与“ 满分 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-28 16:19:05
《考试满分》
中午，太阳热辣辣地照在窗外的万物上，我感觉异常的燥热。
不知道为什么，我最近感觉十分的紧张。老师也没有说要考试，我为什么会紧张呢？难不成真有考试？这是上帝的告示吗……正想入非非的时候，“叮铃铃……”起床铃声响起来了，我就只好暂时停止了想法。
回到教室后，我安静地坐回了座位上，只见辛老师缓缓地走进了教室，对我们说道：“今天晚上要考试！请大家做好准备啊！”天啊！真的是上帝的告示！惨了，这下可怎么办啊？
很快就到了晚上。“叮铃铃……”这震撼的铃声再一次响起，这一次是紧张的铃声，它把同学们“拉”回了教室，监考老师已经发好了考试卷。
在考试过程中，前面的听录音题我还能顺利通过，直到排顺序题时，第一遍我把“美术课”“art”听成英语课“English class”错把三序号排在“English class”那，当录音在读第二遍的时候，我心里想：英语课，应该排在后面才对吧？但我却不敢下手，当在录音读第三遍的时候，我更加确定英语课“English class”就该排在前面了。时间推移到了考试后，考试结束了，大家都你一言我一语地在议论着他们考试的答案，都生怕自己有一道题错。
很快，第二课英语课前老师把英语考试的试卷发下来了，摆放在我面前是……是一张98分的卷子，我看了看错在哪里，原来是阅读错了呀！原来是阅读错了呀！我翻到正面一看，咦？这怎么是其他同学的名字，难道是发错，我把其他同学的卷子还回去了，在他桌子上看到了我的卷子，我把卷子拿回到座位紧张地揭开了第一个数字，居然是1，我一阵暗喜，我可能考100分。不过，我又有点怀疑，我感觉这次不可能会考满分的，有一些题目当时就感觉有点模棱两可。不管这么多了，再看吧。我揭开了第二个数字，啊！是0，可能我真的考100分了，因为，不可能我只考10吧？我迅速揭开了最后一个数字，那也是O，Yeah！我不是98分，也不是10分，更不是1分，而是100分呀！真开心！我高兴地叫起来：“我得了100分！”我接受着大家羡慕的目光。
当然，我知道这次拿到100分，也只是一次而已，以后还有许许多多的考试，要是每一次都能拿满分，那才叫真正的厉害呢。
《中考满分作文（精选18篇）》
1.【2022年浙江省温州市中考语文真题】班级进行写作活动，请你参与。
根据要求作文。
这一追问，或引发人们审视固有观念，或触发人们探寻真相，或促使人类探索未知，或……
请围绕“一定是这样吗？”这一追问，进行写作。
你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以……
写作要求：①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写：抄袭，不得透露个人信息。
【答案】范文
真是这样吗
如今是新时代，新世纪，过去的一切不良东西早已被摒弃，现在的社会教的是品德，讲的是文明，可是谁又知道，现在的社会真的是这样吗？真的不再像过去那样吗？回答是否定的，但又是确定的，否定的是人的品德，肯定的是社会的发展，人民的“安居乐业”。
谁又能肯定现在的社会不存在“弊”，考试作弊仿佛自是习惯，甚至被当成“光荣”到出宣扬，中考高考，走后门的不计其数，导致那些真真有才能的反而名落孙山，而那些无才之人反而身居高位，谈到品德，有些地方甚至一直为傻，认为这是一种“坏行为”，不当对那些做了好事的人不给予赞美，反而打骂其“傻”乃至于家人互相埋怨，难到这真是一种傻的行为吗？
谈到金钱，世人大都认为她是万能的。，有钱即可做任何事，得到任何东西，现在的家长，望女成凤，望子成龙，为的是什么？不就是将来有钱吗？不就是为了那本是虚伪的面子吗？ 不就是为了那本是贪婪的虚荣吗？可这些真的有用吗？有用到让人变得虚伪也无所谓？有用到为金钱六亲不认也无所谓？有用到牺牲终身幸福也无所谓？那也许只能说你和古代的贪官污吏有何区别，现在的大人，从小就对其子女输入金钱万能的思想，让其早早就是去了那本因善良的童心，过早的染上了金钱的锈味，让其早早丢失了那本因纯真的脸孔，换上了一幅老练深沉的样子，教育是为了培养人才，是为了培养有品德，有爱心及世间所有品质于一身的人才，而不是一为钱的人才，那样的人才不要也罢。
你可曾注意到，做了好事的人反而遭人唾骂，那些贪小便宜得人反而以他为“荣”，你可曾注意到公交车上，有老人站着，但整个车厢的人却无动于衷，你可曾注意到明明是老弱病残坐的位置，但却坐得都是年轻人，而那些真真的老弱病残却站着，明明有小孩子想要让位，但却被家长死拽着！
世界一切无时无刻不再发生，没品德的是随处可见，难道人间没有了以往单纯的心了吗？难道真的是世界都要为金钱所“熏陶”吗？实际上人间自有在美好品德得人，只是少见，让我们用自己拿童心来浇灌世界的一切被金钱所熏陶的东西吧，让我们用星星之火嘹亮那人类最后的一点良知吧，让我们携手共建美好家园！
【解析】
这是一道材料作文。
第一，审题立意。材料一“你大一点，要让着弟弟”，可以追问一下，非要这样做才算对吗？综艺节目《少年说》里，一位女孩自述的亲身经历，让人心酸。她说，我有一个妹妹，她特别喜欢招惹我，每次我要去教育她的时候，她就会跑去爸爸那里去告状，但是每次爸爸都不管事情的真相是什么，就直接过来教育我……盲目要求家里孩子“大让小”，弊端多多毫无疑问，“你是大的要让着小的”是从“孔融让梨”的知名典故中衍生出来的。中国父母希望让孩子“大让小”，也是想让家里孩子们谦恭礼让、尊长爱幼，传承中华民族传统美德。但是，如果父母的方式用错了，用年龄的大小，要求孩子必须要让着比自己年龄小的弟弟妹妹，就是明目张胆的偏心，对家里大一点的孩子是不公平的，也会引发不好的后果。父母盲目让家里孩子“大让小”，只会让年龄小的孩子，恃宠而骄，仗着哥哥姐姐不能批评、教育自己，任性而为，反过来欺负哥哥姐姐，从长期来看，有可能造成兄弟姐妹关系失和，造成家庭动荡。而且，年龄大的哥哥姐姐从小受委屈，也会影响性格的形成，还会对父母心生抱怨，难以获得幸福。年龄大与年龄小不是礼让的基础，礼让东西的基础应该是个人意愿，孩子要是不愿意将玩具、零食分给其他人，家长应该尊重孩子的想法，而不是强行逼孩子将玩具、零食给其他人，这样孩子会有情绪。家长应该教孩子己所不欲勿施于人，孩子自己不想让给其他人的话，也不能要求其他人将东西让给自己。可知针对这一普遍的说法，发表自己的看法。
材料二“鲁迅先生的作品难读”可以追问，一定是这样吗？大概是从2010年起，鲁迅的文章就以两年减三篇的速度，逐渐从教科书里删除了。相关部门给出的解释不外乎两点，第一，鲁迅的文字晦涩难懂；第二，鲁迅的文章反映的是他那个时代的风貌和精神，与现今社会格格不入。我看未必是这样的。的确很多人总觉得他的文章枯燥、无趣、烦闷，看到就头痛。当你亲见过一些残酷的社会现象，体会到现实的不公，品尝过努力却失败的无奈之后，曾经被硬塞进脑袋的鲁迅先生会不经意地蹦出来，陪你一起发发牢骚，针砭时弊。这种感觉太像潜伏在黑暗处的火花，深埋在地底的惊雷，居然带给你重见天日、浩然警醒的震撼。没有一定的社会阅历，是读不懂鲁迅的。可是只要曾经读过先生的文章，哪怕当时懵懂，但总有一天会真正了解他的深意。就像我们从小摇头晃脑地背诵唐诗宋词，那时连字都不识，自然无法理解其中内涵，但是没关系，等多年以后，你初谙世事，那些绝妙好诗会不经意从脑海中迸发出来，指引你的当下和未来。一流的文学就这样开辟鸿蒙般地融入了我们的血液里。
材料三“再过50亿年，太阳会变成一颗白矮星”，可以追问，一定是这样的吗？太阳是一颗在宇宙中不算大也不算小的黄矮星。它在值壮年时期，内部和外部的活动也比较稳定，也这给我们地球带来了无限生机。但是恒星都是有寿命的，试想一下，如果把现在的太阳换成年老时期的白矮星，忽略掉膨胀为红巨星的吞没行星的阶段，整个太阳系会怎么样呢？发挥想象，探索未知的领域，走进科学的殿堂。
第二，文体上，可以发挥想象写成一篇想象类的记叙文，也可以针对人们固有的“大让小”的观念，发表自己的见解主张，写成议论文，可以说明某一现象或事理，从科学的角度探究说明，写成说明文。
2.【2022年山东省临沂市中考语文真题】写作表达（50分）从下面两个题目中任选一题写作。
下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
【答案】范文：
我有我的风采
在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男孩子；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症患者”；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力强”。听到贬低之语，难免失落；听到溢美之词，不禁欢喜。有时眼见不一定为实，不必因他人的评价或喜或悲，虽生得平凡，但是我们应该发现自己限量的特点，见贤思齐。
性情急躁
读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着年少的一股狂劲，出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。看来，今后我应该做事沉稳一些了。
生性豁达
说到性格，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。 男孩子嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。
我的豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。基于此，我也特别讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有我，哪里就会笑声不断。
不信吗？你看篮球场上，比赛已进入了白热化的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友的传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”，无奈跃至最高处，还是与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越挫越勇，一鼓作气拿下了这场比赛。这其中，我可是起了不少的作用！
每个人都有自己的特点，虽生的平凡，但是我们应该认识自己，做限量版的自己！
【解析】
本题考查材料作文的写作。
第一，审题立意。漫画中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每个人都有属于自己的精彩，每个人的精彩也各不相同。可写自己，展示自己的青春，独特的一面。也可以转换视角，书写他人的风采。在选材上既可以紧盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飞等，挖掘他们身上的精神内涵，最好能够推陈出新，结合我们鲜明的时代特色来揭示其新的内涵。也可以紧扣时代脉搏，书写时代名人，例如救灾英雄、科学功臣、建设标兵、感动中国人物，甚至是身边的“草根名人”，从他们身上挖掘时代内涵，彰显时代精神。人物身上的闪光点一定很多，我们写作的时候不要面面俱到，而应该突出一点，写给自己感受最深的那一点，并浓墨重彩地加以细致刻画。也可以写自己或我们身边的普通人，如老师、亲人、同学等，写出人物身上独特的个性与风度。
第二，文体及思路。可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文要把事件叙述的重点突出，结尾要写明通过做好自己收获了什么，要升华主题。议论文要注意选取合适的论据来支撑“做好自己”这一中心论点。可以选取一些名人事例，使文章更有说服力，比如爱迪生小时候经常问一些奇怪的问题，被人们嘲笑为“弱智”，却依然坚持自己思考的方向，最终成为“世界发明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顾他人的嘲讽，坚持学习，最终创立了教育品牌新东方；罗琳住在没有暖气的公寓里，靠着社会低保维持生活，却坚持自己的写作，最终完成深受大家喜爱的《哈利波特》。在引用例子的同时，注意用自己的语言概括整理，要写明自己的感悟，避免假大空。
作文2：
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考，你有怎样的展望？勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。
请以“我用 绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整②文体自选（诗歌除外）③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相关的人名、地名、校名。
【答案】例文
我用奋斗绘青春
这世界上成功的人有很多他们取得的成功不是白来的，是他们经过多少个日日夜夜奋斗出来的，而你不奋斗一把,怎么能知道自己有多么的优秀。正值青春的我们需要用奋斗来描绘自己的画卷。
我们就像是石缝里的花芽，如果不奋斗的生长。就会永远的待在阴暗的石缝底下，虽然这个生长的过程十分困难，可是只要你奋斗一把就可以冲出石缝，开放出这世间最美丽的花朵。
记得那是一个星期六的下午，我在做着数学试卷,刚开始我如鱼得水很快就做完了，前面一页可是刚翻过来我就被另一道题给难住了，就像是小鸟被剪断了翅膀不能飞翔，就像是小鱼离开了河水不能生存，就像是花朵离开了土壤，不能再次生长，我如同热锅上的蚂蚁十分着急。 这样我第一次有一种想要放弃的念想。
失去了奋斗的动力，我感觉到前方一片迷茫，不知不觉地停下了脚步，我不禁沉思了起来，我到底为什么而奋斗呢？对呀，为了什么呢？是为了父母吗？不是。是为了老师吗？不是。而是为了我自己，为了自己的未来而奋斗。我恍然大悟，这世间唯有青春和梦想不能辜负。而青春在于奋斗，梦想也在于奋斗，所以成长过程中需要奋斗。
我又拿起了笔总结前面的错误，算了一遍又一遍，我相信只要不放弃就一定能获得成功。爱迪生曾经做过电灯的线路时，实验了1000多次都失败了，他的助理让他不要再次实验了，爱迪生却说我虽然失败1000多次，但我发现了1000多种材料不能通电之后，他又实验了1000多次，终于做出了电灯。所以生命在于奋斗，成功在于奋斗，成长更需要奋斗。
.当你感到重水复疑无路，再奋斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，在奋斗中我成长了，知道了在绝境时不应该放弃，而是再努力一下，再奋斗一-把 。没有奋斗的青春是不完整的，我用奋斗绘青春！
【解析】
本题考查半命题作文。
首先是审题。青春期是人生的一个重要成长阶段。“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”，文章的指向明确，立意应是积极乐观的。“站在青春的门口”，表明是对即将到来的青春的思考展望，用勤奋，合作，实干，创造等积极的态度去迎接青春，去度过青春。补题可以填写“奋斗、勤奋、拼搏、理想”等抽象的词语，也可以填写“合作、实干、创造、自律”等表现度过青春具体方式的词语。
其次是选材。可以通过一景、一物、一事、一人来触发对青春的展望。如在百无聊赖的暑假，每天浑浑噩噩的，没有目标，很是迷茫。在一次刷小视频时，看到一个讲座，讲述的是如何做好青春期的人生规划。先要定下一个长远目标，再制定好阶段性目标。每天一个KPI，不实现就不放过自己。豁然开朗，立刻按照讲座实施，坚持两个月后，进步很大，重拾信心，就此明白要以目标绘青春。又比如正遇到挫折的“我”，每天无处排解愁苦，甚至对家人朋友动之以怒。为了转移注意力，开始阅读小时候没有读完的《小王子》，被里面的人生深深吸引，明白了每一个人都有过孤苦的心里路程，生活“欺骗”了你，对生活报以“微笑”，打算用乐观向上的态度描绘青春，让青春变成彩色的。
最后是写法。本文应用第一人称来写。可以写记叙文，也可以写议论文，最适合写散文。写作时可以运用情景交融、以小见大，托物言志等写作手法。注意写作时，不要泛泛而谈，感情要真挚，议论要有理有据。
3．作文
藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳……都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧。
请以“ ，感谢您！”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文：
妈妈，感谢您！
做事严谨，待人和蔼可亲，白天给予我太阳般的温暖，夜晚是引导我前进的萤火虫，十年如一日不辞劳苦，默默为我付出青春的妈妈，谢谢您！
那天，您让我放学后自己坐公交车回家。我壮着胆，和同学们一起坐车，到站后下车，然后独自一人穿过超市，再转乘公交车。此时的我，表面上像只勇于离巢的小鸟，乐得自由飞翔，可心里却有点害怕：怕公交车过站而不停，该怎么办；怕比我高大的陌生人突然出现在我面前时，束手无策的我又该怎么办……就在我脑海中不断出现各种画面的时候，我发现身后不远处有一个熟悉的身影，是陈阿姨，妈妈一直在陈阿姨的手机里关注着我的安危。终于，我练着胆，果断地学会了独立，成为天空中那只凌空翱翔的雄鹰！妈妈，谢谢您！
夜已深，昏暗的灯光下，您那瘦小的身影仍然在书桌前坐得笔直，如此专注地写着什么。 我披上大衣，悄悄地来到您身旁，忙碌了一整天的您，此刻腊黄的脸色微微泛着绿光，额前的几根银丝挑战性地从一头黑发中“跳”出来，满脸疲惫的您一边喝着热茶提神，一边用铅笔在我课本上预习的笔记中画出一个个重点、难点、疑点、圆圈。我满脸泛红，轻轻地对您说：“妈妈，您睡吧，我来。”妈妈唇角略弯，微微一笑，对我说：“不，你先睡吧，记住了，课文预习很重要，不可轻易对待啊！”瞬间，我心里的尘埃仿佛被阳光照耀得荡然无存。妈妈，谢谢您！
妈妈，您的辛苦付出，我都看在眼里，感动在心中。千言万语也无法表达我对您的爱，我只想对您说：“妈妈，感谢您！”
【解析】
本题考查半命题作文。
一、审题立意。这是半命题作文。意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。抓住关键词“感谢”，再根据材料“生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助”可知，感谢的对象是人，并且根据“您”以及“藤野先生”“朱德母亲”“都给晚辈带来了心灵上的触动”可知，这里写的感谢的对象，偏向长辈，“您”表达出了对长辈的敬意与感激。选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当，一般详写的事例。
二、选材构思。可以写感谢的对象是外婆或奶奶等，写从小学到初中，在这个过程感受到的外婆（奶奶）对自己的关爱，写外婆的爱时刻围绕在自己身边，同时也表达对外婆的感念之情。可以写感谢的对象是老师，老师教授我们知识也塑造着我们的灵魂。一个严厉眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们失败乃成功之母；一句温暖的话语，点亮我们的校园生活。人们常说“父母是孩子们的第一任老师”，那么老师就是孩子们的第二任父母，他们的爱润物细无声，呵护着每一朵可爱的花朵。另外，要想使文章血肉丰满，就要有详有略地去生动描写。在叙事中要让主人公自己去说，去做，去表现，让主人公通过自己的行动来表现自己的内心。在语言上，要让所用动词、形容词生动准确，争取用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表达效果。此外，写好周围的自然环境也能起到一定的衬托作用。
4．作文。
鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……
在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。
要求：（1）题目自拟，不少于600字，诗歌除外。（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。（3）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】示例：
就这样，你影响了我
母亲的关爱润物无声，然而不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。
矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。
那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！ 借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！
突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。
