与“ 好奇 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-30 08:38:32
《神奇的叶子》
今天，妈妈从集市上买来了一袋嫩生生的叶子。我好奇地问妈妈：“这些叶子是用来干嘛的，可以吃吗？”妈妈说：“这叫南烛叶，上次，你吃的乌米饭，就是用这些叶子的汁水染色的。” 这么神奇？我赶紧拾起一簇闻一闻，真有一股淡淡的清香。我不禁伸出舌头舔一舔，有一种神奇的味道。我百思不得其解，一脸疑惑。
我和妈妈把这些叶子从枝上一片一片掰下来清洗干净，放入搅拌机中加入清水搅成糊状。妈妈先准备了一片纱布，把叶汁和叶渣分离。然后将提取出的叶汁与糯米混合，浸泡几个小时后，米的颜色就呈淡蓝色。“这米的颜色好特别，但是也不是黑色呀？”我迫不及待地问妈妈。妈妈说：“等一下，我放锅里蒸煮后就呈黑色了，你仔细观察，见证奇迹的时刻马上到了！”听了妈妈的话，我站着一动不动，目不转睛地盯着。
好神奇的魔法，淡蓝色的糯米慢慢变得乌黑发亮了，一股股香气扑鼻而来，让我口水直流，我期待已久的乌米饭终于煮好了，可以出锅了！我匆匆盛上一碗，再撒点白糖尝一口，香喷喷、甜津津、糯叽叽，真好吃呀！
（作者是浙江省台州市路桥街道实验小学二年级学生）
后 记
没想到看似普通的叶子也可以做成一道美食，这叶子真的好神奇！
家长感言
大千世界，无奇不有。以后会带孩子接触更多的新事物，看到不一样的世界。
教师赏析
读着小作者的习作，我了解了神奇的叶子神奇在哪里，也让我知道了乌米饭的制作过程。（李海红）
《科学的火花》
科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人。——题记
总能在一些科幻文学书籍中找到类似的描写未来的句子——耸立入云的高科技建筑;穿梭于城市间的各类飞行器;密集熙攘、随处可见的智能机器人……这些都是对数十上百年后的幻想、希望。而这一切,都必须建立在一个重要物质之上——科学。
初次接触这深奥的知识,是在一年级的科学讲坛中。而我初次对这种知识感到兴趣,是几年前在科学中心里的那一瞬，而那一瞬,也
为我打开了新世界的大门……
科学中心里的高科技数不尽数,像重力与磁力的更改机器、机器人的编码与格斗这些难以理解的高端仪器,只不过是冰山一角中的一
角。不过,一个小小的电流实验装置却牢牢地“吸”住了我——两只普通的灯泡一左一右挂在墙上,两根内嵌式电线镶在墙上的薄玻璃上,一端连接灯泡,一端连接着一个小按钮。电线中段有一个小屏幕,可以显示电流的状态。
我低头看看实验名称:交流电与直流电的秘密。抱着好奇心,我按下了左侧——交流电的按钮,紧盯着小屏幕与灯泡,只过了不到一秒，屏幕上便出现了图案——一条像贪吃蛇一般的灰黑线条以极快的速度忽左忽右从屏幕上闪过,颇像热狗上挤出的番茄酱。这条长长的交流电拖着尾巴，拥入灯泡,却久久不见其亮起。我看见玻璃上倒映着的我的影子皱起了眉头,按下了右侧控制直流电的按钮——按下按钮的一瞬间,屏幕上闪过一条直直的电流,像一架火箭笔直地飞了过去。几乎在一秒内,灯泡便被直流电点亮,灯光照亮了我惊异的脸。
回家后,我想了一下午,查了半小时资料才得出一个结论:交流电不能在没有转换的情况下使用,因为其电流不稳定;交直流电可以被大多数电器直接使用,只是不方便贮存,要以交流电方式储藏。
