都没有了。开始的几次考试,我就像经历了“滑铁卢”之役,名次竟徘徊在二三十名。我简直无地自容,我以前可都是前三名呀!天哪!这是怎么了,怎么会这样了?是我退步了吗?不,我要努力,我要超过他们,我能行!
我开始努力,课堂上,注意力高度集中,课后认真温习,晚上总要多做些课外习题。我坚信,付出努力,一定会有回报。又一次考试来临,我信心十足,满以为能进入前几名,可成绩仍不理想。我完全崩溃了,他们太厉害了,我比不过他们,我完了,我彻底地输了!
每天回到家,我总是闷闷不乐,沉默不语。妈妈好像看出了我的心思,一次,当我做完作业,妈妈来到我身边说:“张宇锋,你跟我来一下。”我疑惑不解,跟着妈妈走向厨房。
妈妈对我说:“我知道你学习一定很累,所以现在轻松一下,让你来玩个游戏。你把水池里的球用力往水里压,再快速把手拿开。”我莫名其妙:妈妈这是怎么了,怎么让我玩起游戏了?
我走向水池,水池里放了三分之二的水,水上静静地躺着一个球,我捋起袖子,张开手掌用力一按,然后突然一松,球轻轻弹起来,像个调皮的孩子,有意思!我又加大力度,把球完全按下去,猛地一松,球跳得更高了。我忽然明白了什么:我们每个人不就像这只浮在水面的气球吗?给它的压力越大,它反弹得越高。我会心地看向妈妈,妈妈意味深长地说:“以前的你是‘山中无老虎,猴子称大王’,现在,对手变多了,变强了。其实,对手就是你前进的动力,对手越强,斗志应该越旺,这样,才能开掘你的潜力。你要像邓亚萍那样“越挫越勇”,相信自己!”
妈妈的话有如一阵清风,拂散了久久笼罩在我心头的阴云。我重拾信心,笑容又回到我的脸上。没错,我就是那只压力越大弹跳得越高的气球!
【气球与压力初一作文】
《气球魔术六年级作文》
气球魔术六年级作文
你们想看气球是怎样变魔术的吗?就跟着我来学一学吧!
我们几个“红马甲”来到日报社四楼数字媒体室,老师发给我们每人一张眼睛贴纸、一个打气桶和一袋专用长条气球。由于以前我只见过用这种气球“变”好的各种各样的小动物,没有真正自己亲手做过,所以刚开始连打气和系气球都不会。可我毕竟还算心灵手巧,不一会就学会了。
老师首先教了我们最基本的要领:编“气泡”和“兔耳朵”。“气泡”就是用左手的拇指和食指捏住气球,右手拧三到五圈。“兔耳朵”是在“气泡”的基础上把气球圈起来,朝“气泡”相反方向拧三到五圈。
后来在老师的耐心指导下我们做成了大耳朵的小兔子、漂亮轻便的帽子、尾巴朝天的小狗、小巧可爱的乌龟以及简单灵巧的小老鼠……你看那灵巧的小老鼠,它们看起来虽然简单,但做起来仍要仔细。因为它一直按照同一个步骤做三次,很容易爆炸。但是做成后,你看它那长长的尾巴,粗短的'后腿和那灵动的眼睛,真是让人愿意冒着爆炸的危险去做好它。
在制做过程中,拧动气球“咯吱、咯吱”的声音和气球的爆炸声不绝于耳,几乎每个人的气球都炸过。有些胆小的女生也会在气球爆炸时配上“啊、啊”的伴奏,这里仿佛成了“音乐课堂”。
这下你知道气球怎样变魔术了吧?这是一种益智手工,不仅能让你动手又动脑,而且完成一件作品后能让你内心充满成功的喜悦。如果你想试一试,那就动手吧!