长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！
母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。我深刻的理解了母亲的不易——既要操持家务，又关注我的成长。是母亲让我学会了，学会了理解多替他人着想，母亲就是这样默默地影响着我，让我不断成长。
【解析】
这是一道材料作文。
第一，审题立意。结合材料提示“在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋也请你为他（她）写一篇回忆性文章”进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“在你的回忆中”提示我们作文应以第一人称的口吻进行创作。“影响”提示我们应该围绕一件事或几件事展现他人对自己的影响。联系材料“鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励”“朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要”可知，作文中的中心人物应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取成长中的典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进名著经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇600至800字的文章。
【要求】：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得写成诗歌。③不得抄袭，套作。④文中不得出现你所在学校的校名、以及教职工、同学和本人的姓名。
【答案】例文
这就是我的承诺
努力，是对自己的承诺。努力可以让我们进步；努力，可以让我们自信；努力，可以让我们收获成功的果实，从而得到快乐。
学习中必不可少的是努力，促使我们成长的也是努力，我承诺我会经一番努力，“采摘硕果”。努力在于行动，而不在于心动。
升入初中，肩上的任务越来越重，对于一些人来说就是“千斤鼎”，对于一些人来说就是小菜一碟，对于我来说，这就等于努力。这这一个月以来，要想“净身出户”全都靠努力。一次，老师布置了几项作业，有预习，有背诵，有写感悟，起初，笔在我手中像跳旋螺曲般，不停的跳跃，旋转，跳跃，旋转，它累了，就像“娇小姐”似的立住不动了。终于，这笔停了五六分钟，又开始充满活力，能量满满地抖抖腿，扭扭腰，工作了。当写完所有作业时，已是下课时间，笔已经无精打采，皱着眉头哀求道：“我再也不想跳跃了。”就这样，一支笔的人生结束了，可是学习生涯永远不会停歇。每天除了老师作业还有自己作业，有空余时间便打起五百分精神来，直了直腰板，埋头苦干起来，仿佛与时间竞赛。转眼间，时间流逝，又是一个上课钟声，夜自习又开始了。有人说“没有什么是努力坚持办不到的事情”，努力也是其中的一份子，不能把它这两个不起眼的字落到脑后啊。
一个暑假让人流连忘返，期间，我不知写了多少个字，看了多少本书，有时上眼皮下眼皮打架了还津津有味地阅读。有一次，我正在读一本科普读物，突然，同学问我：“你还要看多久？”“16光年。”我幽幽地回答了一句，同学嘴巴大的可以放两个苹果了，我立马回过神来，想了想，才知道我说了些什么。
暑假过去了，我仍然这样，好像是老毛病似的改也改不了了，那就让它成为习惯吧。努力是为了什么？是为了自己的未来而添上色彩。努力，让我们的生活变得充实，所有的一切都取来于自己，努力，是为自己的梦想而搏一搏让梦想成为现实的其中一者。
我承诺，人生需要努力，承诺努力可以成功。无论什么事，都是先苦后甜的，不经历努力，如何做暴风雨中的海燕，在一望无际的天空如何自由翱翔？小鹰自幼受母鹰的训练，成为天空最瞩目的主角。何尝不是饱经一番艰苦的折磨和不懈努力？人生赢家马云初中成绩不是一般的差，经几年复读，成了风云世界的知名者，他靠的不也是对目标不懈的努力吗？
所以，这就是我的承诺——努力。
【解析】
1.审题。题目中“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。
2.立意。承诺是一份责任，也是一种素养。承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。关键词是“我”和“承诺”。其中“我”确定了写作视角，以“我”的视角行文。对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信，更是一份责任、一种素养。
3.选材。把题中的“我”当作哪一个角色，“我”的“这个承诺”从何而来，缘何而起皆大有文章可做。根据所给写作提示，可以从以下几方面选材：“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人与规范、制度的角度；“走进经典，是对阅读的承诺”，是从人自身发展素养的角度；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求的角度；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与生活的角度。“对规则的承诺”“对阅读的承诺”“对人生的承诺”“对社会的承诺”，分别从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面提供了选材的范围，任选一个并结合自己的生活体验写作。本文适合写记叙文。
4.写作提示：①把目光投向自己。可围绕自己的学习、生活、心灵、成长等方面，写出“我的承诺”，直接展示当代青年应有的昂扬向上的风貌。②把目光投向家庭。家庭是生活的幸福港湾，可围绕父亲、母亲、爷爷奶奶等亲人，写出“我的承诺”，表达温馨的家庭亲情温情和自己的孝心。③把目光投向学校。学校是学习的场所，朝夕与教师和同学相处，可写的人和事很多。可选择其写出“我的承诺”，以书写师生之情、同学之谊。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④ 不少于600字。
【答案】例文
我心灵的甘露
花儿、小草都需要雨露的滋润，才能茁壮成长；我则需要母亲的爱来滋润我的心灵，才能让我得到幸福与快乐。
母亲总说我皮肤干燥，要多喝汤来滋补，因此，每次周五我放学回家时，厨房的餐桌上总是端上一碗热热的银耳汤。我一向不爱喝那银耳汤，就很反感。
上个周五，我刚回到家，就听到一阵流水声，走到厨房一看，见妈妈拿着红枣、莲米和银耳在水龙头下冲洗。像是怕洗不干净，母亲每洗
一颗都对着亮光眯着眼看一看。 母亲又低头洗时就会有几绺头发垂在额前，其中夹杂许多白色的银丝，眼角的皱纹也明显起来，看上去有些苍老。
想到以前母亲为我做汤，一直不领情;这次我领会了母亲的细心、爱心，我一定会把这浓缩母爱的银耳汤喝完。我暗想。
我看了看母亲专注的神情，不忍打扰，进房看书。在房间总有叮叮当当的声音传入我的耳膜，犹如大珠小珠落玉盘，使我倍感温暖。
“吱——”轻轻的开门声，母亲端来银耳汤，投来恳求的目光问:“趁热喝吧！”
为了我好，只让我喝一碗银耳汤，母亲竟表现如此卑微。我一阵感动，眼眶湿润了。“嗯。谢谢您，又为我做这汤。”
母亲将汤放到桌子上。我看着汤碗里袅袅升起的热气，一阵阵香气扑鼻。碗里的银耳像一朵朵盛开的花儿，汤里还有莲米、红枣的点缀，像金鱼闹莲样的好看。我轻轻吹了吹，抿一口汤，口里充满了甜味，接着那黏稠的汤便顺着喉咙滑到肚里，似乎五脏六腑被甜汤浸泡，让人神清气爽。再舀起一颗莲米，轻轻一咬，一股清甜和苦涩味涌出，但很快其中的苦涩味又被甜味覆盖了，那清甜的滋味弥漫我的整个神经。
“这银耳汤好喝吗？”妈妈真诚地问。
“好喝啊！比以前单纯的银耳汤好喝多了。”我边吃边点头。
妈妈笑眯眯地说:“我听人说，银耳是营养滋补佳品，它滋润皮肤，润肠止咳;红枣能健胃补血，调节人体代谢；莲米能清热解毒，补脾安神;所以把这三种一起做汤。只要你喜欢喝，我就经常做给你吃。”
母亲为了我的身体健康，可谓用心良苦。想想以前，我对母亲强迫我和银耳汤还发脾气，真实不应该啊。
啊，母亲！花儿和小草是甘露的滋润而茁壮成长，而我的成长是有了您的细致入微的关爱。谢谢您，您的爱就是我心中最美的甘露。
【解析】
这是一篇命题作文，题目是“我心灵的甘露”。“甘露”的意思是“甜美的雨露”，这里是比喻的说法，正如题目中所说的“美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……”这些都可以是心灵的甘露。因此，这里的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或情感等。“我”则说明文章要用第一人称来写，要写出自己的切身感受或感悟。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。作文时要注意自己的情感的表达，体裁宜选择记叙文或散文。
7．微写作
青少年成长需要什么能力？请结合《红星照耀中国》中的“红小鬼”，联系名著中的相关内容，写一段话，分享你的看法。（120字左右）
【答案】
示例：我认为青少年成长需要具有不怕困难的能力。在《红星照耀中国》一书中说到，红小鬼们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，大多数甚至都参加过长征与实际战争。他们忍受着过雪山的寒冷，也挨过过草地时的饥饿，更有一些红小鬼被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰，相信红军。所以，我们青少年也应该具有像红小鬼一样不怕困难的能力。
【解析】
本题考查名著阅读内容的理解与感悟启示。
根据《红星照耀中国》中的描写，如“在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队‘模范连’”“他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年”“熬过了从南方出发的长征的艰苦”可知，很多少年加入红军时年龄很小，经过长征的艰苦，爬雪山、过草地、渡黄河，说不清的艰苦历程都经历过，可见他们不惧困难、坚韧不拔、乐观坚强；根据“在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年”“但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到”可知，这些少年们面对污秽的监狱环境，面对敌人的严刑逼供，不屈服不低头，刚毅坚忍，对红军忠心耿耿。结合这些关于“红小鬼”的内容，我们可以得出：我们青少年应该向这些少年学习，学习他们身上不惧困难、坚强乐观、刚毅坚忍的精神。虽然我们现在生活条件好了，不会遇到这些战争了，但是面对生活与学习中的大大小小困难，我们依旧要学习这些少年身上的精神，迎难而上，披荆斩棘。
示例：“红小鬼”们年龄都很小，许多参加过长征与实际战争，更有一些“红小鬼”被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰，相信红军。所以，我们青少年应该向这些少年学习，学习他们身上不惧困难、坚强乐观、刚毅坚忍的精神。虽然我们现在生活条件好了，不会遇到这些战争了，但是面对生活与学习中的大大小小困难，我们依旧要学习这些少年身上的精神，迎难而上，披荆斩棘。
8．阅读下面材料，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】范文：
留一点记忆给自己
回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。
推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。 奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。
再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破土层，冒出淡绿色的嫩芽。
轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，不过是人生的必经之路，只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出了几片新叶。
燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留下一个美好的回忆。
【解析】
题目关键词“自己”，限定了写作主体，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。首先补全题目。本题导语部分给定了几个补写角度，同时也提示我们立意的方向。横线上可以补写“清醒、梦想、责任、微笑”等，在此基础上，拓宽思维，如补写“自由、快乐、勤奋、温暖、信仰”等等。所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。
补全文题后，拓展题目，明确立意。如“忧伤时，留一点微笑给自己，平凡的生活充满阳光”，要写出具体的事例，为什么忧伤。“留一点微笑给自己”有何意义，结果怎么样。本文如写成记叙文，就要选择生活中自己的经历或是自己的所见，通过一件或几件小事表达主旨；如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟；如果写成议论文，就要确定合适的中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清晰的论证思路来证明观点的正确。议论文参考立意：①留一点清醒给自己，在面对幸福、成功时要戒骄戒躁；②留点蓝天给自己，在生活中处处树立环保意识；③留一点微笑给自己，在面对失败、困境、磨难时保持乐观心态。
示例：留一点微笑给自己。“微笑”可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑，也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励的微笑，也可能是你获得帮助后的那份感动的微笑，也可能是你得到表扬时的那份惊喜的微笑……通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中的难忘画面，抓拍人生历程中的点滴美好，并以一滴水折射出生活的阳光。设置情景，考试失利，通过描写母亲微笑着鼓励我，告诫我：要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明主旨：母亲的微笑，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。
9．题一：
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。
请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。
【答案】例文：
幸福就是这么简单
什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福……
我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。
今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。 出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。
上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的可口饭菜，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好……还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。
没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，幸福其实很简单，因为听妈妈的唠叨，就是一种幸福！
【解析】
本题考查命题作文，但难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“幸福就是这么简单”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”“简单”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，如“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福……这个题目可以这样理解；写一件关于幸福的小事，里面含有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受。幸福很简单，它无时无刻不在我们身边。写作时，要选择具体的事件来写“幸福”的感受。比如父母的关爱，这是一种享受亲情的“幸福”，老师对学生的平等相待，这是一种得到尊重的“幸福”，同学不计“我”的过错，这是一种受到宽容的“幸福”。幸福，并不一定是巨大的收益，而往往就是一点点温暖的感受，所以“幸福很简单”。学生只要把获得这一种“幸福”的过程写清楚，把获得这一种“幸福”的感受抒发出来，最后就引申文意，深化主题，谈谈自己对“幸福”的理解。要注意层次清晰，书写整洁，标点符号要使用正确。本作文围绕中心可以写一件事，也可以写几件事。
10．作文
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情…… 美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
请以“生命中_______是可贵的”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考范文：
生命中亲情是可贵的
有一天，我闲着没事就去翻了翻《读者》，突然，一个题目吸引住了我，我便往下看，整个故事深深的感动了我。
故事大概是这样的：有一个父亲，他的儿子生了重病，之后又患上了尿毒症，需要花费大笔的医药费。虽然这笔医药费对他来说是个天文数字，但他没有放弃。并且想方设法地去挣钱回来。他便想：做什么能赚更多地钱呢?于是他决定做小本买卖――卖冰激凌。 他一有空余的时间就去卖冰棍，却最怕碰到同事，碰到时，恨不得往地里钻，有时候还要遭人的误会：有一对母子来买了一根冰棍，那个母亲指着他对儿子说：“孩子，如果你不刻苦读书，考上大学，可就得像卖冰棍的人这样。”那孩子还点了点头。他脸上顿时火辣辣的，他想：唉!我当了快半辈子的老师，这儿会儿却要来当小贩，唉，不过为了儿子，不说时小贩，就算是乞丐我也要当！
就这样，一天，一天已经攒了不少钱了，加上自己的工资和积蓄，全给了儿子治疗，他的儿子奇迹般的活了下来，病也治好了，可他去摞下了一身病，记者采访他。他只轻描淡写地说：“这是一个做父亲的应该做的。”
是啊！亲情是不能用金钱、权力去衡量的，他也不用任何华而不实的言语去描述，他是真实的，不是虚假的。
假设没有了亲情，这位父亲的儿子还会活下来吗？答案当然是：不会。
所以说亲情是最珍贵的。失去了别的但还有亲情啊！家人对我们的爱永远也不会改变，我们最不能缺失的，是亲情;最重要的是亲情，每个人拥有的亲情都很伟大，他能唤醒一个人的良知，他能使奇迹发生。
我由衷的感叹：亲情最珍贵！
【解析】
本题为半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语创设作文情境，激发欲望，打开并引领写作思路，提示学生关注生活，关注自身。抓住关键词语“可贵”，写作时，围绕这这个关键词语确定写作思路，写出其“可贵”的原因；可贵的东西一般是发生在人与人之间，但是我们也可以扩展思维，人与物也可以有可贵的情感，物与物也可以有可贵的情感，若按照后两种思路来写，可能更容易获得高分。本题可补写的内容可以是亲情、友情、读书、写诗等，也可以是苦难、微笑、富有、贫穷等，还可以是走过的人生历程、现在拥有的美好青春、追求崇高的理想等。如补题为“生命中亲情是可贵的”，首段可用一组排比句点明亲情的可贵之处，既开篇点题，也彰显自己的写作功底；主体部分可用排比段的形式，撷取生活中几个蕴含着温暖亲情的瞬间，采用细节描写，再现场景，写出温情；末段总结全文，表达自己对于亲情的歌颂与赞美，与首段相呼应。本文写记叙文和议论文都适合。
11．阅读下面文字，按要求作文。
感谢上苍，给我们一双发现美的眼睛，因为它，我们看到母爱如涓涓细流，父爱如伟岸高山；因为它，我感受到家乡的淳朴美丽，四季的如诗如画；因为它，我领略诗词歌赋的典雅，风流人物的潇洒……
