与“ 句式 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 16:05:38
《8种作文满分句式！《人民日报》教你轻松拿高分！》
句式一
因 而多彩， 因 而丰富。 ，是推动 和 的重要动力。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《展示阳光、富强、开放的良好形象》：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”
简短有力的两句话，道出了某种东西或因素的重要地位与独特作用。
【写作示范】
1.此段可用于“理想信念、逐梦青春”等主题议论文的结尾：青春因远大理想而多彩，青春因追逐理想而丰富。高远理想，是推动无数青年砥砺前行和奋斗拼搏的重要动力。
2.此段可用于“科技发展、互联网”等主题议论文的开头：世界因互联网而多彩，生活因互联网而丰富。网络已成为我们生活中不可或缺的一部分，也是拉近我们与世界的距离的重要方式。作为广大网民中的一员，我们应自觉弘扬网络正能量，文明上网，理性发声。
句式二
从 到 ， 日益丰富；从 到 ， 不断拓展；从 到 ， 成为一道道美丽风景。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《建设人与自然和谐共生的现代化》：“从青藏高原到东海之滨，‘十年禁渔’的万里长江生物多样性日益丰富；从荒原变林海的塞罕坝林场到沙土变良田的库布其沙漠，‘绿色地图’在人们身边不断拓展；从云南大象北上南归到藏羚羊穿过铁路公路繁衍迁徙，人与动物和谐相处成为一道道美丽风景……这十年，一个个保护自然、保护生态环境的中国故事，书写了‘人不负青山，青山定不负人’的动人篇章，展现了促进人与自然和谐共生的不懈努力。”
“从……到”形成对比，形成鲜明的对比，有利于突出强调突某种精神或目标的可贵。最后的总结令结果和道理更加深刻。
【写作示范】
此段可用于“拼搏奋斗”等主题议论文：
1.从“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的良训，到鲁迅先生“把别人喝咖啡的时间”用来写作的努力，都反复揭示一个简单而又深刻的道理：踏踏实实、努力奋斗才是成功的秘诀所在。
2.从工厂车间到田间地头，再到城市的大街小巷，时代对每一代青年有不同的召唤，但不变的关键词就是“奋斗”。
句式三
，是 的“晴雨表”、 的“度量衡”、 的“风向标”。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《从“挖掘机指数”感受经济动能》：“数据，是经济发展状况的‘晴雨表’、评价工作成效的‘度量衡’。从‘挖掘机指数’到水利建设投资，从快递业务量到农业科技贡献率，一组组数据，折射出我国经济回升向好趋势。小小挖掘机的背后，是基础设施建设的快速推进，更是投资效益和信心的持续提升。通过一挖一铲汇集成大数据、描绘出基础设施投资建设进展的‘挖掘机指数’，是观测投资实物工作量的最佳指标。”
“晴雨表”“度量衡”“风向标”用作比喻，新颖独特，生动形象。
【写作示范】
可用于“社会发展”的主题：
1.以贡献率为度量衡，以满意度为晴雨表——在中国民族伟大复兴新征程上昂扬奋进。
2.金融是现代经济的核心，是经济发展的晴雨表、度量衡和风向标。
句式四
回忆起 等英雄功臣，回忆起 的艰苦卓绝，回忆起 的民族血性。精神的伟力，总能带来心灵的震撼；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《追思先烈，致敬英雄》：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。不久前，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园举行，88位志愿军英烈在祖国大地安息。伴随着军号吹奏的《思念曲》，人们回忆起黄继光、邱少云等英雄功臣，回忆起鏖战长津湖、血战上甘岭的艰苦卓绝，回忆起‘忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身岿然不动’的民族血性。精神的伟力，总能带来心灵的震撼；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。”
连用三个“回忆起……”，排比手法，气势非凡，利于抒发所要表达的某种情感。
【写作示范】
可用于“弘扬家国情怀、民族精神”等主题：回忆起“竭能力于万一，救人民于涂炭”的家国情怀，回忆起“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的艰苦卓绝，回忆起“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族血性。精神的伟力，总能带来心灵的震撼；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。
句式五
行而不辍，则未来可期。只要我们一步一个脚印，做到 ，就一定能推动 不断迈上新台阶， 也必将越来越 。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《以财税政策助力实现“双碳”目标》：“行而不辍，则未来可期。只要我们一步一个脚印，把构建碳达峰碳中和‘1+N’政策一项项落实落细，就一定能推动‘双碳’工作不断迈上新台阶，我们生活的家园也必将越来越美丽宜人。”
通过论述“怎么做”，指出实现目标的前景与必然性，读起来铿锵有力，充满说服力。
【写作示范】
可用于“勤学、发展奋斗”等主题：
1.只要我们好学深思、力学笃行,努力终会有回响。我相信，行而不辍，则未来可期! 只要我们一步一个脚印，把勤学苦读做到身体力行，就一定能推动自身发展不断迈上新台阶。
2.行而不辍，则未来可期。人生旅途中，你我行色匆匆奔赴下一个路标，或许彷徨，又或伤感，但只要一步一个脚印，就永远有红日可追，山海可赴，雏鹰振翅千次，寻得长空是归处，鸣蝉蛰伏寒暑，方知夏日可歌颂，你我穿梭日夜，感悟人生意义。
3.道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。只要我们一步一个脚印，以信念、务实和理性助推改革发展，必能在变局中开新局，于危机中育新机，开辟中华民族奋勇向前的新天地。
句式六
是世界性问题，通过 来 ，是许多国家的共同 。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《不断提升医养结合服务质量》：“人口老龄化是世界性问题，通过医养结合来应对这一挑战，是许多国家的共同选择”。
改句式适合针对当今某个世界性问题提出对应的解决方案。
【写作示范】
可用于“赞扬为国家、为人民默默付出的无私奉献者”等主题：区域冲突、恐怖主义、经济社会发展危机、气候变化等是世界性问题，通过国际合作来应对这些挑战，是许多国家的共同选择。
