与“ 那盆 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-01 23:51:12
《教室里那盆榆黄菇》
在第三单元的学习中，单元导读里有这样一句话，叫作“处处留心皆学问”，这句话在我心里种下了一颗爱观察的种子。
于是，我把第一个观察的目标放在了教室里那盆榆黄菇的身上。榆黄菇来到我们班已经一个星期了，可它依然没有发一点芽，这可急坏了大家。老师每天不厌其烦地给它喷水，每次五到六下，每天三次。正当我们感叹这可能要做“无用功”的时候，某天早上，榆黄菇长出了一个黄黄的，小小的菇头了。菇头的样子，有点像花菜头。老师告诉我们，出菇了更要好好呵护它，让其表面保持潮湿。两三天的时间，榆黄菇像是得到了生长魔法一般，已是满身开花。同学们都被榆黄菇的生长速度惊到了，真可谓是“不鸣则已，一鸣惊人呀！”
榆黄菇的外形并不像普通的蘑菇，它的菇头并不像伞，而是像花瓣一样，一片一片地贴在菇体上。从侧面看，又有些像黄色的贝壳。不到一个星期，榆黄菇已经长势喜人，可以采摘了。老师轻轻地摘了一些下来，奖给运动会获奖的同学，同学们非常羡慕。
榆黄菇让我感受到了观察的乐趣，也让我体会到了万事万物都有着属于自己的生命轨迹。
《花儿为什么这样美？》
我托腮凝视桌上那盆芍药花。
阳光静静流进花瓣错落有致的纹理间，说不清是这浅淡的光影衬得她更加清丽温婉，还是花本来的颜色在光下愈加鲜明。意趣盎然中，一个问题自然而然地从心里流出来了：花为什么如此美丽？
花因形态而美。一切影响花形态的因素，如光线、颜色、花瓣的排列与纹路、开合的状态、花蕊的多少等等，无不决定着一朵花带来的视觉体验。拿眼前的芍药来说，前几天它是嫣红中微微透着点少女的粉，给人以妖冶之感；今天它如梨花般雪白，间或夹着一星鹅黄，给人以知性之美。苏轼曾以“只恐深夜花睡去，故烧高烛照红妆”来吟咏海棠的绮丽。试想，清辉斜映、香雾朦朦、红烛深照，又怎能不给人一种袅娜空澈之美？若在白日，眩目的光一打，便只剩热闹和平庸了。故而花之美不能一概而论，个中姿色千变万化，又怎够世人平平常常两只眼睛所能饱览！
花因情思而美。“折花逢驿使，寄与陇头人。”正因情意深切，字里行间的花才有呼之欲出之美。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”正因深闺之人愁怨绵绵，庭院里寻常的桃李，才有缠绵悱恻之美。鸢飞戾天者，看花有种歌功颂德之美；经纶世务者，看花有种前程似锦之美；心中向佛者，看花有种慈悲喜舍之美；淡泊致远者，看花花不语；不改其乐者，观花花在笑。古往今来，最能引起情思的意象莫过于花。比起徒有其表的华丽，花更多了一层意蕴美。
花因精神而美。有人说，“一切景语皆情语”，花本无色，有了人们寄予的情意愿望，也便有了颜色。一谈到菊花，人们便想起它“悠然见南山”的超然喜乐，忆起它“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的风骨气节，吟出一句“此花开尽更无花”来赞颂她的飒爽英姿。花的更迭，揭示了一种自然哲理，更映射出为人处世的道理。于是文人墨客将花视作品格的象征、精神的传递。在这样深层次的思想交流中，花不断用自身滋养着人文情怀的肥沃土壤，给人以深思与启迪。如此看来，又怎能说花没有她自己的品格与精神呢！