请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】范文：
我眼中的月亮
月亮离地球的距离其实并没有改变，但它在我眼中，却愈行愈远。
童年时，月亮曾离我是那样近。
那时，我住在祖父的院子里，矮院墙围起一棵老桂树，树尖衔着枚圆月亮。圆月里，还有婆娑的桂影轻轻摇曳。
祖父总是知道关于月亮的许多事，他常与我讲，嫦娥为了保护神药是如何飞上天宫的，桂树又是怎样被砍了千年而不倒的。见我脸上有惊异的神色，他的神采便更加飞扬，眉毛都似乎要飞上天了。他也会和我说些“用手指着月亮，半夜会被咬耳朵”之类吓小孩的话。见我被吓得只敢用余光瞥月亮时，他又毫不掩饰地大笑起来，脸上有着几分与年龄不大相符的调皮神情。夜空中，总有那么一颗星星紧挨着月亮，就像是我粘着祖父一般。我常想，我一定要一直依偎在祖父身旁，看着他额上如老桂树年轮一般的痕迹，一点一点变深……
那时月亮离我多近啊！近到仿佛可以望见月宫中的琼楼玉宇，看清那棵怎样也砍不倒的老桂树，洒落了一地的桂花。月亮似乎伸手就可以触到，那么凉、那么滑，又被露水打湿，一不小心，就从手中溜走了。
院里，留着满院清香，一地金黄的桂花。
上学时，夜中不寐，我常推窗起坐。城市里的楼房高，月亮也变高了。祖父此时也该望着月亮吧。记得与祖父分别时，他同往常一般笑意吟吟，只留一句：无论遇到什么困难，都要坚持啊！
我定睛望着，视线渐渐模糊，朦胧间，看见月中有个清影正自起舞，如惊鸿，似飞练。待想看真些，夜却深了。月亮悄然西沉，只留下冰冷的香气，似缥缈的桂花香。
看来今后，是再也见不到嫦娥了呢。
再后来，祖父就无声无息地消失了。我宁愿说他消失了，仿佛这样，他就不会渐渐淡出我的生活，直至找不到半点踪迹。回到从前那个院里，我望着空中的月亮，倏然发现，月亮如今那样远，如冰轮，似玉盘，灿烂华严，不容亲近。从前触手可及的月亮，如今再不复寻。空挂于黑夜中的，是我永不能望、不能及的广寒梦境。
成长是多变的，也许今天还在泥土的温床里，明天就要接受风雨的洗礼。就像是在漫起迷雾的森林里，即使孤独、无助，仍要硬着头皮向前走。我们总要学会如何守着内心的温暖，去笑对外面的世界。就犹如开垦一片满是芒刺的麦田，双手难免会被刺痛，但芒刺除尽后，田野上呈现的又是另一番景象。不管前路有多崎岖，只要走的方向正确，就比站在原地更接近幸福。
眼中的月亮已然越行越远，但我明白它与祖父的意思——向前走，别回头！
【解析】
题目是半命题作文。
1.审题补题。“我眼中的”一词说明此文应该写生活中自己观察和发现的美好、新鲜、有趣的事情,并写出事物的独特之处，表达自己的真情实感。如：我眼中的世界、我眼中的亲人朋友、我眼中的名人名著、我眼中的山河景物、我眼中的乡情民风、我眼中的时光、我眼中的幸福、我眼中的秋天、我眼中的诸葛亮……
2.确定内容。“我眼中的”，那么“我”的身份自然是个体真实的你。“眼中的”，表明所写的内容是自己亲眼所见的，或者是自己通过其他途径得来的，包括想像来的。以写自己身边的亲人、同学、朋友，表现他们的思想、品质、性格、特点等；可以写发生在自己身边的事，通过写事来写自己的感受、感悟；也可以侧重写自己身边的情和爱，特别是亲情、友情；也可以写自己身边的景色，比如写自己家乡或学校四季的景色变化，通过写景来表现自己对自然、生活的观察、感受、思考和感悟。可以写军事家、科学家、艺术家等自己所崇拜的名人；也可以写自然界的万事万物，诸如海洋、海军、春天、风光等等；还可以写一些抽象的事物，如礼貌、文明、精神等等。此文应紧扣个人独特的体验和感受，首先写清楚明白什么，然后重点写为什么明白，要写出真情实感。
3.注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
4.确定文体，可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写抒情散文等，写记叙文更容易出彩。
12．题目二：阅读下面材料，按要求作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？
要求：（1）选题目一，先要补充完题目；选题目二，题目自拟，角度自选，立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）600字左右，不出现真实校名、人名。
【答案】范文：
换个角度看问题
对待一个事物，每个人都有每个人的眼光，正如古诗所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对待一个问题，我们也要换个角度。
有句话说：“失败乃成功之母”失败并不意味着陷入了绝境，无路可走。这只是我们走向成功路上的小插曲而已，这次的失败会为你下次的成功提供经验，是你走向成功的阶梯。因此有时换个角度后，会让你有大收获，上天为你关上一扇门后，就会为你打开一扇窗。
挫折并不可怕，重要的是你是否会换个角度看问题。以好的心态对待，就会有让你落单的结果，反之，就会使你退缩。
霍金，本世纪享有国际盛誉的伟人之一，患有“肌肉萎缩症”但即使如此他也克服种种困难，获得无数奖项。
一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”
上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他积极，乐观的权利。面对人生中的挫折，换个角度看待，你依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。
同样的事情，不同的思考角度，就会有不同的心境，造成不同的结果。
有三只一起工作的钟表，两只旧的，一只新的，其中一只旧表对那只新表说：“来吧，伙计，我们开始工作，但我不知道你走完3200万次后，能不能吃得消。”新钟表说：“天哪，3200万次？”但另一只旧表说：“别听它胡说，很简单，你只要每秒钟滴答摆一下就行。”小钟表高兴了：“好，天下竟有这么简单的事，我这就开始。”
这个故事告诉我们，如果我们换个角度看生活，那么我们生活的世界肯定与现在的不一样。
换个角度看问题。
换个角度看生活。
换个角度，落花也可化作春泥更护花。
【解析】
考查材料作文的写作。材料作文首先要抓住材料关键句，把握材料主旨，同时要学会多角度分析，找出最适合自己的内容来写。无疑，这则材料的关键词是“冷静”“反复变换角度”。据此我们可以提炼出“人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神”的观点；提炼出“打破常规，换个角度看问题”的观点；还可以提炼出“遇到困难要学会灵活变通”的观点；等等。然后从自己积累的素材中精选事例来证明观点。根据材料的特点，此题适合写成记叙文或者议论文。如果写成记叙文，可供运用的写作技法很多。比如用以小见大的手法，自己生活中遇到的一次困难，“山穷水尽”之时通过冷静分析，找到解决问题的办法，迎来“柳暗花明”，从而彰显“遇到困难，乐观（冷静）面对”的主题。如果写成议论文，可以列举相关事例或引用相关名人名言进行论述，既可以引用正面的事例从正面论述，也可以引用正反事例来对比论证。
13．我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。
请以“我最喜爱的一首歌”或“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考例文
歌声激励我成长
“我相信我就是我，我就站在舞台中间??”街边传来了熟悉的音乐，我心血来潮，便一起哼了起来。人生如同爬山，在这过程中，歌声对我是最好的激励。
又一次考试的失利使我十分压抑，上次我自信满满，奋笔疾书，然而辛苦耕耘的结果为什么总是那么不近人意。这次又是那么不近人意，节节败退。父母的斥责声如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的低谷，自信心也被践踏得支离破碎。空气不再新鲜，而是压抑，阳光不再灿烂，而是毒辣，雨水不再温和，而是泛滥??似乎所有的一切都在嘲讽着我，我再也没有往日的自信，而是苦恼。夜间辗转反侧，我十分恐惧，我害怕自己被淘汰，自甘堕落。
我就像紧绷的弦，一刻也不敢松懈，但考试时的情景多次出现在梦里，它一直不断地缠绕着我。直到我听见清脆悦耳，高亢嘹亮的歌声：“我相信，我就是我，我就站在舞台中间??”这歌声如一块清甜的糖果，增补了我心灵的空缺，抹去了心里的阴影，重拾起被踏得支离破碎的自信，我顿时茅塞顿开。
我心中如有一团熊熊燃烧的烈火，一下子充满了热情，世上有这么多残疾人都历经磨难，仍然在风雨中挺立，何况我这个有手有脚的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在这物竞天择，优胜劣汰的现实中，我将努力奋斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。爱因斯坦历经挫折才提出了举世闻名的相对论，爱迪生经历了一千多次失败才发
明了灯泡，诺贝尔将生死置之度外，多次试验炸药，才有了
今天的枪炮。我会永远铭记一个慎独：桃花无心，我心有主。让自己的心跟着自己走吧。
“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌声依然悦耳清晰，我重拾自信，向着家的方向继续走。我不会辜负你们的期望，我的亲人。
【解析】
这是一篇命题作文。题目关键词语是“激励”和“成长”，也就是写歌声对自己的成长产生的影响，而且重在写感受。可以从“爱”“责任”等方面立意。我们可以写歌声是怎样激励自己成长的？听《好大一棵树》，希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己被激励过程中的变化，使文章层次清晰。也可以用一组含有“激励或者成长”的排比句开头，来吸引读者的阅读兴趣。本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
14．作文
阅读下面材料，按要求作文。
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
请根据以上材料，选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇作文。
【答案】例文：
感谢姥姥
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢乐。但我的感激却从未随时间而消逝……
“夜来南风起，小麦覆陇黄。”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您——我的姥姥。
光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边。“吁——呦——”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞。姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而温暖，饱含着劳动所留下的气息。经过一番“跋涉”，我们到了麦田。这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的宁静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人愉快的温暖色调。
烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也劲头十足，工作的十分起劲。不过“新官上任三把火”不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流浃背，终于体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光。”的辛苦。我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我看见姥姥的身影仍在忙碌，这给了我动力--我要向姥姥学习，像她一样能干。“一屋不扫，何以扫天下？”我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那样淳朴，如同一株闪着金光的小麦。正是因为姥姥我学会了劳动；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅……
四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我对你的感激永不消退……
【解析】
本题为材料作文，成功的关键是认真阅读并分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向。材料共两段，两段各包含一个立意。第一段多次提到“感谢”，可得出立意：常怀一颗感恩之心，感受生活的美好。第二段“我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空”可得出立意：应懂得珍惜，珍惜自己拥有的一切，并小心珍藏。有两个写作方向，一是写人记事，创作一篇记叙文。如选择“感恩”的主旨，限定为“感恩母爱”，从生活中选取材料，表现母爱的伟大，自然引出自己的感激之心，回报之情，表达真情实感，以真情打动读者。二是议论说理，创作一篇议论文。如选择“珍惜”为论题，首段引出论题或论点，激发读者阅读兴趣，然后依次论述什么是珍惜，我们要珍惜什么，我们应该怎样珍惜等内容。末段总结全文，得出结论，与首段中的论题或论点相呼应，使文章结构完整。
【点睛】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
15.阅读下面材料，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【答案】范文
每个站点都有风景
站点，既是匆匆而过的栖息处，又是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……
目送着列车远去，我已站在这宽敞明亮的站台上，望着站牌上那清晰的字迹，我不禁小声的喃喃道：“又是一年毕业季！”
毕业了！这三个字不知何时已悄然出现在我的心头。六年光阴，就此匆匆而过，心中的惆怅、苦涩以及种种说不出的情感已交杂在一起，内心，波涛滚滚。
夜幕下的校园，却似乎比过往更冷清了，只依稀看到几道熟悉的身影在操场上匆匆而过，随即消失在教学楼的层层阴影中。缓缓地穿过走廊，推开熟悉的木门，一张张熟悉的面孔再次出现在我的眼前，日常的欢声笑语好似依旧在耳畔，只是现在只有无尽的沉默在教室中徘徊。昏白的灯光下，笔尖划过同学录的“窸窸窣窣”代替了每个人的心声。 重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回忆起三年的点点滴滴，不免百感交加。回过神，愣愣的望着桌上不知何时多出来的一张张同学录，心，沉，沉……
往日巧舌的老师们在此时也失去了往日的尊严，仅有干涩的微笑及眼中欣慰的泪珠，寂静在昏暗的教室中蔓延，沉默让人窒息。
许久，班主任率先开口：“同学们……”话未毕，他的泪水却先流了出来，泣不成声。哦，原来，老师也有这么脆弱的一面。断断续续，鼓励与道别的话语再次钻入我们的耳畔，抽泣声终是在各个角落中响起，再听，已是泪落心头……
阳光再次带来了新的开始，而我已站在了候车区，回想起昨日的点点滴滴，望着呼啸而来的列车，我知道我已告别了青涩的青春。但，结束了吗？不，这是一个新的开始。我将带着这段美好的风景再次踏上征途。
【解析】
此题为命题作文。
1.审题：阅读材料，抓关键词。“人生”：即整个成长过程、人生历程。“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段，可以是生活中的不同方面，可以是人的心路历程的节点。因此写作时应具体写出成长中所经历体验的特定阶段或事件。“每个……都”不是个别现象，写作时应当体现成长的每个阶段，扣住这一关键词，在写作上就要落实于写两件及以上的事例、或一个事例中两个及以上的阶段。“风景”分实景和虚景。实景即眼中所看到的景色，但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。
2.立意：可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的一道动人风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
3.选材：注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐；写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。
4.文体：必须写成记叙文或议论文。
16．阅读下面材料，按要求作文。
把毕生精力全部献给科学事业的诺贝尔，曾写下一篇短小精悍的自传。全文如下：
阿·诺贝尔呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。
主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。
主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化力差。
唯一愿望：不要被人活埋。
最大罪恶：不敬鬼神。
重要事迹：无。
诺贝尔的自传可谓诙谐幽默、个性鲜明。你自己有什么特点？你能用简练的语言准确概括自己吗？生活中的哪些事情能真正体现自己呢？请结合自己的经历，写一篇不少于500字的自传。
【答案】[例文]
是灰姑娘，也是女王
自呱呱坠地起，亦活了十四五载了。可谓收获良多，见识颇丰。我自认为是被父母当男孩子养大的，做饭刷碗样样行，下地劳作亦是常事。所以，比起同龄的女孩子，我更多了一份刚毅。
也正是这样的童年，塑造了一个如今的我。
本人生性开朗好动，喜交朋友。对知己的寻觅更是从未间断。因为我认为，友情是世界上最真挚最单纯的情感，所以我很珍视每一份友情。对待朋友，我喜欢开玩笑，喜欢对她们撒娇，甚至“损”对方，和她们在一起，我很放得开。自然，在她们心里，我是个好动的女汉子。 朋友如此，父母也是这般。对待父母，我会经常调侃父亲乱丢臭袜子，亦会嘲笑母亲买的衣服很落伍。在他们眼里，我根本不是个女孩子吧！因为我常常会和弟弟打架，拌嘴。我们会因为争夺电视遥控器展开“世界大战”，而那个小屁孩仗着母亲宠爱，总会让我败下阵来，可我重申，这不是能力问题。如今，我女汉子的形象早已在父母心中定型了。
有时，我更觉得自己神经质。闹的糗事也不少呢！记得有次去问老师问题，脑子不知怎么回事，一下子短路了，开口便问：“姥姥，这道题怎么做？”声音太小，“姥姥”没有听见，于是，我加大了嗓门：“姥爷，这道题怎么做啊？”话一出口，我瞬间呆了，老师也傻了，我清楚地记得老师当时的表情，全班更是一阵哄笑。哼，有那么好笑吗？好吧，的确好笑！这种糗事我还真干了不少，哎，我也是醉了。
这就是我的童年，一个回忆起来满满都是爱和欢乐的童年。而童年里，有一个真实开朗的我。虽不是出身豪门，更没有挥金如土的豪气，可我过得仍然很充实，很快乐。我承认，我是个灰姑娘，但你也不能否认，我也是自己的女王。一个追求完美，但又不完美的我，可我并不觉得遗憾，每一个人都是人世间的旅行者，谁对谁错，任人评说。
[点评]
这篇自传语言十分简练，幽默风趣，诙谐生动，事例典型，人物形象鲜明。文章以横向为序，从对朋友、对父母、对弟弟等不同侧面描述自己鲜明的性格特征：活泼可爱而又追求上进，健康阳光而又诙谐幽默。叙述有详有略，详略得当。
【解析】
本次作文要求写一篇自传。自述生平的文章叫自传。其核心在于“自述”，而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。写自传，要用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。文章结构一般呈现为：①基本情况介绍；②成长中的主要经历及典型事例：③明确自己的有关态度及看法。在写作过程中，要鲜明地展现自己的特点，做到内容真实，材料典型，详略得当。另外，根据题目所给出的材料，把握其语言风格，在写作时尽可能做到语言诙谐幽默。本题的写作可以在对自己作一个整体的介绍的情况下，通过叙写自己的人生经历和重点的、具体的事例来表现自己的精神风貌，展现自己的个性特点。材料的安排上，要突出自己的特点，做到有详有略。
17．阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇叙事性的文章；②不少于600字。
【答案】参考例文
总会想起那张照片
本以为她们不会再爱美。只因对丈夫和孩子的爱太深，她们早已习惯在柴米油盐和家庭的琐事中慢慢消磨殆尽掉那颗爱美的心，直至容颜不再。然而，直到我无意间发现了那张虽泛黄但却光彩依旧的老照片后，我才懂得......
