与“ 教室 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-10 11:26:33
《桂花落满黑板时》
当桂花轻轻飘落在黑板上，那馥郁的香气仿佛给整个教室披上了一层金色的纱巾。我的粉笔在那散发着香气的桂花旁总是犹豫不决，仿佛每一笔都承载着太多的情感和期待。花瓣轻轻落在粉笔勾勒出的藤蔓上，仿佛在轻声细语：“你为何不尝试画得更生动有趣一些呢？”
“花样年华”这四个大字成为了毕业板报的主题，然而，我笔下的藤蔓却像一条条被束缚的小蛇，而花朵也低垂着头，仿佛还未从美梦中醒来。美术老师走过来，用她修长的指甲轻轻敲了敲黑板，提醒我：“你看看窗外的桂花，有的怒放，有的半开，还有的只是含苞待放，这样的多样性才显得生机勃勃呀。”
我蹲下身在草坪边，一颗颗地数着桂花，每一朵都独一无二，就像我们每一个即将毕业的同学。有一朵花的花瓣被风吹破了一个小口，却依然倔强地昂着头，散发出迷人的香气。园丁奶奶的竹篮里堆满了剪落的桂花瓣，它们像一堆堆碎雪，纯洁而美好。她笑着说：“开过就是好事，哪怕只开一天，也把香气留在了人间。”
那天，我重新拿起粉笔，虽然画得还是歪歪扭扭，但每一朵花都充满了生命力和个性。同学们纷纷围过来看，小陈指着我画的一朵歪脖子花开玩笑说：“这朵花就像你上课时偷偷打哈欠的样子！”大家哄堂大笑，我也忍不住笑了。
毕业典礼那天，桂花再次飘落了一地。校长站在主席台上深情地说：“你们就像这些桂花，不必都开成一个模样。”这句话深深触动了我，让我意识到每个人都有自己的独特之处，我们应该珍惜并展现自己的个性。
此刻，我把毕业照放进相册，照片中的我站在黑板报前，嘴角上扬，脸上洋溢着自信和快乐。窗外的桂花又飘落了几片，在夕阳的余晖中打着旋儿落下，仿佛为这段成长的故事盖上了一枚香香的邮戳。这段美好的回忆将永远留在我的心中，激励着我勇往直前，追求自己的梦想。
《我们被罚了》
这天中午，老师都去开会了，安排班长管理，我们在教室写作业。
一开始，教室里还算安静，可过了一会儿，我和我的同桌小丁就忍不住活跃起来。因为讲台上有班长在，我们不敢明着来，只敢与他“斗智斗勇”，打起了游击。
小丁今天带了副扑克牌，我们一起把铅笔盒立起来，形成一堵矮墙，遮挡前方人员视线，然后将书本向后斜方放置，来遮掩接下来我俩的手部动作。接着，我们眼观六路耳听八方，当班长低下头奋笔疾书时，我们便小心地出牌——手指一撇，牌就利索地出现在桌子上。接下来的好长一段时间，我们一直“见缝插针”，一见到班长低下头，我们就开始出牌对战，一旦班长抬头，我和小丁立马恢复原状，十分默契地沉浸在作业里。我俩都忍不住佩服自己的演技。
就这样，直到下课，我俩的小秘密都没被班长发现。
可是，“影帝”再厉害，也敌不过“大嘴巴”。我俩的前桌早就发现了猫腻，下课就把这事抖落到班长那儿，我俩的名字也被班长记录在案。
老师回来了，一眼就看到黑板上我俩的名字，气得一拍桌子，讲台上的教案跳得老高！
“你俩给我站起来！”老师生气地说。
我俩紧张又无奈地低着头站起来。
“班长说，你们两个在打牌，是真的吗？你们是要退休了吗？”
我咽了咽口水，用余光看了眼小丁，小丁也正好看着我。
“打牌的建议是谁提的？”老师再次提高音量。
这个建议是小丁先提的，但我不想说，我不想让他被惩罚。思来想去，在众人灼热的目光中，我开口了：“我，是我！”“我，是我！”那一刻，我感觉自己的脸在发烫。同时，我也意识到，小丁也开口了。我们四目相对，都不说话了。
老师有些诧异，她没想到是这样的结果。她笑了一下，声音也温柔了不少：“既然你们两个都那么勇于承担责任，那就两个都罚，罚你们把今天学的新课文抄一遍。”
听到这，我们心里才算踏实了。
唉，做错事等着被罚的感觉真是太难受了！
（小作者是浙江省台州市路桥区路北小学六年级学生）
后 记
从那次开始，我们明白了什么该做什么不该做，学习也更有劲头了！现在，我小丁的成绩都名列前茅！
