与“ 照亮 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-10 08:22:18
《红星照亮读书路》
第一次翻开《闪闪的红星》时，封面上那颗耀眼的红五星像一团火苗，瞬间点燃了我的好奇心。书中那个和我年纪相仿的男孩潘冬子，怀揣着父亲留下的红星，在母亲从容就义后，竟独自肩负起那无比沉重的家国使命，开始跋涉于荆棘丛生之途。小小年纪的他，仿佛已明白那红星里凝结着无价光明——它不只是亲情的信物，更成了他心头不灭的信念火焰。
书中最让我震撼的，是冬子的机智与勇敢。面对敌人封锁盐路的绝境，他竟想到将盐融化在水中，浸透衣裳，再避开搜查带上山。当游击队员们因这份盐而重获力量时，我忍不住为冬子拍手叫好！他让我明白：真正的智慧，是为守护信仰而战。而吴大叔那句“要想胜利不能靠等，要去斗！”，更如惊雷般炸响在我耳边。是啊，革命不能空等，强国更需行动！
合上书页，我总忍不住摩挲胸前的红领巾。它和冬子的红五星一样鲜红，那是无数先烈用鲜血染就的旗帜。现在的我，书桌角总放着一枚手绘的红五星。每当练琴手指酸痛、解数学题想放弃时，就想起冬子怀揣红星翻山越岭的身影。今天，坐在明亮教室里的我，又有什么理由懈怠？李大钊先生号召青年“以青春之我创建青春之国家”，而我的回答是：每一件小事，都是新时代少年对先辈承诺的回响。
“红星闪闪放光彩”，书里的歌声穿越时空，在我心中激荡不息。这颗红星，是潘冬子风雪中的信念，是百年征程里不灭的火种，更是我们这一代人的接力棒！我愿以书为舟，以梦为帆，让红领巾与五星红旗同辉——因为，强国有我，正在此时！
《梦想让生活更美好》
梦想，犹如夜空中最耀眼的星辰，照亮我前行的道路;梦想，宛如海上的灯塔，指引我驶向成功的彼岸。我的梦想是成为一名京剧演员，这个梦想让我的生活变得更加美好。
京剧，那是中华民族的艺术瑰宝，它有着独特的唱腔、华丽的服饰和精彩的表演。记得那是一个阳光明媚的下午，我第一次在学校的文艺汇演中看到京剧演员们在舞台上粉墨登场，他们的表演深深地吸引住了我。从那一刻起，我梦想着自己也能穿上那绚丽的戏服，画上精致的脸谱，在舞台上绽放光彩。
为了这个梦想，我开始了京剧的学习之旅。练习基本功可不容易，压腿时腿部肌肉酸痛难忍，下腰时腰部被拉扯得生疼，每一个动作都需要反复练习，疼痛常常让我想要放弃。但是一想到舞台上那些闪耀的身影，我就咬咬牙坚持了下来。我还跟着老师学习唱腔，一字一句地揣摩，力求把每个字的韵味都唱出来。每当我唱到动情处，仿佛能感受到京剧的魅力在我心中回荡。
在学习京剧的过程中，我还结识了许多志同道合的小伙伴。我们一起切磋技艺，互相鼓励，共同进步。我们分享着对京剧的热爱，也感受着梦想带来的快乐。记得有一次，我们在学校的礼堂里排练一出京剧，灯光下，大家聚精会神地排练着，虽然过程中遇到了不少困难，但我们互相支持，最终顺利完成了演出。那一刻，我感受到了梦想的力量。
梦想如同一股清泉，滋润着我学京剧的每一步。在不断的练习中，我逐渐掌握了京剧的精髓，期待着有一天能在舞台上展现自己的风采。每当我站在镜子前，看着自己穿上戏服，画上脸谱，我就咸到无比的白豪和满足。
这段追梦的旅程让我明白，梦想不仅是目标，更是前行的动力。它让我在面对困难时不轻言放弃，也让我在每一次进步中感受到成长的快乐。梦想，让我的生活变得更加丰富多彩，也让我更加坚定地走向未来。
《读《让善良不再尴尬》有感》
阳光透过窗户，洒进屋子，照亮书房，也暖暖地覆在我心上。读完《让善良不再尴尬》，心底对“善”的理解，似被这阳光烘得愈发透亮。
