与“ 湿的 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-31 01:12:30
《《青铜葵花》读后感》
“草是潮湿的，花是潮湿的，牛是潮湿的，万物都是潮湿的……”拿起这本书，你还会干什么？是直接放下？是读作者简介？还是……？
读完了这本《青铜葵花》，我心里像打翻了五味瓶，书中各种各样的情谊澎湃了我的心灵。虽然这本书中从来没有看见过：“父母情、兄弟情、友情”这几个字。但每一章都在告诉我们要珍惜父母情、兄弟情、友情。
当我读到作者后记时，每一遍的感悟都是刻在心底的，我很想记下来，但永远不知道怎么写，就像半个身体已经逃到了笼子外面，可下半身怎么也出不来了。
这本书告诉我们的道理太多了，几乎每一篇都有一个道理。更让我把罗曼？罗兰的一段文字变成座右铭：“我们应该敢于正视痛苦，尊敬痛苦。欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂。这两位是姊妹，而且都是圣者，她们锻炼人类展开伟大的心魂，她们是力，是生，是神。凡是不兼爱快乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐亦不爱痛苦，凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
合上这本书，我的脑海中总是浮现出葵花坐在老槐树到回到城市的情景，我读懂了：人间亲情的美好，乐观向上需要我们自己创造，要有一颗善良的心。
《《青铜葵花》读后感》
“草是潮湿的，花是潮湿的，牛是潮湿的，万物都是潮湿的……”拿起这本书，你还会干什么？是直接放下？是读作者简介？还是……？
读完了这本《青铜葵花》，我心里像打翻了五味瓶，书中各种各样的情谊澎湃了我的心灵。虽然这本书中从来没有看见过：“父母情、兄弟情、友情”这几个字。但每一章都在告诉我们要珍惜父母情、兄弟情、友情。
当我读到作者后记时，每一遍的感悟都是刻在心底的，我很想记下来，但永远不知道怎么写，就像半个身体已经逃到了笼子外面，可下半身怎么也出不来了。
这本书告诉我们的道理太多了，几乎每一篇都有一个道理。更让我把罗曼？罗兰的一段文字变成座右铭：“我们应该敢于正视痛苦，尊敬痛苦。欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂。这两位是姊妹，而且都是圣者，她们锻炼人类展开伟大的心魂，她们是力，是生，是神。凡是不兼爱快乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐亦不爱痛苦，凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
合上这本书，我的脑海中总是浮现出葵花坐在老槐树到回到城市的情景，我读懂了：人间亲情的美好，乐观向上需要我们自己创造，要有一颗善良的心。
《包含干和湿的成语，带有干和湿的成语》
成语大全频道精心搜集了7个关于包含干和湿的成语，带有干和湿的成语及解释。
[干啼湿哭] gàn tí shī kū
干啼：没有眼泪地啼哭。湿哭：有眼泪地啼哭。无泪和有泪地哭。①形容哭哭啼啼。②也泛指因苦楚而呈现的各种表情。亦作“湿哭干啼”。
[煨干就湿] wēi gàn jiù shī
极言抚育孩子的辛苦。
[煨干避湿] wēi gàn bì shī
极言抚育孩子的辛苦。同“煨干就湿”
[偎干就湿] wēi gàn jiù shī
形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干。
[推干就湿] tuī gàn jiù shī
形容抚育孩子的辛劳。同“推燥居湿”。
[回干就湿] huí gān jiù shī
指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处。
【以下成语分开包含“湿”字和“干”字】
[湿肉伴干柴] shī ròu bàn gān chái
形容拷打。
《不会湿的纸300字》
今天，我听有人说在杯里放上纸巾，然后扣进水里，拿出来时，纸巾不会湿，这是真的吗?为了知道是不是真的，我准备做一个实验。
做这个实验并不难，我找到了一个碗，一张纸巾和一个脸盆。我在脸盆里装了满过碗的水，再把纸巾装到碗里，迅速扣进水里。可是，拿出来的时候，不仅纸巾湿了，还掉了出来，我好失望。我连做了十几次，还是一样，一包纸巾都用完了。我心想：是不是碗太大了呢?杯子应该可以吧。于是我换了一个杯子，结果还是一样。我又想：是不是纸巾塞得太松了?最后，我把杯里的纸巾塞得紧紧的，再次迅速的扣进水里，拿出来时，惊奇的发现，纸巾并没有湿，成功了，我成功了，我真高兴。
这次的实验成功了，我很高兴。但是为什么呢?为什么放歪了就会湿呢?
