与“ 小溪流 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-09-21 01:21:32
《大蒜记550字》
小溪流给我们布置了一项非常有意义的任务,就是种大蒜。
我和妈妈拿出一个空花盆来到楼下,想在楼下挖点土。为了让大蒜种子睡得好、吃得好、喝得好,我们选择的土都是很软的。我挖着挖着,不时能挖出几条长长的蚯蚓,哈哈,怪不得这里的土这么松呢!土挖完了,我和妈妈抬着重重的盆,回家种蒜。
回到家里,我们开始往花盆里浇水。土变湿润了之后,我便拿起一个大蒜,使出剥豆子的劲,把抱成一个球的大蒜一个个分开了。然后把一粒一粒又白又胖的大蒜一个一个地插进泥土里。大蒜,你们是不是很好奇这是哪呀?是不是又很好奇自己以后长什么样呀?我给你们做的家是不是很舒服呀?我摸摸大蒜们的头,浇了一点水,然后就等待着它们的变化啦。
第二天没有什么变化。
第三天,它们的头顶上怎么冒出了一点点凸起,它们是不是长痘痘了?又或许是打架长包了?我摸摸那个凸起的地方,很挂念它们。
又过了一天,我依旧是跑来浇水,看到大蒜这个凸起的地方有个绿色的嫩芽。呀!原来它们发芽了!头顶上顶着一个像鹰爪一样的小芽。这时我往下面一看,咦?大蒜怎么都浮出来了?而且它们的尾部上长出了很多白白的东西,像雪白的胡须。我恍然大悟,原来它们长根了呀!
我真想宝贝大蒜们,能像菜市场卖的那些大蒜一样,又粗又长。大蒜们慢慢地生长,我也细心呵护,给它浇水、洗澡。一天天过去了,它们从鹰爪变成了长叶子,又从长叶子变成了钩子。钩子又慢慢变长,已经变成了高达13厘米的大蒜,一个个神气十足。
我对它们充满了信心,说不定还能长到跟我家的富贵竹一样高呢!哈哈!
《大蒜记550字》
小溪流给我们布置了一项非常有意义的任务,就是种大蒜。
我和妈妈拿出一个空花盆来到楼下,想在楼下挖点土。为了让大蒜种子睡得好、吃得好、喝得好,我们选择的土都是很软的。我挖着挖着,不时能挖出几条长长的蚯蚓,哈哈,怪不得这里的土这么松呢!土挖完了,我和妈妈抬着重重的盆,回家种蒜。
回到家里,我们开始往花盆里浇水。土变湿润了之后,我便拿起一个大蒜,使出剥豆子的劲,把抱成一个球的大蒜一个个分开了。然后把一粒一粒又白又胖的大蒜一个一个地插进泥土里。大蒜,你们是不是很好奇这是哪呀?是不是又很好奇自己以后长什么样呀?我给你们做的家是不是很舒服呀?我摸摸大蒜们的头,浇了一点水,然后就等待着它们的变化啦。
第二天没有什么变化。
第三天,它们的头顶上怎么冒出了一点点凸起,它们是不是长痘痘了?又或许是打架长包了?我摸摸那个凸起的地方,很挂念它们。
又过了一天,我依旧是跑来浇水,看到大蒜这个凸起的地方有个绿色的嫩芽。呀!原来它们发芽了!头顶上顶着一个像鹰爪一样的小芽。这时我往下面一看,咦?大蒜怎么都浮出来了?而且它们的尾部上长出了很多白白的东西,像雪白的胡须。我恍然大悟,原来它们长根了呀!
我真想宝贝大蒜们,能像菜市场卖的那些大蒜一样,又粗又长。大蒜们慢慢地生长,我也细心呵护,给它浇水、洗澡。一天天过去了,它们从鹰爪变成了长叶子,又从长叶子变成了钩子。钩子又慢慢变长,已经变成了高达13厘米的大蒜,一个个神气十足。
我对它们充满了信心,说不定还能长到跟我家的富贵竹一样高呢!哈哈!