故事里，鲁尼兹在风雪交加的夜晚，开车去看望儿子，途中遇到拦车的老者，好心搭载，却因意外让“善良”陷入尴尬困境。可老人苏醒后，第一句话竟是“要感恩，别赔偿” 。这短短几个字，像冬日炭炉，暖了我的心，也让我对“善良”有了新认知——善良哪怕被“意外”绊住脚，也该被温柔接住，而非让行善者寒心。
可生活里，也有相反的寒凉故事。小街道没监控，老人摔倒，好心小伙扶起，老人却咬定是小伙撞倒。小伙百口莫辩，好人好似被“善良”绊了一跤。我曾不解：为啥做好事这么难？难道社会风气，真要被这些“尴尬”拖向冷漠？可再细想，不能因几颗“坏果子”，就把整篮“善良”扔了呀。不管外界怎样，藏在心底的善意，总得勇敢拿出来，不然，“善”的种子，会在沉默里慢慢枯萎。
别让小插曲，困住心底善意。善意多像公园种子，你若敢播撒，走到哪，都能开出善的花；你若藏着掖着，任它在心底憋闷，便再难寻善意踪迹。心若是苦的，人生便似无边苦海，处处是挣扎；心若装满甜的善意，人生自会处处是曼妙风景——帮人时的掌心温度，被帮者眼角的谢意，还有善意传递时，那股子暖烘烘的劲儿，都是生活给“善良”的奖赏。
愿我们都做“善意播种者”，别因怕“尴尬”，就把善良锁进抽屉。让该出手时的相助，该理解时的体谅，化作春风，吹走“善良尴尬”的阴霾，让这人间，因我们的勇敢行善、温柔接善，满是善意花开的芬芳。
《音乐照亮人生》
人生如一条黑暗的长廊，每个人都是行者，但总有一种力量在不远处为我们点灯，引领我们向着这束微光走去，于我而言，给我带来那束微光的就是音乐，感谢音乐为我点灯！
感谢音乐，为我点亮奋斗的灯。
随着课业难度一点点增加，我的学习也越来越吃力，不知不觉就陷入了所谓的“瓶颈期”。一次又一次的考试失利宛如一滴一滴的水滴击打在我原本死守的“底线”上，每天提心吊胆生怕一个不留神成绩就跌入谷底。看着总结成绩的折线统计图一点一点往下掉。下降的只有我的成绩吗？当然不是，随之下降的还有我的信心。
难道我真的没有学习的潜力吗？难道我真的要就这么放弃吗？我带上耳机，试图让音乐平复我那焦躁的心情。“那些黑暗笼罩的终将向阳而生呢……”耳机里播放的音乐像潺潺的溪水流淌进我心里。对啊，这段时间成绩不是那么理想又怎样呢？只要我努力就一定会进步，我又怎么甘心就这样放弃呢？我的青春要不留遗憾！在那之后我开始更加努力地学习，背书，一遍背不出来就背两遍、三遍，题目不会写就请教同学，既然我没有那么聪明，那我就付出比他们更多的努力。就这样一个月之后，我取得了不小的进步，这是实实在在的努力换来的成绩，绝不是靠的运气。那时的我，感谢自己的努力，更感谢音乐给了我奋斗的勇气。
感谢音乐，为我点亮坚持的灯!
上了初中，学习难度的增加，学习任务的加重，让我很难同时再兼顾到兴趣爱好。看着一叠又一叠的作业和一本又一本的钢琴书放在一起，当时的喜爱不知在什么时候变质。从一开始为了热爱付出，到现在只为了完成任务。在和朋友聊天的时候，她开玩笑地问我：“你为什么可以坚持学钢琴？”我回答不上来，我想刚开始学习的我，应该会毫不犹豫地说“因为热爱”，但现在呢？连我自己都不知道我为什么会坚持。
朋友离开后，我一个人独自坐在钢琴前，心里在思考着今天她问我的问题。翻开了钢琴书，开始了弹奏，感受着那婉转的旋律在自己指间诞生，那种感觉是无法用言语形容的……这段旋律被我赋予了生命，而它也为我的心灵赋予灵魂。我想我坚持钢琴，不仅仅是因为我热爱音乐，更是因为音乐已经成为了我生命中不可分割的一部分，像朋友像老师更像亲人。感谢音乐给了我坚持自己热爱的力量。
感谢音乐，为我点亮突破的灯!