【气球魔术六年级作文】
《小气球大爆炸六年级作文800字》
小气球大爆炸六年级作文800字
“嘭——嘭——嘭——”这声音是从那里传来的呢?原来在作文班的教室里,同学们正在玩儿“气球大爆炸”的游戏。你玩儿过吗?如果没有玩儿过,我就带着你去看一看吧!同学们分两组,每组派一个人坐气球,其他人吹气球,在五分钟的时间内,坐爆气球个数多的胜出。
“五、四、三、二、一——开始!”男生们想先给我们来个下马威,神气十足的登场了。队长高旭稳稳当当的坐在了台前的.椅子上,接过队员吹好的小气球放在屁股底下用力一座,气球不但没有爆炸,反而拉长了,从高旭的屁股底下钻出头来。“哈哈哈……”同学们捧腹大笑。高旭脸憋得通红,又接连坐了几下,气球还是完好无损,同学们乐得更欢了,有的还鼓起掌来。这时只见高旭的两个手下鼓着腮帮子拼命的吹气球,气球吹好了,可是他们都不会系,有的就直接把气球塞到高旭的屁股底下,结果只听见“噗——噗——噗——”一声又一声气球漏气了。这时候,队长高旭急了,脸涨得通红,眼珠直打转,一边大喊大叫,一边跳起来再落到椅子上,终于我们听到了五声清脆的爆炸声,时间已经到了。他们就好像打了败仗的兵,丢盔弃甲的下去了。
接着,我们女生队闪亮登场了。我们你推我让谁也不敢去坐气球,老师问:“你们想弃权吗?”男生们赶紧跟着喊“弃权!弃权!”这时候,平时最最娇气的黄桂鸿站出来坚决的说:“我们不弃权,我来坐气球!”我们高兴地冲着她欢呼!计时开始,我们赶紧拿起气球来吹。因为气球越大,越容易坐爆,所以我们每个人都鼓着腮帮子使劲儿的吹,脸憋得红了,嘴巴吹酸了也顾不得了。黄桂鸿惊恐地坐在椅子上,小脸吓得都绿了。我们把第一个气球递给她,她望着西瓜大的气球,都快要哭出来了,我想她大概是害怕气球爆炸把她带上天吧!在老师和我们的鼓励下,她把气球小心的放在椅子上,用双手紧紧地捂住了耳朵,用力的坐了下去,“澎————”的一声,打响了我们女生组的第一炮。接下来一发不可收拾,“澎——澎——澎……”五彩的气球在我们的手中传递,五颜六色的碎片从黄桂鸿的屁股下面四处飞溅。黄桂鸿那张小脸好像一个红苹果,神情严肃,少了一些刚才的恐慌,只是眼泪都已经在眼圈里打转了……终于,时间到了,我们坐爆了19个大气球,“耶!”我们彻底打败了男生队,取得比赛的胜利!
“最伟大的力量,就是同心合力。”我们大家共同努力,终于把困难赶跑,团结就是胜利。我们胜利了,同时也看到了黄桂鸿的另一面,在困难面前不服输的精神!永远值得我们学习!
【小气球大爆炸六年级作文800字】
《气球风波六年级作文》
气球风波六年级作文
上课了,老师决定选一批勇敢的孩子,举行吹气球比赛,谁先吹破气球就可以获得30点币。
老师选出了三个男生和两个女生,他们争先恐后地跑去讲台站成一排,个个的热血沸腾、一幅跃跃欲试的样子,摩拳擦掌。老师从口袋里掏出一些气球,递给他们,他们一个个开始深呼吸,我也感到气氛十分紧张。
随着老师一声令下,他们都吹起了气球。只见他们鼓起腮帮子,吹的'面红耳赤。而我却捂住耳朵,心惊胆战地看着一个个逐渐变大的气球。我也为我们女生队着急,而女生也不甘示弱,吸了一口气,使出她们的“洪荒之力”使劲儿吹,不一会儿,气球变大了,而她们的脸涨的更加通红。看着他们的气球越来越大,我们感到越来越紧张,都皱起了眉头,眯着眼睛。
小叶同学的气球从鸡蛋大小逐渐到西瓜那样大,让我们刮目相看。突然,小叶的气球炸了,他好像被海龙王的定海神针给定住了,周围的一切都好像静止了,气球四处飞溅,过了两三秒,大家都为他欢呼,这30点币最终落到了小叶手里。
比赛结束了,老师采访了小黄同学为什么参加?小黄同学答到:“虽然我怕气球炸时毁了我那帅气的脸,但那30点币的诱惑力太大了,所以我不顾一切的吹。”他的话让我们感到他真是一个勇敢的男子汉。老师又采访了小娜同学,小娜同学答到:“我参加是为了展示自己!”虽然,小娜同学没有获得30点币,但她的话打动了我们,我们不得不送给她雷鸣般的掌声。
以后如果还有这样的活动,我一定要勇敢的争取参加。
【气球风波六年级作文】