《大蒜记550字》
小溪流给我们布置了一项非常有意义的任务,就是种大蒜。
我和妈妈拿出一个空花盆来到楼下,想在楼下挖点土。为了让大蒜种子睡得好、吃得好、喝得好,我们选择的土都是很软的。我挖着挖着,不时能挖出几条长长的蚯蚓,哈哈,怪不得这里的土这么松呢!土挖完了,我和妈妈抬着重重的盆,回家种蒜。
回到家里,我们开始往花盆里浇水。土变湿润了之后,我便拿起一个大蒜,使出剥豆子的劲,把抱成一个球的大蒜一个个分开了。然后把一粒一粒又白又胖的大蒜一个一个地插进泥土里。大蒜,你们是不是很好奇这是哪呀?是不是又很好奇自己以后长什么样呀?我给你们做的家是不是很舒服呀?我摸摸大蒜们的头,浇了一点水,然后就等待着它们的变化啦。
第二天没有什么变化。
第三天,它们的头顶上怎么冒出了一点点凸起,它们是不是长痘痘了?又或许是打架长包了?我摸摸那个凸起的地方,很挂念它们。
又过了一天,我依旧是跑来浇水,看到大蒜这个凸起的地方有个绿色的嫩芽。呀!原来它们发芽了!头顶上顶着一个像鹰爪一样的小芽。这时我往下面一看,咦?大蒜怎么都浮出来了?而且它们的尾部上长出了很多白白的东西,像雪白的胡须。我恍然大悟,原来它们长根了呀!
我真想宝贝大蒜们,能像菜市场卖的那些大蒜一样,又粗又长。大蒜们慢慢地生长,我也细心呵护,给它浇水、洗澡。一天天过去了,它们从鹰爪变成了长叶子,又从长叶子变成了钩子。钩子又慢慢变长,已经变成了高达13厘米的大蒜,一个个神气十足。
我对它们充满了信心,说不定还能长到跟我家的富贵竹一样高呢!哈哈!
《外婆家的小溪流-日记一则300字》
10月3日天气:多云
今天,我来到外婆家,便陪着外婆去溪边洗衣服,因为我最喜欢到小溪边玩水。
来到溪边,看到溪水晶莹透亮,阳光照在水面上泛起金光。小溪静静地、缓缓地流淌着,偶尔会溅起小小的水花,它既不像捣蛋的男孩儿那样活蹦乱跳,也不像爱说话的女孩儿那样叽叽喳喳,它更像一个文静害羞的小姑娘,见了我们就不好意思地跑开了。
我坐在溪边,把脚丫伸进溪水里,拍打着水花。当我玩得开心时,突然感觉到脚底下滑溜溜的。仔细一看,原来我踩到了一个塑料袋。正在这时,又有一个饮料瓶,从上游晃晃悠悠地漂了下来。我捡起塑料袋和饮料瓶,想起前天游览九十九溪田园风光的所见所闻,顿时陷入了沉思。人们在努力建设九十九溪周边的美景,我是不是也应该为九十九溪做点儿什么呢?