家长感言
哪个孩子不犯错，只要知错能改，就是好孩子。
教师赏析
看到你俩一起改正错误，努力往前冲，太好了！年少就得拼搏，偶尔犯错无关紧要。（刘君波）
《记忆里的光》
每当黄昏，夕阳的余晖洒进教室，我总爱坐在书桌前，窗外的小白杨被风吹得沙沙作响，那些沉淀于我心底的记忆逐渐涌上心头……原来这些正是汇入我记忆里的点点微光。
记得我第一次见到你，是在那个秋天，你白白胖胖、口齿清晰，非常喜欢开玩笑，说话时风趣幽默，你当时说的每一句话我现在听也能笑出声来。因为我们兴趣爱好和性格都很相似，所以我们成了最好的朋友。这也是我对你全部印象中的冰山一角。
叮铃铃，下课了，在一年级的第一个课间，我们冲出教室，在操场上肆意玩耍。在一声声的自我介绍中，我们逐渐找到了自己的伙伴，我清晰的记得，就是在那个课间，小娄，王未、你还有我，我们四个相互搂着彼此的肩膀，笑着、闹着，组成了当时的“一.一班F4”，老师还为我们拍照留念。
自那以后，我们四个成了无话不谈的好哥们儿，就像亲兄弟一样，现在回想起来，我都会美美的嘴角上扬。一想起那四个天真烂漫的小孩勾肩搭背、无话不谈的情景，我心里所有的烦恼都会一扫而时空。
你在我的人生路上仿佛是一盏明灯，照亮并温暖了我，你就是我记忆中那点点晨星，就算微弱也能够照亮我心底的星辰大海。
纵然将要跨出小学校门，可这些微光却未曾黯淡半分，他们早已融入了我的血肉，成为了我身体里不可割舍的一部分。
走散的是这个盛夏而不是我们！愿你以后的学习生涯一帆风顺、前程似锦，我们顶峰相见！
《读《黄继光》有感》
阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，我回忆起那节语文课，轻轻地翻开书本，课文《黄继光》再次映入眼帘，英雄壮举，久久令人热血沸腾，脑袋里不由出现了上甘岭战争的画面。
那一次，是朝鲜最激烈的一次战争。1952年，黄继光和战士们毫不犹豫就申请了参战，誓要攻下5979高地主峰。敌军的子弹如冰雹似的密集射过来，让黄继光只能匍匐前进，寸步难行。片刻间，两位战士负伤了，启明星升起，“轰”!一颗炸弹炸开了，黄继光倒下了，我想起了曹植的诗句“捐躯赴国难，视死忽如归。”啊，黄继光站起来了，他用手臂举起手雷朝敌人扔去。轰!随着一声巨响，黄继光再次晕倒了，我不禁捏了一把汗，“一定要胜利啊！”突然敌人的子弹如暴风雨般射来，他用胸膛堵住了敌人的枪口，光荣地牺牲了。
故事高潮迭起，我的泪水不禁流下，教室里一片寂静。这也让我想起文天祥先生，他奋不顾身地冲向敌人，刺刀突然刺向他，他满口喷血，战场血流成河。死前，他写了一首诗，我默念道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
我也想起了我不会克服困难，更何况是保家卫国呢？民族万岁！现在国家的繁荣昌盛，如果没有那些英雄流血牺牲，怎么会有今天的幸福生活？我们是祖国的花朵，更应该努力学习，旺盛地绽放。
下课了，我仿佛看到了英雄们的身影，他们坚定地指引我们走向未来。
《教室有只小蜜蜂》
早读课的铃声欢快地响起，教室里书声琅琅，大家的声音洪亮而整齐。快小升初考试了，同学们都很努力。
然而，有序的早读课很快就被打破了——
“嗡嗡嗡……”一只小蜜蜂误打误撞飞进教室，被眼尖的同学看到了。显然，它被我们这么多人以及那么响亮的读书声吓到了，惊恐地飞来飞去，不时发出嗡鸣声。不一会儿，它就撞到墙面上，一会儿又在几个同学头顶盘旋。
这下子，原来整齐的读书声渐渐停下了，大家的目光都被这只小蜜蜂吸引，有的同学怕蜜蜂，蜂未到，人先远离；有淘气的同学发出尖叫，似乎想引起这位不速之客的注意……小蜜蜂呢，只感觉它的翅膀上写满惊恐，没头苍蝇般乱飞。
就在教室乱得像菜市场的时候，老师进来了。她拍了拍讲台，同学们瞬间安静下来，等待着老师批评。没想到老师冷静地说：“都不要慌，坐窗边的同学把窗户全都打开，它会飞出去的。”
