与“ 国花 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:25:38
《郁金香400字》
郁金香是荷兰的国花，她高贵典雅，简直就是花中皇后呀!
早就听说温岭九龙湖公园的郁金香芬芳四溢，让人陶醉。星期天我就央求着爸妈带我去“一睹芳容”。还没踏入公园大门，郁金香的香味就扑鼻而来，我狠狠地吸了几下，立刻让我神清气爽。
走进大门，映入眼帘的是五颜六色的郁金香，那宛如姑娘羞红脸蛋的红色郁金香叫“莫斯特麻衣路兹”;那神秘、高贵的黑色郁金香叫“夜皇后”;那片片白如玉，轻如沙的白色郁金香名字最为新奇，叫做“运动员”或者“阿洛比罗”;那充满阳光笑容般的鲜黄色郁金香叫“赫蒂富兹”;还有那叫“小黑人”的郁金香其实是深紫红色。
在三五片宽带状的叶中央伸出亭亭玉立的花朵儿，花瓣重重叠叠中有白色的花蕊，也许那是她的内衣吧!仔细观察，她们各有姿态，形象万千，真是美不胜收!让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美;有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢;有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋;有的正是开得最艳的时候，似乎正在与路人比美!远远望去，盛开的郁金香随风摇曳着，浓艳而又美丽，颜色各异，而且还形态各异，让人大饱眼福。郁金香真美啊!
《郁金香400字》
郁金香是荷兰的国花，她高贵典雅，简直就是花中皇后呀!
早就听说温岭九龙湖公园的郁金香芬芳四溢，让人陶醉。星期天我就央求着爸妈带我去“一睹芳容”。还没踏入公园大门，郁金香的香味就扑鼻而来，我狠狠地吸了几下，立刻让我神清气爽。
走进大门，映入眼帘的是五颜六色的郁金香，那宛如姑娘羞红脸蛋的红色郁金香叫“莫斯特麻衣路兹”;那神秘、高贵的黑色郁金香叫“夜皇后”;那片片白如玉，轻如沙的白色郁金香名字最为新奇，叫做“运动员”或者“阿洛比罗”;那充满阳光笑容般的鲜黄色郁金香叫“赫蒂富兹”;还有那叫“小黑人”的郁金香其实是深紫红色。
在三五片宽带状的叶中央伸出亭亭玉立的花朵儿，花瓣重重叠叠中有白色的花蕊，也许那是她的内衣吧!仔细观察，她们各有姿态，形象万千，真是美不胜收!让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美;有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢;有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋;有的正是开得最艳的时候，似乎正在与路人比美!远远望去，盛开的郁金香随风摇曳着，浓艳而又美丽，颜色各异，而且还形态各异，让人大饱眼福。郁金香真美啊!
《描写牡丹花的作文600字》
牡丹，花中之王，中国国花，原产地为中国，牡丹家喻户晓，无人不知。牡丹的茎为土黄色，不长不短，不粗不细，它就像一个姿态优美的女人一样，不胖不瘦，不高不矮，很美丽，优雅。据我所知，它的茎还是一味药材。
牡丹的叶子很像鸭掌，顶端很尖，仿佛一碰就会把你的手扎破。叶子与叶子之间的距离一般在10—30厘米左右。
牡丹花很大，就像一个大玉盘。花瓣由大到小排列整齐，它的花瓣很像荷花的花瓣。花蕊不太大，和1元硬币差不多。风一吹花的香气就向你扑来。看，小蜜蜂和花蝴蝶也被那迷人的香气陶了，它们坐在花朵上，久久不肯离开。除此之外，牡丹花的开花时间一般在4到5月，3月份，牡丹就已经有了花苞，花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。牡丹花的颜色也有很多，例如：红色的、粉红色的、紫色的、墨紫色的、绿色的等，光花的颜色就有十大色呢！
你问我这株牡丹花怎么来的？你听我慢慢道来：一个凉爽的秋天，奶奶带我去邻居家串门，一进门就看见了一株很大的牡丹花，由于奶奶过于喜欢那株牡丹，就不好意思地向邻居要了几颗种子，回家时，我看到了奶奶手里的种子，好奇地问：“奶奶，为什么别的花的种子是圆的，而牡丹花的种子是像海星一样的？”奶奶笑了笑，回到家奶奶扑开了“海星”，里面装有许多种子，我才恍然，原来种子在里面。“不愧是花王，种子都和别的花一样。”我默默地想着。