《中考满分作文:回首》
回首
往事如一条小溪流,汇成大河,向东流去;但在记忆沙滩上始终有我一行深深的足迹,似一只铃铛在枝头摇曳,发出轻轻然且悦耳的响声。
是什么令这平淡无奇的生活有如锦上添花?毫无疑问是人与人之间的真善美,是人们在不断追求中闪烁的光芒,是有着太多掺杂着的精神如有着顽强毅力的衬托……
坦诚相待是架起人与人之间沟通的桥梁,我似溪中一滴水,只有融入到大海之中才不会干涸。欲要取之,必先与之是处理好人际关系的前提,希望得到他人尊重,必须得尊重他人,友谊如清泉,滋润着你的人生,在你受挫时,你的知己好友会是一个很好的倾听者,你的话语会感染着他,拨动她心中的那根弦,催人泪下,会互相勉励,友谊不仅是真善美的体现,而且还是化身的白纸,没有世俗的污垢。
顽强的毅力可攀登一切高峰。尽管这意味着艰难、困苦,但功夫岂会辜负有心人。只要我们受困时抱着“不到黄河心不死”的态度,又会有什么难事呢?世上任何一个桂冠都是用荆棘编织而成的。种瓜得瓜,种豆得豆。如果你“种”下的是汗水和辛勤,那么收获的必将是情理之中的成功。
人的一生一般都在追求:物质、精神,有了一个明确的目标,在奋斗的过程中往往会散发出一种异人的光彩,是充满自信且有着一股无与伦比的光彩荤绕在其身旁,有人会认为追求向来只有艰辛,何来美。其实生活不是缺少美而是缺少发现。发现才是生活美的源泉,追求中有益开拓道路的武器。
生活之所以绚丽多彩,就是因为有了多种事物的衬托以及点缀,才会使过去很久很久的事依然在目。
《小溪流》
喜欢一条不知名的溪流。它笑着,跳着,唱着,用自己的方式。
水是见底的,水中的游鱼、细石,都直视无碍。
它在秋颇有一番姿色。秋日之水中,常常会浮着一二片点水的“蝴蝶” ,或金黄或红灿,曲水流觞般旋出了游云对它的爱慕。待到黄昏,岸边铺了一层温暖的落叶,夕阳缱绻,满河鎏金,是天空对它深情的注视。
待到春日,景色便不同了。岸边的小草刚从母亲的怀抱里钻出,柳树还是一头干练的短发,生机却已溶解在河里了。河面泼洒大把大把的绿,雨把它浸染开来,这绿色就在漫山遍野深深浅浅地呢喃。不久,就唤来了花。花不娇艳,不知怎的,她就直勾勾地盯着你,好似你不爱上她,她就不罢休了。一场细雨,点碎落花声,那余下的花,更有风姿了,一片一片,水润如江南女子,有着红艳的脸,却垂下温柔的眼帘,愉快的笑声,飘落在溪水里。溪水轻吻着一片片花瓣,荡漾得令人痴醉。两岸的风舞动长袖,歌吟得更欢了……
《流动的小溪流》
清风一吹,溪面上泛起层层波纹。清澈的小溪流里,游动着许多小小的音符,有的和鱼儿一起嬉戏,还有的和水草一起跳舞。
有时从高高的石崖掉落下美妙的小音符,它们时而又藏进深深的绿潭,无论它们跑到什么地方,那歌声总是那样清甜。我常想掬一捧溪流里的歌声,打捞上来的却是几只蝌蚪。
小溪流带着它的歌声和花香,向远方静静的飘去。
《最熟悉的声音》
小溪流哗哗哗的声,小鸭子嘎嘎嘎的声,小雨淅沥淅沥声······同学们,你能分辩出什么熟悉的声音吗?
我能,我能分辨出妈妈骑摩托车噗噗噗噗回家的声音。每次妈妈下班回家,只要在小巷子一转弯,我和哥哥就能听到妈妈那熟悉噗噗噗的摩托车声音,我们俩会迫不及待地把二楼大门打开,迎接妈妈下班回家来。
在发生新冠状病毒引起的肺炎疫情期间,因为妈妈工作的特殊性(在药房上班)要每天坚持上班,每天早上七点四十分左右戴好口罩准时出门,中午十二点左右回来,取下口罩丢在门外的垃圾桶,换外套、换鞋再进门,最后用酒精洗手消毒,我们就一起吃完午饭了。下午二点半还要去上班,傍晚六点才能回来,周而复始。疫情期间一直没有休假。
有一天傍晚,过了六点三十分了还没有听到妈妈熟悉的摩托车声音,我和哥哥一直在问爸爸:“爸爸,妈妈怎么还没回来啊?你快给妈妈打个电话吧,不要有什么事情啊!”爸爸也心急火燎的,但爸爸是还是耐心的和我们兄弟俩说:“妈妈可能在回来的路上,在骑摩托车,不能接电话,现在打电话给妈妈,怕会引起交通事故。再等等吧,妈妈有事会打电话给我的。”爸爸说完,手里拿着手机,眼睛也一刻没离开过手机。终于,在快7点钟的时候,听到那熟悉噗噗噗的摩托车声音,我和哥哥争先恐后的把二楼大门打开,爸爸皱着的眉也舒展开了。
这就是我最熟悉的声音,妈妈上下班骑摩托车发出噗噗噗的声音,也是我最喜欢的声音!