那是初春的一个下午，母亲正在收拾自己的物品，闲来无事的我便在一旁帮忙。“咦？这是什么东西？”一个布满灰尘的小箱子偶然间映入我的眼帘。我满怀好奇地打开了它，箱子里安静地躺着一张老照片，看到照片的一瞬间我的目光再也无法从照片中抽离，我的心也为之一震。那是一张怎样的照片啊！照片上的女孩穿着一件长款休闲衫，扎着高高的马尾，甜甜地笑着，洋溢着青春的女孩的形象瞬间跃然纸上。 就连这张泛黄的老旧照片都遮挡不住她动人的光彩。
“这是妈妈吗？”我的心里满怀疑问，正当我想向妈妈寻求答案时，发现妈妈正在手中摆弄一件中间印有五颜六色的蝴蝶的黑色长款运动服。安静却美好的画面使我不忍打扰，而我却不曾记得妈妈有如此鲜丽明亮的衣服。
正好父亲经过，“好看吗？”母亲笑着问到。“不好看。”父亲说完，便匆匆地走出了家门。父亲的话语中掺杂了些许的玩笑。
可母亲的脸上却露出了一丝无奈与遗憾，甚至还有些许无法隐藏的伤心。“真的不好看吗？”母亲一遍遍的自言自语着。我赶忙跑过去，紧紧地抱住了母亲安慰：“好看，特别好看。别听我爸胡说，他是和你开玩笑呢。你看，你年轻的时候就这么好看，现在你在我眼里和当年一样美丽。”我连忙把照片举到母亲面前。
母亲笑了，笑得如同照片上的女孩一般灿烂。我仿佛隐约看到了照片上那个青春洋溢的女孩又回来了。自此，我时常会想起那张照片，会想起因爱而隐藏了自己美丽的母亲，会想起因习惯母亲的付出而忽略了母亲感受的我们。
记得有人曾经说过，每个女人都是天使,在选择做母亲前,她们拥有美丽的容貌和婀娜的身材,但当她们决定做母亲的那一刻起,她们就必须将美丽的翅膀放在箱子里，而箱子却再也不会被打开。
那张照片，勾起了您的美丽，我永远不会忘记照片上微笑着的您。母亲，摒弃了时间的沧桑，您是我心中最美的人！
【解析】
“总会想起那张照片”是命题作文。本作文题意在引导学生关注平常的生活细节，唤醒岁月尘封的记忆。“总”这个表示频率高。“照片”可以是自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等。“总会想起”表明这张照片难以忘记，照片背后隐含深层的故事，或许令人喜悦、感动，或许令人痛苦、惭愧，或许令人思索、回味。要写出在成长历程的自我感悟，所以必须接地气，务实。要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“照片”，找到这样的“照片”是要费一番气力去努力挖掘的。我们可以对照片作细致的描写；可以用我们的心灵触摸老物件，与它们展开丰富的情感对话；可以通过照片讲述家风传承时代变迁等故事。不管采用怎样的写作思路，以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择。当然，最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。
【点睛】
命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
18．作文
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“________一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
【答案】例文：
美一直都在
“别说抱歉。”妈妈的话深深地刻在我的心上。
有人说，生活中难以事事顺心如意。有人说，生活之本质即是甜少苦多。然而，只要用心体味，酸苦也是甜美。
正值青春的少年，难免会骄矜自大、多愁善感，觉得幼时的童趣甜美已离他而去，成长的苦涩已扑面而来，纵然集天下智慧也难解这烦忧。最后，他竟愚蠢地认为，连智慧闪光的美也不存在了。
但这不应该是该有的样子。
那是一个被薄云笼罩的黄昏，夕阳依旧将影子拉得很长很长。妈妈和我走在回家的路上，不知怎的，话题渐渐严肃起来，转移到我爱逃避的性格上。妈妈语气并不轻松：“看前几天你和燕子那事。”
燕子是我的朋友。前几天，燕子陪我在学校处理事情，很晚才回家，我们俩回家后都挨骂了。虽然事情已经过去几天了，我还在因连累了燕子而自责。
现在旧事重提，本就心情烦闷的我像被点燃的炮仗，失控般地吼叫起来：“我已经说了我很抱歉！”
“别说抱歉！”妈妈也喊了起来。我抬起头，正碰上妈妈严厉的目光：“拥有燕子这样的朋友，你应该感到幸福和感动！你应该真心实意对她更好，一次比一次好，而不是因为愧疚躲着她，这样你只会失去一位对你很好的朋友！”
汹涌的怒气突然消散了。
是的，不能因为事情糟糕的一面就情绪低落，而忽略其美好的一面，我更应该去发现事情美好的那一面，关注燕子和我的友谊。生活就像香甜的面包圈，不能只看中间的洞。事情总有两面，我们应学会换一个角度，去发现它美的那一面。
“谢谢你，妈！”我诚挚地对妈妈点点头。妈妈笑了，她的眼睛散发出一种朴素清澈的光，那正是笑对人生的美！
生活还在继续。我开始以发现美的态度观察生活：朋友的玩笑，师长的批评，大自然的语言……玩笑间蕴藏着朋友的关怀之美；批评中包含着师长的责任之美；而大自然中，树木的姿态诉说了它沉默坚忍之美，花朵之绽放道出了它张扬绚丽之美。
生活有酸甜苦辣，但我不再退缩，因为美一直都在！
【解析】
本题为半命题作文。引导我们关注生活，发现美好。标题的“一直都在”，是指这种东西其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。“什么”一直都在呢？这是题目要补充的内容，也是文章的写作中心。横线上的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……如：“你（爸爸、妈妈、老师等人）一直都在”“幸福一直都在”“快乐一直都在”“爱一直都在”“美一直都在”“诚信一直都在”等等。这道题目适合写成记叙文，写他人的无私奉献、快乐、坚强、诚信……这些令人温暖的人与事物，其实在你我身边都一直默默地存在，悄悄地影响着你我。可以写亲情或友情，开始感怀没有家人或朋友的关爱、理解，甚至是自己臆想出来的误解，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个与自己感受相反的事件，突然发现，家人或朋友的爱始终围绕陪伴着你，只是自己没有用心去体会，从而顿悟如阳光般的爱一直在身边。可以从自己坎坷的经历出发，事事不顺，次次碰壁，从而产生消极思想甚至自我放弃，后借助于某一契机，自信、鼓励的“阳光”将内心的阴霾驱散殆尽，从而获得人生的感悟、心灵的蜕变。也可以写议论文，以要学会发现生活中一直都在的某种东西为论点，论述要怜惜拥有、善于发现等论题。
【点睛】
半命题作文补题遵循原则：
1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
半命题作文补题技巧：
补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。
《中考满分作文：《走进我心中的桃花源》》
走进我心中的桃花源
我心中的桃花源是绿色的。小草悄悄地从土里探出了头，像刚落地的娃娃冲着你微笑。柳树冒出了新芽，妩媚地拂动着它的胳臂。我走进了春的世界，走进了绿色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。花朵展开了笑脸，莲花也绽开了冬眠的身躯。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”不错，莲也有着它独特的美丽。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”真不愧是“水中仙子”。小溪欢快地跳跃着，不停地向前奔流。我走进了夏的世界，走进了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麦子在田野里一波一波翻涌着，如汹涌的海浪。果实高高兴兴坠地，农民伯伯们收割着稻谷，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花们也骄傲地抬起头。我走进了秋的世界，走进了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼睑上。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”岑参这句诗将白色的冬天描绘得栩栩如生、活灵活现。但我却看到了另外两种颜色，梅花和青松傲然伫立着。我走进了冬的世界，走进了白色的桃花源。
这时候，我才发现桃花源并不只是有那优美的景色，更多的是我们美好的心灵，更多的是我们对自由与快乐的向往。教室里，朗朗读书声，声声回荡；草坪上，孩子们高高兴兴地嬉戏、玩耍；大树下，老人们在一起聊天、下棋。不再有了责骂声，不再有了诉苦声。家长们也都不再盯着考试分数，而是让孩子们快乐成长。
这时，柳树更加妩媚迷人了；莲更加纯洁了；梅和松也更加挺拔了。
我梦想有这样美丽的桃花源，这样美丽的心灵世界。
《中考满分作文：《激动人心的时刻》》
“乡间”是一个寂静淡然的词语，“暮色”是一个温暖和煦的景象，而这两个看似平淡的词语相互结合，却能创造出一个激动人心的时刻——乡间暮色。
城市中，夕阳西下这幅美丽图画总是带着重重的钢筋水泥的味道，完全失去了应有的美感。现在终于有机会去乡间感受真正的暮色，心中不免隐隐激动。
快到傍晚，我走出小屋，漫步在这溢满泥土香味的田野中。淡淡的风拂过脸颊，如同邻家小狗轻轻地舔着，痒痒地，却很舒心。田间的稻草人上，也停着几只不知名的小鸟，静静地望着天边，似乎与我一样在等着暮色的到来。一切的一切都是平静的，只剩下我那有力跳动的心，似乎说着：“暮色近了近了。”
藏匿在阳光中的色彩，就在那么一瞬，闪射出来，行动缓慢的云躲避不及，被溅上橘红的霞光，随后而来的便是变幻的色彩，层层深入，直至映透了整片天空。乡间少了高楼大厦的遮蔽，使得变幻无穷的暮色在我的眼前一览无余。那小屋也透出了无与伦比的光辉，一缕清烟从屋顶上冒出，一不小心也沾染了霞光，变得活泼起来，随风舞动。
我停下脚步，环顾四周，没有任何可以的点缀，一切都是自然的，但足以说它是完美的。霞是云的衣，云是日的衣，一切都是平静的，但足以说它是激动人心的。我浸在这火红的霞光中，步伐早已停住，思绪早已飞走，只剩下我那因激动而快速跳动的心，使我感受到了一种朴实的美，一种动人心魄的美。
城市中那受水泥包围的夕阳，永不会绽放出这种激动人心的美，正如时刻将自己伪装的人一样，为了追求高位，不惜失去本真。我们只有脱去伪装，洗尽铅华，才能有动人心魄、激动人心的朴实之美。
即使是寂静淡然的乡间，也能拥有一个激动人心的暮色。我们只要将自己与本真结合，就定能有一刻激动人心，一如这乡间暮色。
《默写满分》
“同学们，今天下午把一到八单元的日积月累默写完了，就可以再下去玩。”张老师从教室后门走了起来，拍拍手，对我们说道。
“唉，怎么又要默写啊？”“能不能不默写啊？我已经在家里默写过了。”“一到八单元，要默写到什么时候啊？”教室里像炸开了锅似的，大家七嘴八舌地议论着。张老师等大家说得差不多了，再拍拍手，示意大家安静下来，用他那所特有的声调说：“同学们，现在就要期末测试了，难道你们不想考好。我知道有一些同学根本没有过关。你现在不努力掌握，难道要等到考完试了再来默写？没关系，现在不默写，那就慢慢说吧，等到说够了再默写来不及。默写完了可以先下去玩。”一些还在议论的同学才发现有些同学早就开始默写了，于是，也闭上了嘴，赶紧拿出默写本进行默写。他们也知道，和张老师讨价还价是没有用的，不如早一点默写完后去玩。
我也赶紧拿出听写本进行默写。这些日积月累都已经背过很多遍了，默写起来也不是很难。“同学们，要认真默写，默写完了拿来我检查，错了一个订正5遍。”张老师的声音再次响起。
啊，订正5遍。要小心了，不要因为赶时间而写错了，到时又要订正5遍，那可划不来啊。我笔下的速度慢了一些下来，但也不敢太慢。默写到了日积月累二了，“好问则裕，自用则小。”咦，“裕”是示字旁还是衣字旁。我记得上课时老师有讲过，怎么一下子想不起来呢？我抬头看看周围的同学，大家都在埋头奋笔疾书，我不敢再看其他同学了。管他了，先用衣字旁吧。我没有过多停留，继续往前写。教室里很安静，没有往日的喧哗。也是，快期末了，总不能等考完试后再来默写过关吧？
唉，终于写完了，我抬起头来一看，咦，大部分同学都完成了默写，已经下去玩了，此时教室里只剩下为数不多的几位同学了。我还以为自己写得很快呢？
我飞快地跑到张老师面前，把听写本交给他批改。张老师接过我的本子，仔细检查着每一个字。我心里可紧张了，担心会错很多字，我可不想再重新订正。我的心跳也加速了，好像有十五只吊桶在打水——七上八下。100分，张老师看完了我的默写，拿起红笔在我的本子上写了一个大大的100分。
“噢，Yeah ，100分，我不用订正了！”我开心得大叫起来，接过老师递过来的本子，快步走回自己的座位，将本子放好，便飞奔似的走出教室门。
二课堂，默写满分，尽管玩的时间少了一些，但有了满分，又有什么要紧的呢？
《初中语文满分作文（7篇）》
今天给同学们整理了：初中语文满分作文7篇，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
01
走过才明白
踏一路风光，摇一路铃铛，撒一路欢笑……成长的道路，有哭有笑，有苦有甜，走过才明白。
直面困难，勇往直前
窗外，一阵微风吹过，柳絮飞扬，吹乱了我的发丝，也吹散了我的思绪。唉！又一声叹息，少年初识愁滋味。
小时，我品学兼优，在学习上从未要父母和老师操心。但到了新学期，我的分数像是坐了过山车一样，时高时低，起伏不定。初二的考试是紧凑的。往往还未从这场考试的失败中走出来，下一场考试便打得我措手不及，陷入了恶性循环一般。我不愿向家人倾诉，只得向门前的一株柳树倾诉愁肠。
忽然间，一个窈窕身影走近。她拍了一下我的肩，是表姐！她缓缓地坐在我身旁，轻轻的拍了拍我的手，鼓励的说：“妹妹，人的一生中总是在无数个高潮和低潮中度过的，我们要泰然处之。遇到困难时，我们要客观理智地分析。也许有的时候你会感到绝望。但不放弃，是对付困难的最好办法！就算头破血流也要勇敢往前走。”
这番话使我拨开云雾，直面内心的困难！
日月如流，稍纵即逝
那夜，凉风习习；那夜，繁星点点。我和母亲默然地坐在屋子里，皎洁的月光洒进来，给屋内镀上了一层银辉。
温馨的橘黄色小灯下，是我们静止不动的影子。自从青春期以来，心思敏感，也有了自己的一些小秘密。不知不觉中就同母亲疏远了，两人之间仿佛隔层薄膜，虽薄可不计，却始终阻碍着我们的交流。母亲有好几次想开口，却又不知说些什么。就在气氛快要凝固时，母亲不经意间感叹道：“你呀，长成大姑娘了！”说完，又自嘲地笑了笑。这让我不由得观察起母亲。
曾几何时，那个年轻的，爱美的少妇渐行渐远，眼前的，只有一个岁月蹉跎的妇女，但不变的是我的母亲，你深深的爱。接着，你又用那双慈爱的眸子看着我说：“孩子，莫艾姆说过‘急速流逝的时间，一去不返的时间，是人最宝贵的财富，如果把它虚度，那是最大的挥霍。’”说完，我就紧紧扑入您的怀中，只有你才是我灵魂的安顿。
浮光再潋滟，淌不过流年，唯愿时光缓一缓，让您青春常驻，伴我左右。
心怀善意，呵护尊严
酷夏，太阳像一个火球一样，炙烤大地。我牵着爸爸的手走在街道旁，汗珠水一般往下掉，浸湿了我们的衣裳。
路边，林荫下，有一个老爷爷在拾荒。他面色黝黑，戴着一顶破旧的草帽，衣衫褴褛，打满补丁，一手执一根细长的木条，另一只手拎着一个大蛇皮袋，里面装满了空水瓶。骄阳下，老爷爷汗如雨下，衣服湿得都可以拧出水来了，他却顾不得擦汗，又接着在垃圾堆里翻找空的瓶子。
我于心不忍，提议道：“爸爸，要不我们给一点钱老爷爷吧。”爸爸却拦住我说：“孩子，你有这个心是好的，做人要心怀善意，但是要用正确的方法。”说完，他拿起手中的水瓶朝老爷爷走去。他亲切地拍了拍爷爷的肩膀，笑着说：“老爷子，这么热的天，辛苦啦！”老爷爷晒得脱皮的脸上也绽放出灿烂的笑容。在回家的路上，爸爸对我这样说：“你要明白，比起别人的施舍，老爷爷更愿意的是凭自己的劳动来谋取生计。”
对人来说，最宝贵的莫过于尊严，最难得的莫过于善心。
成长的道路，嗅着芳香，听着铃声，伴着欢笑……此中滋味，妙不可言，走过才明白！
02
遇见你，真好
漫天繁星里总有一颗最能夺人眼球，正如茫茫花海中唯独你最显眼。一次偶然，我遇见了你。
那是一个充满生机的季节，亦是梨花盛开的季节。淅淅沥沥的春雨也真“如牦牛，如针毡”，朦胧了我的双眼。可因大赛来临，忐忑的我正心烦意乱，全然不顾这景色，只是想冲进雨里“借雨浇愁”。
细雨带风，湿透黄昏的街道。“啪嗒，啪嗒”，我的鞋踩在青石案上，外套渐渐被浸湿，一阵寒意袭来。“柳暗花明又一村”，原以为路过了这株柳树便不再有，接下来便会是黑白的世界，哪知，突然有一束白色的光渐渐映入我眼帘，好像整个世界都明亮了。
那是梨花！雪白的花瓣洁净，衬托出嫩黄的花蕊娇柔。雨色宛如一幅水墨画，几笔勾勒出我心中最美的主旋律。她傲立雨中，没有枝叶的保护，独自承受风吹雨打，毫无怨言。即使是花瓣一片一片地凋零，花枝也仍没有半点动摇。她坚强不屈地做着自己，拼尽全力！
回到家中，我仍然郁郁寡欢。我虽已尝试着走出来，但情绪依然低落。放弃吧，脑海里突然浮现出这个念头。心底却又有个声音悄然响起：再去看一次梨花吧。
时隔几天，仍是阴雨绵绵。我顶着一把伞，径直向梨花深处走去。好像这次的梨花明艳了许多，淡淡的清香也不再藏匿了。啊，在我想象之中应该只剩下孤苦伶仃的花枝，寥寥无几的花瓣也该或多或少地残缺，可是，眼前却全然不是这样！朴素与单纯中隐隐透出一份气魄，震撼着我：雨是会冲刷着她的全部，但她并没有就此屈服，反而无时无刻不在生长。绽放满簇的花是她的梦想，她为此不断努力开放。
雨滴似乎在我的心上溅出涟漪，泛起波澜。挫折不也似水珠，也能折射生活的色彩吗？我并不能就此放弃，应该顿顿脚步，重新前行。我要开出属于自己的最绚烂的花！
有人笑我，这样的努力并不值得，我笑他，没有付出汗水，不配拥有成功。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！
而这一切的动力，都来源于梨花。遇见你，真好！
03
向前一步是幸福
赵沙煜
凛冬散尽，大街上却还有些寒冷。夜晚与母亲散步回家，她在前，我在后。
耳畔传来清脆的童音。我朝前望去，是个小女孩，或许在哼唱刚学会的儿歌。她紧紧牵着她妈妈的手，蹦蹦跳跳。
我轻轻地笑。记忆倒带，我恍惚望见了幼时的自己。思绪之间，我猛地一愣：何时，那个爱唱歌，爱拉着妈妈出去玩的小女孩，已不复存在了。
有多久没牵过母亲的手了？
不记得了。只依稀存有曾经手牵手一起过马路的画面，别的便再无从想起了。镜头切换，闪过的是年龄的增长，繁重的课业，与日渐沉默的自己。也许在某次无谓的争吵后与她疏远了距离，也许是她施加于我的作业重任让我对她产生敌意。是我刻意与她拉开距离，让我们不再亲密。不长又不短，一步的距离。于是习惯成自然，我总不与她并排走，而总是在她身后一步。
可走在我前面的她，何时改变了模样？借着洒下的月光，我瞧见她微驼的背影。伴着轻轻的风声，我听见她略显沉重的足音。昔日的坚挺模样被世事风尘磨去了et/棱角，磨出了沧桑。是生活的重担令她操劳，而我浮动的成绩也从未让她舒心。她总紧锁眉头，她正日渐苍老，我却从未理解过她，反而与她越走越远。
我走上前，追上她一步，牵住了她的手。她的手有些冰凉，已不再是我儿时牵住时那般润滑细腻，却略显粗糙，甚至还有顽固的老茧。妈妈一愣，她偏过头来看我。只怪月光稍暗，我无法捕捉她所有表情。但我望进她的眼睛，那里不再浑浊，闪亮如同夜空的星。