生态问题是世界性问题，面对接踵而至的各类环境污染，如何应对挑战、转危为机是各国需要共同思考的问题。
句式七
不仅属于 ，也属于 ，是激发、增强 、凝聚 的重要源泉。
【解析】
该句式出自《人民日报》之《向文物保护利用强国不断迈进》：“文物不仅属于我们当代人，也属于子孙后代，是激发民族自豪感、增强文化自信、凝聚起爱国奋进力量的重要源泉”。
运用“不仅……也……”这一关联词，表示递进关系，“激发”“增强”“凝聚”三个词语更是层层递进。
【写作示范】
可用于“奋斗精神、奋发有为”等主题：奋斗精神不仅属于先辈们，也属于我们当代人，是激发拼搏之志、增强必胜信念、凝聚前行底气的重要源泉。
句式八
坚持用 武装 头脑，用心用情传播 、传播 、传播 ，帮助 在 上“补钙”、 上“升级”、 上“提纯”，引导 。
【解析】该句式出自《人民日报》之《铸牢军魂，为战育人》：“旗帜指引方向，信仰凝聚力量……他们坚持用理论武装官兵头脑，用心用情传播知识、传播思想、传播创新理论，帮助官兵在灵魂上‘补钙’、本事上‘升级’、血性上‘淬火’、品德上‘提纯’，引导官兵切实担负起新时代使命任务。”
连用两个排比手法，且短句频出，韵律和谐，朗朗上口。
可用于“赞颂乡村教师”的主题：乡村教师们坚持用先进思想武装留守学生的头脑，用心用情传播知识文化、传播高尚品德、传播爱与希望，帮助学生在学识上“补钙”、本领上“升级”、思想上“提纯”，引导广大留守学生向美向善。
写在最后：
点个“在看”~用阅读与写作疗愈自己！疗愈孩子吧！
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《小学一、二年级看图写话训练指导（常用词语+句式）》
写话词语、句子集合
什么时间（时间）
有一天、昨天、今天、早上、中午
晚上、星期天、周末、春天来了
夏天到了、秋天来了、冬天到了
植树节到了、六一儿童节、中秋节到了
春节的时候、语文课上、放学后
谁（人物）
小云、小明、小花、我们、爸爸、妈妈
爷爷、奶奶、同学、邻居、小朋友、
他们、我和小明、叔叔叔、阿姨
小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象
在哪儿（地点）
在学校里、在教室里、在图书馆里
在公园里、在商场里、在家里、在操场上
在市场上、在游乐场上、在上学的路上
在公共汽车上、在地铁里、在小山上
在小溪边、在田野上、在雪地里
干什么（事情）
读书、看书、做作业、写字、借书
讲故事、跳舞、唱歌、排队、做操、跳绳
跑步比赛、骑车、打球、踢足球、踢毽子
做游戏、玩跷跷板、玩耍、运动、搞卫生、
摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、
买书、买菜、捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、
让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、
洗衣服、堆雪人、打雪仗、整理书包、
种树、种花、浇花、拔萝卜、认真听讲
结果怎样或心情如何（结果）
1、 我高高兴兴地回家去。
2、 他们高高兴兴地上学去。
3、 他们玩得很开心。
4、 他们看着整整齐齐的书柜，开心地笑了。
5、 他们看着小树苗，开心地笑了。
6、 这里真是太美了！
7、 这里真是太好玩了！
8、 妈妈夸我是个好孩子。
9、 他们很开心。
10、他真是个好孩子！
11、小狗真聪明！
12、小白兔真可爱！
常用词语摘抄
天气晴朗、天下着雨、彩虹
白白胖胖的、羽毛雪白雪白的
干干净净的、热热闹闹的、笔直的
美丽的、漂亮的、安安静静地
努力地、工工整整、大步向前
走、追、跑、来到、和、一起
草绿绿的、花红红的、金黄金黄的
快、慢、有的……有的……有的……
首先……接着……然后……最后……
拿着、背着、提着、推着、书包
帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中
练写常用句式
（1）“……有……”
如：山坡上有一片果树林。
（2）“……在……”
如：同学们在操场上做游戏。
（3）“……听见……”
如：我听见了一阵敲门声。
（4）“……看见……”
如：我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）“……是……”
如：我是小学生。
（6）“……把……”
如：老师把作业改完了。
（7）“……被……”
如：小明没写完作业被老师批评了。
（8）“……感到……”
如：今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）“……心想……”
如：我心想：“我们班一定要得第一呀！”
（10）“……说……”
如：老师说：“咱们班的同学真棒！”
（11）“……好像……”
如：小鸡的脚印好像竹叶啊！
《看图写话7大口诀＋10大句式＋38篇精选范文，低年级必备》
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
但很多孩子一听说要看图写话，就感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?主要还是平时练习的少。
今天老师为大家整理了看图写话7大口诀＋10大句式＋38篇精选范文，让孩子多练习吧！
“看图写话”7大口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
看图写话10大万能公式
“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。
“...听...”—— 我听见了一阵敲门声。
“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。
“...是...”—— 我是一名少先队员。
“...把...”—— 她把地上的纸捡了起来。
“...被...”—— 小夏没写完作业被老师批评了。
“...感...”—— 今天考试我得了满分，我感到很高兴。
“...想...”—— 我心想：我们班一定要得第一！
“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”
句型组织
“三素句”—谁在哪儿干什么
“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样
精选范文
01、捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02、妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03、郭老师的眼睛
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04、一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05、春天来了