嘿!这让我发现了新大陆——家里有一套电流科学玩具!如果我也用这些东西做出一套独立的直、交流电运行装置,岂不成了家里的“电流之父”？嗯,马上行动。
我在家中翻箱倒柜,总算找到了电流实验器材与一本说明书。尽管了解了不少直流电与交流电的知识,但想用此原理制做出运行装置,还得要说明书帮一把。我喜欢这类东西,像乐高、积木这种东西在手中搭几下便成了一件大东西,真有成就感,而手中的电流积木块,也为我带来了无穷的自豪感。
按照说明书,依次将积木块搭起来,接上电池、小灯泡以及拉闸,就算做成了交流电的装置，两个灯泡一上一下一前一后在积木上蓄势待“亮”,我迫不及待连上电池,把拉闸往左扳，只见前面的灯泡闪过了一道属于科学的火花,瞬间亮了起来,亮堂堂的,照亮了身边的一切。
趁我还没被自豪淹没,我赶紧把拉闸拉到右边。前边的灯泡又闪出了科学的火花,但马上熄灭了,黯淡无光。后面的灯泡也像闪过一道闪电,但眨眼间就亮了起来,眼中亮起黄色的灯光。
到了直流电,只需在交流电的基础上添加一个交汇板块，这个交汇板块能把电池中的交流电转化成直流电，不过,这一次不管拉闸在左在右,亮起的永远是后面靠下的灯泡,前面的灯泡也只是闪过一道难以察觉的火花。
人,生来就不是完美的,只能靠努力争取成功。而努力的方向,便是自己的火花。我要感谢这场科学旅程——我找到了属于我的科学的火花!
《有趣的捏面团活动》
今天，我一走进教室，就看见老师拿出面团和水，我好奇地上前问道：“老师，这些东西是干什么的？”老师笑着回答道：“今天我们要用这些材料上一节有趣的面团课！”
“真的吗？”
“好期待啊！”
“该捏点儿什么呢？”
……
同学们七嘴八舌地说起来，教室里顿时乱成一锅粥，我的心情也非常激动。听起来真有意思，我的脑海里立刻构思起了一会儿要捏点什么。
“安静！面团课现在开始，大家先分组讨论一下准备捏什么主题？”老师严肃地说道。话音刚落，大家便立马讨论起来，我们组最终决定要做早餐。
随后，老师就请小宇同学为大家服务，先把面团揉好。只见他先倒了一点儿面粉，然后加入水，接着便卖力地揉起面团来。看他那副手巧的样子，估计平时在家也是一个家务小能手吧！揉匀、加水、和面，这动作一气呵成，引得旁边观看的同学赞叹不已。
面和好了，老师把面团交给我们来制作。我们组先把面团分成三份，一人做一种早餐。
旁边一组也正干得热火朝天，我伸长脖子往旁边看了看，哇！旁边一组也捏得好精致啊！有萌萌的小兔子，有未成型的海星，还有一只奇特的蜗牛。而我们组的组员们正在做包子。我这个组长该做点什么好呢？有了！我机灵一动，想到了一个好主意，就捏一碗热干面吧。
你们可别小看一碗热干面，这可是一项大工程，步骤繁琐。在制作前，我的脑海里已经设计好了捏热干面的方案。我先准备好一小砣面团，把它揉成圆形，在圆形中间戳一个洞，把四周一点点地捏起来，碗就成型了。接着，把另外的面团分成一大份和一小份，按扁，拿出大的一份，涂上棕色和橙色，也就是热干面的颜色。小的一份涂上绿色，接着把大的一份剪成一条一条后，用手把它拉长、拉细，一点点地放入碗中，面条的部分也做好了。就差细节部分了，我把绿色的那一份剪成一块块的葱花，撒到面上，还在面上点出芝麻。慢工出细活，为了让我的这碗热干面更加完美，我用深蓝色的笔，小心翼翼地在碗上画起了蓝色花纹，还真有点青花瓷碗的韵味呢！给碗画花的过程，也不容易，我拿着笔，一点一点地画着，心已经提到了嗓子眼，生怕画歪了。终于，在我的努力下，大功告成了！