在妈妈放假时，我总是缠着她陪我去公园玩，因为我知道公园在天气好的时候一定会有人在那里唱歌。在那里我总能感到很自在舒适，一群互不相识的人互相借用设备唱自己想唱的歌。
我从小就很喜欢唱歌，渴望有一天能站上属于自己的“舞台”。当然这对于性格内向的我来说简直难如登天。妈妈看我想去又不敢去，于是对我说：“想去就去，这里没有人认识你，而且你唱歌又不难听。”我本来还有些许犹豫，但是这时我想起了我曾经听过的歌“管你什么看法，我的世界我来浮夸”。是啊，人生是自己的，经历也是自己的，我为什么要因为害怕别人的看法而放弃自己的机会呢？于是，我坚定地走上了台，唱了自己想唱的歌，路过的叔叔阿姨爷爷奶奶们为我热烈鼓掌。而在那之后，我的性格也有了明显地改善，果敢地抓住了很多展示自己的机会。感谢音乐给了我突破自我的力量。
悦耳的音乐是人生长廊中最关键的那一束微光，它和我的人生融为一体，变成了我生命中不可或缺的一部分。感谢音乐，照亮了我的人生！
《照亮我的那道光》
在历史的长河中，有无数璀璨的星辰闪耀着光芒，而苏轼，便是那一颗照亮我心灵的耀眼星辰。他的诗词、他的经历，如同一束束温暖而明亮的光，穿透岁月的迷雾，照亮了我成长的道路。
苏轼一生仕途坎坷，年少成名的他，本以为能在仕途上一帆风顺，却遭遇了乌台诗案这一巨大打击。被贬黄州的他，从朝堂重臣一下子沦为小小的团练副使，生活的落差巨大。然而，他并没有一蹶不振。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”在《定风波》中，他以一种超脱的姿态面对风雨。他在黄州的日子里，开垦东坡，自号“东坡居士”，把困苦的生活过得有滋有味。他的这种豁达乐观让我深受触动。曾经的我，在一次考试失利后，整个人陷入了深深的沮丧之中，觉得自己仿佛是世界上最失败的人。但当我读到苏轼的故事后，我明白了，一次的失败并不能定义我的全部，我应该像他一样，以乐观的心态去面对挫折，笑对生活的风雨。
苏轼在黄州期间，创作达到了一个新的高峰。他的诗词不再是单纯的文人雅士的抒情，而是融入了对人生、对社会的深刻思考。他在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”这种从宏观的角度看待世界的哲思，源于他在黄州的经历和心境的变化。他在困境中沉淀自己，让自己的心境变得更加豁达开阔。这让我懂得，一个人的心境对创作和生活有着巨大的影响。当我在学习绘画遇到瓶颈时，总是焦虑不安，无法发挥出自己的水平。后来我想到苏轼，他在那么艰苦的环境下都能写出绝美的诗词，我便试着让自己的心境平静下来，去感受生活中的美好，结果画作也逐渐有了灵气。
苏轼一生漂泊不定，晚年更是辗转多地。但他始终能在不同的环境中找到生活的乐趣。他在岭南时，写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，这种对生活的热爱和珍惜，让我感动。他让我明白，无论身处何种境地，都要珍惜眼前的美好。就像我们在生活中总是会抱怨这不好那不好的，但苏轼的经历告诉我，生活中的每一个瞬间都有它独特的意义，我们要学会用心去感受，去珍惜。
苏轼，他就像一道光，照亮了我成长的道路。他的豁达、乐观和坚持影响着我，让我在面对困难时不再迷茫，学会积极乐观地生活，勇敢地追求自己的梦想。
《照亮高一的优秀作文》
关于照亮高一的优秀作文