这就是我家的那株牡丹花，一株我和家人们都喜欢的花。
《国花牡丹作文450字》
身穿红棉袄，花朵像团火，洛阳花如血,大家猜到了吗？她就是我们口中常说的牡丹，也有花中之王的美称，牡丹在中国历史上最早栽培的花之一。有句话说得好：红花还需绿叶配。牡丹的叶子比较大，叶茎细细的，叶子的营养就是它运来的。远远望去火红火红的，像一团团正在燃烧的火焰。走近一看像一个个小仙女展开美丽裙子正在树枝上面跳着欢快的舞，那些没张开的花骨朵像一个个胖娃娃坐在树树枝上哈哈大笑，美极了。
比起桂花的浓香，我更喜欢牡丹的清香，很多古人都喜欢写牡丹，如：白居易的《情牡丹花》"惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜裹红把火看。" 从这首诗里可以看出古人是很喜欢牡丹。想一想牡丹色、姿、香 、韵俱佳，花大色艳，绚丽灿烂，这就是怎能不让人喜欢的原因。想着想着我忽然觉得我变成了牡丹花，小青蛙跳过来告诉我早上散步的快乐，小蜻蜓飞来告诉我清早飞行的快乐.过了一会儿我才想起来我不是牡丹，我在看牡丹！
牡丹花花开时繁花似锦，被喜欢她的人拥戴为“国花”，那就是牡丹花寓意着国家繁荣昌盛、兴旺发达，也代表着全国人民对生活的美好愿景。
牡丹，我永远爱您。
《我爱祖国》
我爱祖国，因为祖国是我们的家。我是一名小学生，是祖国花园中盛开的花；我是一名小战士，是祖国大地上守护的枪；我还是一名小医生，是祖国医院里不可缺少的部分。我爱祖国，祖国的未来将在我们的手里强大。
我的祖国是个团结的国家。２０２０年一场突如其来的疫情展现了中华民族的团结与友爱。从疫情开始，来自全国的医护人员纷纷前往战疫一线，许多疫情需要的物资都源源不断的向武汉支援，“火神山”“雷神山”这两个伟大的建筑代表了我们抗疫的决心，也展现了中华人民的伟大。所有的中国人民都响应祖国号召，许多的学校都开起了网课学习，我许多的人都开始了线上工作。我们尽量做到少出门，不串门、勤洗手……的防疫措施。
我们作为一名小学生，爱国就是坚持锻练身体，努力学习，不浪费一分一秒。
中华民族是个伟大的民族，中华人民共和国是个伟大的国家，我热爱我们祖国。
《家乡的汉牡丹》
牡丹，被称为中国的国花。我的家乡河北省邢台市柏乡县是中国牡丹文化之乡。至今，爷爷的村子里还流传着关于一株神奇的汉牡丹的传说。
爷爷告诉我，这株牡丹花在汉朝就有了，经过了两千多年依然活着。抗日战争时期，日本侵略者想把这株牡丹花移植到日本去，但没有成功。从此，牡丹花也不再发芽了。直到1949年新中国成立的时候，这株牡丹花才重新开始发新芽，而且越长越好。大家都说：这可真是一棵有骨气的牡丹花啊！人们也越来越喜爱它了。
爷爷家的院子里也种着两株牡丹花。每到春天开花的时候，一朵朵碗口大的牡丹花竞相绽放。粉红色的花瓣，黄色的花蕊，微风一吹，就像一个个美人在枝头跳舞，好看极了！
（小作者是河北省石家庄市北高营小学二年级学生）
后 记
听了爷爷给我讲的汉牡丹的故事，我也越来越喜欢家乡的牡丹花了。
家长感言
通过这次暑期的“发现家乡的历史，古迹，特色”活动，千绎有机会更多地了解自己的家乡。汉牡丹的故事，增强了孩子对家乡的热爱之情，也让孩子对家乡的历史、人文产生了更浓厚的兴趣。
教师赏析
杨千绎小朋友记录的是一个关于汉牡丹的民间故事，小小的故事里蕴含着牡丹的气节。而小作者也明白了，牡丹不仅是美的化身，也是中华民族的精神和优秀品格的象征。（曲东娟）
《国花》
唐代诗人刘禹锡在诗中说过“花开时节动京城”，这花是什么呢？当然是人们心中的国花--牡丹花！
花为什么叫牡丹花？传说武则天在一年冬天，命令所有花一起开放。第二天，真的百花齐放，唯独牡丹没开花，她便把牡丹花贬到洛阳。但是，牡丹花到洛阳后就开花了，她又命人放火烧，可是牡丹花开得更艳了。从此，武则天命它为牡丹花。
牡丹花型很美，一片片美丽的叶子显得牡丹花格外妖娆，甚是美丽。里面小小的花蕊像一个小小的太阳，照亮世界各地，照亮每一个角落，照出爱的模样，照出祖国的美丽、富强、坚韧!