于是我便更加相信，无论是眼前的花，还是开在时光长河中，过去的、未来的、形形色色的花，都是有了人们包含爱怜的深深凝视，才更加美丽。
《顽强的紫罗兰》
我家那盆紫罗兰，虽不子么名贵，可它具有顽强的生命力，我非常喜欢它。
紫罗兰呈深紫色，饱含水分的叶子上时常呈现一个个小圆珠，晶莹剔透、熠熠闪光。紫罗兰的化物别美，美丽的花瓣围着一个娇嫩的花蕊 ，花蕊 则是由几根白色的细管子组成的，上面缀满 厚厚的花粉，形成美丽娇艳的花朵。
天有不测风云，一场暴雨从天而降，大豆的雨点噼噼啪啪打着紫罗兰那细小的身躯。暴雨过后，我去看它时，只见它耷拉着脑袋，一副奄奄一息的样子。我仔细看，原来连嫩枝也被折断了。看到这，我难过的几乎掉下来眼泪。我抱着试试看的念头，小心翼翼的把其中的一根断枝剪下来，插进泥土里。没想到数天后，那枝紫罗兰居然生根成活了。又过了几个星期，竟又开出了娇嫩 的花。暴风雨的摧残非但不能毁灭他，反而促使它长出了新枝。紫罗兰的生命力真是顽强阿。
打那时候起，我跟喜欢那颗紫罗兰了。时而给他松松土，浇浇水，施施肥，早早晚晚都要想好朋友似的去看看它。
《那盆太阳花》
一次，我们家的小院里搬来一盆太阳花，它们五颜六色：有红的、黄的、白的、橙的、粉中带紫的，各个开得争奇斗艳，谁也不让谁，好像在给天上的太阳展示自己的笑脸。
我每天早晨都要去看看那盆太阳花。那种淡淡的清香，使人觉得好像在花的海洋、人间仙境一般，清香宜人。但太阳花是什么时候开的，于是，我便展开了调查。
第一天，我7点去看，结果太阳出来了，花儿们早已绽开笑脸看着我。第二天，我6点半去看看它们，结果还是一样。我一点也不气馁，第三天，我5点半就早早地从床上爬起来，这时，天已亮了。6点，太阳刚从云层里探头探脑地脸露出来，花儿还是花骨朵呢！哈哈，真是功夫不负有心人呀！它们有的熟睡着，像可爱的婴儿，有的半开半闭，像害羞的小姑娘。我看着它们，一言不发，生怕吵醒它们的美梦。6点20分，太阳花呈半开放的样子，只不过不像以前那样生机勃勃，而是呆头呆脑的。6点30分，太阳已经笑呵呵地出来了，花儿们也全开放了，它们显得精神抖擞，亭亭玉立，美极了。
中午放学，我急急忙忙赶回家，发现太阳花的那绿油油、饱含汁水的叶子合上了。有好几只勤劳的小蜜蜂在太阳花中采蜜，真是勤为无价之宝。我高兴地对爸爸妈妈说：“快拿相机照张相！”“咔嚓”一声，老爸按下快门，太阳花和蜜蜂合了个影。老爸发言了：“这花不娇，好养好活！”“对，开得姹紫嫣红的，多漂亮！”妈妈在一旁应声附和道。
下午，太阳快落山了，花儿们也要安静地入睡了……
《那盆菊花》
这里“不似春光，胜似春光”。一排淡紫的“绝代佳人”放在前面;后面，圆球状、耀眼的“光辉”与“墨荷”显出一副庄重之色;“追鱼”像个娇贵的小姐，浅紫而微黄的小脸上，露出矜持之情;那盆开着大朵粗瓣散懒倒垂下来的菊花，像个懒姑娘任长发松散披肩头，有人给她起了个有趣的名字“懒梳妆”。
那盆“西厢待月”，洁白如玉;“长生乐”如雪球团抱， “雪狮”白玉无瑕，像一头冰狮卧在枝头;“晴霞万里”，略低粉颈，
似雪的花瓣含羞下倾……两盆半人多高的墨菊巍然挺立，俨然像两个哨兵，守卫着它的兄弟姐妹。
