与“ 树根 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:30:40
《小鹿和树根的故事作文400字》
一只鹿在原野上奔跑，树根叫住了它，说：“你别踩小花小草呀。”“踩死了一堆没有生命的植物而已，有什么事？”鹿悠闲地说。
树根说：“植物也是有生命的。”小鹿才不相信树根的话。这时，一位女巫飞来了，说“你说小草没生命，那我把你变成小草，看你被别人踩了到底痛不痛。”说完女巫就把小鹿变成了小草。
一天，大象经过这里，它正好踩踏在小鹿变成的那片草地上，可怜的小鹿疼得直叫：“好痛，不要踩我。”这时，女巫又来了，她问小鹿：“知道痛了吗？”小鹿说：“我知道了，原来小草也是有生命的。”
第二天，小鹿去摘花，树根又叫住了它说：“小花也是有生命的，你别摘它。”小鹿还是不信，一位魔法师听见了，一挥手中的魔法棒，小鹿变成了一朵花。这时，小兔走过来，扯过枝头的这朵花，小鹿痛得直叫：“别扯别扯，好痛！”小兔听了连忙松开花枝，魔法师说：“一定要保护花草，现在我把你变回去。”
从此，小鹿再也不随意采摘花草了，它做了一块环保牌，上面写着：“请爱护花草，花草也怕疼！”很多小动物在小鹿的带动下，都参与种花植树，森林里的环境更好了，空气也更清新了。
《“树根”老师650字》
数学课上，我们亲爱的“树根”终于用他不太标准的普通话讲完了课，坐在了他的专位上，听着同学们的吵闹声，他终于忍不住发火了，他的眉毛皱了起来，脸上的皱纹也一阵阵抽动，眼里仿佛能喷出火来，他大声说道：“你们这些梦儿啊，天天咕咕咕，我说你们吧，你们又说我不好，总把马列主义对着老师，自由主义对着自己……”
也不知道是谁给陈老师取了个“树根”的外号，没过多久，这个外号便在班里传开了，语文练习与测试单元练习(五)中的阅读理解里的“我们永远也不会忘记哺育我们的树根”这句话更是在班里广为流传，可谓是人人知晓。
不过“树根”这个外号虽出名，但远远没有“树根”的数学能力出名。
“树根”到难题(小学的)，只需等一分钟，他便能把你讲的恍然大悟，仿佛拨开云雾看见了天。有一次下课，有人拿着题目去问“树根”，“树根”淡淡看了几眼，拿出草稿纸画了张图，又在图上画了几笔，便让凌君洋过去，给凌君洋讲了起来。事后，别人问凌君洋这道题目，他可谓是讲得头头是道，思路清晰无比，这足以体现出“树根”之强，我们能有这样一位“树根”老师可真是幸福。
但“树根”发起火来，可是“惊天地，泣鬼神”。有一次上课，“树根”讲完课后，同学们还在吵，“树根”终于忍不住发火了，于是便有了开头那一幕。
不过，“树根”对同学们还是很“好”的。每到副科，“树根”就来改作业了(与其说是改作业，倒不如说是占课)，那时，“你好了就可以走了”便成了“树根”的口头禅。好了好了，说正经的，每次“树根”中午值班，都会给我们看电视，有时还会给我们讲讲历史，那是我们最向往的时候。
不得不说，“树根”笑起来还是蛮好看的。我们班上流转过这样一句话：原来树根也会笑。这句话说的就是我们可敬可爱的“树根”，“树根”笑起来非常和蔼，看上去就和寻常老者没什么区别(此处不是说“树根”老)。“树根”笑起来也是他最好看的时候。
我们要毕业了，但永运也不会忘记哺育我们的“树根”!
《我好想做树根》
在我家门前有一棵槐树，它根深叶茂，香气四溢。在我心中，无论遇到多少困难，它总能把我带到成功的彼岸。大约在两年前，我的语文水平很一般，读书读不好，错误连篇是经常发生的事情。上课一读课文，我就头痛，就难受。有一次老师在班上说：“昨天，有一位同学让我失望了，今天我让他在大家面前，把昨天的课文背一下”。说着她把我叫了起来，没想到短短的几行字，同学们都哄堂大笑。我默默的低下了头，心里很惭愧，暗暗下了决心一定要把语文学好，让老师和同学刮目相看。
夜里什么时候睡着的，我都不知道。只记得梦见了我家门前的槐树，它对我说：“想成才，就要像我的树根一样，根基扎好了，自然坚固成为一颗郁郁葱葱的大树。想学好语文就要掌握基础知识，要自信，坚持努力奋斗！”它的话激励着我，使得我的语文成绩渐渐好了起来。只有爸爸还是用原来的语气对待我，我又下了一个决心，就是要爸爸也满意，得到他的认可。现在就朝着这个方向出发……
是啊！我们每个人都要有树根的精神，牢牢把握自己。虽然自己被泥土所掩盖，但日后它却以翠绿的枝叶，淡淡的花香奉献给人们。我想做树根！你愿意吗？
《树枝和树根作文350字》
最近，树根经常生气，总觉得上天对他不公平。
一天，它实在忍不住了，就气呼呼地对树枝说：“为什么我整天都在树下，阴暗潮湿，又有很多虫子作伴，还不能吸到新鲜的空气，有时候，火辣的太阳照着土地，真像在烧烤一样，真的是难受极了!我也想像你一样，可以沐浴阳光，也可以在风中轻舞飞扬，小鸟还可以在你身上建房子，你们可以一起生活，我是多么地羡慕你啊!”