我上网查了资料，原来扣下去时，里面装满了空气，歪了空气就漏了。
这次的实验真有趣!
《不湿的纸巾500字》
“哇……真的没湿啊!太厉害了!”听到了吗?这个是妈妈对我的称赞哦!为什么呢?这一天我做了一个实验，妈妈惊讶得嘴巴都合不上了，实验名称叫“不湿的纸巾”。
实验开始了，我拿来一盆水，一张纸和一个杯子。首先我把一张纸放进杯子里，往水中任意一放，最后纸完全湿了，我嘻嘻地笑了几下，小声对妈妈说：“妈妈，我施个魔法，纸巾就不会湿。”妈妈一听摇摇头说：“这怎么可能不湿呢?”我默不作声地把一张纸揉成球，使劲地塞到杯子里，接着我把杯子倒过来，垂直，轻轻地、慢慢地把它向水里压去。“我觉得纸等下肯定完全湿了，我要看看你会施什么魔法。”一旁的妈妈幸灾乐祸地说，我却专心致志地把杯子往水底压去。我感受到一只无形的手想把杯子推出水面，我知道这是杯子里的空气，我要稳住它，不然就真的被妈妈说中了。然后我再次把杯子拿出来，拿给妈妈看，妈妈一摸到纸就“一石击起千层浪”，她张大了嘴巴惊讶地看着我，很长时间才回过神问道：“这纸是施了魔法吗?怎么会不湿呢?”
我神气地说：“因为空气占据了空间，我把杯子放进去的时候，空气都进来了，空气占据了杯子的上半部分，水只能占据下半部分，而纸刚好在上半部分，所以纸并不会湿。”妈妈说：“你可真厉害!”我摇了摇头说道：“其实我失败好几次才成功的，失败乃成功之母，成功是经过一次次失败才得到的。”
自从做了这个科学实验后，我变得更喜欢这有趣的科学了!
《浸不湿的报纸》
【篇一：浸不湿的报纸作文】
飞跃班教室里不时传出欢笑声，还有一阵又一阵的惊叫，这让旁人百思不得其解：这个班的同学在干什么呢？让我告诉你，我们在做一个科学实验——浸不湿的报纸。
上课了，老师神秘兮兮地走进教室，环视了我们一圈，突然弯下腰，从桌子底下像魔术师似的变出了一盆水、一张报纸和一个塑料杯。看着老师拿出这些东西，我们真是丈二和尚——摸不着头脑。老师笑着说：“同学们，我们今天要做一个实验，大家要可要看好了。”说完挽了挽袖子。我们虽一头雾水但还是屏息凝神地观察着老师的一举一动。
只见老师先把报纸揉成一团塞入杯中压紧，卖了个关子说：“同学们猜猜，如果我把杯子倒扣后垂直放入水中，杯子里的报纸会怎么样？”毋庸置疑，报纸肯定会湿透的，难不成这还是张防水报纸？可实验结果还是跟我们开了个玩笑。正当我们异口同声地答道：“报纸是会湿的！”时，老师把杯子放入水中，再提起来的那一刻，我们闲散的目光立刻集中在了一起。可是当报纸拿出来的时候，它竟然是干的！甚至毫发无损！这和我的想法截然不同。我想报纸要么就全湿了，要么就可能泡烂了，但怎么可能是干的呢？
正当我绞尽脑汁的时候，老师笑着为我们道出了“秘密”：“同学们，其实原理是这样的，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以报纸仍然是干燥的。”同学们听了恍然大悟。
“处处留心皆学问”。只要你有一双善于发现的慧眼，科学，无处不在！
【篇二：浸不湿的报纸作文】
今天，老师拿来了一个一次性杯子，一团报纸，端了一个装满水的盆子走进教室。老师的葫芦里卖的是什么药？
老师先把报纸塞入一次性杯子里，我仔仔细细地看着，道具没出一点马脚。老师拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老师在干什么？搞得神秘兮兮的。歇了一会儿，老师把杯子垂直扣下。老师跟刘谦一样说：“见证奇迹的时候到了！”我认为报纸已经湿透了，想必同学们也是吧。