时间不多了，我们组的葱油饼还没有做好，于是我赶紧去帮忙，用黄色、橙色的水彩笔涂出主要的颜色，再把细节加好。时间一分一秒地过去了，在结束前，我们完成了所有作品。
老师让每个组的组长说说为什么能获奖的理由。我站起来一本正经地回答：“我觉得我们能获奖是因为我们做了各种不同的早点，而且在制作的过程中，也注意到了很多细节的部分！”老师听后，不住地点头，她的眼中充满了赞赏。小雅代表另一组也上台发言，她的理由也让人听得心服口服。真是强中自有强中手啊！
紧张的时刻终于到了，要公布结果了。看得出来，大家都十分紧张。
“最终结果是怎样的呢？”老师故意停顿了一下，慢慢地说,“两组打平!”啊?没想到竟然是这样的结果，同学们都一脸不可思议地看着老师。
这次的捏面团活动还真挺有意思的，如果有下次的话，我们一定要争取获得胜利！
老师点评：能够运用点面结合的方法，将捏面团的活动呈现出来。在写重点人物制作面团时，详细描写了人物的动作、神态等细节。活动的过程层层推进，让读者好像也参与到了真实活动场景中。
《春天》
春天来了，小草睡醒了，它从泥土里钻了出来，好奇的看着这美丽的春天。桃花也开了，像一个个粉色的小雨伞，真是可爱极了！
人们脱下厚厚的衣服，换上薄薄的春装，走在大街上，享受这美丽的春天。
《王爷府灯展一日游》
我听说王爷府正在做主题灯展。我很好奇，因为我从来没有见过古代建筑里办灯展，正好去王爷府一饱眼福。
经过3个小时的行驶，终于到王爷府了。我第一眼就看见了，在大红色石板上的金色大字，“赤峰王爷府主题灯展”两边还有两只神话中的九色鹿似的一公一母的鹿，很有趣。
走进里边，有一座王爷住的地方，前面还有一座石像，理所当然是王爷的石像他正在坐着，应该是正在大堂上判处坏人吧！石像的两边各有一个拨浪鼓，拨浪线好像还在摇晃着一样，活灵活现地。
走进王府花园，一片美丽的景色映入眼前。一朵朵鲜花争奇斗艳地开放，中间还有一条小河正在流淌，河水那边清澈，像一面大镜子。如同人间仙境一样。小路旁边有十二生肖的灯展，每个生肖的后面都有一轮明月。我在我的属相蛇旁边照了一张照留作纪念。再往里走，我看见了一个小花仙穿着漂亮的小裙子，正在五颜六色的花丛中采蜜，像真的一样，美丽极了！
王爷府是一个美丽如画的地方。简直就是人间独一无二的仙境。
《公鸡》
公鸡,它不像母鸡一样老实,不像小鸡一样活泼好奇,不像鹅一样吵闹.它骄傲、威武每天早上像闹钟一般叫人们起床.奶奶家就像养了一群公鸡。
这群公鸡都长着红彤彤的鸡冠,一双锐利的眼睛透出它的震摄力,一个尖利如剑的喙不过它们颜色不同:有黑中透红的,有花白花白的,还有黄棕色的.它们跟着一个鸡冠最大的"鸡王"四处游荡.
这些鸡喜欢过着悠闲的生活.早上,当公鸡们打完鸣,就开始了一天.它们饿了,就在土堆上用爪子扒开土,啄食土里的粮食、草根困倦时,个个站在阳台上休息;它们偶尔会招惹小狗,把小狗啄得汪汪直求饶才罢休;等到夜幕降临,它们就在鸡窝里抱作一团睡觉。
这些鸡也会追求自由.它们悄跟随鸡王",悄悄地走到大门口,四处张望,像是在观察有没有人追赶,或是看看大街上的危险.它们一只鸡向外迈出一步,可又缩回来,仿佛很害怕.它们犹豫不卜决,最后还是"鸡王"先踏进大街每当鸡们走出了院子,爷爷就会拿根棍子把公鸡撵回来,这了费了好大的劲呢!