在老师的安排下，我们继续朗读课文，但大家的目光还不时瞅一眼蜜蜂的走向。或同桌两人捂嘴偷笑，或前后两人轻声交流蜜蜂最新动态。老师在教室里轻轻走动，观察蜜蜂，以防它给我们来个突袭。
几分钟后，小蜜蜂终于找到了出路，成功飞出了窗户，大家也长舒了一口气，但也有似乎也有几分怅然若失。
下课铃响了，大家放下了书，还在交谈着刚才的小蜜蜂事件。我凝视窗外，畅想着，不知那只“误入歧途”的小蜜蜂，现在飞到哪里去了……
（小作者是浙江省台州市路桥区路南小学六年级学生）
后 记
在紧张的毕业班里，一只可爱的小蜜蜂都会给我们带来很多欢乐。
同学感言
一只小蜜蜂的到来，打乱了我们的上课节奏，也成了毕业前难得的趣事，成了我们课余时间的小话题，丰富了我们的生活。
教师赏析
一件小事，因童心而有趣。这小蜜蜂也为大家的期末生活减了压，要给它点个赞。（潘香利）
《站在教室的门口高三叙事作文》
站在教室的门口高三叙事作文范文
默默的，已站在了教室的门口。
透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆不断地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。
悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。
空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在时间的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。
岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的`负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为，他们都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着自己。
而现在，一年的岁月，早已逝去。
在这等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。
还有那似乎分别的好友，在这空白的黑板上，写满了多少我们共同的渴望；在这安静的教室里，塞满了多少我们难忘的岁月。如今，我们要相互告别，或许，不再重逢。
不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我进入教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。
无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想再次进入，只是双脚生了根似的。
默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
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《高三教室文化建设认识周记作文》
高三教室文化建设认识周记作文
1、明确一个主题，教室是学生在学校教育的最主要且最重要的的场所。具有文化建设必须与之相映，内容要突出主题，忌主题不明确或多个主题兼容，高三（6）班教室文化的主题是追求，对理想的追求，对人生境界的追求。文学内容，颜色搭配和布局都围绕着“追求” 这个主题。
2、感悟一种理念，柏拉图说过：“感觉的作图只限于县乡的理解，并不能成为活的理念的工具。因此，人必须心思凝聚，学会结合，从一个理念到另一个理念，并最终归结为理念。要善于总悟、总发、诱导学生进入这个境界，使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”，喜获“理性之乐“。要达到这种效果，教宗文化的内容既不能与晦诏难憧，也不宜过于简单明白，格式、布局要有一定的启发，诱导功能。高三（6）班的教室文化内涵一种为人从善的理念，为善要先懂得感恩。学生成人成才的首要条件是学会感恩。文化建设不仅要体现教育思想，好药保持一定的持久性，通过阅读，引导学生思考，启发学生感悟文化理念，并将之融入到日常的学习和生活中去。
