与“ 60分 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 01:25:46
《“总有风景，让我___”为题作文》
【原题再现】
23.作文（60分）
明月清风、烟柳画桥是风景，让人流连;墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长;额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼;司马迁受辱著书，苏东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我___ ”为题目写一篇文章。
写一篇不少于 600 字的作文，体裁不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
考场作文
总有风景，让我感动
永州市李达中学2105班 焦子谦
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
——题记
又是除夕，我伫立窗前，望着不远处的几个孩子围绕着一个小小的烟火开心地玩闹，那闪烁的火光又将我带回了几年前。
那年除夕，我们一家人开车去河南陪外公外婆过年。凌晨出发，直到傍晚，才进入河南境内，就在我们疲惫地赶路，期待赶快到家可以吃一顿团圆饭、可以洗一个热水澡时，前面的车流却渐渐慢了下来，抬头望去，高速公路上，一条由汽车尾灯组成的红色长龙正在缓慢移动，原来是堵车了。
妈妈有些着急，照这样下去，就算再过几个小时我们也到不了。爸爸猜想，天气比较寒冷，前面的桥上可能结了冰，应该是出了什么交通事故。
我看见弟弟在车上哈着雾气，薄薄的一层蒙在车窗上，弟弟用手在上面画画。我百无聊赖，望着弟弟，玻璃窗上的轮廓慢慢清晰，是一个人。我有点好奇：“你画的是什么呀？”他骄傲地说：“当然是警察叔叔。”
我愣住了，因为窗外，一名警察正拖着一个巨大的箱子，吃力地向前，只见他身穿警服，身上的荧光条在车灯的照耀下闪闪发光，帽檐上已经结了一层薄薄的白霜。他紧蹙眉头，奋力地拖着箱子前进，口中吐出的热气几秒便消散在寒风中，汗水在脖子上刚流出来便凝固，过一会儿又再次熔化。
我们一家四口都目不转睛地盯着窗外，爸爸不由地感慨到：“那里面一定是路障和其他工具，路这么堵，警车也过不来，只好靠人来拉。真是辛苦，除夕夜还在出警。”
此时，夕阳已渐渐消失在了原野的尽头，气温正在骤降，尽管空调送风机不断在输出暖气，手脚仍然感到刺骨的寒意。窗外，路面并没有因为天黑而变暗，地面上的一层薄霜在车灯的照耀下愈发闪亮，与一边树上的冰凌交相辉映，隔着玻璃，也能听到西北风肆意的呼啸声。
那名警察仍在奋力前行，还要时不时地停下来帮钢绳加热，防止低温使其变脆。他仿佛一只蚂蚁，艰难地拖着比自己重几倍的东西前进。渐渐地，那深蓝的警服消失在汽车的红色长龙中，消失在了阴冷的夜幕中。
不知过了多久，前面的车子终于动了起来，道路再次畅通。我却再也高兴不起来，趴在窗上寻找着那抹深蓝，终究是没有任何发现。汽车再次提速，穿过高架桥，在北国辽阔的原野上奔驰，将一切都抛在了脑后……
这时，我的思绪被一阵警笛声打断。窗外川流不息的车流中，那红蓝交错的警灯显得格外耀眼，心头一阵触动。我的目光紧紧地追随着那束光，直到它消失在街道的尽头，仿佛欣赏着最美的风景。
指导老师 屈婧
总有风景，让我绽放
永州市李达中学2131班 周敏
不知不觉，初一的时光转瞬即逝。在这里，我们的青春曾短暂的住驻，我对即将到来的短暂的离别感到感伤之余， 也感到几分雀跃，因为我将有一个充裕的暑假来浇灌我心中的那一粒种子——文学梦。
记忆回溯，小学四年级，自小在乡间僻野疯跑的我，写作还只能靠父亲手把手教。父亲的一句话令我至今记忆犹新:“写作好比种地着急不得，一颗子接着一颗子播种下去就行了。”这句话，让我如同在孤独夜行时看到一丝亮光。从此，我不再那么惧怕写作了。
初一时，我到了县城念书。我的同桌茜是一个文静而爱好阅读的女孩，无论她学习多么繁忙，她都会随身携带一本文学书，所以她的文笔优美，落笔惊人。一次下课，我俩坐在操场的草坪上，我静静的看着她的侧脸，羡慕的说：“茜，你可真是一个气质才女。”她莞尔一笑谦虚的说:“可不敢当呢，只是喜欢读读写写。我的父亲也爱阅读，他常说，最是羡慕三五好友一起，享受“赌书消得泼茶香”的雅趣。”说完，她站起来，把右手伸向我，今后，我可以从家里多带些书来，我们可以一起阅读”。从沈复到苏轼，从徐志摩到迟子建，从川端康成到夏洛蒂·勃朗特……在茜的影响下，我的阅读积累也渐渐丰富起来，真正体会到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的美好意境。我对文学也开始神往起来，却还不敢奢谈文学梦。