《溪居即事》
春天来了!春风悄悄地把小溪流吹得解冻了,吹得温暖了。小溪两岸的风景都是那么的美丽——柳树摇晃着长鞭子,桃花微笑着欢迎来往的船只——多么美好啊!
在春风的吹拂下,到处都是美景,不知是谁家的小船没系好,被温暖的春风吹进了篱笆外那美丽的钓鱼湾。
院子里有一个小孩叫方方,他正高兴地放着可爱的燕子风筝呢!可玩着玩着,他感到很没劲,心想:“一个人玩,太无聊了,要是有朋友过来一起比谁放风筝高就好了。“
正当他感到失望的时候,突然听到了船在航行时“哗啦哗啦”的水声,而且声音越来越大,越来越近,便高兴地说:”好朋友真的来找我玩啦!我要赶紧去开门迎接他,一起玩游戏。”当他打开门时,发现眼前的却是一艘船,可船里空无一人,方方彻底失望了,关上了门继续玩。
空无一人的小船依旧在春风的吹拂下飘荡在美丽的钓鱼湾,方方依旧孤零零的一个人在院子里玩着玩着。
《提供园地,扶植新秀》
《小溪流》编辑部也很重视中青年作家,也希望他们拿出精品。1982年,编辑从大量来稿中,发现青海省西宁市中年作家郭玉道的儿童小说《嘎朵的皮靴}),人物写得有个性,环境写得有地方特色,在当年 《小溪流》上发表了。但是,过了两年,这位作家没有音讯,他们主动写信去询问,原来郭已死于肝癌。他们感到惋惜和痛心,就请他爱人翻出两篇遗作,一篇推荐给《春风》杂志刊用了,一篇儿童小说《鸟国王子》在1980年第4期《小溪流》上发表时,还加编者按语,表达悼念之情。这件事,不仅死者的亲属、朋友很感动,而且在湖南文艺界传为佳话。
为了提高质量,他们利用刊物盈利,已在南岳衡山举办了8届儿童文学笔会。参加笔会的有老、中、宵作家,共计300人次。他们特别注意培养提高青年作者的创作水平;尤其对新冒出来的文学新人,爱护备至。
1988年初,他们从来稿中发现农村女青年庞敏的儿童小说《淡淡的白梅》描写一个女孩子对去世母亲深情的怀念。作品生活气息浓厚。据了解,她母亲23岁时去世了,她和9个月的弟弟跟奶奶生活。但不久,‘奶奶也谢世。她父亲是个商人,长年在外做生意,她像母亲一样,把弟弟拉扯大。这篇小说中的“我”、“父亲”、“阿姨”三个人物。基本上写她自己童年的亲身经历,写得情真意切,十分动人,三个人物心态,栩栩如生。编辑赞叹不已。这篇作品在当年《小溪流》第五期上发表了。后来,又收到她的散文《忆母亲系也在《小溪流》1989年第3期上发表了。以上两篇作品均被《儿童文学选刊》选载。《忆母亲》构思独特。文章写怀念母亲,全文没有一个字写“母亲”;但读完全文,却又使人感到这篇散文,没有一处不是在“忆母亲”。这种正题反写的手法,出自创作只有一年“工龄”的新人之手,令人欣喜。于是,编辑部特邀请她参加1989年夏天在南岳举行的第八届儿童文学笔会,帮助她扩大视野,有机会与老作家交谈。进一步提高文学修养。在笔会期间,她又创作了散文《野孩子的歌》、《老人魂》等作品,表达作者对“父爱”、“母爱”的迫求。会上,编辑部的同志研究了她的作品,感到她的生活面较窄,没有超越自我,调子似乎低沉了些,应该进一步到生活的海洋里去,多写鼓舞人心的作品。为了帮助这位青年文学新人,《小溪流》第12期上。开辟了庞敏作品小辑,除刊登的新作外,以较大的篇幅刊登了著名儿童文学家洪汛涛、周晓和青年编辑李萍的评介文章,评论了庞敏创作的成就与不足之处。