春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。
我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。风筝在空中自由的飞翔，我们在草地上欢快的奔跑。
春天多么美好啊！
06、我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。
一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。
我家的小花猫是不是很可爱呢？
07、可爱的妹妹
我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
有一天，妹妹拿着一本书在床上看，看着看着就倒在床上睡着了。睡醒以后，妹妹就拎着一个篮子出去摘花去了，妹妹摘了一篮子的花，还给自己编了一个漂亮的花环，但是，也把自己的衣服弄脏了。妹妹回家换了一身干净的裙子，马上又拉着我出去荡秋千，让我在后面帮她推，每次荡到高处时，妹妹就开心的大笑。
这就是我可爱的妹妹。
08、花坛
春天到了，校园的花坛里，开出了各种各样的鲜花：红色的桃花、白色的梨花、金黄色的迎春花和紫色的紫荆花。最多最漂亮的要数迎春花，你看那密密麻麻的嫩叶中，一朵朵黄色的小花竞相开放，发出阵阵幽香。微风吹过，枝条轻轻摆动，仿佛在迎接春天的到来。
09、可爱的小猴子
有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。
10
春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。小军简直开心极了，心想要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。
11
元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。
12
小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。这时天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓也飞来跟小猫打招呼，仿佛夸奖小猫真能干。
13
一只兔子白天铲地，晚上播种。从早忙到晚，给禾苗浇水。经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，白菜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把白菜运回了家。
14
晚上，累了一天的爸爸回到家，换了拖鞋坐在椅子上看报纸。小明心想爸爸辛苦工作了，于是端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸看见小明这么懂事，十分高兴地笑了。
15
吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军也想帮妈妈，于是找到抹布在帮妈妈擦桌子，看到小军这么勤劳，妈妈高兴地笑了。
16
放学后，小军和妈妈一起回家，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶，小军把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后，他和妈妈一起送老奶奶回家。
17
春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
18、给奶奶捶背
一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。
19、一杯“孝心水”
一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。
20
植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。”
21
两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。
22、洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到离家不远的公园散步。当她往口袋里掏糖果的时候，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，捡起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！
小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
23、送 伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
24、气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
25、帮妈妈做家务
一天，吃完晚饭后妈妈（ ）。妈妈先（ ），然后准备洗碗。小红看见厨房里的（ ）有好多（ ），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（ ）!”妈妈（ ）说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边（ ） ，一边（ ）。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（ ）!”
参考答案：
一天，吃完晚饭后妈妈（就开始忙碌了）。妈妈先（擦桌子），然后准备洗碗。小红看见厨房里的（水池里）有好多（碗和盘子），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（我来帮你拖地吧!）”妈妈（高兴的）说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（妈妈，你辛苦了!）”
26、放风筝
第一篇
一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝 。
小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等, 跟着小王和小兰一起跑。
然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。
吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!
第二篇
一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说：“好啊!”