曾记否，梦想总是生活在黑暗的山洞里，而我们就是要找到它，用激情的火把把它照亮！
——题记
遥望历史，看那一望无际的彼岸，有颗颗闪亮的水晶，定神，是那万丈的光芒在照耀，殊不知这便是梦被照亮……
爱国者，把梦照亮。当年，秦晋围郑，国危矣，他主动请缨前往秦营，“焉用亡郑以陪邻，邻之厚君之薄也”一语惊醒梦中人，让秦伯动摇了攻打郑国的想法，字字句句涉及利害关系，只字不提郑国，站在秦国的角度分析，最终使“秦伯悦，与郑人盟”。烛之武用他的智慧体替郑国解了围，是个有勇有谋的'爱国志士，正所谓：危难之时挺身行宝刀未老入敌营。是他的爱国之气照亮了他的梦，
革命者，把梦照亮。鲁迅中国近代伟大的革命者，是使中国人思想解放的一代先驱，1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上的第一部白话文小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动，促进了国人的思想解放。国人的觉醒是他的理想，是他的革命之火点燃了思想激情，是他的革命之光照亮了国人那迷茫的面庞，同时也照亮了他那做了一生的梦。
建国者，把梦照亮。他耳熟能详，在北京天安门广场上那句“中华人民共和国中央人民政府成立了”永远回荡在中国人的心中，那带有湖南方言的字字句句永远是那么荡气回肠。从新民主主义革命到新中国成立，建国一直是他的雄心壮志，经过共产党的艰苦跋涉，终于他的梦想实现了。是他的建国雄心照亮了国人百年的独立梦，也照亮了他的建国梦。
斑驳的岁月在消逝，但我却看见他在地平线上轻弹自己的梦想，无限的光芒汇聚一团映射出梦想的模样，一代代中国人都在逐日飞翔。
【关于照亮高一的优秀作文】
《梦照亮黑暗的光点初三学生作文》
梦照亮黑暗的光点初三学生作文
梦，是午后微醺的阳光，和煦温暖地渗进人们的心灵，温暖了那么多空洞的灵魂与迷茫的生命，使他们从黑暗的角落中苏醒，揉揉眼睛，用坚定的目光俯瞰世界。
有人说，是信仰创造了万千的奇迹。我却不那么认为。我想，奇迹是一个又一个闪着亮点的梦想，汇集而成的。正因为人间有梦，才会有那么多感人至深的故事萦绕在我们心头，给予我们前进的力量。
你可曾看见蝴蝶美丽的背后?那是它记忆中一处不能触及的伤痛。在破茧而出之前，它被束缚在一个狭小黑暗的空间里,它能够选择永远定格在这如同牢笼般将他紧紧锁住的时空里。但它不愿罢休，它要挣扎，它要拼搏，它要奋斗。它不甘愿只做一只令人鄙夷的毛毛虫，他要蜕变成那高贵的蝶。终于，在它流尽了所有的汗水，在它忍受了所有的痛苦后，一个崭新的生命傲然出世……
毛毛虫之所以能化成蝶，是因为它有梦想。呵呵，梦想的力量多么巨大!而我的梦想并不像它的那样高贵坚强，也不像唐代诗人杜甫的“大庇天下寒士俱欢颜”的伟大博爱，我的梦，很普通，却又很现实，就是想成为一名优秀的作家。梦想不是一成不变的，但它却对我不离不弃，一直指引我前进的方向。我相信，我的.梦，是恒古不变的。我更相信，只要我努力，就能登上通往梦的天梯。
每个人都应该有梦，每个人都应该执着地追求自己的梦想。因为梦，是照亮黑暗的光点，是我们建设祖国和人类家园的指导师。唯有不断地去实现它，人类才能超越自我，成为历史的接棒人。当世界上每个人的梦想聚集在一起，就会形成一束极耀眼的光，穿越地球上厚厚的云层，燃烧漫漫的宇宙!
中国梦，美丽的梦，我们心中的梦!