老师故意缓慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直响，似乎每一秒比前一秒还快。最后，杯子离开了水面。我迫不及待地伸长了脖子向前仔细看，死死地盯住报纸。我的手一摸，竟是干的！我目瞪口呆，真是不可思议！我百思不得其解，为什么是干的？我有点丈二和尚——摸不着头脑了。老师看我们猜不着谜底就公布了实验的原理。
原来，空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。哦，原来如此，这样水就不会浸到报纸了。
科学世界真奇妙呀！
【篇三：浸不湿的报纸作文】
今天，老师拿来了一张报纸，一个塑料杯，端来了一盆水。我们看到了都感到很奇怪：老师这是要干什么呢？原来老师是要给我们做一次实验，名字叫“浸不湿的报纸”。
老师先把报纸揉成团，将它塞进塑料杯的杯底。然后，老师将杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。这时，老师问我们：“大家觉得这张报纸是湿了，还是完好无损？”我心想：老师已经把杯子都浸透了，里面的报纸可能不湿吗？许多同学也这么认为。老师慢慢地将塑料杯垂直拿出，将里面的报纸取出。同学们上前摸了摸报纸，看看有没有湿。干的！同学们都目瞪口呆，百思不得其解。这张报纸为什么没有湿呢？难道是老师在报纸或杯子上做了什么手脚？不过，我刚刚明明看到杯子已经完全浸透了水的。
这时，老师问我们：“谁知道这其中的原理呢？”同学们丈二和尚——摸不着头脑，谁说都不对。最后，老师告诉我们：空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入。所以，报纸仍然是干燥的。
原来，小小的实验，还有那么大的道理呀！
【篇四：浸不湿的报纸作文】
今天的作文课，老师不知怎么，端了一盆水来。
咦？今天是泼水节吗？我们迫不及待地问道：“老师，你干什么？”老师却调皮地“嘿嘿”一笑，一言不发地又“请”出了两位“来宾”——一张报纸和一个纸杯。哎哟，这又是干什么？喝水？不可能；看报纸？更不可能。老师的葫芦里卖的是什么药？
只见老师神秘兮兮地把报纸揉成一团，“狠狠”地把它紧紧塞进杯子里，还用力按了几下，确定团不会掉出来之后，老师就把杯子倒扣了过来，垂直地浸入水中，让水没过杯子。这又是干什么？看老师那一副小心翼翼的样子，我有些丈二和尚——摸到不着头脑。
这时，老师突然扫视了一下全班同学，一本正经地问道：“你们说杯子里的报纸会湿吗？”这个问题想也不用想，看那水都没过杯子了，报纸绝对会湿咯！我们脱口而出：“会！”“哦，”老师一脸的坏笑，神秘兮兮地垂直着把杯子从水中提了出来，小心翼翼地转过杯子，取出报纸并打开。奇了！报纸竟然没湿！真是匪夷所思！台下的同学议论纷纷，难道杯子装了机关？难道这不是普通的报纸？难道……
最终，我们还是百思不得其解，只好请教老师。老师终于为我们揭开了谜底：原来，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干的。
谁说只有实验室里有科学？生活中其实处处充满了科学，只要仔细观察，就能灵活地运用科学知识。
【篇五：浸不湿的报纸作文】
今天作文课上，老师和我们一起做了一个实验——浸不湿的报纸。