树枝说：“树根啊，你有所不知，有时候小鸟用嘴巴啄我，是很痛的;有的人，看我长大了，会把我锯断，然后做成人们要住的房子。我每天担惊受怕的，你想和我一样吗?你在土里怎么会知道我的难处呢?其实我还羡慕你呢!有我为你遮风挡雨的，你已经很幸福了，你要珍惜眼前的幸福啊!”
树根想了想，觉得树枝说得有道理，为自己幼稚的想法感到万分惭愧。它似乎瞬间长大，从此不再抱怨，开始努力地经营自己的生活，再也没有为这样的事情困扰了。多么明智的树根啊!
《勇敢的植物》
中秋节，我和妈妈去普照寺游玩，在路上，我看见许多树根都漏了出来，我问妈妈：“这些树根为什么长在外面？”妈妈对我说：“它们的土被雨水冲跑了。”我还看见一颗长在石头上的大树，我好奇的问妈妈：“这棵树长在没有土的地方，为什么还能长这么高呢？”妈妈对我说：“树的树根很长很长，深深的扎在土里，努力地吸收养分和水，它们才能长这么高的。”
第二天早上，我们又一起去爬扇子崖，在下山的路上，我对妈妈说：“那里好像有一颗大肚子树。”妈妈问我：“为什么叫它大肚子树呢？”我对妈妈说：“你看，它们的枝干缠绕在一起，好像一个大肚子。”妈妈告诉我那是一颗藤蔓。
这些植物真的好勇敢啊！不管环境多么恶劣，它们都在努力地生长。我还想去爬泰山，去泰山上看看那美丽的日出，那里也一定会有更奇特的植物。
《奋斗》
奋斗从来不是三分热度，是持久的战役，是扎得很深的树根，它支撑着美好与光鲜，奋斗到处都是。
深夜的挑灯夜读式奋斗;清晨自主把床与自己分离式奋斗;挤出时间充实自己是奋斗:哪怕是多喝一口水也是在奋斗;是为自己的身体健康而奋斗。浪费时间，就是在自残，在自弃是对自己无益的。
应该脱离颓废，好好面对不完美的自己，握紧手中的笔，让它自由地在你成功的台阶上飞舞、高攀。刷题、背单词、背古诗反正就是越多越好，多多益善嘛。大好的青春不能仅仅做该做的，应该去更好的开拓自己的未来，为大厦做好坚不可摧的地基，让它不论无遇到怎样的风雨都不会被摧毁。
“做最好的自己”
希望扬帆起航不要原地踏步，提高自己，不断的升华自己，超越自己。不能成为被人脚下悲哀的垫脚石，为自己什么都是值得的，有意义的。放下手机，走到桌前坐下，静下心抛弃一切杂念。拿起笔开始奋斗，作业、对手是不会对你放水的。本来就应该是你的，也一定是你的，哪怕在别人手里也不可能是别人的，因为别人是永远不能替代你，也不会有人做到，这是上天注定的。
很熟悉，但这就是真理:为什么你学习不好?为什么你没有朋友?为什么你什么都不会，为什么你没有考上?为什么?为什么?……
就是这么多为什么对你质疑，别伤心了!没有意义的它是不会让你考满分的，又不会让你上清华上北大，只会让你堕落。只有打起精神来奋斗才会有真正属于你的一片天地。谁不喜欢一个学习好、性格好、还积极向上的朋友在身边呢?但谁又喜欢一个抽烟打架成天浑浑噩噩的小混混来当朋友呢?