初二刚开学不久，我的一篇作文《草木本心》得到了老师的夸赞，她还特意提到“鳞次栉比 ”这一成语用的十分巧妙。我红着脸坐在座位上，听着老师朗声诵读，心中风云涌动，回味着文末的那一句批语“如能持之以恒，定能升堂入室。”从此，我对文学和写作越发痴迷。每到放学后和周末，我都会泡在书店，如同一匹饥饿的小马游走在文学的草原上，贪婪的汲取养分，渴望跑得更快，奔的更远，我在心中埋下了一颗文学的种子。
我知道，我的这颗种子有许多人呵护。父亲是阳光，老师是雨露，同学是榜样，书籍是土壤。春种一粒粟，秋收万颗子。我相信，在人生中某个美丽的三月，这颗文学的种子一定会破土发芽，绽放绮丽，迎风送香。
指导老师 屈婧
教师点评：
“风景”是个很宏大的概念，包括客观风景，人文、事迹都可成为风景。但一般美好的景象才可以用风景形容。小作者把“交警”“书籍”作为写作对象，可谓匠心独运。在叙写的过程中，没有泛泛而谈，用细节刻画和心理描写，生动展现了最美丽的“风景”。
《树的一生》
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
很多年前，在华为流行着这样一句话：“华为不需要科学家，华为需要工程商人。”对此，任正非比喻称，沙漠里是不能种郁金香的，但是改造完的沙漠土壤，是可以种植的。库布齐、塞罕坝、以色列不也是遍地绿茵吗？他说：“当年，华为是急着解决饭碗问题，顾不及科学家的长远目标。……今天我们已经度过饥荒时期了，有些领域也走到行业前头了，我们要长远一点看未来，我们不仅需要工程商人、职员、操作类员工……，也需要科学家，而且还需要思想家。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考场作文1】
树
雅礼中学1703班 陈卓雅
指导教师：李兰
纵观华为公司的发展史，正如一棵树的成长史：萌芽之时需要的是养料，于是华为广泛吸纳工程商人，立稳了根基；茁壮成长起来后，又看向更高远的目标，于是招募科学家与思想家，努力让自己长成一棵苍天大树。
在萌芽之时，立稳根基远胜于好高骛远，因为充足的养分才能保证树木向上生长的不竭动力。根基不稳的树，即使达到了一定的高度，也如风筝般经不起大风，容易被拦腰截断。“人民公社”的历史便充分证明了这一点。在没有经济基础、思想基础时强行实现我们的最高梦想——共产主义，造成的却是对人民生产积极性的挫伤，以及经济发展的急剧后退。这一次错误警示着我们，只有脚踏实地才能稳步前行，只有立稳根基才能茁壮成长。
但树木成长起来后，则需要仰望天空。仰望那无尽的蓝天，便知道自己仍有巨大的发展空间，因而不会为应付过眼前的苟且便止步不前，而是会继续奋力追求远方；因而不会为比周围的树高出几公分就沾沾自喜，而是向上追求更灿烂的阳光。陶行知曾说过，“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”原创能力弱者如中兴，虽然在5G技术上遥遥领先，但当核心技术被切断后，终成龙困浅滩。设想华为公司若仍保持着一贯作风，只重视工程商人而不重视科学家，一旦其它企业在技术上有了重大突破，科技创造力远超华为，那时华为再怎么在经济上使用手腕，又怎么扳的过人家的硬核实力呢？那更高大的树，不仅享受着更充分的阳光，它的根基也以为了更好的吸收养分而深入地底，它的树干早已在追求高度时变得粗壮，使它再也难以被撼动。
而现在华为正帮助着汽车、物流，甚至文物保护走向智能化。面对排挤打压，华为不仅没有倒下，甚至能在新年致辞中云淡风轻地说道：“不公平把我们逼向世界第一。”他的高大，让我们不再痴望国外的月亮，而是转身拥抱生长自己土地上的参天大树——他的高大，可以让我们重获民族自信，踏实而坚定地傲立于世界民族之林。
树的一生，是脚踏实地的一生，也是不懈追求的一生。即使根基稳固，也仍追求高度；而要追求高度，则更应稳固根基。
干云蔽日之木，起于葱青。
《树》
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
很多年前，在华为流行着这样一句话：“华为不需要科学家，华为需要工程商人。”对此，任正非比喻称，沙漠里是不能种郁金香的，但是改造完的沙漠土壤，是可以种植的。库布齐、塞罕坝、以色列不也是遍地绿茵吗？他说：“当年，华为是急着解决饭碗问题，顾不及科学家的长远目标。……今天我们已经度过饥荒时期了，有些领域也走到行业前头了，我们要长远一点看未来，我们不仅需要工程商人、职员、操作类员工……，也需要科学家，而且还需要思想家。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考场作文1】