商店里飘来熟悉的歌曲：“瀑布的水逆流而上/蒲公英种子从远处飘回/聚成伞的模样/太阳从西边升起落下东方/运动员回到起跑线上/我交回录取通知书/忘了十年寒窗/厨房里飘来饭菜的香/你帮我把书包背上/你还在我身旁。”
母亲握住了我的手，过电似的，一股暖流传过来。我们手拉着手，仿佛又回到了过去的时光，我的心中突然有一种说不出的感觉。
我知道，这就是幸福！
04
有勇气谁都了不起
冬日，灰蒙蒙的天上只有灰蒙蒙的云在翻滚着。雪花一片一片地飘下，落在早已褪下绿衣的树枝上，再披上一层银装。
走在这银色的世界里，却闻见丝丝缕缕的幽芳，清新、淡雅。望着漫天的雪花，打在脸上，凉得刺骨。还有什么花，能不畏严冬，凌寒开放？
梅！我心中一惊，只见不远处一树白梅笑盈盈地盛开着！
是什么，让她不畏风寒，如此盛放于冷冬呢？
是……勇气！
是的，勇气，让雪中开出一树白梅，勇气，让生命创造奇迹！
勇气，是飞上蓝天的翅膀，鸟儿若没有勇气，只能对着蓝天痴痴遐想；勇气是破土而出的希望，小草没有勇气，也许现在也钻不出地面，看不到这大千世界竞如此美丽；勇气，是心中对生活深深的信念，对生命无限的希望！
勇气，我反反复复咀嚼着这个词语，勇敢和气节，也许，就是勇气吧！
勇气，能让你在生命的道路上，遇见风，遇见雨的时候，能含笑地勇敢面对，哪怕风雨叫嚣得让你流泪。
杏林子，12岁患罕见的类风湿性关节炎，发病时只有手指能动。尽管如此，在病痛中，她仍用她的智慧写出了心灵最美的篇章。
贝多芬，这一个有着炽热音乐梦却双耳失聪的音乐家，却没有被命运的玩笑击垮，他在无声的世界里，却用最美的'音乐感动千万人。
海伦?凯勒，这个从小先天失明失聪，在没有光明，没有声音的世界里，感受心灵的律动，感受爱的炽热，感受梦想的美好。《假如给我三天光明》就是这个心灵最纯美的倾诉。
这些伟大的人，经历过多少风雨！一次次沉痛的打击，对他们来说又何尝不是一场场刺骨的风雪呢？
但他们为什么成功！
因为他们有战胜困难的勇气！
是的，勇气……勇气……这个简单的词汇改变了多少人的命运！
雪依旧冷冷地飘着，梅依旧盈盈地笑着……
我心头一暖，我想，勇气是什么，也许，我明白了……
05
历 练
没有风暴，船帆只不过是一块破布。
——题记
我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。
我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。
脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁;有的因疼痛开始小声抽泣;有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。
“好，同学们起立!”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。
接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。
这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。
在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。
从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有过前所未有的骄傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待高中三年生活会多姿多彩，高中之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。
军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。
06
成为自己的光
未必要学别人追随，要相信你自己也是神名，没有太阳，那我便是光。
——题记
我们一出生好像就注定扮演各自的角色。有些人灿若星辰，总能让人一眼就注意到，举手投足都那样耀眼；有些人默默无闻，如同身处阴沟，卑微如尘。像一颗石头投入大海一样，存在与否都不重要。这样的人总是自卑又自厌的，似乎只能在不足几平方的脏乱里号称着自由，尽全力的想挽留住任何能挽留的一切，看不出价值与意义。
但真的如此吗？不！每个人的生命都是庄严的，每个人都有自己的价值。“苔花如米小，也学牡丹开。”默默无闻又怎样?幸福是奋斗出来的，真正身来耀眼的有几个？那些散发着光芒的人们，哪一个不是从默默无闻过来的呢？你只想追寻他们展现的光鲜，却不知光鲜背后蕴含的汗水与拼搏，那才是真正发光的！
别羡慕追寻，不如自己成为自己的光。“天生我才必有用”，关键是找到自己合适的位置。再不起眼的事物都有它的价值，你惊叹于花朵的芬芳美丽，却从未想过那厚实的土地。那些身处黑暗又不自我拯救的颓丧人们，总期待别人披光而来，殊不知他们自己也可以通过勤劳的双手拨云见日，驱散黑暗。
别总把别人当做希望的光，四季轮回，白驹过隙，最后在苍茫天地间，你能依靠的只有你自己。从现在开始，就要努力奋斗，实现自己的人生价值。宁可做矮小但活力四射的向阳花，也不要做高大却死气沉沉的苍天树，向着终点迈进，成为自己人生路上那么最灿烂、最耀眼的光。
07
这里，也是我的舞台
窗外，柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，摇晃出一冬的斑斓。
恍惚间，我回到了三年前，一样的季节，一样的阳光，一样的欢声笑语。
“下面欢迎陈慧同学给我们讲个故事，好不好？”
“好……”教室里欢声雷动。
我的心猛地一沉，本是怀揣着观众的心态观赏节目，自然不知有上台“殊荣”。再者，我生性胆小，“上台”对我而言是望尘莫及的。
我勉强地笑了笑，本想推托，可抬头企业看见老师与同学们的目光都聚集到了我这里，眼眸中，满是期盼，鼓励，若再推托，也是不可能的了。
紧张，害怕之感，一下子在心间伸缩、扩大，乃至占据整个内心。上台对我而言，可是平生第一次呀！我不禁想退避三丈，双腿已在思量间开始变得麻木。好友看出看出了我的不安与焦虑，在我耳边轻轻地附上一句：“上吧，你行的！你不是最会讲故事吗？就给大家讲一个！”
我，真的行吗？这毕竟不是平时啊！
踌躇间，好友猛地推了我一把，我的脚步夹杂着几分的不自然，挪到了台上。
行，我应该行！
许是过于紧张，我支支吾吾的，台下开始有了小声的议论。
“声音这么小，你是林黛玉啊？”恍惚中，听到班上最爱搞恶作剧的一个同学在下面嚷了一句，全班同学立即哄堂大笑。
我的信念又开始左右倾斜，手足无措间，我看到了班主任老师。
只见老师对我微微一笑，竖起大拇指，眼眸中，伴着淡淡的肯定与渴望。
一下子，我的自信，恍若划过天际的流星，仅是那么一瞬，就将心底黯然的天空点亮，紧接着，我开始了我的故事，脑海中的思绪，行云流水般地从口中流泻出来。此刻的我，还是之前的我吗？此时此刻，我觉得我已经不属于我，我已经置身于故事的世界。
“……”
“太棒了！”
“……”
“简直精彩绝伦！太漂亮了！”
故事终落，台下掌声四起，久久萦绕于我的耳畔，涤尽我最初的彷徨。
三年过去了，景致依旧，人依旧，但是早不见当时的彷徨。如今课堂是我的舞台，这里——演讲台，处处留下我精彩的表现，而这一切都是源于当初的那份自信。就是这份自信，好似冬日的暖阳，发出璀璨的光芒，驱散数九严寒。
《中考满分作文（10篇）》
今天给同学们整理了：中考满分作文10篇（精读细研），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
一、写作
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
【考场佳作】
梦想，点亮了我的青春
青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想。
——题记
“我想考重点高中”，夏日燥热的宁静被打破了。
我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，反正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师教罢了。
没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。我默默的拿起书，蹲在角落里不吭声了。
傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。
我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。
偶尔一次的不一样没有人会在意，但时间久了，便会让人觉得奇怪。
那天晚上，一家人团坐在一起吃饭，母亲正忙着给哥哥盛饭，姐姐正夹面前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯，自斟自饮后说道。“我，我想多学会儿”我的声音很弱，附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。“啥?”父亲皱起眉头，黝黑的肤色使眼角和额头的层层皱纹变得更加明显，这与父亲40几岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每天面朝黄土背朝天的干活，任谁都会老得很快。“我想考重点高中。”这次我底气十足，几乎使出了浑身的力气喊了出来。所有人都愣住了，虽然考高中这种事在城市来说很正常，但是在这样一个贫穷落后的村子里，考高中就像拣着金子一样不可能。
谁能想到，一个大山里的孩子还有如此“野心”。“有梦想就要努力。”父亲只说了一句话，喝光面前的酒，转身进到了里屋。
“有梦想就要努力。”是的，我牢记父亲的话。
梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力，只为向这束光照亮的远方奔去。
【详解】
本题考查半命题作文。审题。题目关键词“点亮”本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可以补写人，如父母、老师、同学等，由人物生发的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。横线上可以补写表示抽象经历的词，如挫折、失败、学会独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更多。横线上还可以补写具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。本次作文限定体裁为记叙文，注意行文过程中精彩细腻的描写的运用。
二 、 写作
材料作文：生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味；路上的每只昆虫，每一片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一次流泪，每一次流汗，每一次微笑，也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，你才能领略更多的风光。
一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈尔说：“我们在热爱这个世界时，才真正活在这世界上。”
上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一篇作文。
【考场佳作】
成长的滋味
时间如白驹过隙，转眼间，我已经走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地成长着。成长对于每个人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各种滋味尽在其中。
酸，就像给我们的心灵喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心灵再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在数学考试，我拿出一个草稿本来计算，却被同桌一眼瞄到了草稿本上的题，他认定我在“作弊”，我的心受了重大的创伤—委屈。卷子发下来了，我考了一百分，同桌愤愤不平地告到老师那儿了，我束手无策，哑口无言，最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地忍受了这委屈。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一个容易感冒的冬季，我得了一次严重的风寒。它令我头晕、恶心、四肢无力，那一次我卧床不起，学校里足足请了三周的病假，当我重新回到校园时就进行了一场模拟考试。我突然发现上面的题十分熟悉。那些都是同学们课后为我辅导的题目。一看题、眼睛一转、脑袋一想就提笔顺答。出乎我的意料，我考出了好成绩，老师也给我了一个大大的赞。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁。考试，我也有失误的时候—不及格。我的成绩如同青蛙跳一样。这次我又抱了个不及格三个字回家了。别看我一脸平静，心里的滋味别提多苦涩了。我用了那双写这张卷子的手使劲扇自己耳光，如果不打，我心里的苦汁都喷出来了。这种苦涩令我不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀!我有时是一个乖巧可爱的小女孩，有时是一个地地道道的四川辣妹子，我是男生的天敌，女生的救星，任何男女大战，只要我出马男生都提心吊胆了。从此，各派安宁。
我的成长就像五味瓶一样，滋味丰富多彩。我品尝着，快乐着，也成长着。
【详解】
本题考查材料作文。材料共有两段，可以提炼不同的关键词。
一、从第一段提炼关键词“生活”“经历”“成长”，三个词都比较熟悉，立意选材可以从以下角度入手。1.从“生活不同的滋味”角度入手。写自己或自己所见的生活片段，写自己从中获得的体验感受或启示。如写父母生活的艰辛，隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回归，你的所见皆见证了生活的艰辛，也见证了父母的责任心和不懈的努力。这个过程，一定会触动心灵，触动思想。要么增强对父母的理解和敬畏，要么赋予自己前行的力量。2.从“成长”的角度入手。生活中的每一次流泪、流汗、微笑等，都会源于某件事，某个场景，某个细节，将它再现出来，融进自己的收获，便是一次成长的见证。如考试失败后的痛哭、奋起；沾满自己汗水的靠勤工俭学赚来的学费；送给环卫工人关爱的一个微笑等等。
二、从第二段提炼关键词“感悟”“风景”“热爱”等。从这些词中可以寻找立意选材的角度。如独特的风景、让生命充满热爱等。可以写不同的人生经历展现的独特风景，如李白、苏轼，亦或身边的朋友、老师；甚至可以写自然中动植物所成的风景，小草的顽强，蝉对歌唱的执着。“热爱”这个角度，可以选择特长，如音乐、绘画、体育等带给自己对生命、生活的浓厚兴趣、无限热爱。
三 、写作
缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……
请以“追逐”为话题，自拟题目，写一篇文章。
【考场佳作】
我们应当追逐什么样的明星
追星，追什么样的星？哪些人才是真正的偶像？这些问题，大家都遇到过。而现在，许多青少年都盲目崇拜演艺明星。但是，国家强盛并不靠明星，最终是靠科研人才。他们，才是最值得追的明星。
“中国杂交水稻之父”袁隆平。他是著名农业学家，培育出了高产量的杂交水稻，帮助祖国抵御饥荒，解决上亿的中国人温饱问题。袁隆平仅用全球百分之八的耕地养活了世界五分之一人口，堪称奇迹。
中国第一位获得诺贝尔获的女性屠呦呦。她是我国中医药专家。当时疟疾肆意危害祖国，而屠呦呦发现了治疗疟疾的青蒿素，这项发现拯救成千上万的生命，而她因此获得了二口一五年诺贝尔医学奖。
“两弹元勋”邓稼先。众所周知，邓稼先是我国核事业的领导者和开拓者。他带领团队开始研制原子弹。而为了不让这个任务暴露，他隐姓埋名默默无闻。终于，在一九六四年，中国原子弹炸出了巨大的蘑菇云。而邓稼先，身体因为常年受到核辐射，早已受损严重而他仍继续带领团队研究氢弹。可谓鞠躬尽瘁，死而后已。
其实，还有许多与他们一样为国献身的人，如“中国现代数学之父”华罗庚，中国著名地质学家李四光等人以及在这次疫情做出巨大贡献的钟南山院士、程威院士，还有许多可敬可爱的白衣天使，他们愿为祖国无私奉献出自己的一生，也无怨无悔。如果没有他们为祖国撒下一片热血，哪有如今我们坐在教室安心学习？
“愿做惊天动地事，甘为隐姓埋名人”，这句话准确地概括了他们的崇高精神。他们才是新时代我们应当追的明星。
欢迎微信搜索公众号"中学生满分作文“精选全国近三年中考满分作文，课本同步作文指导，各种优美句子积累，还有作文神仙开头结尾，考场作文提分妙招。
【详解】
本题是话题作文。“追逐”指迅速积极地追寻将要离开的东西。根据材料“他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是‘禾下好乘凉，一生逐一梦’的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……”分析，在这里指追随为国为民做出重大贡献的人，在他们的伟大精神的指导下立志为实现梦想而付诸行动和实践。在他们的感召下，敢于梦想，勇于实践。可以写记叙文，根据“总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐”分析，可以通过一件或几件事，叙述自己追逐“星”的过程，写出在这个过程中的汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟等，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。可以议论，针对现实生活中的“追星”现象分析，在当下我们应该追什么样的“星”？什么样的“星”才值。
四、写作
成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
【考场佳作】
成长背后的故事
成长,像一条源远流长的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我们的成长经历中,有很多难忘的事。如今，回忆起来，仍然记忆犹新。
那是一个炎热的暑假。妈妈把我送去练习书法，希望我能在开学之前能够有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年龄的不同孩子都在教室里练习，看到他们都那么坚持，我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿，也努力的练习了起来。
过了半个月，我的字大有长进。我满心欢喜的把我的字拿给妈妈看，妈妈说，我很棒，但是还要更加努力才行。过了一周左右，教我们练习书法的老师跟我们说:“我们学校将会有一个书法比赛。我们班只能去五个人，接下来我们就要选一选是哪五个人，我们进行投票选举。”很快，五位参赛人的名单已经出来了，其中就有我的名字，我虽然很开心，但是老师说我们要回家自己坚持练习，很不明白老师为什么让我们回家练习，我们收拾收拾书包，便回家了。到了家里，我跟妈妈。分享了这个好消息，妈妈也很开心，跟我说:“我们要学会坚持，知道吗？我们一定要拿一个好成绩。”我点了点头。