这就是公鸡,一种雄赳赳、气昂昂的动物。
《老师的百宝箱》
今天，老师带来一个四四方方的木箱子。我们都很好奇，很想打开箱子看一看里面装着什么。但是老师并没有着急打开，而是让我们给这个箱子取个名字。顿时班里热闹起来。老师让我们举手回答，大家抢着举手，可没有一个答案令人满意。池映柳同学举手了，老师给了她一次回答的机会。只见池映柳站起身来，高声回答：“叫‘百宝箱’。”老师的脸上泛起了笑容，大家也都夸池同学说得好，老师说道：“好！就叫百宝箱！”
接下来，老师又让我们猜一猜，里面装了些什么？同学们天马行空地猜着。最后，老师把箱子打开了。哇！里面好多奖品啊！
大家都把目光转向了那个箱子，里面装着各种各样的奖品，有笔筒、黑笔、削笔刀等各种学习用具，也有糖果、小玩具。大家都用兴奋的目光看着老师，希望老师快点儿把奖品发到自己的手中。
看着大家急切的样子，林老师发话了：“同学们，这些奖品可以用奖章来换，谁得到十个奖章就可以换一个笔筒……”班级立刻沸腾起来，同学们争先恐后地跑去讲台上。
老师又鼓励我们说：“没有拿到奖品的同学要努力了，只要肯努力，每个同学都有机会得到奖品的。下周我要检查20课的预习，你们回家好好做，下周就有机会拿奖品了。”
听了老师的这番话中，我暗暗下决心，一定要更加努力，争取以后获得更多奖章，换更多的奖品。
我用已得的奖章换了五颗糖和一把黑笔，心里别提多高兴了。我吃下了老师给我换的糖，心里美滋滋的，就像这颗糖一样甜。
（小作者是福建省宁德市蕉城区第一实验学校四年级学生）
后 记
老师的百宝箱真是太神奇了！放学的时候，我跟爸爸分享了今天的快乐，爸爸也鼓励我继续努力！
家长感言
老师的百宝箱这么神奇，我也要给孩子整个百宝箱，哈哈！
教师赏析
作文写了百宝箱的神奇、有趣，把百宝箱的作用和它给同学们带来的乐趣描绘得很生动。孩子们从满怀好奇到兴奋期待到受到鼓舞、充满希望。这就是正向鼓励的力量！（林增莺）
《成长的故事》
一岁时，我还是个无忧无虑的宝宝，对世界充满了好奇和探索的欲望。听妈妈说，那是我第一次尝试走路，摇摇晃晃地迈出了我的人生第一步。爸爸妈妈看着我脸上充满了期待已久的笑容。
三岁时，我已经能够说出一些简单的词语了。有一天，我和妈妈去公园玩耍，看到一个小朋友正在学习骑自行车。我也跃跃欲试地要求妈妈给我买一辆自行车。妈妈笑着说：“宝宝，学会骑自行车需要耐心和勇气，你准备好了吗？”我点了点头，决心学会骑自行车。经过几天的练习，我终于学会了骑自行车。那一刻，我感受到了自己的成长和进步，也明白了只有付出努力才能获得成功。
五岁时，我已经上幼儿园了。有一天，老师给我们讲了一个关于勇敢的故事。故事中的主人公是一个小兔子，它勇敢地面对了各种困难和挑战。听完故事，我深受触动。从那一天起，我下定决心要勇敢地面对生活中的困难和挑战。每当我遇到困难时，我会告诉自己：“我是一个勇敢的孩子，我一定能够克服困难。”
八岁时，我已经上一年级了。那时的我在学校认识了更多新的同学和老师，在我有任何学习方面不懂的时候老师细心的为我讲解，考试考的不理想，老师也鼓励我。帮助我，有一次我的鞋带开了我不会系，就在我急得焦头烂额的时候我的同学跑过来帮我仔细的系上，那时我知道了人多力量大，只要互相帮助没有什么过不去的困难。
现在的我已经上三年级了，我明白了成长的道路上充满了各种挑战和困难，但只要我勇敢地面对，努力去克服，我一定能够成为更好的自己。我相信，只要我坚持不懈地努力，未来的我一定会取得更大的成就。
成长的过程就像是一支多姿多彩的笔沾上了岁月的墨水，绘画出我人生中成长的岁月。
《神奇的多功能书包》
每个人都有一颗好奇的新，也都是有发明创造的欲望。最近，我一直在设计一些神奇的东西。瞧！这就是我刚刚设计的书包。
别看这书包外样子很普通，但是它功能特别多。书包的两边有5个按钮，第一个带星星的按钮是提醒功能，每次我写完作业的时候，它就会提醒我说：“该把书收起来了。”每次到了上学的时间它都会提醒我：“小主人，该上学了！马上要迟到了......”