牡丹颜色也很丰富，有白色的，端庄秀雅，如银似冰宛若白玉；有红色的，百花之王，如丹似火宛若玛瑙；有粉色的，雍容华贵，如烟似霞宛若少女；有绿色的，欣欣向荣，如竹似湖宛若翡翠……这就像我们的祖国——万紫千红总是春！
它为什么是我们心中的国花呢？不仅因为它国色天香、冠绝群芳，还因为它“富贵、吉祥、幸福、繁荣”的美好含义!
我爱你——牡丹！我爱你的雍容华贵，爱你的端庄大气，爱你的五彩缤纷，更爱你的美好含义！祝愿我们的祖国花开盛世，越来越好！
《美啊，樱花公园》
樱花，是日本的国花，美丽又神圣。可是，如此淡雅的樱花去哪里观赏合适呢？我推荐你们去樱花公园吧！
樱花的季节，樱花公园里繁花似锦，美不胜收。樱花，有着粉嫩的花瓣，淡黄的花蕾，像一个个顽皮的小娃娃，躲在枝叶间，似乎在对游客说：“来抓我呀，来抓我呀，捉迷藏太好玩啦！”
公园里的樱花布满了整座小桥，人们欢呼着，雀跃着，用照相机、手机“咔嚓”一声拍下了那一张张无比美丽的瞬间。
樱花大道上也布满了樱花。微风拂过，樱花缓缓飘落，如同天女散花。那种美，不是宁静美，不是热闹美，而是一种让人感到激动万分的、无法用言语表达的美。樱花公园，你真是太美了！
孩子们欢笑着，打闹着，老人们微笑着，聊天着。年轻人们也一边拍照，一边说笑，十分热闹。
儿童滑梯，是孩子们的乐园。孩子们三五成群，追逐打闹着。有的”咯咯”笑着从滑梯上滑了下来；有的两个人抱成一团，闭着眼睛滑了下来；还有的一边扮着鬼脸，一边手舞足蹈地滑了下来。
晚上，游客们回家了，留给樱花公园许多的欢声和笑语。
《深山中那怒放的梅花》
前几夭，听说梅花当选为我国的国花，我惊喜交加，待仔细一想，便只是喜悦而无惊讶之感了。由此，我想起了几年前一个冬夭发生的事。记得那是一个严寒的冬季。一放寒假，我便回到了故乡一一北方的一个小山村。北方的冬天残虐得很，不仅驱走了各种花鸟虫兽，而且凝结了天上的浮云、地上的流水，就连大地也冻得坚硬如铁。树木早已凋谢，一阵西北风吹来，扬起的沙粒刮到脸上就象刀割一样。整个的山村显得萧条、肃杀。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一场鹅毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我们的小山村座落在半山腰上，依着坡势散落地住着几十户人家。站在坡上举目四望:大雪覆盖了一切。白茫茫一片，显得格外凝重、沉寂。这一切使我更觉压抑，便决定再向山里走走……
又转过一个山包，猛地，一个石板料的房顶闪现在我的眼前。那房顶上的积雪早己被主人打扫得千干净净。“有人。”我近乎狂喜地奔了过去。这是孤零零地立在山腰上的三间北房。没有院子，屋前很大的一块空地也已打扫千净，旁边还堆起了两个大雪人，从这房子向山上、山下的路上都有深深的脚窝印。我走到房门前，没来得及打招呼，便推门走了进去。屋子里充满了春天的气息，轻柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半。炕中央放着的一个方木桌上，有一盆盛开的梅花了花的周围是一群有着红彤彤脸蛋的孩子。孩子们见我进来，纷纷跳下炕来，把我拥上炕去。待我坐定，他们便叽叽喳喳地寻问起来:“你要找我们方老师石病吗?”不等我答话，他们又说:“方老师刚刚被个庄的人叫走了，也是去看病的。”