3、追求一种境界，中国文化，悠悠五千年，其精髓莫过于为世人的人生追求指明了方向和定位。境界来自于思考和觉悟，亚里士多德有云：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而吧只在于生存，凡善于考虑的人，一定能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。”作为教师文化建设的倡导人，班主任要追求一种境界，且要有多感悟，只有达到了一定的高度，才能准确地引导学生追求，去感悟。高三（6）班的教师文化推崇的境界是“文质彬彬，然后君子”。竹林中君子，兰乃花中隐士，以学生和老师的文学作品和艺术修养来引导学生去追求一种“君子”的境界。
4、培养一种素养，素质教育的目标之一，就是培养学生的人生素养，教师文化建设展示出老师和学生的文学修养和艺术修养。要尽量发挥学生的才艺，有机搭配组合，通过一种文化艺术氛围的营造，引导学生修养和艺术修养的境界和提高，提高学生对文学的'鉴赏水平对艺术的审美境界。高三（6）班的文化建设精心选择了学生和老师的一些文学作品，巧妙搭配，在布局，色调搭配，板块布置等方面注意协调，比如，其颜色基调选择了清淡的冷色，而班训则选择了红底黑字以突出其重要性，由于红色鲜艳，十分热烈，两侧辅以绿竹和兰花的缕贴，从而使van寻更好融入到了教室文化的整体中，并与相关主题相映成趣。
最后。我想说，感谢高三（6）班的同学们，老师见证了你们的成长，你们也帮助了老师在成长，是你们的善良和灵感，带给老师无尽的快乐和感悟。衷心祝愿一中的老师能在同学们的帮助下迅速提升自我，桃李纷纷，祝愿一中的同学们实现理想，成人成才，幽兰馨香。
【高三教室文化建设认识周记作文】
《那年教室初三作文550字》
那年教室初三作文550字
又一年天，风吹过麦田。
此刻，我和我的同学们离开了学校，那个聆听我们书声朗朗的教室；那个见证我们戏笑玩闹的教室；那个保留我们青春的教室。
当最后一次放学铃声响起，我们的`心中才蓦然惊醒：一切已经结束了，三年同窗，那些风风雨雨却变成了留在心中最美好的回忆。那平时听起来让人感到腻味的铃声却想一个劲的听，仿佛再也听不到了。
我明白铃终会停的，但我就感觉依然在我耳边环绕回响，那样的清脆悦耳。看着熟悉的课桌，熟悉的黑板讲台，心中那属于离别悲伤的情绪油然而生。
人生何处无离别，可只有亲身经历后才会明白为何潸然泪下。时间它像在慢慢走，但在不经意间快的让你受不了。还记得刚迈入中学的时候，一切一切是那么的新鲜。转眼间，亲爱的老师同学们就要分道扬镳。这种变化无可奈何，就让往事随风吧！
无论如何，人总要前看。回想着老师们的谆谆教诲，大步向前走，前方将是一片光明。那些已变成回忆的东西，就让它存在回忆里。毕竟，一切美好不可能一直存在。
再见了我的初中生活！
再见了我的同学朋友们！
再见了伴我成长三年的教室！
进入梦中，我正在和同学在体育课上正大汗淋漓的打篮球；一声清脆的铃声响了起来。
【那年教室初三作文550字】
《教室门口的花丛初二学生作文》
教室门口的花丛初二学生作文
夏日的一个早晨，淡金色的阳光透过厚厚的云层照到了那片小花丛，绿油油的叶子衬着小小的花儿在阳光的照耀下显得格外美丽。
只是不知道它们是什么花，也不知道它们是何时长在那里的，但知道它的叶子闻起来有股淡淡的薄荷香味，它的花是一束一束的，由几小朵淡紫色小花组成的。
我总觉得：它们是那么的娇小，那么的不起眼。