实验一开始，刘老师从桌子下端上来一盆水。我盯着那盆水，心想：老师端一盆水来有什么用呀？今天又不是“泼水节”，再说了汉族又不过“泼水节”，难不成，老师想给我们清凉清凉？只见老师又从讲桌底下拿出一个纸杯和一张报纸。刘老师说：“同学们，今天我们要做个实验，同学们可要看仔细哦！”老师故意装出神秘兮兮的样子。
只见老师把一张报纸撕成两半，揉成纸团，把纸团使劲塞进杯子里，把纸杯倒扣，让整个纸团不会掉下来。再垂直往下按，让整个杯子浸在水中，让水盆里的水没过整个杯子。老师问我们：“你们猜猜杯子里的报纸有没有湿？”同学们在下面嘤嘤嗡嗡地讨论，寂静的教室热闹起来。经过激烈的讨论，同学们一致认为报纸已经被水浸湿了，已经泡烂了。
老师把纸杯从水中提起，慢慢地将报纸取了出来。又停了下来说：“见证奇迹的时候到了！”老师打开报纸，让我们大吃一惊，报纸居然还是和以往一样干燥！没有一丝潮湿。同学们像丈二和尚——摸不着头脑，大家都用疑惑的眼神笼罩着老师。这时，一位同学站了起来说：“老师，你的报纸是防水报纸！”“对，对！”另一位同学接着说。同学们哄堂大笑。“那你上来摸一下。”老师边笑边说。那位同学摸了摸报纸，报纸果然是干的！我心里也十分疑惑：难不成，报纸有神力？不太可能！
这时，老师说：“同学们想知道为什么吗？”“想！”大家异口同声地说。
“这是因为空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。”听了这句话，同学们恍然大悟。
哦，在生活中，科学无处不在！我们应该多去观察，了解运用好身边的科学！
《烦躁》
潮湿的空气，闷热的环境，连鸟儿那原本清脆悦耳的声音都显得那么的有气无力。看着《假期生活指导》上密密麻麻的数字，让我感到一阵阵的眩晕。
一股股莫名其妙的烦躁涌上了我的心头，我无聊的看着电脑，电脑也呆呆的回视着我。Oh dear！我无法想象怎么度过这无趣的一天，什么也不想做，只能像个傻子一样发愣，简直要疯的节奏。
耳边总是不时的响起妈妈那活力四射的声音，好不令我羡慕。唉，我现在的活跃指数已经降到了负数，就快要死机了，我在一旁唉声叹气。
算了，听音乐吧。我戴上耳机，打开ＱＱ音乐，随意点开了一首歌。“出卖我的爱，背着我离开，最后知道真相的我眼泪掉下来”幽怨的声音朝我袭来，在我原本上火的心情上面又加了一桶油。换一首！“怎么忍心怪你犯了错，是我给你自由过了火，让你更寂寞……”Oh my god！我的怒火蹭蹭的往上涨，决心再换最后一首，如果还是恼人恶心的情歌我就不听了！“翻手为云，覆手为雨，金盆洗手，止风雨”声声蕴含着古典韵味的歌声在我脑海中飘荡，我轻舒了一口气：许嵩你简直就是我的救星！“年少初遇常在我心，多年不减你深情……”我顿时浑身僵硬，仰天长叹：连音乐都与我作对啊！“晕倒”在了床上。
没办法，只好求助百度经验了！我飞快的在键盘上“啪啪”的打着：心情烦躁怎么办？称职的百度经验立刻给我了答复：1、运动疲劳，忘记烦恼，在这炎炎烈日下我还运动？２、找人排解，我能找谁呢？家里几乎就我一个人。不看了不看了，我心灰意冷的关闭了百度，任命的打开冰箱，拿起西瓜，准备用勺子挖西瓜吃，顺便打开了英语电影，放松心情。哼哼，集聚美貌智慧于一身的我怎么甘心屈服在烦躁这个大魔鬼的脚下呢！我得意的挑了挑眉头。
就这样，在我的不懈努力下，快乐终于又找到她的家了。
《被浸湿的巧克力500字》
今天放学我收拾着小书包，正准备去上英语课。突然一张正方形的纸飘落下来，正好正面朝上。我捡起来仔细一看，不由得大吃一惊，这不是那张已经丢了好几天的英语小故事吗?因为这个小故事一直没找到，所以我也没有背。想到这里我的心里顿时异常紧张起来，头上汗水直冒，该怎么办呢?