《那盆紫竹》
我家的小院子里有几十盆花.可我最喜欢那盆紫竹。 紫竹通体呈紫红色，就像紫茄子的颜色一祥，所以人们叫它紫竹。 记得有一次刮大风，靠在院墙边的凉床被大风吹倒了， “唰”地一声正好倒在娇嫩的紫竹上，主干折断了。我以为紫竹活不成了，心里难过了好几天。
突然有一天，我发现紫竹又从主干旁边钻出了几片小嫩芽儿。我欣喜若狂，高兴得逢人就说: “我家的紫竹又活啦!”紫竹的生命力真强啊! 紫竹的叶子很光滑，两片紫色的叶子同时绽开，像细细的小月芽。在那两片叶子中钻出一朵紫色的小花，仿佛一个小宝宝躺在摇篮里睡觉。每天早晨，总有几颗露珠在紫竹的花瓣上滚动，像一个个晶莹闪亮的珍珠，美丽极了。 到了太阳落山的时候，晚霞映透了紫竹的茎叶，我仿佛看到缕缕紫红色的微光在竹的四周闪烁，显得异常美妙。 我爱紫竹，更爱美丽的大自然……
【简评】 本文以流畅的文笔，描写了美丽顽强的紫竹。小作者先写出紫竹的颜色，再叙述紫竹被砸，主干折断，却又滋生出小芽的过程，赞项了紫竹顽强的生命力。接下来描写了紫竹的叶和花及清晨花瓣上滚动着露珠的紫竹和霞光映照下的紫竹，将其美丽的身影呈现于读者面前也流露出小作者对生活，对大自然的无限热爱
《爷爷的那盆仙客来》
在爷爷书房弄的那些花草中，最引人注目的，也是最惹人喜夔的要数那盆仙客来了。在金风送爽的初秋时节里，阳台上的花儿都显得育些疲倦了，有的开始凋谢了，有的也纷纷落下了叶子，做好了过冬的准备。这时，仙客来却从一夏的休眠中醒了过来，在它那萝卜一样的根上一长出了嫩绿的新芽。
爷答对它格外的优侍。每次浇水和施肥时都非常小心，生怕碰坏了那刚刚露头的仙嫩芽，并不断地嘱咐我们全家谁也不许碰他这盆宝贝似的小客来。随着气温的下降，好多花儿被爷爷陆陆续续地移进了室内，可仙客来却蟹阳台上越一长越茂盛。它的那些手掌大小的川一子在几根深红色茎的支撑下，紧紧地簇拥在花盆中，爷爷就像看护一个婴儿似地精心照料着它。每次浇水时，我总要跟在他的后面去看看。有一次，我终于发现了在仙客来的一根茎上长出了一个黄豆粒大小的花蕾，爷爷戴上了老花镜看了又看，高兴得不住地将着胡子，点着头。
刚刚放了寒假，爷爷的仙客来在客厅里开放出了第一朵花儿。‘它的花芯是紫红色的，花瓣是粉色的，越往外颜色越淡。每一片花瓣从花芯伸出来，都微微地向上翘着，使整令花朵像一顶美丽的皇冠。当你从它面前走过时，总能闻到一股幽雅的清香。如果你站在它跟前深深地吸一口气的话，那香气更是沁人心脾，让人心旷神怡。春节到了，爷爷的仙客来开满了花，使我们家的小客厅里充满了生机和香气。凡是来我家做客的人，没有不夸爷爷侍弄的这盆仙客来的。每当这时，爷爷的脸上也好像是绽开了一朵花。
【评析.小作者围绕中心，选择了仙客来的芽、叶、茎、花的与众不同之处来写，而且在描叙中穿插了爷爷的行动和神情的描写，把写“人”与写“物”结合起来，使“人”与“物”形成一个有机的整体。读了这篇短文，我们不仅见到了“物”，也见到了“人”。
《苦菜花》
每次星期六回家，我都要先看看放在窗台上的那盆苦菜花。属于爸爸的兰草和云松，已长得黑绿茂盛;仙客来和海棠，已开得鲜艳迷人.唯独属于我的这盆苦菜花，还不见一点生机.爸爸笑话我:“平凡野菜，是不登大雅之堂的.’可是，我却执着地相信，苦菜花一定会开的!