办好刊物,确实不易。从1981年以来。他们把《小溪流》与作文教学挂上了钩,开辟了《小小溪流》、《作文指导》、《少年文学信箱》等栏目。这一改革措施,使刊物信誉倍增,每年收到上万件自由来稿来信,这样,工作量之大,可以想见一斑了。但主编金振林有办法,就是依靠社会力量,聘请业余编辑,帮助初选稿件。他自己每年复信2000封,阅稿1500篇,从中发现文学新苗,重点予以培养、提高。记者听到许多感人事例。
福建省漳州市一中学生胡晓梦,由于家庭的熏陶,她从小爱好文学,14岁时,将自己的习作《吵架》寄给《小溪流》。金振林看后,觉得文章生活气息浓厚,以孩子的眼光来看成人的世界,有独特感受,决定采用,并立即复信,鼓励她不断进步。从此,她先后在《小溪流》上发表了8篇作品。编者还配发了两篇“作文指导”,重点剖析了她的《吵架S《客人)),希望她再接再厉。以后,她又得到峻青、陈模等作家的热情鼓励和帮助,不断有新的作品问世,并连获8次全国青年、少年作文比赛的奖励。她从《小溪流》起步,到1986年,已在儿童文学刊物上发表了20多篇作品。当四川少儿出版社准备将她的这些作品结集为《这儿阳光灿烂》作为“小作家”丛书之一出版时,她给编辑部写来了感谢信。金振林很热情地请著名作家峻青作序,他自己也热情地写了《给胡晓梦—写在<这儿阳光灿烂出版之后》的公开信,连同作者写的 《后记》、同发表在1987年第9期《小溪流》上,一方面祝贺她取得的成绩,另方面又提醒她“谦虚谨慎,戒骄戒躁,努力学习”。一片真诚,跃然纸上。
像这样得到编辑部精心培养的小作者有数十名。原长沙市一中学生龙大海,在小学读书时,金振林是他的辅导老师,多次在《小溪流》上发表作品,现在已在中山大学学习了。湖南省隆回县二中初三13岁的学生龙学敏于1986年寄来了习作《打电话》,记述她童年用竹筒打电话的趣事,有次真的打电话,把舅舅吓回了家。在稿末作者附了信。这位小作者担心编辑叔叔、阿姨工作忙。不会复信。她在信中恳切地说:“我殷切地请求您。您能给我回信吗?我恳求您!多么渴望您写信指出缺点、鼓励我。叔叔,答应吧!”金振林看了习作后,认为文章充满童稚,使人忍俊不禁,为她那纯真、幼稚、娇憨、淘气而发出会心的微笑。他决定采用这篇习作,并写了一篇《童稚可嘉》的“作文指导”,连同小作者的作品一同发表在当年第5期上。他说:“不是小作者喊叔叔喊得响,而是习作本身有一股天真烂漫的孩子气,童稚可嘉!’以后,这位小作者又在《小溪流》上发表好几篇习作,去年她已高中毕业,现在已在一所艺术学校学习了。
采访归来,记者心情激动,为《小溪流》繁荣儿童文学创作、培养新人所取得的成绩而高兴,他们以办刊育人为已任,追求不倦,默默奉献;这种“为他人作嫁衣”的精神正是人们所赞颂的。可以预言,再过10年,在《小溪流》的园地里,又有一批新苗在茁壮成长。