每次路过那片不起眼的花丛时，我都是急急忙忙的奔向教室，根本没有时间停下来，静静的、仔细的欣赏它们的.美丽之处。一次，我靠在教室门边等人时，无聊的观察着那片花丛;一大片绿色的枝叶从映着几束淡紫色的花儿，清晨的露水还停留在花瓣上，透过一米阳光，立刻变得闪闪的，满是生机。
我没有想到那片不起眼的花丛会有如此美丽，自那天后，我开始仔细的观察那片花丛。
中午课间的时候，一些女孩们总喜欢趴在栏杆上聊天，白净的手随意的玩弄着花朵和绿叶，正午暴晒的阳光毫无掩盖地把花丛照得金灿灿的，时不时飞来几只蝴蝶，柔弱的翅膀上披着金粉一样，在花瓣和绿叶上嬉戏玩耍。远远望去，这场景就像一幅极美的风景画啊。
下午，阳光变成了温暖的橘色，连那片冷色调的花丛也不经意地染上了一丝暖意。叮铃铃——，下课铃响了，男孩们都欢悦的奔出教室，冲向操场，在草地上玩耍。他们不知道，在他们跑出教室的时候，带来一股强劲的风吹落了几朵花儿。但那片花丛并没有因为少了几朵小花而变得黯淡无色，而是更加勇敢的伫立在风中!阳光依然暖暖的照耀着花丛，仿佛刚才什么也没发生。
太阳慢慢的落了下去，只留天边残余的一丝阳光，此时的花丛也恢复了它原本带有的面貌：翠绿欲滴的叶子，有些枯黄的枝干，从浅紫色变成深紫色的花束;周围十分的幽静，花丛变回了原来的它，没有阳光的掩盖，没有露水的点缀，这才是它们的真实模样。如果在这时来一首小夜曲，这场景，那该是多么美妙啊，多么令人神往啊……
每当花丛变成这样时，我们也该放学了，临走前，我看了看我们的教室，回想着今天的学习，路过那片花丛，不经意的抬眼一看，突然发现，那里的花儿绽放的更加美丽了。
【教室门口的花丛初二学生作文】
《丑小鸭来到我们教室初二作文850字》
丑小鸭来到我们教室初二作文850字
这天，我们刚上完体育课，大家陆陆续续回到教室，先到教室的同学忽然发现教室里有一只洁白如雪的天鹅在里面逛着。大家连忙围过去，惊奇地问天鹅从哪里来？天鹅笑着说：“我是安徒生爷爷笔下的丑小鸭啊，你们不认识我吗？”
“什么？”大家听了，都不相信的刨根问底，于是大家就聊了起来。
有同学好奇地问：“可是你应该在童话里，为什么会跑到这里来呢？”这话一说完，大家都附和着：“对呀，对呀，这是怎么一回事啊？”
“自从安徒生爷爷把我写下了以后，我就到处逛。有一天我在丛林里发现了一个漂亮的球，我手里捧着球，心里很想到人类的世界看看，就这样过来了。”丑小鸭微笑着说。
好奇的同学们就把这个美丽的天鹅围在中间，大家七嘴八舌地问着各种各样的问题。就在这时，一个同学扶着另一个同学进来了，丑小鸭见了连忙问：“这位同学，你怎么了？”被扶着的同学说：“我们刚刚上完体育课，我在回来的路上不小心摔了一跤，脚扭伤了，现在走不了路。”丑小鸭听了，对同学们说：“我有一朵七色花，这朵七色花共有七个颜色不同花瓣，每一个花瓣都能帮别人实现一个愿望，现在我就用仅有的两个花瓣之一帮你治疗吧。”说完，它从身上取出一个花瓣，口中念念不词，一阵光芒过后，那位同学的伤奇迹般地好了。
接着大家又聊起了国家实事，一个同学感叹地说：“我国成功地发射了天宫一号和神舟八号，并在太空进行了‘太空之吻’。可惜的是由于要上学，我们没办法在电视上看到那壮观的'场面。”这位同学一说完，其他同学一听这话也满带失望地说：“是啊，如果能看到那个场面，那有多好，只可惜……”
丑小鸭一看同学们这个样子，心里也很难过，它很想满足同学们的心意，可是它只有一个花瓣了，于是它犹豫了。
忽然一阵风过来，把丑小鸭那洁白如雪的羽毛给弄脏了。同学们有的连忙拿纸巾，有的连忙弄水，有的取梳子，一起帮丑小鸭把羽毛弄得和本来一样干净。
丑小鸭看到同学们这样子，心里很惭愧，于是他把最后一个花瓣取出来，对同学们说：“我可以让你们看到那个壮观的场面。”说完它把那个花瓣朝黑板的方向一扔，同学们就看到了天宫一号，同时还有神舟八号……
就在同学们刚看完“太空之吻”，上课铃响了，丑小鸭展开它那宽阔的翅膀依依不舍地向天空飞去，有不少同学们含着眼泪，无语地看着那越来越小的白点离去。
【丑小鸭来到我们教室初二作文850字】