比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩?”
他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。
第三篇
春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。
后来小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。小红的风筝飞到一半，就掉下来了。小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问：“小红，你怎么了?”小红说：“我的风筝打结了。”小刚说：“我可以帮你把线解开来。”小刚把小红的线解开来了。小红说：“我们一起玩风筝吧!”后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。小明的风筝线越来越高了。丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
27、保护视力
范文一
小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯。”
这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯。
范文二
小明是一个爱看书的小书迷，因为他觉得书很好看。于是，他走在回家的路上，手里拿着一本书，边走边看。这时，他身旁开过一辆车，车里的司机看见小明这样做，就探出头来，大声喊道：“喂，小朋友，别边走边看书，那样对眼睛不好。”小明却装作没听见。
晚上吃饭的时候，小明又在看书，爸爸对他说：“小明，别在吃饭的时候看书，对眼睛不好。”小明又装没听见。
要睡觉了，妈妈进来关灯，看见小明躺在床上看书，就对小明说：“小明，别这样看书，对眼睛不好。”小明还是当没听见。长期这样，妈妈想：这孩子，无可救药了!
突然有一天，小明觉得眼睛看不清了，妈妈带她去医院检查。护士阿姨拿出视力表，小明觉得眼前模模糊糊的，往前倾也看不清，护士说近视了。小明后悔极了，想：如果当时听话，就不会这样了！
范文三
小光以前是全班视力最好的，他很喜欢看书，可是他看书的姿势不对。你瞧，他走在上学、放学的路上看漫画书，吃饭的时候，边吃边看笑话书，甚至睡觉的时候，躺在床上看睡前故事书。时间一天一天的过去了，有一天，学校给学生们体检，小光体检视力时，最大的字母还可以看见，一到小的就模糊看不清，只能猜了，小光从全班视力最好变成了全班最差，视力下降了。
这个事情告诉我们，我们要好好爱护视力，看书要有正确的姿势，不能走路看书，不能吃饭看书，不能躺在床上看书，要不然，再好的视力也会像小光一样变差的。
范文四
小明是个小书迷。有一天，小明在放学回家的路上， 一边走一边看书，老奶奶看见了，上去 劝阻说：“孩子，走路不能看书，会撞到 车的”。小明一声不吭地走了，继续看他 的书。吃晚饭的时候，小明拿起书一边吃 饭一边看书，爸爸妈妈说：“吃饭的时候 不要看书，容易噎到，还会消化不良”。小明置之不理，爸爸妈妈拿他没办法。晚上，星星姐姐和月亮妹妹渐渐地 出来了，小明心想：这下总没人管我 了，星星姐姐看到小明还没睡，忍不住 说：“这么晚还在看书眼睛一定会近视 的。” 有一次学校组织体检，测视力，轮 到小明测视力，小明怎么努力也看不清 楚，医生说：“你是近视了。”小明恍然 大悟说：早知道就听爸爸妈妈的话，好 好保护视力了。
28、观猴
根据图片，给自己提出问题
一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？
二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？
注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。
三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？
让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。
范文一
一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的猴子。
范文二
一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不认识的动物。小朋友最喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在互相捉痒。小朋友们开心极了。今天真是美好的一天啊！
范文三
风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是有趣的猴子们。同学们看的可开心了。
29、在公园玩
范文一
上周六，二（五）班的同学们去了百花公园。
在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。
在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。
在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好雄伟呀！”
在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！
30、小山雀学本领
小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？提示：灵巧的小松鼠 展翅高飞的大雁 三心二意 一事无成
范文一
小山雀长大了，该学点本领了。
有一天，小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说：“不学了，不学了，太累了！”
小山雀又去找大雁学飞，大雁说：“可以呀！只要张开翅膀，使劲地拍打就可以飞起来了！”小山雀张开翅膀拍呀拍呀，可是太累了，不好了，小山雀一头掉栽到地上，撞得头晕眼花，大叫道：“太难了，太难了，还是不学了吧！”
小山雀又看见一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说：“小鸭子，你教我学游泳，行吗？”小鸭子说：“来，到水里来，我教你！”小山雀胆怯的把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊！”急忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。“太危险了，太危险了，还是不学了吧！”
小山雀什么都没有学会，垂头丧气地回家了。妈妈看了说：“孩子，你怎么了？”“我怎么什么都学不会呢？”小山雀说。妈妈说：“你不努力怎么能学会呢？学习要持之以恒，只要付出努力就一定会有收获的啊！”
范文二
一天，小山雀告别妈妈外出拜师学艺。
它路过一片大森林看见小松鼠在树上窜来窜窜去，小山雀飞上前说：“松鼠老弟，你爬树的技术真好，我觉得我的本领还不够强，我想跟你学爬树。”松鼠答应了它的请求。在学爬树的时候，小山雀的爪子老是抓不紧树干，渐渐地它觉得爬树太难，于是它不想学爬树了，告别小松鼠走了。
在途中它看见大雁在天空自由自在地飞翔，小山雀很羡慕，于是它热情地对大雁说：“大雁姐，你飞得真高，真了不起，你教我飞行吧！”大雁满口答应了。在学飞时它的翅膀太小，无法跟上大雁的步伐，飞了一会儿，它的翅膀就发酸了，它又觉得学飞行很难，于是又告别大雁走了。