谁都自私，为了自己好而努力，不去帮助别人怕自己变差，但这样做其实也是对的，有升华自己的作用。谁不想让自己优秀，谁不想以后买东西先看是不是自己喜欢的。谁不想交到优质的朋友呢?谁不想见到自己的偶像呢?谁不想呢? 要真是不想课就真成咸鱼了!不为自己好的人就是对自己的不负责任，对自己的不认可。
趁着年轻多为自己奋斗奋斗吧!加油!“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。"
《平整的树根》
寒假期间，学校四周两排的白杨树被砍伐了。开学后.我们见学校变了样，那些表面洁白、平整的树根很惹人注意，上面油锯的齿印还清晰可见。早上，我们坐在上面晨读，课间我们在上面玩耍，量一量它的直径、数二数它的年轮，有的年轮虽然只有六、七圈，但已经成长为直径30多厘米的大树了。 植树节那天，老师和我们带来了铁锹、斧头等工具，在两排树根之间挖树塘植树。我们接受了任务，便挥动着铁锹干起来。
开始，脚用力一踩铁锹，土就被挖上来了，可再往下挖，困难就大了。纵横交错的树根牢牢地盘住了泥土，树根有碗口那么粗，有个学生甚至扳断了铁锹柄也无济于事。我们望根兴叹，只有去求老师帮忙。_这时候的老师可是个大忙人，手执斧头，一会儿东，一会儿西，随着“咚、咚、咚”的声音，树屑不时迸出.斧落根出。再看老师已汗流满面，裤子膝盖处留下许多泥土的印儿。有了老师的帮助.我们很快就挖好了一人两个树塘的任务。我的心里充满感激之情..- 树塘挖好了，我也累坏了。坐下来休息时，我便随手拿起丢弃在一旁湿流浪的树根，又看看仍然长在泥土里的树根，不禁沉思起来:树根太平凡了，可它们不管泥土多么坚硬.还是多么荒芜，只要扎下根来，就凭着顽强的生命力，千方百计吸收土壤里的水分和养料，源源不断地向上输送，催促小树快快长大。
它们自己没有高大挺拔的姿态，·却能使小树成长为栋梁之材。老师不正是具有与树根一样的品格吗，他们默默无闻地奉献着自己的一切，把我们从一个个不懂事的孩子培养成社会的栋梁。 在两排树根之间，小树苗在树塘里安家落户了。老师左瞄瞄，右瞧瞧，让每一棵树苗站在一条线上，好一起长大。看着老师期望的目光，我似乎明白了什么……
〔简评〕作者以自己细致的观察和亲身的感受，抓住树根“不择土壤、生命力顽强、双肤无闻地奉献”的特.点进行记叙和描写。注意与周围的事物相联系，写挖树塘的困难，是为了突出树根纵横交错、生命力强的特.点。篇末以物喻人，借物抒情，赞美了哺育学生成长的老师，深化了文章的主题。
《无私的树根》
偶尔有一次，我看到了一个因施工而被挖土机挖出来的大树根。树根与傲然挺立郁郁苍苍的参天大树相比，就像乱蓬蓬的麻草，又像是一个年老体衰的老爷爷在痛苦地挣扎。
我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这痛苦的树根。
我从未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，像一只巨大无比的手，紧紧地，紧紧地抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。它在地下——阴暗潮湿的地方，得不到太阳光的温暖。可是它默默地忍受着一切，把手伸到更深更暗的土层中去。诗人、作家和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此，树根从不埋怨，含辛茹苦地滋养着大树，不让水土流失，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了。大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而树根却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳和痛苦。
由此，我想起了那些为了祖国辛勤培育花朵的园丁们，他们日复一日，年复一年，起早贪黑为了什么?不是为了能让自己的学生多学点文化知识，早日成才，比自己更有出息吗?人们都说，在学校时，老师就像一位和蔼可亲、无微不至、时时刻刻关怀着学生的母亲。我说，人们说得很对，在学生有病时，是老师不顾一切，及时地把学生送往氏院;刮大风、下大雨时，又是老师心里惦记着学生，把学生挨个送回家中，却从不肯进门喝L-J水。她把学生看得比自己的亲生儿子还亲呀。这又是为了什么呢?还不是为了让自己的学生有个健康的体魄，好为国家、社会多作贡献吗?
当然，像树根一样的人不只是教师，还有日夜守卫在边疆，保卫祖国的战十，一天24小时_J几作在手术台边的医生.以一人脏换来万人净的清洁工等等。他们都在平凡的岗位上，做出了不平凡的事，他们不正像树根一样吗?
他们一生默默无闻，任劳任怨，这是为什么呢?因为他们有一颗坚定纯美的心。我盼着，盼着所有的人都会有这样一颗心。
我更希望自己能像树根一样，深深扎根于大地母亲的怀抱。
《他没笑过》
复见过他笑
也许脸上那树根一样的邹褶
把笑淹没了
当那个穿喇叭裤的小伙
折一技鲜花递给他
鲜花一样的未婚妻
并把一张纸币的轻蔑
交给那块“折花赔款”的牌子
他笑了，是用眼角笑的
是那种不是笑的笑啊
小伙子窘了，未婚妻羞了
(他们扮不清什么在颤栗)
这笑、这能琢磨一辈子的笑
他们赔不起
要说这算笑的话
只有这一次