树
雅礼中学1703班 陈卓雅
指导教师：李兰
纵观华为公司的发展史，正如一棵树的成长史：萌芽之时需要的是养料，于是华为广泛吸纳工程商人，立稳了根基；茁壮成长起来后，又看向更高远的目标，于是招募科学家与思想家，努力让自己长成一棵苍天大树。
在萌芽之时，立稳根基远胜于好高骛远，因为充足的养分才能保证树木向上生长的不竭动力。根基不稳的树，即使达到了一定的高度，也如风筝般经不起大风，容易被拦腰截断。“人民公社”的历史便充分证明了这一点。在没有经济基础、思想基础时强行实现我们的最高梦想——共产主义，造成的却是对人民生产积极性的挫伤，以及经济发展的急剧后退。这一次错误警示着我们，只有脚踏实地才能稳步前行，只有立稳根基才能茁壮成长。
但树木成长起来后，则需要仰望天空。仰望那无尽的蓝天，便知道自己仍有巨大的发展空间，因而不会为应付过眼前的苟且便止步不前，而是会继续奋力追求远方；因而不会为比周围的树高出几公分就沾沾自喜，而是向上追求更灿烂的阳光。陶行知曾说过，“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”原创能力弱者如中兴，虽然在5G技术上遥遥领先，但当核心技术被切断后，终成龙困浅滩。设想华为公司若仍保持着一贯作风，只重视工程商人而不重视科学家，一旦其它企业在技术上有了重大突破，科技创造力远超华为，那时华为再怎么在经济上使用手腕，又怎么扳的过人家的硬核实力呢？那更高大的树，不仅享受着更充分的阳光，它的根基也以为了更好的吸收养分而深入地底，它的树干早已在追求高度时变得粗壮，使它再也难以被撼动。
而现在华为正帮助着汽车、物流，甚至文物保护走向智能化。面对排挤打压，华为不仅没有倒下，甚至能在新年致辞中云淡风轻地说道：“不公平把我们逼向世界第一。”他的高大，让我们不再痴望国外的月亮，而是转身拥抱生长自己土地上的参天大树——他的高大，可以让我们重获民族自信，踏实而坚定地傲立于世界民族之林。
树的一生，是脚踏实地的一生，也是不懈追求的一生。即使根基稳固，也仍追求高度；而要追求高度，则更应稳固根基。
干云蔽日之木，起于葱青。
《难忘的60分》
高一时我的化学出奇的差。尽管初中时我这科的成绩一向不错，可是一年过后，"4'，字开头的分数却频频出现在我的成绩册上。在相当长的一段时间里，我讨厌化学题目的枯燥，讨厌计算过程的繁琐。尽管花了大量的时间去补习化学，但丝毫没起作用—因为只花了时间，没有花心机。似乎从第一次没考好开始，我就对这门课产生了一种无名的厌恶，再也没有兴趣继续学下去。第一次不及格，我把它归咎为对高中课程的不适应，对小测验没有重视。于是，望女成凤的爸爸妈妈满怀希望地等着下次。可我却那样不争气，一次一次让他们失望。我不敢面对父母忧虑的眼光。对他们善意的提问，我也仅仅避让性地回答:“我实在不知道原因。”—其实我心里很清楚，我不喜欢化学，甚至可以说，我恨透了化学。我就这样在浑浑沌沌中过了一个学期。在领到第二张开了红灯的学期总结性成绩单时，我终于忍不住大哭了一场。我并不是有意这么做的。谁不想考出好成绩?谁不想出类拔萃?我其他的科目都不错，可是每次都因为化学不及格而影响总成绩。我想改进学习方法，可却总是力不从心:只要我一捧起化学书，大脑就开始不听使唤。我落泪，因为我的无能，更因为化学老师尖锐的声音:“某些拖班级后腿的同学，你们怎么一点上进心都没有?”老师也是恨铁不成钢，这样说也不是出于她的本意，我不能怪她啊!可是这些话却深深刺痛了我的心。接下来的一个学期里，我强压下自己对化学的厌恶感，逼着自己一本一本地做题，一点一滴地背。可出乎我的意料，结果竟然一如既往。我的信心被彻底击碎了，我开始害怕化学。又是一次小测验后，我坐在座位上一边忐忑不安地等着老师发我的卷子，一边提心吊胆地听老师喊名字，报分数，心里还琢磨着这次到底能得四十几分。