我坚持不住那么长时间，没多久我就开始打退堂鼓了。细心的妈妈似乎已经发现了我的动机。有一天把我叫进她的房间，语重心长的跟我说:“孩子，我知道你每天都在练习书法，很累，腰都已经酸了，手都已经抽筋了。但是，没有辛苦哪来的收获呢？我们一定要坚持，坚持到底，我们就会有所成就知道吗？”我似懂非懂的点点头，日后我更加坚持不懈地练习我的书法。过了几天比赛了，终于功夫不负有心人，我拿了二等奖。我心想只要我肯坚持，一等奖肯定也是我的。
小小的成功背后蕴含着大大的成长，我希望我们每个人都能够有一颗坚持之心，只要肯坚持，我们就会有所收获，有所成就。
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题。题干要求以“成长背后的故事”为题进行写作。此文题有两个关键词，一是“成长”，表明了写作范围，必须是成长阶段的情与感；一是“故事”，必须是青少年阶段的人与事。成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩，也会是酸甜苦辣咸的混合味。成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，可见本文写作记叙文最佳。
第二，思路。成长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西，在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片断,喜、怒、哀、乐中有刹那的感悟，在我们成长中，阳光雨露的呵护，让我们品评了甜蜜，懂得了珍惜；寒风雪霜的相伴，让我们学会宽容等等。注意作文构思时，可以把一个核心话题解析成几个分支观点，使之从形式上具有并列形式，阐述时则按层层推进，一环套一环的形式组织篇章。
第三，立意。本文在构思立意时，需注意关乎到了自己成长的话题，要大胆写出自己的心里话，表达自我的真情实感。围绕成长，有主题有侧重的写出自己的独特认识。记事记叙文中，对事的选定，叙事材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都要围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。命题作文内容广泛，应注意缩小题目侧重点，以小见大，通过平常小事去反映成长的感悟。
五、写作
桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“________的魅力”为题目，写一篇作文。
【考场佳作】
日出的魅力
从小，我便希望看一次日出。
每当我抬头看到太阳时，我便会想：日出到底是什么样子呢？它的身上好像有一股无法抗拒的魅力，深深吸引了我。终于有一次，爸爸妈妈带我来到海边度假。“我终于能看到日出了。”我兴奋不已。第二天一大早，我们便早早起床，去看日出。天还是黑的，几颗星星依旧在天空中眨着眼。远远的海面上，没有一点儿动静。过了一会儿，天上的黑幕渐渐消散，远处的海面上也出现了一丝红色。“日出终于要来了！”我兴奋地等待着。渐渐地，太阳露出了一个头，红彤彤的一片中出现了一丝丝金黄。太阳在海水中的倒影随着波浪的起伏断断续续，远处的波涛在太阳的照射下闪闪发亮。
此时的太阳散发出更强烈的光芒，渐渐驱散着阴影和黑暗。一缕缕阳光包围着我，为我赶走了夜晚留下来的最后一丝寒意。就在这时，太阳似乎顿了顿，好像在考虑要不要把它的脸展现在世人面前。紧接着，它又开始缓缓上升，好像已经做出了决定。终于，它将自己的大半张脸展露出来,金灿灿的，好像与一片金光闪闪的鱼鳞完美地融合在一起。就在一刹那，它猛地一跃，将自己全部展现了出来。一个金灿灿的火球立刻出现在天空。千丝万缕的光芒向四面八方散去，带给人们光明与温暖。我被眼前的一幕深深震撼了，它带给我的不仅仅是视觉的震撼，更有心灵上的震撼。
我好不容易从震撼中清醒过来，在心里默默地想：日出到底有什么魅力能够吸引我。回望眼前的城市，我明白了：日出带给了世界光明与温暖，同样也把光明和温暖带给了我。同时，它还带给我新的希望，让我更加自信地面对每一天的生活。
日出，它用自身的魅力感染了我，激发了我内心的激情。
【详解】
本题考查半命题作文写作。
一、审题、补题。“魅力”一词对同学们并不陌生。在我们的生活中，有魅力的人和事物不胜枚举。正是这些魅力让世界五光十色、丰富多彩，让我们感受世界的丰富、精彩和美好，让我们热爱生活。所以，这个题目在审题上没有障碍，给了同学们一个比较开放广阔的写作空间，能够让每个同学都有物可写，有感而发。由于“魅力”这一概念范围很大，补题时，一切“极能吸引人的力量”都在可写之列：大自然的魅力,乡村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，异性的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力……
二、选材立意。可以从几个方面选材：一是自然风景和自然界的事物。自然山水、名山大川、旅游胜地给同学们提供了取之不尽的写作源泉，如“黄山的魅力”“周庄的魅力”“黄士高原的魅力”等；还可以写自然现象，如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道树的魅力”等；二是以人物为写作对象，写我们熟悉的有独特个性的人物带给我们的独特感受。可以是名人或文学人物，也可以是我们生活中平凡的熟悉的人物，前者如“苏东坡的魅力”“周杰伦的魅力”，后者如一位热情、开朗、乐于助人的保安的魅力，而像这位保安一样在普通平凡的岗位上默默无闻却有着独特魅力的人比比皆是；三是从文化艺术的角度考虑选材，如“唐诗的魅力”“宋词的魅力”“读书的魅力”；四从人的情感和精神品质的角度选材，如微笑的魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等。
六 、写作
成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。
请以“成长，因______而精彩”为题目，写一篇文章。
【考场佳作】
成长，因挫折而精彩
瀑布选择了悬崖，使它跃宕成一道奔腾的歌；荷花选择了淤泥，便成就了高洁的风姿；贝壳选择了创伤，它才孕育出了夺目的珍珠。人世间因为有了挫折，才变得更加美丽，更加精彩。
在人生的道路上，难免会遇到各种的挫折，我们要培养随挫折的健康心理和坚强意志，掌握有效克服挫折的方法，迎难而上，开拓进取。
茅以升说过这样的一句话：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”是的，奥斯特，洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，如果他没有惊人的毅力，就不可能完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》：几乎全聋的贝多芬没有惊人的毅力，就不可能奏出《命运交响曲》，身受宫刑的司马迁不可能完成《史记》。
古今中外，有多少人士，扼着命运的咽喉，与命运抗争，而他们在这些挫折面前，从不低头，而是怀着一颗坚毅的心，迈着坚毅的步伐，永往直前。
虽然人人希望时时幸运，事事顺利，但是“万事如意。心想事成”毕竟只是人们的良好愿望。从古到今，没有哪个人不经历挫折和失败，相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来，可以说，挫折是人生的一部分。
对于我们中学生来说，战胜挫折是我们成长关键的一大步，挫折就好比是人生中的敌人，也是不可缺少的对手。它能够帮助我们茁壮成长，会锻炼出我们的一颗坚定的心，为我们的成长打下基础，从此走向成功。但是有些人非常地害怕面对挫折，一遇到挫折就望而却步，不再前进，到了那时候，挫折就会将我们完全吞没，将掉入一个无底的深渊，永不见天日。
挫折在我们面前，并不意味着我们停止步伐，我们应该迈出坚毅的步伐，永往直前，不退缩，不回头，而在前面所等待的，是超自无法意料的精彩。
朋友们，挫折在我们面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在经历风云，怎能见彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闯一闯，怎么能知道成败呢？朋友们，迈出我们坚毅的步伐，勇往直前吧！
有人说，没有你，世界照样转，我说，世界因为我而变得更加精彩！
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【详解】
本题考查学生的写作能力。这是一篇材料+标题的命题作文。
首先，审材料。所给的材料属于引语式材料。材料中首先指出一个人成长的路上，总有一些人和事精彩着人的生活，比如亲人的呵护、师长的教诲、书香的熏陶，这就提示考生的写作内容或重点。成长路上，既会有鲜花的芬芳，也会有泪水的苦痛，选择的迷惘……不管是喜悦还是忧伤，不管是得到还是失去，都给人的成长带来一些精彩。这就提示考生可以选择自己成长路上的得失和喜忧等。总之，考生可以根据材料的提示选择自己的写作重点和文章的主旨。
其次，审题目。要求以“成长，因 而精彩”为题目，写一篇文章。这是一个补题作文，首先需要填入合适的词语，比如补上“对手”“挫折”“拼搏”“苦难”“奋斗”“友谊”“阅读”“合作”“坚持”“思考”“承担”……这就体现了作文的开放性。
这次作文采用的是主谓短语命题的，“成长”是主语，限制了作文的写作的范围，所写的内容要与“成长”有关；“因 而精彩”的关键词是“精彩”，考生要通过合适而新颖选材告诉读者成长的“精彩”具体表现在哪里。“因 ”要求考生写清楚成长精彩的原因，即因何人何事而精彩成长。
最后，构思。体裁选择记叙文时，文章要通过对具体事情的叙述，自己从中感受到这些人或事给自己的成长带来怎样的精彩。比如可以写自己遭遇梦想破灭后，在亲友、师长的帮助下精神成长了，重新树立理想，并有信心实现理想。记叙文在叙事时要有一定波澜，写人时要有细节描写。
如果选择写议论文，要认真补全题目后，可以把标题作为中心论点，比如拟题为“成长，因拼搏而精彩”，然后通过“看到自然界生命的顽强”“看到生命的拼搏进取”等分论点来论证中心论点，论据可以选择石缝里的生命、断臂的钢琴师刘伟等事例，最后重申论点。
七、写作
阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
“中国天眼”的青春力量
39岁！“中国天眼”工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域一项重大的原创性突破。青春，是奋进。逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。青春，是创新。这些青年人从千头万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼”的“视网膜”。青春，是担当。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。“中国天眼”铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿。
（选自《新华每日电讯》，有删改）
【考场佳作】
奋斗浇开成功花
你是否看见破土而出的幼芽，它拼搏向上，只为争得一抹阳光；你是否看见那纵横交错的根茎，它深埋地下，只为收获一份甘泉；你是否看见清晨花瓣上流淌的汗水，它用了怎样的努力，才换来了花开的美丽。
一只苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。
于是它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地溜开，飞回了垃圾堆。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。荣获辽宁省“道德小模范”称号的沈阳市第147中学初二学生马鹏飞，又是“全国十大真情人物”之一。如此小的年纪，却能取得如此高的荣誉，只因他九年如一日的，付出真爱。他5岁开始做饭，每天照顾奶奶，料理生活，坚持学习，是个品学兼优的学生。这个在生活磨难中与命运顽强抗争的少年，用他稚嫩的肩膀挑起了本不该由他挑起的生活重担，付出了对奶奶无限爱心的汗水，小鹏飞艰难的生命也因此而无比灿烂。
以著名的壁画《最后的晚餐》享誉全球的意大利艺术家达•芬奇，为世界留下了许多流传千古的名作。达•芬奇伟大成就的取得只因他多年如一日地坚持，付出了无尽的汗水。在长达3年创作《最后的晚餐》的过程中，达•芬奇历尽了千辛万苦，为了创造出十二门徒有个性的头像，他需在整个米兰寻找合适的面孔。为准确刻画犹大这个人物，他要到各种场合观察罪犯、流氓和赌徒，反复揣摸他们的心态、神态和形态，并画了大量的速写，直到找出他满意的形象，最终使这幅画取得空前的成功。达•芬奇的人生因付出汗水并痴心不改地坚持而熠熠闪光。
历史的车轮滚滚向前，世界的发展日新月异，我们追梦的脚步永不停息，愿我们早日用辛勤的汗水浇开自己的成功之花。
【详解】
这是一篇材料作文。
一审题立意。材料由两个部分组成，第一部分是关于“中国天眼”工程运行团队平均年龄、以及我国科学领域项目重大突破的叙述。这段话表达的含义是“中国天眼”这个成果的取得是年轻人奋斗的结果；第二部分“青春，是奋进”“青春，是创新”“青春，是担当”指出年轻人实现梦想、安放激情的方式——奋斗、创新、担当。由此可知，本次作文的关键词是“青春”“奋斗”“创新”“担当”。“奋斗”是艰辛的，是长期的，是曲折的；“创新”是对传统、旧事物新的认识；“担当”在词典里的意思是接受并负起责任。担当是一种态度，也是一种行动。阅读材料可知，这是要求考生谈论青春与奋斗、创新、担当的关系。选取其中一个作为立意的基础，谈对青春的感触与思考。
参考立意：1.青春与奋斗；2.奋斗的青春最美丽；3.青春时代要奋发有为；4.让青春在创新创造中发光发亮；5.用行动书写爱与担当；
二选材。记叙文议论文都可以。写记述文，如果选青春与担当的主题，在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。明确从中体会到的快乐。写作时在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。写议论文，具体行文时要注意文章观点鲜明，思路清晰，逻辑严密，论证详实
八 、写作
题目一：以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容充实，有细节描写；②不得抄袭、套作；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【考场佳作】
向往那些有书的日子
在我已度过的十五个春秋雨雪中，书籍有着不可动摇的地位，不管是学习生活，亦或是回老家过年，耳机里流淌着舒缓音乐的时候，手中定有一本书，在每个无聊、寂寞之时点染着我灰白色的心情。
如同周杰伦在《青花瓷》中所唱：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。”儿时与书第一次相遇，就被一个个动人美好的童话所惊艳到了。此后，在每个待在楼上，听着楼下人们喧闹声的夜晚，我的书中都有一本书，伴我走进香甜的梦里。
生活中有许多烦恼，小心翼翼按揉进心房，生怕别人笑着说不值一提长久的积累下来，就成了甜蜜又疲惫的负担。所幸，与书相识，我在书中分担烦恼，我在《孤独的小狼》中学会坚强；在《我的天才女友》中对友谊有了新的理解和祝愿；在《意林》和树洞先生吐露心事。一点一滴的感动，一丝一缕的醒悟，都是与书籍在一起的时光对我的美好馈赠。
作为朋友，我们亲密无间，作为老师，它同样给了我很多生活给不了的东西。“世界如此美好，你却如此暴躁，不好不好”让我在愤怒时平复心情；“一花一世界,一树一菩提”让我明白，我在芸芸众生中虽不起眼，但也要活出自己的快乐；“每下一场雪，都是一个如泣如诉的故事”让我耐着性子，在雪花柔柔落下的时候倾听今日的悲伤与欢喜。而在国学经典中，修身、做人、孝亲、担责、立志……一句句圣贤人们的名言让我在不知所措的时候走向正确的前方。
那些被书籍充盈的日子是我永生向往的。在我人生的前十五年，我与书籍作伴，也希望在未来，仍和书籍在一起。
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题。题干要求以“向往那些有书的日子”为题作文，写作时需注意题目中的“书”指的是具体的书本，是指符合传统审美观的、对人的心灵和思想有裨益的书籍或某篇文章，而不是内容空洞趣味低级庸俗的快餐书籍。所写文章不能局限于对“书”的简单介绍，不要写成读书笔记。书是我们成长路上最宝贵的财富，所以该题重在与“向往”的联系，读书的过程，即是不断提升自己的过程。与书这位朋友一起行走于人生的道路上，从书中汲取生命的营养，这是不可偏离的写作方向。要体现“书”的意义和价值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在写作上要有层次，不断深入，有自己独特的思考。
第二，思路。在写作之时可以从一本书的阅读体验出发进行深入的分析，也可以从大局出发仅从书籍本身的特点进行分析。写作过程中需要突出自身从中所获得的感悟和思考书与我的故事，既要展现书的内容，也要体现自己的故事。可以采用剪接法，即裁剪生活中的故事和书中的故事，做到前后连贯，首尾呼应，主题一致，引起读者阅读兴趣，扣人心弦，而最重要的一点就是感情真挚，给人以真实感和真诚感，杜绝矫揉造作和无病呻吟。要想在众多作文中脱颖而出，文章在结构上也要寻求创新，比如可选小标题形式，罗列不同的书在成长过程中给我们带来的不同的感悟，简单明了，让人一目了然；亦可是书信体，感谢某一本书给自己成长路上的心灵慰藉，直接的情感表达，易打动读者；还可以是对话体，将自己的迷茫与书中经典话语罗列，一问一答，更形象地说明书是自己的“向往”。
第三，立意。本次作文虽然是命题作文，但是难度不高，立意角度的选择也较为自由，以下三种立意角度可供参考：古典名著，引导“我”走入诗情画意，感受传统文化魅力。每一部名著，都是一个可以倾心交往的朋友。因此，写作时，同学们可以选择传统文化领域的书籍，如《诗经》《红楼梦》等古典名著，选择其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，谈谈自己在传统文化中的收获；个性化阅读，与自身成长经历结合，引发“我”独特的人生感悟书中，尤其是历史文化底蕴深厚的书中，总会有能够触发我们心灵感动向往的地方。具体写作时，可以叙写自己在阅读某些文学作品时的经历，将书籍内容和自身成长经历结合，写出从中得到的人生体验和感悟；与书对话，增进生命的素养书，是人类智慧的化身。也可以站在朋友的视角上，安排与书中人物或作者的对话，从对话中获得深刻的人生感悟。具体写作时，可以选择思想性强的作品，挖掘其中具有鲜明个性的人物身上的精神品质，并以此来鼓励自己去努力，去追求。