“你就在这t{l等会吧，老师还要回来给我们上课的。”我被弄糊涂了，不解地问:“这!-1?是医院吗?”孩子们也愣住了:“那你不是来看病的?”我连忙把我的经历讲给他们，孩子们都笑了，我们愉快地交谈着，孩子们给我讲了方老师的事迹。二十几年前，方老师和他的爱人从城里来到这里。方老师是个医生，他的爱人是个教师。几年后，他的爱人不幸得病去世，就埋在这山上。从那时起，方老师便养起了一盆梅花，从那时起，方老师便当上了老师。在这深山里已度过了二十几个春秋。孩子们认真地讲述着，眼睛都盯着那盆梅花，那梅花开得正浓。
一朵朵小花，就象烧得正旺的小火球。那是一个个生机勃勃的小生命，它们用全部的精力燃烧着。一阵暗香送过来，仿佛是花儿充满激情唱的一首歌。闻着这梅香，我心里暖烘烘的，顿时感到了春天的气息，就象亲.人轻柔的爱抚。望着梅花，我想到了方老师的一切，心里油然而生敬意。我告别了孩子们，依依不舍地沿着ill路往回走。这时，我便觉得这雪的世界的宽广，我仿佛感到白雪下的大地，是这样的生机勃勃，我仿佛看到一幅生机盎然的春天的图画。从此，我便时时想起那梅花，时时想起那没见过面的方老师梅花被评为国花了，我为梅花高兴，也为那深山里的方老师高兴。
〔简评〕本文以具有象征意义的梅花作为线索，先以重彩描绘严冬雪景之沉寂、冷落与自己不甘沉闷的心情。二者互相映衬，从侧面着意渲染，为后边写梅花作烘托.继而笔锋猛然一转，将读者带入另一个世界。作者运用象征手法，明写梅花，暗写人物。借物咏怀，把梅花为人带来春天的信息和教师培养春苗的高尚情怀放在一起赞烦，交相辉映，融为一体。结尾水到渠成，借景抒情，揭示了梅花的象征意义，用点睛之笔写出国花—国魂的可贵性格，较好地照应了开头。总之，以雪景、人物的情感托梅，又以梅衬人喻人，情缘景生，景因情异，景重而情浓，情景交融，是本文的最大特点。
《关于欣赏梅花的作文》
我是一株梅花在国人眼里，我是国花。但我认为。我只是一中普通的话！只是我们在冬天开花而已。
我是一株坚强的梅花！在人类眼里，冬天是冷酷的！因为它把暖气带走，把许多植物的生命夺走，又把寒气遍布在世界每个角落，就算是晴朗无风的日子里，天地也是干冷干冷的。而我们就生活在这冰天雪地里。我们生活在悬崖缝里，当风雪来时，我们不怕困难。我们在风雪中盛开着一朵朵美丽的花。
我身穿裁剪简单的褐紫色外衣，一朵朵白色、粉红色的小话，点缀着，我每节１～２朵，无梗，呈淡粉色或白色。我嘛，身高５～１０米，干呈褐色，多纵驳纹。小枝呈绿色！叶片广卵形，边缘具细锯齿。我们 也叫小乔木。我在风雪中努力的撑开我的五个小手指，使它们在风雪中盛开的更漂亮。当有人赞美我时，我高兴地抬头挺胸！让人们看清我的容貌。我们的果是核果近球形的，有钩，直径约１～３厘米，密别短柔毛，味酸，绿色４～６月熟时多变成黄色或黄绿色。
我们是中华民族的精神象征，具有强大而普通的感染力和推动力。象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。