它不服气，这时它看见小鸭在池塘里戏水，悠闲地游来游去，于是它飞上池塘，热情似火地说：“小鸭宝宝，你游得真好，教我游泳吧。”小鸭顺口就答应了。可这次小山雀刚下水就被水呛到了，喝了好几口水，真危险，我还是不学了。小山雀还没掌握游泳的技术就离开了，最终它仍然一事无成。
小山雀哭着回去找妈妈，回到家里将事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈并没有批评它，而是语重心长地对它说：“做任何一件事都不能三心二意，半途而废，并且要根据自己的实际情况学习相应的本领，否则就永远学不成本领，”小山雀若有思索地点了点头……
31、最美的照片
提示：爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑过去一看，发生了一件什么事？最后爸爸拍下了一张怎样的照片？
请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以《最美的照片》为题，将图画上的内容写清楚、写完整。
景色宜人 撒腿就跑 纳闷 紧跟其后 恍然大悟 精彩瞬间
范文
今天，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样格外的好，因为爸爸要带他去公园照相。他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。
这里风景优美，你看，柳树摇着嫩绿地枝条，像一位姑娘摇着她那绿色的长发在跳舞；蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有的像一匹骏马向前飞奔，有的像一只小兔子在采蘑菇，还有的像几只小鸡在啄米……好玩极了！
爸爸带着小宁来到一个花坛前，想给他拍一张照片留作纪念，他双手背后，面带微笑地看着镜头，爸爸刚要按下照相机的快门，忽然，小宁飞快地跑去西边，爸爸疑惑地看着小宁，心想：小宁要去干什么？我要去追他，防止他走丢了。爸爸追上小宁，一看，原来是小红在玩的时候不小心摔倒了，她捂着屁股，都站不起来了，小宁蹲下来，扶着小红的胳膊，转过头对爸爸说：“爸爸，小红摔倒了，您给我们一起照一张照片吧！”爸爸微笑着点了点头。于是，小宁和小红摆好姿势，爸爸举起相机拍了一张照片，拍完后，小宁便双手扶起小红，和爸爸一起把她送回了家。
回到家后，爸爸问小宁：“小宁，你觉得这张照片是不是很美丽？”“当然了，因为这代表着关爱和友谊！”
32、老鼠偷鸡蛋
一天，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋，她想到就要有小鸡宝宝了，感到开心极了！这时，老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不注意，悄悄地从她背后偷走了一枚蛋。
他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶，激动地说：“哈哈！今晚我们有美味的蛋吃了！”一旁的喜喜紧张地说；“哎呀！不好了，蛋壳上有好多裂纹，小鸡快要出来了！”
话音刚落，蛋壳破了，一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了，担心被小鸡啄，撒腿就跑。小鸡第一眼看见的是贝贝，她追着贝贝喊：“妈妈！妈妈！”喜喜见了这一幕，边跑边笑。
贝贝一边跑，一边扭头对小鸡说：“我可不是你妈妈！不要追着我跑呀！”
33、不要在马路上玩
《不要在马路上玩》
周日，红红和强强一块去足球场踢球。
在路上，强强迫不急待地在人行道上踢起了足球。突然，球滚进了机动车道，强强双眼盯着足球，迈开大步，伸出左手，张开五指去追球。
这时，强强的左边开来一辆小轿车。看到这一切的红红惊慌失措地大声呼叫：“强强，汽车来了，危险！不要捡球啦！快回来！”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。汽车司机看见前面冲出一个小男孩，吓得脸色发青，马上紧急刹车。
把强强拉回人行道的红红对强强说：“你再也不要在马路上玩了，这样太危险了！”强强面色惨白地说：“我以后再也不这样了！”
34、过河
《过河》
一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了眼睛，原来一条湍急的河流挡住了去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想：我的脚要是能长一点的话就可以顺利走过这条河了。
当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。小兔乖乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好的。”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。
采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，晚上邀请他来家里喝蘑菇汤吧！
35、我家门口的大树
《我家门口的大树》
看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：
调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
范文
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
36、爱护花草树木
《爱护花草树木》
问题设置一：这是什么季节？什么地方？
问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？
提供花美的相关词语：
婀娜多姿 芳香四溢 亭亭玉立
花香袭人 绚丽多彩 端庄秀丽
姿态各异 娇巧迷人 孤芳自赏
争奇斗艳 香远益清 含苞欲放
问题设置三：公园里的菊花真美啊！
有的（），有的（），还有的（）
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）
范文
秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”
37、雨天的故事
图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
范文
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上乌云密布，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。想到这儿，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡感激地对小花猫说：“谢谢你，你真是个热心肠的人！”
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
38、上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼笑着说：“老奶奶，梨有点重，还是我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
《中考英语作文句子》
一、基本句子训练
1、通用句式：
英语句式：（状语）+主语+（状语）+谓语+宾语+（地点状语）+（方式状语）+（时间状语）
中文句式：主语+（时间状语）+（地点状语）/（方式状语）+谓语+宾语
[误] I last Sunday with my father by plane went to Beijing. (中文句式)
[正] I went to Beijing by plane with my father last Sunday.
