与“ 交给 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-11 13:00:20
《第一次当小老师》
周日晚上，我突然接到老师交给我的任务，让我在周一的劳动课上当一回小老师，为同学们讲解如何整理书包。接到这个任务，我瞬间有点紧张——这对我来说可是一个难度不小的挑战啊！但是一想到要在讲台上上课，心里的期待和骄傲更大于紧张，我在心里默默地对自己说：“一定要讲好这节课呀！”
我马上开始准备上课需要的资料。首先，我把整个上课流程模拟了一遍，按照我的设计思路修改了老师发给我的课件，然后发给老师看。我想老师可能很忙，没空理我，没想到马上收到了回复：“可以，辛苦你啦，小赵老师！”我心里既激动又紧张！实在是太期待了！为了上好课不掉链子，我根据课件，反复练习了好几次。万事俱备，只欠东风！
星期一，我盼了一天的劳动课终于来了。一站上讲台，我心里一紧，眼睛都不知道往哪儿看了。当我不知所措地看向老师时，老师和蔼地望着我，仿佛在说：你可以的，开始吧！我顿时有了信心，鼓起了勇气说：“同学们，我是今天劳动课的小赵老师，今天由我为大家上课！”课上，我先和大家交流互动，然后为同学们讲解了书包整理的步骤，随后我请一些同学来谈谈他们的整理心得。我还把几位同学整理书包的图片展示给大家看，并根据我设计的上课环节，请了好几位同学上来PK谁的书包整理得最好。可是PK还没结束呢，下课铃声就响起来了。那一刻，我是多么希望下课铃响得晚一些呀！
上完课，我长长地舒了一口气，原来老师在讲课前需要花大量的时间做准备，上台讲课也是十分辛苦。谢谢老师让我当了一回“小赵老师”，真有意思！
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校四年级学生）
后记
第一次当小老师的滋味真是又开心又紧张！
妈妈感言
人生就是要自己亲身经历、体验，你才能体会到劳动的价值和老师的不易。谢谢老师给孩子锻炼的机会。
教师赏析
小赵老师的表现真让我惊喜！让孩子们做主的劳动课是有意义的，让同学们从台下走到台上，也是一种别样的体验。迦诺从中得到了不一样的体会。（林初阳）
《认识你，很好》
当妈妈将我交给学校老师时，我有了前所未有恐慌，一个麻烦的问题揪着我不放——交往。
“再见哦，要听老师的话。”妈妈撒开我的手，摸着我的脑袋说。我迷惘中微微点点头，随后手中只余留妈妈的一丝温度，而头上的抚摸，没了。
我怯生生地走进教室，那是一年级第一天开学。“哇!”“呜，我不要！”一楼的哭声异常刺耳，划破了我理想中快乐的学校。
朦胧中坐在了一位女生身旁，那位女生，眼圈泛红，鼻子通红，几条泪痕清晰可见。
“你不会加意吧？”说着吐字不清的话，咬着奶声奶气的词。那是我第一次在没有熟人的陪伴下与陌生人说的第一句话。
她沉默。几分钟过了，天生耐不住性子的我又扯开话来：“你还好吧？”第二句话了。但这一次，她答了，有一些颤抖：“还……好……”我望着她，她很漂亮，以至于使我产生了与她交朋友的想法。
“你好泡俩。”我不好意思地说，没去想我的发音，也没想她是否听得懂。
“泡俩？是漂亮吧！哈哈！”她的普通话很好，更主要的是，她笑了，两眼弯弯，嘴角翘翘。
我只感觉脸上一阵滚热。“我叫小蒋。”我伸出手，直勾勾地盯着她，“认识你，我很高兴”这是句真话，认识这样的女孩，真是我不幸中的万幸。
她也伸出了白净的小手：“我叫小曼。”哭声貌似小了，我也不管那么多，握住了她的手，唔，好暖啊！比妈妈的还暖……
那一次，我认识了她，没有私心杂念，只有青涩微笑。
当妈妈再把我交给老师时，我已感到不再恐惧，那个麻烦的交往问题——跑了。
《风信子》
大地给蜜蜂写信
让花交给蜜蜂
花儿开了
一天又一天
蜜蜂来了
它采蜜时
看见了信
笑了……
《牵蜗牛散步》
上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了!”
麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀!”
偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。
《梦幻的假期》
我的十天假期，全部都交给两个我最想去的国家，一个是丹麦，一个是夏威夷。
我是个乐高迷，对于乐高积木的工厂，充满了期待和梦想，我好想看看我这么喜欢的玩具，到底是怎么制造出来的。会不会在工厂买乐高，价钱会比较便宜？妈妈就会帮我多买一点呢？
买来的乐高玩具，我立刻在旅馆的床上组合了起来，累了，就靠在我的硬枕头上休息一下，饿了，就在房间吃麦当劳，反正就是一直玩乐高就对了。
剩下的假期，我要飞到夏威夷，去看看我的偶像Hawaii five o，看看这群英勇的警察的庐山真面目。
接着我要冲向美丽的夏威夷海滩，去冲浪，浮潜，抓鱼，享受惬意的海洋假期。
当然，回到豪华饭店以后，我还是会继续玩我的乐高。
这样梦幻的假期，不知道何时会到来，我的内心，充满了无限的期待。
《致幸福的你》
亲爱的每一个人：
我请大海将这封信转交给世界上每一个人，如果有人捡到，请看完后，重新将它丢入大海，让这瓶中信继续漂流。
小小年纪的我，最近遇到了些令人心痛的事，但随着时间的治疗，我好多了，也渐渐释怀。才十二岁的我，生长在家境小康的家庭，看着爸爸妈妈身上扛着沉重的家计，我多么希望自己也能分担一些。但自己的不成熟、不长进，常常让爸妈担心、受怕，只是有时候自己还是很没有同理心，所以每次都很希望不要有人和我一样。
这是一封告诫世人的信，我的脾气不好，却有很多人在帮助我、鼓励我，好让我勇敢的站起来，面对这一切，感谢身边的人并不难啊！说出口，造就的事你与他的感情与你的福报。
思念，是痛苦的想起你所爱的人，虽然思念，有时候是好事，只不过思念不该思念的人是最痛的，渐渐释怀，才是王道。
我希望每个看过这封信的人，能帮助越多人越好，心存感激，永远珍惜！
祝世上所有人
都是幸福的！
远方的女孩敬上
二零一四年三月十日
《把心交给寂寞》
一个人呆呆的看着天边
那团叫做太阳的火
灿烂的 从眼前下落
光与暗 在穿梭
想着你的笑脸
不禁回忆起过去的生活
离别是一瓶苦味的酒
散出浓烈的气味
我却无处闪躲
没有星星的陪伴
月牙满是失落
少了你在身边
一切都已经残破
最后的一年里
我独自打响战役
余下的漫漫长夜
我只能
把心交给寂寞
《培养孩子上德不德》
昨天琪妈交给琪爸一个任务，把不强迫要求琪琪主动对别人说礼貌用语的意图向各位观众解释一下，琪妈布置的任务当然要完成的，再说最近也确实有点偷懒了。
要说明这个意图，其实牵涉到了信仰。教育孩子的方法上，其实就是大人信仰的体现。因为我们受儒家思想的影响比较深，所以主流思想是儒家的。关于教育孩子方法上的争论，到头来就是信仰的争论，而信仰的争论要说服对方是很难的。琪爸与琪妈说的不是主流思想，是另类，所以仅供大家一笑。关于信仰这个东西比较大，下次再聊，先把任务完成了。
我们不强迫要求琪琪主动对别人说礼貌用语的意图是出自老子《道德经》：上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。说明：高尚有道德的人，其德行都是自然而生，自然到不知道什么是德行，高尚是他的本性，没有一点故意和做作。这样的人才是真正的有德，大道无形，大德无形；还知道自己要有道德、要行道德的是下德人品，道德原本是人的本性，本没有什么好夸奖、炫耀、自豪、自以为是的，所以觉得自己“有道德”，有故意的成分在里面。
我们是希望有那么一天，琪琪发自内心的表现出有礼貌，而不是我们强迫的或为了讨好某人。我们希望她能自己体会对人礼貌所带来的快乐，而且长期如此。我们需要做的就是示范，同时琪琪在幼儿园里，有同学和老师在示范。
琪琪现在对琪爸、琪妈可以做到了（也是这学期才开始），对其他人依然没有开口。我们脸皮够厚，我们不急，慢慢来，相信琪琪会有那么一天的。同时感谢，看到琪琪没有打招呼还一点不往心里去的朋友们。
《难忘师恩》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识！是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗……每当我想起这首《红烛颂》就会想起王老师的尽职尽责，十分敬业关爱同学……
我们班的王老师外貌非常美丽，老师那圆圆的脸上镶嵌如宝石般发亮的大眼睛，下面长着不高不矮的鼻子和一张能说善辩的嘴巴。王老师中等身材，个子不高，但也不算矮。