九 、写作
阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
公园里，群花争妍。爸爸与女儿漫步其间，女儿忽然指着前方一朵花说：“那朵花好丑啊！”爸爸微笑不语，只是抬手示意她离那朵花近一点儿。她虽不情愿，但还是驻足花前。正有轻风拂过，淡淡花香入鼻，浸润心田，她愕然。爸爸细细打量女儿，又笑着说：“其实，每一朵花都有它独特的美，独特的价值。人与花一样，既不要看轻别人，也不要看轻自己。”她若有所思，点点头，好像明白了……
【考场佳作】
走近，才能发现美
美，无处不有。对于我们的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、认真发现的尊重。
今天，我在闲暇之余，独自一人来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的便是一片花的海洋，五颜六色、芳香扑鼻。一阵微风吹过，花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子，显得格外娇艳、美丽，就在我正陶醉其中时，有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀？在好奇心的驱使下，我也走近了。
花匠开始忙碌了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注视着这些鲜花，同时他嘴角上扬，脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来，他就把地上那个袋子打开，原来袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟，这位花匠就一直是弯着腰，手一刻也没停过。就这样重复着这一个动作，该有多累呀！又过了几分钟，终于结束了。可是，他还是没有停下来，直接提着身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿，他回来了，提着满满一桶水，小心翼翼地走到花儿面前，给需要水分的花浇水。看！花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了！此时此刻，我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。
若不是今天看到他劳作的过程，我怎么会发现他的美！
我带着无限感慨，从公园出来。坐公交车时，等车的人真多！我费了很大力气才上去，幸好那边还有最后一个座位，我急忙跑过去，一屁股坐在座位上。过了一会儿，我才发现后边有位老人，看上去已经有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我犹豫了一下，刚想让座，旁边的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧！”此刻，我感到非常惭愧：我怎么没先让座呢？于是我便低下了头。过了一会儿，车子开到了我家门口，我下车了。
回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了！会用自己的眼光去欣赏‘美’了，会反思自己的‘不美’。你在成长噢！”
是的，不要看轻花匠的付出，也不看轻自己的进步。走近，才能发现更多的美，反思，才会有进步，心灵才会丰盈，自己才会成长。
【详解】
本题考查材料作文。材料中的“女儿”对同一朵花态度的转变，告诉我们，走近，才会发现不一样的美。爸爸的话更揭示了深刻的道理：由花及人，每个人都有独特的美和价值；“既不要看轻别人，也不要看轻自己”，即我们要学会欣赏他人，也要学会欣赏自己。由此，从材料中可以提炼两个角度：①要善于发现美和价值。②要学会欣赏美和价值。
在审题的基础上，立意选材。一、发现身边的美。“发现”是第一次看到或知道，是以前不曾知道的。可以写发现“人”的美，如环卫工人、一个平凡的同学、外卖小哥等等，通过具体的事件或场景表现自己“发现”的过程，表达自己“发现”后心灵的震撼；可以写发现“景”的美，如一片飘飞的落叶，一簇怒放的鲜花，一只雨中挣扎的蝴蝶，一只执着爬行的蜗牛，通过一个瞬间，“发现”了被自己忽略的美。二、学会欣赏他人的美。“欣赏”享受美好的事物，领略其中的趣味，认为好，喜欢，表示称赞。“欣赏”是一个过程，要发现其美和价值，表达出对这种“美和价值”的喜欢和赞赏。可以从小事、小人物入手。如身边最普通的同学，学习成绩平平，平时默默无闻，常被大家忽略。但是通过一件小事，看到了他的真诚、勇敢，让你欣赏，称赞。材料作文的拟题，注意不要过于宽泛，要具体，要突出中心才好。
十 、写作
“舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事，凝聚着无尽的人生，或令人感动振奋，或引人慨叹深思；舞台上的人物，折射出多样的人格，或有着动人的风采，或有着可憎的面目……
请以“舞台”为话题，自拟题目，写一篇文章。
【考场佳作】
在“诗”的舞台上
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
——题记
念他的名字，仿佛四壁间酒香满溢。
念他的名字，胸怀里仿佛擂动着豪气。
他，桀骜不驯，一字上九天，风歌笑孔丘；他自命不凡，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。他才高八斗，称作谪仙人；又是他，因谗言被贬至长安，流放夜郎。这一切的一切，都由他登上“诗”这个舞台开始……
淡墨挥笔，便是无与伦比，但却少有人知，他剑术了得，年少轻狂的他，想做一名“十步杀一人，千里不留行”的江湖侠客。经过了一番历练，李白决心从政，但毕竟是诗仙，浮想“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。可是，“直上九万里”真就如此简单？终是“行路难，行路难，多歧路，今安在？”最后还是云雾散开。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这份豁达的执着有几人拥有？又有几人得？这份豪迈也影响了他的诗，也怪不得杜甫说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。诗的舞台终是成就了他，让他大放异彩。
人有意气，才会有豁达的心胸。经历了重重险阻，成熟多了的李白面见了唐玄宗，三首《清平乐》让我穿越了历史的迷雾，看到了唐朝的繁华富足，可是为何他却坚决地辞职了呢？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”受人诽谤的李白，被玄宗赐金放逐，虽有昭昭若日月星之意，日月奇辉之才，却终化为泡影。但他仍意气风发着。“举杯邀明月，对影成三人。”
他放弃自己的荣华富贵，寄情于山水，从此逍遥，留下了多少千古名句？“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”你的重情重义，于桃花潭上对汪伦的感受，在我心中烙上了印记，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”遥望万里长风吹送鸿雁的他，不由得激起酣饮高楼的豪情逸天，真是好不豪迈阔达。李白，你是那无拘无束的清风。吹散人们对权利、金钱的渴望。你总微笑，因为你坚信“众人皆醉唯我独醒，举世混浊唯我独清。”你的这份豪迈，这份傲骨，在诗的舞台上，绽放出了异样的光彩。
【详解】
这是一则话题作文。
1.审题与立意。“舞台”的本意指“供演员表演的场地”，如剧院、广场、球场、街头等等，这些都可以说是实指。“舞台”还可以指历史舞台、政治舞台、社会舞台、人生舞台，等等，这是“舞台”的比喻义，是虚指。“舞台”这个话题，既可以实写，也可以虚写，但通过看材料，很显然从虚写的角度去立意更符合题意，也更容易写精彩。人生的舞台，让我们学会了生命的意义；历史的舞台，让我们变得睿智与正直；社会的舞台，让我们变得冷静与成熟；而心灵的舞台，则让我们有了梦想与追求。
2.选材与构思。适合于写成记叙文或散文。特别注意，舞台必须是人表演的地方，或是展示自己的才华和美丽，或是实现自己的理想，或是发掘自己人生价值的意义。这个地方不同于一般的生活环境，舞台必须是一个实实在在的地方，即便是虚写的人生舞台，也应该有一个实在的活动场所，不可以是抽象的、虚无缥缈的东西。写作时必须紧扣话题“舞台”，角度是谁的舞台，舞台是什么，舞台在哪里，如何找到舞台？怎样利用舞台演好自己等。只是实写无法写深入，只是虚写容易偏离题意，最佳构思是虚中有实，由实入虚。实写要有对文章主旨的深入挖掘，不能流于肤浅；虚写，要有某一场所作为依托，不能使它的基本意义落空。可以记叙与舞台相关的故事，注意要有完整的情节、精巧的构思、细致的描写等。可以描写与舞台相关的画面，采用镜头并列的方式，表现舞台与人生的联系。
《5篇中考满分作文》
命题作文：特别的经历
1、内容具体，有真情实感;
2、文中不得出现真实地名、校名、人名;
3、不少于600字。
1、特别的经历
那是一段心灰意冷的日子。
然而，偶然的一次特别的经历改变了这一切。
那是我六年级时的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音，唱着寂寥的歌，那样凄凉。无望的我向四周望了望，这样的一个场面让我停住了脚步：就在不远处低矮的灌木丛之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎。不知道它是如何闯入这“天网”的，也不知道它被困了多久。蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开。我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。
那只麻雀不停地扇动翅膀，想从蜘蛛丝里脱落下来。但是蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住，渐渐地疲惫似乎充溢了它，它停下来不动了。“它一定累垮了!”我这样想着。突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱。它一次次的努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了……
望着那只苟延残喘的小生命，我的心剧烈的跳动起来。也许它再也无法飞出去了，我呢，完全可以帮助它，但我却看着它挣扎而袖手旁观，这有些残忍。一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚。
正当我走向前想把手伸向它的时候，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷。
终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着。
从那以后，每当我受挫而灰心时，就会想起这次特别的经历，想起那奋飞不止、努力不懈的小生命，这便让我不放弃任何一次奋斗。我告诉自己，永不绝望。
写作技巧之运用“五觉”法：
我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
2、烧麦子
我喜欢麦子，我特别喜欢吃那种烧麦子，也就是麦子在半生不熟时烧着吃。
记得小时候，每到五月我就和小伙伴常到麦地里跑。找个人烟稀少的旮旯里，用手摘很多青麦穗。然后，我们就在空地上拾些柴火来，把麦穗拴到竹子上烧烤，等闻到一股特别浓的麦香时，我们就把从家里偷来的盐撒上，再烧烤一会儿。熟了后，我们就用手把皮搓去，大把大把地往嘴里填。我们的脸上、手上虽然全都抹上了灰，但我们仍然很高兴。烤麦子真是太好吃了，至今仍令我回味无穷，一股淡淡的麦香在我心中慢慢地荡漾……
现在我长大了，我不会再到麦地里“偷”麦子了，但我仍能品尝到那好吃的烧麦子。
上周五下午放学回家，父亲正在院子里烧麦子。父亲在外地工作，早出晚归，他非常劳累，平时也特别忙。他却在百忙之中为我烧麦子吃，我心中也特别感动。只见他半蹲着身子，边烧边擦额头上的汗滴，丝丝银发在火光下熠熠生辉，犹如一轮明月，为我带来了光明，包含着他对我的深深的爱。伴随着几声咳嗽声，麦穗终于烤熟了。烧好后父亲把麦子端到桌子上说：“翔翔，咱家地里种的麦子熟了，刚烤出来没多久，快趁热吃吧！”一股烤麦的清香扑鼻而来，这可是我从小时候开始就爱吃的美食啊！轻轻地用手搓去皮，用嘴一吹，品尝着好吃的麦子，让我真正地品尝到人间的真情与温暖。
晚上我和妈妈闲谈时妈妈问我烤麦子香不香，我随口答道：“这真是人间美味，天下第一甲，我还想吃。”
正在一旁看电视的父亲听到了，站起身来说：“明天中午我再到地里摘一些。”
我赶紧劝阻：“别去了，天这么热，虽然还没有立夏，可这温度一点儿也不比夏天逊色。”
父亲似乎从未听见，第二天中午从厂子里回来，骑着自行车，顶着火辣辣的太阳就出门了。一点多了，父亲才回来，汗未擦一把，水未喝一口，就开始烤麦子。熟了，屋子里弥漫起麦子的清香……
此时此刻，望着父亲的高大形象，我深深地感到了深沉的父爱，父爱正化作麦穗香，丝丝缕缕，沁人心脾。
写作技巧之物品自述法：
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
3、发现离不开用心观察
岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头………
杨柳姿
春日，阳光，杨柳，风。
碧波粼粼的护城河，在春的细心装扮下美不胜收，岸头的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美地梳理。阳光娇羞地跌在她的肩头，她含着，伸出慈爱的手臂将他抱下，拥入怀中，柔风又起，她披着一身春色，舞尽世间一切美的纷呈。
只可惜，我似风般路过，没有发现她少女的娇美，忽略了她母亲的温柔。
莲叶情
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，带来了莲，也带来了叶，一池清水，荡涤着叶对莲的深情。
还在睡梦中，田田的叶已恢复原状秋莲撑开田田的伞。缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。
又可惜，我没有在池边稍作停留，于是，错过了莲的妖艳，和叶的奉献。
秋露心
轰轰烈烈的夏落下帷幕，秋带着一身宝物悄然降临，我漫步丛林，踏着落叶，呼吸清新，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。
露，至纯至清，她在夜幕中现形，太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。
她太渺小，却又如此伟大。
白雪魂
她是不小心坠入人间的天使，她是迁客*人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。
雪，是世间的精华。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望;她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……
她的纷飞，是灵魂的升华。
只可惜，我穿过她的身体，却没发现她的纯洁与忧伤。
我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐;再有金秋，我将聆听秋露的心语;再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。
写作技巧之内外结合法：
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
4、故乡的天井
故乡在南疆建水小城，一个小巧秀丽的地方。那里虽不出名，却也是个文化圣地：米文化、祭孔、花灯小调……还有天井。
建水的民居如同这个城镇一般小巧，多是四合院式的小方块，也称之为“一颗印”。从空中俯视，一枚枚小巧的印章印在这一片宁静和乐的土地上，而那中间小小的阴刻，便是“天井”。天井不大，四周都是较高的石阶，多用青石板，中庭用石板密铺，雨天的阴柔配上青石的冷冽，别有一番江南的韵味。边上有一个引水的小孔，为的是防止下雨天雨水积起来，漏进屋里。天井中间多留空地，不放什么摆设，只是夏天铺张凉席，冬天支个火盆，家人围坐，邻里时常光临。大人们拉着家常，小孩子则比谁的弹珠多，偶尔争上两句，也更增几分童趣。
曾外祖母曾是大户人家的小姐，有幸住过祖屋。虽然从外面看起来多是些汉文化的正统体现，走进去映入眼帘的依然是一样的天井。对于孩子们，“大户”这一封建名词可不如弹珠作数，在一起总是不分彼此，一同挤在天井里。夏夜，一同躺在凉席上数星星，好不惬意，时常不知时地睡过去。大人们兴许是因了孩子，也放了身段拉家常。月光下，十分融合。
后来离开了祖屋，一家人搬到了乡下。两层楼的水泥房，却依然在中间留了天井，虽然比以前小了许多，邻里间也似是因为空间不大而不常来，但一家人坐在天井中，吃着邻里互送的小吃，分享叔公到哪个邻居家帮忙遇到的趣事，依然满心温暖与安逸，其乐融融。
然而，天井在消失。已有些年头没有回过故乡，再回去，却发现那里变得太快，我已不再熟悉。也许是因为社会在进步，高楼开始增多，那些小巧的“一颗印”越来越少，偶尔几个韵味古朴的院落，也不过是作为文化遗产供人参观。街上立着些所谓“复古”的门面，招摇着，深凝的灰色增不了它的厚重，反而更显轻浮。乡下的情况也不大好，水泥楼间的小小天井已被封了顶，一条长桌充斥着它。用脚步丈量天井，却没了雨天的水帘滴下在天井里开出无数晶莹的水花，也没了凉席上星星伴着的梦。天井，已不在。每日饭后，偶尔聊两句，其余时间便是盯着电视。
汪曾祺先生认为时代的发展必将淹没一些文化，比如胡同。这也许是一种进步，因此，他告别胡同时是伤感又乐观的。然而，我觉得，天井的消失，似乎只是物质的前进，是掩在浮华背后的悲哀，让人心痛。可是，我依然只能告别。
别了，天井。
写作技巧之借物抒情法：
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
5、学会倾听
世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。
看古今中外，有多少人正是因为有了耐心的倾听，虚心采纳了他人的建议，才走上了成功之路。相反，有些人却一意孤行，不去倾听别人的忠告，最后也是后悔莫及。
学会倾听，能发现自己的缺点，并加以改正。唐朝的唐太宗，刚刚继承起一国之君的宝座时，国家还没有从战争的创伤中恢复，但他能善于倾听，广纳贤士，重用敢于直言的魏征，尽管有时会冒犯了唐太宗，他也会以宽广的胸怀接受，由于他善于倾听的气度才有了繁荣昌盛的贞观之治。
学会倾听，才可以少走弯路，及早成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走了许多弯路，成功地在数码市场夺得了自己的一席之地。倘若乔布斯只知一味蛮干，并不采取别人建议，又怎会有如此业绩呢?