第二个是圆形按键有遮雨功能。那一天放学，突然下起了大雨，雨点像黄豆粒那么大，我忘记了带伞，突然想起我神奇的书包，我急忙按下了按钮。在我的背包上立刻出现了一把雨伞，我走到家的时候，雨伞抖抖水，自动收了回去。
第三个按钮是正方形的，它可以帮我把书包变大2倍。今天老师要带我们去露营，让我们带好生活用品，我按下了按钮后，书包变得大大的，把我的生活用品都装在了里面。
第四个按钮看上去颜色不怎么美丽，当时它却是保证安全的，它是报警装置。我们一旦遇到危险，就按一下书包上随身携带的隐藏按钮开关，它就会发出警报声，震慑坏人，同时自动会在爸爸妈妈的手机上显示出我所在的精准位置，便于营救。
最后一个功能就是它可以飞上天空。如果想去一个稍微远一点的地方，时间又来不及，就按下三角形的按钮，它就会从侧面口袋长出一双翅膀带着我飞起来，这样的话就不用担心时间不够用了。
怎么样？我的多功能书包神奇吧！
《聆听历史的声音》
我是个小小历史迷，一直对中国的历史文化充满了好奇和兴趣。妈妈终于答应这个周末带我去参观余姚河姆渡文化遗址，我激动得晚上都快睡不着了。
周六一大清早我就抱着《人类简史》，迫不及待地催促着爸爸妈妈前往河姆渡遗址，很快就到达了目的地，我激动不已。
河姆渡遗址博物馆坐落在郁郁葱葱的树林中，环境幽静肃穆。我们沿着石板小路前行，路两旁的大树像守护者一样静静地站立，守护着这片历史的土地。我快速跑向博物馆门口，看到江泽民爷爷题词的“河姆渡遗址博物馆”八个大字，心中不禁涌起一股敬意。
走进博物馆，我首先被一面巨大的墙吸引，走近一看，原来是地层示意图。从距今5300年到7000年，分为四层，一层层叠加，记录着时间的痕迹，这个时间跨度感觉好遥远啊，真不愧是我国新石器时代四大遗址之一。
接着，我们来到了“日出而作”馆。这里展示了许多农耕使用的工具，最让我感兴趣的是那些6000多年前的谷子，虽然它们已经碳化，颜色黑乎乎的，但仍然能看出颗粒饱满的模样。我眼前好像浮现出祖先在这片土地上辛勤劳作，不禁感叹他们的智慧和勤劳。
之后，我们继续来到了夹炭陶器馆。这里的陶器种类繁多，橱窗里有的是黑陶，有的是红陶，还有的是彩陶，最吸引我的是一片陶器展墙，一个个陶器按照地层示意图的时间顺序整整齐齐地排列着。仔细观察，我发现随着时间的推移，陶罐的形状越来越丰富，工艺越来越精湛。看着这些陶器，我仿佛能听到历史的回音，感受到祖先们的不断进步和创造力。
最后，我们来到了室外展区。这里展示了许多草屋的复制品，我第一次看到了干栏式结构的房子，整个房屋都是用榫卯结构技术将木柱搭建起来，妈妈说这是为了防止水和潮气侵蚀，我不禁感叹，我们的祖先真是智慧无穷啊！我试着想象自己置身于那个时代，与祖先们一起生活、劳作，心中不禁涌起一股敬意和自豪感。
时间过得飞快，转眼太阳已经落山了。古人有“日出而作，日落而息”的说法，我们也该回家了。我依依不舍地离开博物馆，看着路边高耸的大树，它们好像在跟我说：“历史就像滔滔江水，你还有很多机会去探索和学习。”
这次参观让我对中国的史前文化有了更深入的了解和感受。我惊叹于祖先们的智慧和勤劳，也为我们拥有如此悠久的历史而自豪。这次参观不仅让我增长了知识，还让我更加热爱历史和文化，仿佛听好了召唤的声音，顿时我手中的这本《人类简史》更香了。