望着这盆苦菜花，我的眼前便渐渐展现出一片明媚的春色……
我们村南有半截围墙，白胡子老爷爷说，那是古代纪国城墙的遗迹.春风一起，五颜六色的花儿开放了，开得最多的要数苦菜花，它的花朵很小，只有纽扣那样大。黄色的花瓣围成圆圈，向外伸展着;亭亭向上的花蕊，略带一点黑色.放眼看去，金灿灿一片;走到近处，便会噢到一种清幽的香味。我和小伙伴们玩到高兴的时候，便拍着手唱起童谣:“苦菜花，黄又黄，三岁两岁没了娘……”
到五年级的时候，我忽然对这歌词产生了好奇心。白胡子老爷爷告诉我，这里面有一个动人的传说—
很久很久以前，这里有一个农家姑娘。这姑娘命苦，母亲早早饿死.可是，她十七岁便出落得如花似玉.当地一个财主看中了她，想逼她做二房.她宁死不嫁，逃进深山老林，死在里面.后来，森林变成了平地，就在她死去的地方，长出了一棵草，并且开出了黄花，人们便把它叫做苦菜花。
我听着听着，眼里充满了泪水。也许出于对这位姑娘的同情，我把擞在手里的一朵苦菜花放到嘴里嚼了一下，赶紧又把它吐掉，舌头伸出半天也缩不回去—太苦了.老爷爷对我说:“是太苦了!一可是，有苦才有甜。这苦菜花开在春天里，人人爱它，被人们赞赏，这便是甜.它是姑娘的苦水变成的，熬过苦去，便是甜……”
听着老爷爷的话，我豁然开朗了.我的生活中也有不如愈的地方，这便是“苦”，熬过这‘苦”去，便会迎来黄花遍地的春天.从此以后，我对苦菜花的感情似乎更深了.每当我苦闷的时候，便会到这纪国城墙的遗址上寻觅苦菜花.有时，对着它念上一首小诗;有时，向它诉说我的烦恼.这样，我的心情就会轻松起来.
上初中的时候，在春日的课外活动，夏日的早操之前，我和我的同学常到这纪国城墙的遗址读书，散步.虽然不再向苦菜花读小诗，说悄悄话，可是，它仍是我心中的一面“旗帜’.当我学习失利的时候，一想到这苦菜花，跟前便展现出一片金灿灿的春景.
升人重点高中了，我仍然没有忘记我的苦菜花.苦菜花
----我心中的花!在生活的风雨中.是你鼓舞我扬起了风帆，奋力挥桨前进，终于获得了这小小的成功.可是，如今我就要离你而去，再也不能天天观赏你的风姿了.于是在人校之前，我娜了一墩苦菜花栽到了花盆里，和爸爸的花摆到了一起。
“离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.”冰化雪消，花草破土而出，这是必然规律.我心中的苦菜花啊，你必定会迎来一个黄花飘香的灿烂春天.
《乡间有棵无名的小花》
工作累了，你总喜欢看看窗台上那盆小花。那是一种乡间随处可见的野花，翠绿的叶片，淡黄的花瓣，朴实无华，却又吐出阵阵清香。那是学生们在一次野外活动时挖来送给你的。看看那花，你眼前就浮现出那些叽叽喳喳的孩子们。
1982年，你高中毕业回乡成了一名乡村女教师。面对讲台下几十张活泼的小脸蛋，那种初为人师的激动、慌乱，你至今记忆犹新。没有经过专业训练的你，拼命自学了《教育学》、《心理学》等，你向老教师虚心请教，和学生家长促膝交谈，和孩子们一起游戏。你了解孩子们的心理，观察孩子们的特性。慢慢地你成了孩子们喜欢的大姐姐老师。
张勇，是一个娇生惯养的孩子。入学时，父母哄着他送到学校，可他就是不肯上学。为此你不知做过多少工作。你用泥巴做飞机、手枪，用纸叠小船送给他，你还带孩子们去他家和他一起做游戏，慢慢地张勇恋上了小伙伴，和你也有了感情。入学后，他一直担任班长，毕业时，他的成绩名列全乡第四。
还有一个学生，学习成绩一向不错，到了3年级时突然下降。这时，班里经常丢失点小东西。你经过了解，得知这一切都是他干的，就悄悄地把他找来，对他说:“你如果买本子、橡皮之类的东西没钱的话，可以找老师要，等你长大了再还我，可不能随便拿别人的东西。”他脸红了，以后再也没发生过这种事，毕业时以优异的成绩考入演马乡初级中学。