【梦照亮黑暗的光点初三学生作文】
《多想星光投影照亮你前路初三作文800字》
多想星光投影照亮你前路初三作文800字
维多利亚再美，对她而言，终归是不可到达的彼岸。
因为他们谁也没有足够丰满的羽翼，能在无光世界里无所畏惧的飞翔。
你曾对我我说；‘你想去缘分，想去维多利亚那片秀美宁静的土地’。那时眼中泛着希望的光。
最后的你对我谈及时，记忆最深的便是‘即便是飞，可是没有羽翼我也只是有心无力罢了’。这些年花了如此长的时间选择默默陪伴你左右，看着你蜕变，看着你放弃。而我永远站在你身边，当你的最佳听众，什么都做不了。那种无助就像一个透明人想要触摸，拥抱实物，实人一样。
相识五年之久，对于你过去的几年，我似乎没有任何发表议论的资本，也无法渗透过去几年生活带给你多大的打压，才让你如今变得如此，时而安静时而又活跃。我很庆幸花了五年时间的我在你心中拥有一席之地，究竟是为探头你背后的.故事去写出一篇美文，还是你和我一样性情不定？
从未想过一直站在你世界的我，却也深深感受到了离别的后果。你我可能连最后仅剩的话题也会逐渐消失，也就意味着我付出了五年时间所做的一切都抵不过地域这个可怕又可恨的词。我比任何人都深知友情这个东西的脆弱，即便苦心经营，也逃不过命运二字，即便你信命，但不认命。可是有时候你不得不低头。这几年身边的人走的特别多。突然间就断了联系的也不少。我已畏惧了那种说消失就消失，说再见就真的再也未能遇到的事和人。我比谁都珍惜我身边的人。即便如今讨厌唠叨的父母，甚至想早早脱离父母的管束，可是一想到父母在我离家后，两个人孤独的身影就会泪涌心头。
如今的你安静、沉默，总是把头，我在你身边默默相伴，担心下雨时，你有没有带雨伞，该怎么回家。担心生活不顺的你是否会一个人悄悄将所有的事忍下，我问了一遍又一遍后，你还是不愿再说。担心你付出了过后，命运又和你开个玩笑，担心你将所有的泪水，委屈统统一个人承担下来，不愿与我分担。
亲爱的，可不可以和我说说，像过去一样。愿星光照亮你、我前路。
【多想星光投影照亮你前路初三作文800字】
《红烛照亮我的心初二作文》
红烛照亮我的心初二作文
静静的深夜群星闪耀，照亮我的心，我心中的.身影......是她，我心目中的好老师——袁老师。
老师应像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，而袁老师就似这一根蜡烛，烧灼着我的心。
在课堂上，她跟我们一点师生的界限都没有，几个调皮的男生到了她的课，更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。袁老师讲的课，声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞，意气风发。提出一个问题时，袁老师喊同学起来回答问题，都要带上一个修饰语：“我们的课代表，我的小助手......”好像跟我们的交情都很“铁”哩，如果哪位同学回答的很精彩，便说：“Great,sit down please.”讲课时，袁老师喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次，老师讲到什么时候用on the tree ，什么时候用in the tree。老师就这样帮我们理解：“on ，o，很像一个大苹果，in，i很想一个小鸟，所以会飞的在树上用in......”
平时袁老师也非常平易近人，充满了童趣，对待学生更是呵护，只要听到班上有同学生病了，每一次都是第一个嘘寒问暖的。袁老师就像我们的一个大朋友，一起玩耍，一起学习......有时，生着病还来给我们上课......
袁老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，有一份光，照亮了别人，耗尽了自己，至少在我眼中。
【红烛照亮我的心初二作文】
《红烛照亮我的心六年级优秀作文》
红烛照亮我的心六年级优秀作文
静静的深夜群星闪耀，照亮我的心，我心中的身影......是她，我心目中的好老师——袁老师。
老师应像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，而袁老师就似这一根蜡烛，烧灼着我的心。
在课堂上，她跟我们一点师生的.界限都没有，几个调皮的男生到了她的课，更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。袁老师讲的课，声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞，意气风发。提出一个问题时，袁老师喊同学起来回答问题，都要带上一个修饰语：“我们的课代表，我的小助手......”好像跟我们的交情都很“铁”哩，如果哪位同学回答的很精彩，便说：“Great,sit down please.”讲课时，袁老师喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次，老师讲到什么时候用on the tree ，什么时候用in the tree。老师就这样帮我们理解：“on ，o，很像一个大苹果，in，i很想一个小鸟，所以会飞的在树上用in......”
平时袁老师也非常平易近人，充满了童趣，对待学生更是呵护，只要听到班上有同学生病了，每一次都是第一个嘘寒问暖的。袁老师就像我们的一个大朋友，一起玩耍，一起学习......有时，生着病还来给我们上课......
袁老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，有一份光，照亮了别人，耗尽了自己，至少在我眼中。
【红烛照亮我的心六年级优秀作文】