[正] Last Sunday, I and my father went to Beijing by plane.
2、人称代词和物主代词
[误] I have a pet. A pet is called Polly.
[正] I have a pet. It is called Polly.
[误] This is my new friend. You can call she Lily.
[正] This is my new friend. You can call her Lily.
[误] This is my bike. That is she's bike.
[正] This is my bike. That is her bike.
[误] Your shoes are older than my.
[正] Your shoes are older than mine.
3、There be 与have
[误] The table have some flowers.
[正] There are some flowers on the table.
[误] There will have a film this evening.
[正] There will be a film this evening.
4、Be, do, does, did
[误] He is live in Canada.
[正] He lives in Canada.
[误] Mr. Green is/does sometimes read newspaper.
[正] Mr. Green sometimes reads newspaper.
[误] I am not like dogs.
[正] I don't like dogs.
[误] Jenny wasn't call me last night.
[正] Jenny didn't call me last night.
[误] Our English teacher in the office.
[正] Our English teacher is in the office.
5、can, may, must, should, could
I can sing and dance.
We should keep quiet in the reading room.
6、will, shall, be going to
[误] Jack will comes to China next week.
[正] Jack will come to China next week.
We shall go for a picnic next week.
Mr. Green is going to buy a car next month.
7、and, but, or, too, also
My favorite holidays are spring and fall.
My father likes watching TV. I like watching TV, too.
[误] October is not too cold and cold in Quanzhou.
[正] October is not too cold or cold in Quanzhou.
[误] I like English, and I don't like math.
[正] I like English, but I don't like math.
8、sometimes, often, always, usually, never, hardly, all the time
In the morning, my father always plays sports.
= In the morning, my father plays sports all the time.
9、for example, such as,
We will do some activities, such as going boating, climbing hills, playing games, having a picnic and so on.
We should help the old. For example, we can clean the house, carry water and tell interesting stories.
10、作比较
I think football is as popular as basketball in America.
English is not so/as easy as Chinese.
I think math is more/less interesting than art.
Of all the subjects, I think English is the most interesting.
July is the hottest in a year.
11、复合句
[误] If it will be sunny tomorrow, we can play a football game.
[正] If it is sunny tomorrow, we can play a football game.
[误] When the summer will come, the weather will get hotter and hotter.
[正] When the summer comes, the weather will get hotter and hotter.
12、以事物作主语的句子
[误] I hope I will come true my dream.
[正] I hope my dream will come true.
[误] Tom happens a traffic accident.
[正] A traffic accident happened to Tom.
13、时间状语(位于句首或句末)
at 6 o'clock, at 7:15=at a quarter past seven
at 9 a.m.=at nine in the morning
at 6:30 p.m.= at half past six in the afternoon
at night/noon, at breakfast,
in the morning/afternoon/evening/night
in April, in spring, in 2007, in May, 2007
in two hours
He will finish the work in two hours.
on May19th, 2007 on Saturday on a rainy day
on Sunday morning on the morning of June1st
for three years
I will keep this book for two weeks.
since five days ago=for five days
[误] I have been on the football team since five days.
[正] I have been on the football team since five days ago.
before/after supper, after school/class
前面不加介词的时间状语:
yesterday, today, tomorrow, then,
the day before yesterday, the day after tomorrow
just now=a moment ago, from now on, from then on
last/this/next week
[误] He hurt his leg on last week.
[正] He hurt his leg last week.
at first at the end of the party at last=in the end=finally
14、方式状语
by bike/taxi/car/bus/train/plane/ship/boat/air/sea
in a/the car/taxi
on a bike/motorbike/bus/train on foot
[误] He by bike to school every day.
[正] He goes to school by bike/on a bike every day.
[正] He rides a bike to school every day.
[误] He by train to Beijing yesterday.
[正] He went to Beijing by train/on a train yesterday.