学会倾听，我们的国家才会蒸蒸日上。我国是一个社会主义国家，之所以给人民授予监督批评权，是为了倾听人民的意见，从而不断的进行改革和更新，也让广大人民群众时刻监督国家公职人员，促进国家的经济发展和社会进步，这不也是倾听的功劳吗?
学会倾听，才不会被一时的情绪冲昏了头。螳臂挡车的故事大家都应该听过吧!螳螂自以为是，觉得自己在草丛里算是无人能敌，便不顾朋友的劝告，竟不自量力的与大马车相抗衡，最终落了个粉身碎骨而又遭人嘲笑的下场。如果他能静下心来听听别人的话。就不至于这样了。
学会倾听，去喜欢这些美丽声音，去喜欢这些浪漫的声音，他们如同我生命中的脊梁一样伴我一路走过。倾听这样的声音，是一种享受，是一种快乐，更是一种幸福。
《中考满分作文：《跨越自己》《穿透黑夜看星光》（范文2篇）》
今天给同学们整理了：中考满分作文：《跨越自己》《穿透黑夜看星光》（范文2篇+解析），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
1．请以“跨越______”为题目写一篇文章。
要求：
①若选题（1）先把题补充完整，再作文。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）。
④书写工整，不少于600字。
优秀例文：
跨越自己
当我们跨越了一座高山，从某种意义上来说，我们便超越了原来的自己，过去的自己已成为过去时，而现在的自己则是更加成熟、更加强大的新的自我。
然而，在这个自我成长的过程中，我们往往要为获得而付出必要的代价，因为成长的过程并不是一帆风顺的，就像一艘航海的船，历经风浪之后才能够胜利靠岸。
跨越自己，我们首先要有勇气。应当明白，跨越不够强大甚至懦弱的自己，必须用勇气作支撑，再借助火把，才能在黑暗中克服恐惧，奋勇前行。若面对困难便畏惧不前，生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊，那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争，有勇气的军队，总比怯战的一方胜算更大，所谓两军对垒勇者胜；就像一个跳水运动员，克服空翻的恐惧后，才能在空中跳出那么优美的舞蹈；就像项羽带着那份勇猛杀出重围，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，让勇气作为支撑。
跨越自己，难免用挫折作铺垫。马克思说过，在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。同样，在求学的道路上，我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞，但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路，在挫折中磨砺心智，提高能力，我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石，而是成为我们前行的垫脚石，成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后，一个人才能更了解自己，人生也才更丰富。不能挑战自我，对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我，需要挫折的铺垫。
跨越自己，亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错，但不要因此固守过去，害怕失去而止步。失去昨日的黄昏，我们将迎来今日更美的日出；失去春的和煦，我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去，总停留在昨日，总依赖父母的呵护，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫无波澜，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收获新的事物。
跨越自己，跨越生命中的每一个不可能，与成功相拥。
【写作指导】
本题考查半命题作文写作能力。
审题立意。标题“跨越______”，“跨越”是一小步、一小步累积的结果。只有迈出脚步，勇敢前进，才有可能跨越困难，经过曲折，勇敢面对，最后有一个质的改变，所写主题应该积极向上。跨越的过程是漫长而曲折的，是需要勇气的，而我们需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化。“跨越”可以是友情之间破冰的跨越，可以是自己克服内心的恐惧，战胜自我的经历，可以是自己犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步……总之，跨越一定是极为艰难的一步，但肯定是自己鼓起勇气，做出改变自己的决心，且最终的结果都是可喜的。
构思选材。文体自选，可写一篇记叙文。可以结合自己生活经历中的故事进行叙写，重点展示“跨越”的过程和“跨越”之后的改变，着重描写“跨越”这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；注意故事的典型性和积极性，行文流杨，表达清晰即可。可以写一篇议论文。比如先树立观点：跨越苦难，你会让自己更加优秀。写作时先开头开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于战胜苦难的名人名言，让人们认识到跨越苦难的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召，要以顽强的毅力和勇往直前的精神去战胜生活中的困难，让自己越来越优秀。
2．阅读下面文字，完成作文。
什么是穿透力？排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通拥挤，走向高远；你可以穿透所有微信和微博的骚扰，坚持专注学习，这就是穿透力。
请以“穿透______看星光”为题目，写一篇作文。
要求：
①文体不限，诗歌除外；
②不得抄袭、套作；
③书写工整，卷面整洁；
④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。
优秀例文：
穿透黑夜看星光
繁星满天之前，夕阳西下之时，山脚下，田垄边，禾苗间，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正在用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。
为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。
每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样，却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下，不停劳作的两个身影，我擦干了汗水，起身又走到他们中间，挥起锄头，继续完成“作业”。
吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。
爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。
记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。
然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。
一种爱，一辈子；一颗星，一片天。那夜，星光璀璨。爸爸就是我的世界里最耀眼的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。
【写作指导】
这是一篇半命题作文。
第一，审题立意。请以“穿透 看星光”为题目，写一篇作文。根据“你可以穿透黑夜，看到星光”我们可以补充题目为“穿透黑夜看星光”。“穿透”，主要指滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。中心词“星光”代表着明亮、美好的事物，比如理想、目标，或自己渴望的某种生活，难忘的某个人、某件事、某句话等。“星光”还应该象征“我”最难忘、最敬重的一个人。“排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力”，当我们的生命有目标，如果你的眼睛可以穿透困难，走向目标，那么目标永远就是最大的，你就会变成成功者。如果你的眼睛只看到的是困难，目标被困难阻挡的时候，那么你永远就是一个失败者了。启示我们：做事情坚持，坚持，再坚持，早晚有一天，你会成功，人生的道路从来没有直路可走。在我们面对困难与挫折的时候，要沉得住气，看到曙光，看到希望。不低头，不后腿，坚持，坚持，再坚持！
第二，文体上，可以写成记叙文，行文中可以选取人物典型的事迹来突出表现人物的性格特点。在写作过程中也要对“黑夜”进行适当描写，做到情景交融、以景衬情。
也可写成议论文。我们可以以“穿透黑夜看星光”为中心论点。
开头：在挫折中，你能看到更多的风景，你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于坚持了多久。有人说，我坚持好久了。坚持再久也是没有用的，关键在于你是否继续坚持下去。我们每一个人只要心里有山巅，即使道路再曲折，也能够到达人生的顶峰。
中间：摆事实，讲道理，运用适宜的论证方法，证明中心论点的正确。人生不如意的事八九十。我们在遭受挫折后应该吸取教训，总结经验，继续勇敢前行。我们要坚定地相信：你拥有的痛苦全世界所有人都拥有过；你没有拥有过的更加深刻的痛苦，这个世界上也早就有人拥有过。这个世界容不得抱怨，充满抱怨的情绪、复仇的情绪、对别人仇恨的情绪，永远无法成功。我们唯一要做的是解放自己，解放思想，要自己跟自己比，永远不要和别人比，让自己长出隐形的翅膀飞向遥远的高空。带着梦想，勇敢前行！
结尾：总结全文。其实，而在学习上、工作中，不管你是否犯过浅尝辄止的错误，只要你现在安下心来，认定一个正确的目标，专一而不懈地努力，你就一定会获得成功。
《初中语文满分作文：《生活需要_____》（范文4篇）》
今天给同学们整理了：初中语文满分作文：《生活需要_____》（范文4篇），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
【作文题目】
请以“生活需要_____”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：
①请将题目补充完整；
②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用XX代替；
④不得抄袭，不得套作。
【优秀作文】
01、生活需要宽容
生活需要宽容。记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是源于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们"约会"呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的"肇事者"，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说："对……对不起，我……我不……我不是故意的。"说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。"没关系。"我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。"真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！"他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。"来，我帮你洗吧！"，我温和地对他说。"不用了。你还是先把脚……"他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。"啊！"我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
02、生活需要微笑
尼采说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有诗意的标语。我曾经长久地喜欢着这些东西，并且将它们奉为闪光的真理。当然，那个时候我还没有读到海蒂的故事。
亚特兰大市的海蒂在特定的实验室度过了她的二十三岁生日。这个虎肤苍白的女孩一出世便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无菌实验室里。母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年。更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上网，我喜欢想像，那里有我快乐的天堂。”
因为不能流泪，海蒂选择了微笑，诗人艾青也是如此。在一场史无前例的浩劫面前，他始终清醒地微笑着。对批斗他的红卫兵笑，对打击“审判”他的造反派笑，在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的场面。他说“一个浪，一个浪，无休止的打来，在它脚下碎开，它的脸上、身上像刀割过一样，可她还是站在那里含着微笑，看着海洋。”正由于诗人有着一种超凡的豁达与超脱，艾青的《仙人掌》一诗中，就有这种让人震撼的诗句：“养在窗台上，构想着海洋。”
在那特殊的年代，同样作为诗人，宣称“黑暗给了我们黑的眼睛，但是我却用它寻找光明”的顾成和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。
因为不能流泪，一些人消积地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法引起后者那样大的震撼。所以我说，“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”是闪光的哲理。我很想告诉米兰人昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人的微笑还要美。
03、生活需要爱
爱，是阳光，让生活暖暖的；爱，是调味料，让生活美美的；爱，是鲜花，让生活香香的。爱，是糖果，让生活甜甜的。生活需要爱！
爱，是阳光，让生活暖暖的。相信大家不曾忘记，那四川的汶川大地震吧。它如咆哮的野兽一般，肆无忌惮地摧毁着四川美丽的家园，掩埋了许多人，但摧垮不了人间的大爱！父母们尽力地保护自己的孩子；老师尽力地保护自己的学生；战士们奋力地寻找被掩藏的生命。大爱无疆，有多少鲜活的生命重新见到了阳光！爱，使人间散满了阳光，让生活暖暖的。
爱，是调味料，让生活美美的。学校里欢笑的笑声，老师们孜孜不倦的教导，如春雨，滋润着我们的心田，让我们抛开生活百味，去细细地品尝着美味的调味料。当自己遇到不开心的事时，找到知心朋友，和他们聊一聊，说说心里的委屈；当自己遇到难题时，找到老师，说说自己心里的疑问。在操场上，有你和大家一起玩耍时的身影；在教室里，有你和同学们一起讨论的身影，让你的身心都感到美滋滋的。
爱，是糖果，让生活甜甜的。每次放学回家，都有父母的亲切问候：怎么样？开心吗？吃好了吗？每次写作业的时候，都有父母亲切的陪伴：有不会的题吗？做过的题都有仔细检查吗？在生活中，总有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞着你的心。每天早上，有可口的早餐供我们享用。每天晚上，有温暖的床被供我们享用。像是烈日下的荫蔽，像是干渴时的泉水，让心里甜甜的。
爱，是像甘露，使干涸的大地得到滋润，冒出嫩绿的生命；爱，就像阳光，使黑暗的世界重拾光明与生机……爱的力量永恒而伟大！让我们把爱洒进生活每一个角落，让生活充满爱！（何佳怡）
04、生活需要树立目标
鲜花因有了目标而开放,泉水因有了目标而奔流,大雁因有了目标而飞翔,生活因有了目标而精彩！
生命是什么？人生的目标是什么？人生的目标不能说不重要，目标决定了人生的方向，但人生不等于目标，人生是朝着目标奔跑的`整个过程，人生就是一个过程！啊，这是最简单却最容易被忽略的错误。人生的目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在！
有目标的人过着有意义的生活。能够重视生命过程本身，把握生命过程的人，是生活过得充实而真实的人。目标和过程都应该有质量，志存高远。
从懂事开始，人就会得到理想的教育。然而，许多人活了一辈子，到头来，还是没有得到生活的乐趣，没有享受过生活，这是一种缺乏生活意识和自省的表现。
人生起起落落，每一种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮都是人生的礼物。
但是我们却经常用一种利益坐标来判别生命的状态。向前就是正，后退就是负，向上就是好，向下就是坏。其实，生活远比这个坐标复杂，起起落落所蕴含的生活情趣远非正负和好坏。
人们渴望晋升，珍视声誉，期望快速实现目标。就这样，生活的过程越来越被忽视。生活变成了一个期望回报的付出，一个实现目标的成本，甚至是可以从电脑上删除的冗余文件，只因为需要提速！
王维有一句诗：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命的闪光，不一定是柳飞草长；人生得意时，不一定是踏花归来处。
同样，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”在平淡之中，写出了生活幸福的光，也写出了生活的爱和喜悦。
一世蹉跎的杜甫，生命没有腾飞，他对生活的感悟舒缓而平和，却穿越千年岁月，缓如雨露，滋润着我们的心田。
同学们，从现在开始，选好人生的目标。人生目标可以让你的生命有不同的价值，活出自己生命的价值吧！