与“ 盛景 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 01:18:58
《盛景初三作文》
盛景初三作文范文
华秋又至，中秋节也随之而来。
又是一家人久违的重逢，满桌的菜酒佳肴，斑斓五彩，却始终少了一只碗，一个人。在外求学的我有多久没亲身过这味道与氛围，道不清是熟悉还是陌生。如今街道是水泥大道，街上车水马龙，红瓦白墙的小楼鳞次栉比，路边的排排静木更给这个中秋平添几分静谧。相比后院那间杂草横生的小舍，显得与当今这盛景格格不入。
那座破旧不堪的瓦砾小舍便是爷爷生前所居住的屋子。门前木梨树旁那张爷爷的躺椅，铺满了灰尘，缝里的青苔也衬得十分老旧，像是站在红尘边缘的爷爷，一碰就倒。檐角的那一系风铃，没了从前鲜艳的青蓝，褪变成了腐朽。那把锈迹斑斑的古铜锁，还是静静地锁在那里，像是在为爷爷把守这衰旧的小屋，付出自己的一份力。每当看到此番场景，总会觉得爷爷就在这张躺椅上，手持葵扇，眉眼带笑地给我讲老年代那些时价两三钱，牛鬼又蛇神的故事。这间小屋，我虽忘记了里面的陈设，但与爷爷的点滴，却历历在目。
有一次，我在桌前一字一字诵读课文时，爷爷便停下忙活，专门搬来一张凳子，坐在旁边，静静地，专注地盯着我，学着我的嘴型，张着嘴却不出声，时不时便半站起来，翘首看几眼他一字不识的文字。
我问起爷爷，爷爷便大笑道：“孩子，你以后可一定要多认识些字，好好学文化，这样才能干大事，爷爷没读过书，没干过啥大事，你爸爸就有文化，你爸爸会认很多字……”
我记得爸爸经常对我说，爷爷大半生贫困潦倒，几乎没怎么读过书，在那个年代，人们都不曾想过让自己的孩子出去读书，但爷爷却总是对奶奶说：“一定要让孩子读上书，不能让他想咱们这样受苦了！”而家里的农活都留给了爷爷奶奶，各种杂活挤出的生活费都留给他的几个孩子读书。
我于是问爷爷：“爷爷，爸爸说您一边为家一边又撑他们读书，这样不累吗？”
“怎么不累啊，这么多活……”爷爷的'目光透过窗，仰视着天，那眼里，饱经沧桑，“能让你们以后过得好，也值了呀。”
我的心里感受到阵阵温暖，爷爷就是这样一个人，他深明事理，关爱后辈，不辞劳苦，任劳任怨，如果可以，我真想爷爷能再给我讲讲那种种的牛鬼蛇神的故事，如果可以，我真想诚恳地对爷爷说一句：谢谢您。
中秋这晚，小孩们摇着荧光棒，晚会上的人跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，烟火朦胧，灯光璀璨，满天都是送思寄情的孔明灯，与星星相衬，与月亮相伴，这盛景，您生时又几曾认真看过，现在，我替您看了。
【盛景初三作文范文】
《握住文豪的手800字》
咏经典，观千年盛景，诵诗词，品百年风味。跨过时空，握住古代文人墨客们的手，同他们一道，领略人间之美。
握住诗仙李太白的手，赏他身上的狂气，体会他宽广的胸襟。
他的狂气，在他做官时体现。他以才自居，狂傲不羁。令高力士为其脱靴，让杨贵妃为其研墨，与唐玄宗共次。开心，便写下“云想衣棠花想家，春风拂槛露华浓”;不乐，便道“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。试问整朝文武，哪个能及李白一半之狂?
他的豁达，体现在他对生活的态度上。寒士失意，投托无门时，他没有沮丧，反而唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的高亢旋律;无人问津，仕途坎坷之时，他没有灰心，反而坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”;落寞孤寂，徘徊惆怅时，他没有颓废，依旧乐观想着“举杯邀明月，对饮成三人”••••••
我要学李白的不事强权，追求自我;在困难面前，也能迈出自己坚定自信的步伐。
握住苏东坡的手，赞他源于内心的真诚，叹他放仕不羁、波澜起伏的一生。
他的真笃而诚垦，发自于他的内心，表现于他的诗词歌赋上。对兄弟，他坦露胸坏，敞开胸襟，对月感叹出“但愿人长久，千里共婵娟”与友人共行，他的喜说溢于言表“庭下如和水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也”，对国家和人民，他满腔忠诚，甘用自己的一腔热血，捍卫祖国领土“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
苏轼一生，政绩卓越，爱民如子，在慈善事业和公立医院领域首开先河，堪比和煦春阳，带给世界无限生机和温暖，
但他的生活寄于风雨，岁月失于道路，命运失于党争，仕途历尽艰辛屡遭迫害。生活于他风雨，他却回以微笑。风雨之中，他且吟“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”凶险之中，他还笑道：“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿”这份处世气魄，这种无所畏惧，让苏轼如一阵清风般度过了唯美的一生。
我要学苏轼的真，不需尊贵的修饰，只要一副纯然淳朴自然相;学习他的泰然，处于乱世，仍为政坛之海燕，为庸妄官僚的仇敌，为保民抗暴的勇士。
紧握古代大文豪们的手，细品一字一句之中的真诚、美丽，学习他们的处世态度，不宠无惊，优雅地度过一生。
握住文豪们的手，随他们一道，共品人生之百味。