“黎青青，601”老师简洁地喊着。我愣住了，那一刻，我简直不知是悲还是喜。“黎青青，60!”老师重复了一遍，同桌也推了我一把，我这才如梦初醒，快步上前接过卷子。老师对我微笑了一下，低声说:“加把劲，你能行!”我含着泪微笑着回到座位。60分，我及格了!真的，我及格了!我笑了，泪水也止不住地滚落下来，喜悦充满了我整个心室。是，我能行!那一刻，我那早已粉碎零落的信心重新树立起来了，厌恶，害怕?不，它们已经消失得无影无踪。60分，对许多“尖子生”来说是难以启齿的分数，可对那时的我来说，却如同取得了一次大捷。y分万岁!”我跳了起来，这句话真是至理名言!从那天起，我找回了初中的感觉，拼命地学，学懂为止。在最后半个学期里，我的化学水平开始突飞猛进，高一毕业时，我已经考到了80分以上。由于对语文科偏爱，高二时我报考了文科班，但我的化学成绩再也没有掉下来过，这都是因为那一次难忘的60分呀!阳光男孩BOOBO传奇初二，开学。一张崭新面孔出现在教室。瞧他，满脸“小痘痘”，戴着一顶黑乎乎的帽子，身后背着一个容量达“几千升”的书包，穿着一套红黑相间的球衣，竟然还是9号。笑得蛮灿烂，不，不是灿烂，是“皮笑肉不笑”地站在教室后面。我对旁边的人说:“看样子不是好东西。”倒霉的是，那个“老古董”班主任竟然……竟然把那件“东西”放到我后座!看着他正与周围的人联络感情，我对此不屑一顾。我以一个最酷的姿态端坐在他面前，大有一副“杀无赦”的表情。“哎哟，糟啦，忘记扫地了。”当我满头大汗从球场飞奔回教室时，有点不相信自己的眼睛，怎么那么干净?课桌那么整齐?莫非……莫非有“田螺姑娘”?咦，是……是他，他扫完了整个教室?难以置信。因为在平时，我们初二(5)班绝不可能有人肯做出如此壮举。“好，兄弟，我服了你!”和他相处一段时间后，熟络起来，改变了我对他的第一印象。他叫BO。聊天中，知道了他原来是留级生，因为太热爱足球，被父亲逼着留了一级。BO说自己学习不好。第一次数学测验，我捧着那张刚过“生死线”的试卷时，教数学的“无坚”老师照例表扬考第一的学生。天，从他口里念出的竟是BO。我猛回头，一把抢过BO的试卷，鲜红的90。哇，这小子，不鸣则已，一鸣惊人。BO的理科很棒，我甘拜下风。
BO侃得最多的是足球。我对足球一窍不通，甚至想不明白，为什么22个男生围着一个球转，要球，就给他叹，何必抢。坐在BO前面，算不算“近水楼台先得月”?每节课间，他就拉住我，大侃特侃他的足球经，说中国足球为何冲不出亚洲，范志毅如何，罗纳尔多又怎样。看他讲得唾沫横飞，还时不时紧握拳头，大有一副“中国足球要靠他”的表情。他要培养我成为一个“准球迷”，整天灌输一些足球经，之后有点恨铁不成钢地拍拍我那—据他说是含铁99%的脑袋。好啦，讲讲BO在球场上的威风事。别看这小子平时吹自己有多棒，嘿，还真有两下子。BO司职中门，那个“等到花儿也谢了”的位置。他可以完完全全为了一个球而奋不顾身—不，应该是置生死于度外地扑过去，不论他脚下是石地、草地还是沙地，全当成是“席梦思”。BO常常是一拐一拐走回教室。他向我炫耀脚上那一道道触目惊心的伤疤，略带骄傲地说:“喂，瞧，这是我奉献给足球的。”有一次，BO守门时被别人踢中头部，昏迷了三天三夜，还是钟情于守门。BO崇拜区楚良，说要做区楚良第二。我问BO为什么选择这个位置，BO说，因为这是最后一关。一个学期过去了。开学，BO来向我们道别。他又要转学了。他拍着我的肩，故作深沉地说:“保重啦!或许我们后会无期。了!”我使劲点点头从此，就真的再也没见过BO了。BO是个SunnyBoy。“BO。一路走好!”
《上海市中考作文题目》
上海卷
作文题目：（60分）2012年
题目：心里美滋滋的
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
2011年上海中考作文
题目：悄悄地提醒
要求：（1）写一篇600字左右的文字
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2010上海中考作文
题目：黑板上的记忆
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭
2009年上海市中考作文
题目：在学海中游泳
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
2008上海中考语文作文作文
题目为：《我眼中的色彩》
要求：1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。3、不得抄袭。
2007年上海中考作文
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
《中考作文给分标准》
（1）满分：60分。（合学生年龄特点和语言表达能力。）
在所有作文中相对完美的文章。
（2）一等：56—59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。
（3）二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