一分耕耘，一分收获。当由你从一年级一直教到五年级的班级以100%的升学率的成绩显现在人们面前时，全乡的教职工服了，村民们服了，连别的村子都知道张家沟小学有个挺能干的女老师。因为这样的成绩在沂蒙山区这个偏僻的村子里是不多见的。
随着教学经验的丰富，你却越来越感到自己理论知识的贫乏。于是，你批改完作业，备完课，又捧起了函授教材。爸爸劝你:“你现在已经取得了中师文凭，可以了。干嘛再去进修大专，你不觉得累吗?”你确实很累。但你说，这样充实。
9个年头过去了，你成了地县级模范教师、乡级模范班主任。这谈不上是惊人的业绩，但普普通通，实实在在，就像那无名的小花，默默地点缀着乡间广阔的田野，这就是你——山东省营南县演马乡张家沟小学女教师张朵一。
《九月白菊》
九月一个云淡风轻的日子。窗台上那盆白色的菊花开了。
清新淡雅的香味弥漫心间，眼前又浮现了那位白菊一般美丽而年轻的老师的脸。
她如缎带一般垂下的长发遮住了脸庞。她的脸有那么一点苍白，仿佛是一朵九月的白菊，亭亭玉立在讲台中央，盈盈的笑意荡漾在她闪亮的大眼睛里。她姓白，那时她刚大学毕业，在我们学校实习，教我们小学六年级的英语。她的美丽常让我的思绪云游四海，每每不知所措地站起却不知她所问的问题，她的微笑便会深深地嵌在微微扬起的嘴角，用银铃般的声音仔细地重复一遍。
小学的最后一个学期，我学习美术，美术老师夸我有灵气，我便自傲起来，总想显示一下。当然，最想让知道的，便是白老师。
那节英语课。我用课本挡住画纸，右手悄悄地在画纸上勾勒白老师的轮廓:长头发，大眼睛，修长身材，很美的微笑……我抿着嘴陶醉在自己营造的氛围里。忽然间觉察到教室里好静，我诧异地抬起头，只见白老师站在我的桌前，眼里盛满愤怒，嘴边没了笑容，脸色似乎更白了。我在她的一声喝令下战战兢兢地站起，心里怕极了。还没等我反应过来，她抓起我的画纸，看也没看，双手一抖，“刺啦”一声撕成两半。我惊呆了，我不敢相信那温柔的白老师会是面前这个“凶神恶煞”，没有笑意，更不美丽。我的泪夺眶而出，而后嚎陶着冲出了教室……
从那以后，我不再画画了。在英语课，我也不再用崇拜的眼神追随她，取而代之的是一种近于憎恶而冰冷的目光。她依然提问我，我则侮次都对答如流。对于她的表扬，我亦充耳不闻—我在心里恨她。
一转眼小学毕业了，我的一本同学录载满了同学和老师对我的关爱与鼓励。只是惟独没有白老师。我心里仍有一个结，我有些不知所措。
那个九月异常的凉。10号那天早晨，我刚刚到校，同桌便递给我我的同学录，说，白老师让我给你的。我的心在抨坪地跳，手颤颤地打开，一张雪白的画纸飘然落地，原来是我的那幅画，依然崭新如初，中间用透明胶带粘好，白老师的肖像完好无损:完美的容颜，亲切的笑容。同学录上是白老师娟秀可人的小字:
“虽然我在你班上课的时间不是很长，但我却记住了你，一位聪慧可爱的小女孩。原来我只是认为你是一个喜爱幻想的且生活得充实又快乐的小姑娘，可自从那次我伤了你的自尊心(是这样吧?)，以后，你的另一面表现出来了，那就是你的倔强，很讨人喜欢的那种，你知道吗?小家伙，你用眼睛瞪我时的模样，真是让我又怕又爱。不过你真的很聪明，我没想到仅两个月你的英语会进步得那么快，这样我走也安心了。如果你现在仍在为我伤你的自尊心而生气，那么老师向你道歉，原谅老师，好吗?
Your English teaeher。”
我的泪不知在何时流下来，那样地倾泻不断，如连绵的秋雨。我哭得很伤心，此时此刻我才真正地体会到，我是多么依恋和崇拜她!我真的不想让白老师走!我流着泪在心底不停地呼唤:老师，我错了，原谅我!
白老师走了，谁也不知道她被调到了哪里。后来听一位老师说，她曾经说过，一个很可爱的小女孩在生她的气，她要养一盆小女孩最爱的白菊送她。“喏，就是这盆。”那位老师指着她空空如也的桌面上那惟一的一盆白色花朵。它们开得那么美丽，洁白得让人心痛，就如白老师那有点苍白却亲切的笑脸，我又想哭了。