[正] He took a train to Beijing yesterday.
with my father, with a knife, with a book in his hand,
15、地点状语
at home, at school,
in Tom's/his home, in Quanzhou, in China,
in our classroom, in the drawer, in my backpack,
on the desk, on the/my left, on my seat
at the front of = in front of, in the front of, at the back of
behind the door above/below/under the bed, over the river
next/close to my room, near my school, far from the city,
out of the window, inside/outside, beside me,
in the tree on the tree (lie) in bed on the bed
go/come/get/drive/ride/fly to 地点
[误] Welcome to come my house.
[正] Welcome to come to my house.
Home/here/there/where前不加任何介词
[误] I arrived at home last night.
[正] I arrived home last night.
[正] I arrived at my home last night.
16、开头句
It's our duty to protect our environment.
It is very important to keep healthy.
My favorite holiday is Spring Festival.
In China the most important holiday is the Spring Festival.
Everyone has his dreams. So do I. My dream is to be a famous doctor.
I want to be a businessman/bob.
Last Sunday, it was sunny(rainy, windy, foggy,).
Last summer, my parents and I went to Beijing for our holidays.
Last Sunday, Class One had a football match with Class Two. All of us went to watch it.
I' like to tell you something about the out- of-class activity in our school. We usually have activities from 4:50 -- 5:50 in the afternoon.
I'm glad/happy to hear your good news! If you come to Canada, I will be very excited.
I'd like to invite you to my birthday party.
Thank you for your invitation.
Thank you for inviting me to your party.
17、结束句
If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.
I think it is important to protect animals.
I hope my dream will come true in the future.
I hope every day can be Spring Festival.
I thought I would never forget this trip.
We enjoyed ourselves. = We had fun. =We had a good time.
What a happy trip!
How happy we are! I love this trip very much.
In fact, I have never seen such an exciting match before.
I will never forget this match.
Please send me an e-mail soon. Please write to me soon.
18、中心句: 祈使句，感叹句,
Please keep the place clean and tidy.
Don't throw rubbish onto the ground.
Let's plant more flowers and trees.
We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin.
We should not spit in a public place/ cut down the trees
We should do more exercise.
I'm allowed to sleep late on weekends.
I'm not allowed to stay outside in the night.
We can't go to sleep too late.
Let's meet at the bus stop at half past five.
On the Spring Festival Eve people have a big dinner. They have a lot of nice food to eat.
During the Spring Festival people have a lot of interesting to do.
People visit their relatives and friends
They greet each other with a hug and say, "Happy New Year".
English is very important and I like English very much.
When I was eight, I wanted to go to a famous college.
From now on I'll work harder than before.
We visited a lot of places of interest.
We bought a lot of things. The clothes there are good and cheap.
The match is very exciting .
Class One won this match. Class Two got lost.
I like pandas best. = My favorite animals are pandas.
They thanked me a lot.
I hope she'll be better soon.
We also have some special interest groups, such as drawing, singing and dancing.
We hope to spend more time on sports.
It comes in January or February .
《人生三句式》
语言中有三种句式:感叹句、陈述句、疑问句。顾名思义，感叹句便是乍起乍落的情绪波澜;陈述句平静公允地阐释事实;而疑问句则是追寻奥秘了。
感叹句好比天真稚嫩的儿童面对光怪陆离的世界，总要显露惊奇不解、禁不住脱口而出内心的牛L赞或虚怯;也像一群处于梦中季节的少年，好作夸张想象，喜形于色，笑声歌声不绝，仿佛每天都在过节;或作深沉状，不识愁之滋味，却偏上高楼望尽天涯路，引出一串沦桑啃叹。
陈述句便像饱经风霜，尝尽人生酸甜苦辣的中年人，不动声色地叙述过去的血雨腥风、往昔的跌滚摔打，现在肩上担负的重任，即便摔得遍体鳞伤，肩上压得嘎嘎作响也在所不辞，一切如饮苦茶，泰然坦然。然而沉静不是凝滞。你看那浩瀚的海面，似乎沉睡，但其下面不知翻腾着多么剧烈的涌浪;你看那貌似呆板的枕木，无声无息甚至丑陋，然而就是它载着人生列车，平安送至终点。寄丰赌于淡泊，正是人生成熟的标志,陈述句正体现人生的深刻和峻峭。
至于疑问句，其实它贯穿于人生整个过程，每个人降生到这个世界，都带着求疑的眼光，孩童询间谜底、青年探索真知、中年追求实在、老人则探听永生，每个人一生都在猜谜，猜完一个又一个。一个满足于世界的给予、对生存提不出问题的人，其实他的生命之火已经熄灭，而探索者将不断走向丰富完美。
感叹句、陈述句、疑问句这三种语法句式，竟能和“人生”杜在一起，这可算是本文作者的一个不小发现。通过独特的人生感悟，作者将人生的三种体味逐一刹析，妮娓道来，读后让人掩卷深思，似乎能够从中找到自己的影子。
《2024年中考作文冲刺：让作文拿高分的各种句式》
现代汉语的句式非常丰富，从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。这些句式各有不同的语法结构和表意功能，有不同的表达效果。所谓“句式灵活”，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。因此，写作时，记叙一件事情，描绘一个事物，阐发一种道理，该用哪种句式都得仔细思量。
●因为回报，大自然才变得生机盎然；因为回报，人类社会才变得和谐发展。因此，我们要学会知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
●虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；
●也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；
●也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
●遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
《上下联的意义要关联》
1。上下联的意义要关联，句式要对偶、字数要相等
一般说来，春联是运用修辞的手法，把意义相关、句式对称、韵律平仄协调的两个句子，分别编写而成上下两联，再配上横批，就成了一副完整的春联了。下面，我们就这句话作点解释：
(1)什么是修辞手法?修辞手法是研究怎样把话说得好，说得鲜明、生动的表达方法。这表达方法包括的内容是：比喻、借代、引用、夸张、警句、层递、对照、衬托、对偶、排比、设问、反问、反复、双关、反语、倒装、蝉联等。对联就是运用修辞的手法进行写作的。
(2)什么是意义相关、句式对称、韵律平仄协调?