（3）三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
（3）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
评阅说明：
（1）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。
（2）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。
（3）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分
（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。
★ 扮靓你的中考作文
中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。那么，同学们应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢？
一、干净的文面
文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？建议如下：
首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；
其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。
第三，要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。
二、醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。给同学们介绍几种使文章题目新颖、引人的方法：
1、巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》等；
2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》；
3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》；
4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；
5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等
只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。
三、亮丽的开头
常言说：“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗？》，开头写道：江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗？小作者细腻的描写，渲染了一种悠然、宁静的氛围，既展示了文采，又自然点题，更唤起读者对雨夜的品读，这一美好生活时刻的体验，产生阅读的情趣，可谓精彩！
四、清晰的结构
“文无定法”，在平时的作文学习训练中，同学们尝试过多种文章构思方式———镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。说，临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。
值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文，有一条突出的线索是非常必要的。如，《你还会浮躁吗？》，小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗？”作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构思清晰、精巧。再如，2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道：“路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻？”正文使用了小标题式的结构：(一)美，在转身处；(二)美，在凝眸处；(三)美，在你身边。紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。
五、自然的结尾
好文章除了有好的开头，还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。如《你还会浮躁吗？》，结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢？由读者自己去想好了。茶之妙处，在于“可以清心也”。当品茶之时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归于平静。余音袅袅，不绝如缕，文章之美，更在于此。
再如，《跟美丽捉迷藏》的结尾写道：“我要高声呼唤———美，我找到你了。”自然、简明、形象、有力，既呼应了开头的“寻找”，使结构完整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。
六、鲜明的主题
文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。介绍几种突出文章主题的方法：
1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国？在吃中国！》，标题很有震撼力，言语中透出智慧———前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德；放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。
2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》，题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印象。
《高分和低分的差距》
某校开展批判“60分万岁”活动，有人在黑板报上写道:“高分为师，低分为官，60分90分，批之奈何?”一些师生观而叹息，颇有同感。批判不了了之，“60分万岁”依然盛行。
“高分为师，低分为官”，近年来某些大学毕业分配委实如此。这本无怪，能者为师嘛，为人师表当然要有为师的本事。然而，现在人多不屑从教而乐于从政，不屑为师而乐为官，因而就觉得奇怪了。
为什么?“师者，所以传道授业解惑者也。”教师的能耐，仅传道、授业、解惑而已，非官无权，虽为人师，却仅能善己一身，不能禄庇妻女子孙;兔有“灵魂工程师”堂而皇之的称谓，实则是“臭老九”，一生尽做“傻事”，“照亮了别人，毁灭了自己”。而官呢?本来，“吏者，民之役也。”但是，现在不少的为官者，高居尊位，不再是“民之役”、“人民的公仆”了。官即权，有权就有一切，就可谋私利，不但能利己，而且还能福及亲朋好友。古人崇尚“师道”而不屑“政职”，今人则恐师亲官了。
“60分90分”，做官的管教书的。智者不甘居人下，谁又能愿意俯就不如己者之下呢?无怪乎，许多“智者”为了“争气做人”，于是舍爱就恶，以退为进，也随波逐流大喊“60分万岁”了。
“60分90分”，是耶?非耶?请教诸公。
《刻骨铭心的60分》
说起那件事，还得从上小学三年级时说起……
“数学卷子发下来了!”我一把抓过卷子，啊!只考了60分，怎么办?怎么办?对，把60改成80不就得了!说干就干，我轻轻一抹，嘿，跟真的一样。我放心地把卷子交了上去。
过了好几天，这事我都快忘了。一个同学告诉我老师叫我去她办公室。我一听冷汗直流:老师是不是知道了我改分数呀?我越想越害怕，越想走得就越慢，脚上好像绑了一个大铁球似的。我磨磨蹭蹭地来到了老师跟前，只见老师微笑着说:“我想让你去给一年级小朋友讲一个故事，故事的名字就是《诚实的孩子》。”
“好”
我满口答应，心想:只要老师不发现我改分数，让我做什么都行呀!我站起来大声讲起那个琅琅上口的故事来:“一次，列宁去姨妈家和弟弟玩起了捉迷藏的游戏来……不知怎么的，我的声音越来越小，“他把花瓶打碎了，于是他便主动向姨妈道歉……”到了最后，我的声音小得就像一只嗡嗡叫的蚊子，我抬起头一看，老师正在盯着我看呢!我再也说不下去了。
“老师，我错了!”这时，我的眼泪也随即一颗接着一颗地落了下来，老师说:“你是一名少先队员，怎么能说谎呢?我都感觉到你的红领巾正在慢慢褪色，你怎么 为小同学做榜样?”
“我……我……”我一时说不出话来。
“知错就改就是好孩子!”说着，老师指了指桌上的一个正方形木块说:“这个不起眼的小东西就送给你吧，我希望你以后做人就像它一样!”
这个一点也不精美的小木块今天依然摆在我的桌上，我永远也不能忘记那年关于60分的故事和老师那普通的话语:做人就要正直、诚实，就像这个不起眼的小木块一样……
那张考卷给了我一个刻骨铭心的60分，也给了我一个最珍贵的礼物。