我的王老师尽职尽责、十分敬业、关爱同学，特别是对基础比较差的同学进行补课。记得有一次，我们班三名同学基础较差，写作业较慢，王老师就留下来给他们补课，辅导着他们，一直到六点多，老师还在教室里给他们补课，我看见老师如此辛苦，我真有些心酸。
王老师不仅为差同学补课，还关爱同学。有一天，有些同学感冒了，王老师就上前问候感冒的同学：“你们难受吗？如果实在难受的话，老师帮你们请个假，你们先回家休息两天，老了再来上学，落下的课，老师会给你们补回来的。”有一位同学说：“老师，谢谢您，我们不用请假，我们坚持得住。”当然，这样的事情我也经历过，当老师问到我时，我会感觉到：老师的爱，如同母亲的爱；老师的问候，如同母亲的问候；老师的安慰，如同母亲的安慰。
在这一段时间里，我的妈妈在外地做生意，我就把我的王老师当做我的妈妈，当做一个随时随地陪伴我的人。
我就像爱妈妈一样尊重老师，热爱老师，在这里我想忠心的对老师说一句话：“老师，您辛苦了！”
《编织生活》
“太阳大阳象一把金梭，月亮月亮象一把银梭，交给拍丈交给我，看谁能织出最美的生活”，看到《珍惜“今天”》这个题目，金曼唱的《金梭和银梭》的歌曲立刻萦绕在我的脑海。“抓今天，也就是要珍惜时间，编最美的生活。’时间平均分给每一个人，一有的人织出了锦缎，放射出光彩;有的人却一事无成，落得终身悔恨。关键是能否抓住时间的问题。·只有抓住时间，才能做出一番事业。众所周知的撷取皇冠上明珠的陈景润，成为世界著名的人物，谁不敬仰他呢?他成功的秘诀是什么?一句话抓住时间。他在参加全国政协会议期间，休息时，为了安静，躲在卫生间里演算题。更不用说他在六平方米的小屋里几天不出屋了。正因为他抓住了时间，时间才给了他成绩，使他终于登上了世界科学的高峰。、我国文化革命的主将鲁迅，一生写了无数惊慑敌人的杂’文，使敌人闻风丧胆，他也是从抓住时间开始的。他说得好，我是把别人喝咖啡的时间用在学习、工作上了。、撰著《资本论》的马克思不也是从早晨到晚上一直在图书馆里学习吗?《李自成》的作者姚雪垠不也是有一个座右铭“抓今天”}}a可见，成就在时间之中。我们这一代青年要立志成才，就得抓住时间并从今天做起。有的人说没有时间。鲁迅说过;时间象海绵里的水，要挤总是有的。宋代著名的文学家欧阳修，抓时间在“三上”，马云枕.上、厕上。零星时间一点是少，但汇集起来就可以成为一段很长的时间，大海不也是由一滴一滴的小水珠组成的吗?不积小流无以成江河。然而有些人成天打扑克，逛大街，浪费青春年华，他们是在自杀。富兰克林说过，你热爱生活吗?那么你就珍惜时间吧，因为生命是由时间组成的。他们不爱惜时间，时间也抛弃他们‘少壮不努力，老大徒伤悲。当他们回首在事，一定会因碌碌无为而悔恨。我国处在社会主又建设时期，准备实现四个现作化。多少有志青年在争分夺秒地奋斗。我们也应该快马加鞭，抓更多的时间，莫叹惜、莫停留班因为时间是快的。
朱自清((匆匆》散文里是这样写时间的;“吃饭时它从饭盒里流过，洗脸时它从脸盆里飞逝，睡觉时它从两眼之间逃走，我知道时，‘伸并两臂遮挽一，它又从遮挽两臂间流逝，我掩面叹息，它又从叹息中走过。可见时间之快。不应边叹息边浪费时间。浪费的时间过去就过去了，应该如《珍惜“今界”》文中所说:“抓今天”。只有这样，才能成为有成就的人，才能为祖国贡献力量:-“年轻人，快发奋，让我们织出‘最美的生活。”金曼的歌声又响在我脑海中，让我们以这首歌共勉，珍惜“今夭”，为祖国贡献出自己的责春。评析读这篇文章要注意体会下面两个问题.一个问题是选事例要确切。确切不确切，要着能不能证明论点。论据是为了证明论点而存在的。确切是指所选的事例要和论点统一，确实起、到证明论.k的作用。若论据不能征明论点，点据脱节，或者只能部分地证明论点，都叫不确切。同学们写议论文的常见病，这篇文章事例选得比较好。“只有抓住时间才能做出一番事业”是读原文后的感想。
作者举的那么多名人和伟人，哪一个不是毋为抓紧时间而获得成祝的?精心选择的这些与论点统一的材料，有力地证明了论点。·第共个问题是对举例要进行议论。举例的目的是为了证明论点。要证明论.x,，就不能不对事例做必要的议论，闻述自己的看法。人们常说:.“摆事实、讲道理”，如文中所举香迅的话和欧阳修抓时间在“三上”之后有一段议论:“零星时一间一点是少、但汇华起来可‘以成为很长的一段时间。大海不也是由一滴一滴的小水珠组成的吗?’木积小流无以成江河，时间也是积出来的。”这段议论批驳了“有的人说没有时间”的论调，扣得紧，批得恰如其分。.这两个问题，都表现出充分地获系了实际，恰当地脱系实际。这是这篇读后感比较突出的持点。