所谓意义相关，其意思是说，只有上下两句组成的对联，其意义必须互相关联，不能互不相涉，否则就称不上对联了，其具体方法是：根据上下两联内容的性质，把它们分为正对和反对；根据上下两联的结构关系，把它们分为平对与串对。
上下两联意义相近者，就称为正对。据说，我国最早的一副对联，就是正对。相传五代十国时期(公元919-965年)后蜀主孟艇(孟知祥第三子)在除夕亲自写了一副春联，挂在皇宫里，用以迎春祈福。这副春联是：“新年纳余庆，佳节号长春”，上下两联，意义相近，互相说明、互相补充。为便于大家编写春联，我们再抄录一部分传诵已久的对联，供作参考。
红梅闹庭院
喜鹤唱枝头
人面如花朵朵笑
春风似酒阵阵香
千山叠翠春意浓
万水溢彩气象新
迎新春春光明媚
辞旧岁岁月火红
红梅点点天下逢春
爆竹声声人间皆喜
五讲四美如春风浩荡
精神文明似鲜花盛开
攻千重关攀登科学高峰
读万卷书探求知识海洋
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
扬子江热浪含情大陆人民天天翘首望团圆
上下联意义相反者，叫“反对”。例如：
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
正对或反对，上下两联的结构关系如果是平列的括，都称为平对。例如：
长征大军迎旭日
四化飞舟乘东风
勤俭持家幸福
劳动致富光荣
自主婚姻情爱重
计划生育好处多
提倡晚婚破旧俗
计划生育立新风
春夜花灯几处笙歌腾朗月
元宵美景万家欢筵庆丰年
上面五联均是正对，上下两联都是并列关系。
上下联有明显的递进关系或因果关系者，就叫“串对”，有人也称为流水对。例如：
独有英雄驱虎豹
更无豪杰怕熊黑
(此联是递进关系)
千山登翠春意浓
万水溢彩气象新
(此联是因果关系)
《变换句式法》
有些作文题目由于讲究艺术性、抒情性，强调突出作用，用了一些特殊句式，因而表意不够明显。审题时，如果变换一下句式，意思立即显现出来，很快就能确定写作的重点。这些作文题目大多是问句、感叹句和倒装句等，只要把它们变成陈述句或一般句式，化特殊为一般，题目的含义就一目了然了。
例如《这件事能叫人忘记吗》这个题目，是反问句式，把它改为《这件事不能叫人忘记》就行了，写作时，要把“这件事”写完整，要突出“不能叫人忘记”的原因。再如《啊，绿叶》这个题目，是个感叹句，把它改为陈述句，题目可写作《绿叶颂》或《我爱绿叶》，这样一看便知，这个题目可写成抒情散文，而且要抒发对绿叶的赞美之情。像《大海啊，大海》《光荣花，艳艳的》《怎么啦，你》等题目，都可以用“变换句式法”审题。
运用变换句式法审题，要注意变换句式后的题目一定要符合原题的真实题旨，否则就会偏题。例如《啊，锦绣中华》，这个题目具有很强的抒情性，审题的关键在于对“啊”字感情色彩的理解。原题中的“啊”字，很显然含有称颂、赞美之意，可以将题目变换为《我赞美锦绣中华》、《中华河山真美》或《我爱锦绣中华》，但不能改为《向你介绍锦绣中华》或《平常的中华河山》之类或改变文体或改变题旨的题目。需要指出的是，变换句式法是一种思维活动，只是一种审题方法，在实际写作中不可更改作文原题的句式。