我急得像热锅上的蚂蚁直转圈。这时弟弟走进来推了我一下，悄悄地说：“小姐姐，要不这样吧，你假装没带，这样你没有，老师也没有，就可以不背了呀!”“啊!”我听后总觉得这个办法行不通，毕竟老师对我那么好，还经常买水果给我们吃，我怎么可以这样对待老师呢?
“女大学生，男大学生，快走吧!你俩dou要上课了。”外面传来了妈妈催促的声音，我没有来得及多想就立即出发了。一路上，我的心里就像揣着一只小兔子似的跳来跳去，一直坐立不安。妈妈送弟弟上课后，把我送到了英语班，然后就离去了。
来到英语班上，老师正在发巧克力呢，看我来啦!就给了我一块，我不好意思的拿着巧克力连忙退出去，这时眼泪止不住一滴一滴的落下，也浸湿了手上的巧克力。我好自责，好伤心。老师听到了哭声走出来，问：“你怎么啦!”我不敢说，但想起老师的好，平时对我的关爱，我鼓起勇气说：“老师，对不起，我故事没背。”说完就等着老师的处罚。
老师愣了愣，然后笑着说：“没事，下次补。”我听后也愣了愣，然后用力的点了点头。老师，您是最漂亮的!我破涕为笑，笑的比花还要灿烂。
《压在水中底部不会湿的杯子350字》
看了我的题目，你一定很疑惑吧？杯子在水中是一定会湿的，怎么可能不会湿？那是因为有一天晚上，妹妹正在洗澡，我看到她拿了一个杯子垂直倒扣在水中，等她把杯子拿出来时，杯子的内部没有湿，开始，我也很纳闷，于是，我就想做个实验来解开这个谜团。我跑到房间里拿了两个相同的脸盆，再拿两个相同的杯子，就开工了。
首先，我在两个脸盆里装满相同高度的水，然后把第一个杯子垂直倒扣在水里，把第二个杯子斜着放在水里，再同时取出，一看，呀！第一个杯子的内部一点也不湿，可第二个杯子内部却有很多水，两个杯子截然不同，看来，还真的可以让进入水中的杯子不湿啊！
我将这个奇妙的现象告诉了爸爸，对他说：“爸爸，是不是因为第一个杯子是垂直放入水中的，空气占据了里面的空间，所以才会没有水进入？”“对，正是这样，你以后要多做实验，开阔头脑思维，这样才能解开更多小谜团啊！”爸爸说道。
通过这件事，让我悟得了一个道理，生活中散布着许许多多的小奥妙，我们要积极地去发现，去探索，你会感到很开心的。
《田园风光》
春季的乡村，潮湿的空气里洋溢着，芬芳的草香气。放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线。春风轻轻地拂来，田野里泛起阵阵麦浪。
乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，绚丽多彩。黄昏时节，耕耘了一天的人们，带着喜悦的心情归来。他们扛着锄头，在乡村的田埂上漫步着，霞光映红了他们黝黑的脸庞，镀上一层金边儿，所有人有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，他们的影子被余晖拉得很长很长。
太阳藏起来还羞的脸庞，天空依然透着光，蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云。它们轻轻地摇曳着裙摆。几只鸟？拖着长长的叫声，划过天空，飞向远方。
当落日带着最后一抹霞光时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起宛如鬼屋及墙头，和田野笼罩了一层轻纱，此时的乡村变得若隐若现，朦朦胧胧。村外的小河依然是清亮亮的，河水打着旋儿静静流过，河像一条丝带，环绕着小村子。
暗夜渐渐织上天空了。皎洁的月光透进窗子，映着人们熟睡的面庞……