与“ 先生 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-08-21 03:28:14
《我最敬佩的人——霍金》
斯蒂芬·霍金先生，是我心目中最令我敬佩的人！命运对他是如此残酷，使他患上了极其严重的肌肉萎缩症，将他禁锢在冰冷的轮椅上，甚至只能活动屈指可数的几根手指。然而，他那无比智慧的大脑，却在广袤深邃的宇宙中自由翱翔，勇攀高峰！
霍金先生是现代宇宙学的巨擘之一，他关于黑洞、宇宙起源的研究成果惊人，极大地拓展了人类的认知边界，激发了无数人对科学无尽奥秘的热爱与向往。疾病虽困住了他的身体，却从未能束缚他奔腾的思维。这思想，如同脱缰的骏马，在知识的辽阔大地上肆意驰骋。仅仅依靠那仅能活动的几根手指，他日复一日、不辞艰辛地操纵着一台特别的电脑语音合成设备。想象一下，他需要多么努力地移动视线或颤抖着手腕，才能一个个字、一句话地艰难地敲出那些震撼世界的思考与发现。在他工作的环境中，总是堆满了丰富的书籍和厚重的学术期刊。我想，这正是他不屈不挠、在科学道路上披荆斩棘的最真切证明。
命运多舛，造化弄人。纵然科学之路布满令人望而却步的荆棘，霍金先生却以超凡的智慧和惊人的毅力，一次次发起冲击，从未选择退缩或抱怨。他以仅能动弹的微弱躯壳支撑起了一座宏伟的科学殿堂。每当我遇到一点儿小小的挫折想要放弃时，霍金先生奋力“敲击”键盘的形象总会浮现眼前，默默点亮我的决心——他教会了我，他在即使身体受限，探索真理的意志和面对厄运的无畏勇气，也能在宇宙苍穹之中写下最灿烂的篇章。
《激烈的拳击比赛》
大象先生是这座森林里的“拳击王”，森林里很少人敢去挑战他。
这一天，一场拳击比赛又开始了，可令人意想不到的是，一只不起眼的小东西竟敢挑战大象拳击王——蚂蚁先生。大象以为会是哪一个 “厉害” 的大人物挑战他呢！结果竟是一只不起眼的小蚂蚁，大象随随便便都可以把他踩死的蚂蚁！
可蚂蚁却露出一副似笑非笑，不屑一顾的表情，大象也不知为什么心在悄悄地颤抖。
第一局，大象很轻松地举起蚂蚁，蚂蚁也不甘示弱，眼看挣脱不了大象的手掌，“咔嚓” 一下朝大象的手背咬了下去，他的手背一阵疼痛感，一下子松开了手，蚂蚁活了下来。
蚂蚁不知什么时候开了分身术，出现了他的同胞。第二局，他看了看，得意地笑了笑：“你来多少同胞都是团灭！”“哦？” 蚂蚁轻巧地朝大象打去，大象一手抓住，可他抓的是分身，真正的蚂蚁在他后面。别看蚂蚁身型是小了些，但力气却大的出奇！只见他一个过肩摔，直接把 “拳王” 给治服了。台下顿时一片欢呼声……
就这还不够，蚂蚁跳上前面对大象的手背咬伤的伤口，在上面一蹦一跳，把刚要起来的大象又压了回去……
蚂蚁赢得了拳击比赛的总冠军，台下一片欢呼声和鼓掌声，记者来到蚂蚁身边，采访他是怎么打败拳王大象的，他微微扬起嘴角，说：“我并不在于运气，不过只是靠努力罢了，定好目标，脚踏实地，不要骄傲，成功一定会来到！”
《啄木鸟的森林超市》
寒风呼啸，大地裹上了白色的棉袄，啄木鸟先生探出头，原来是冬天要来了！
每当这个时候，啄木鸟先生都会开一家森林超市，里面有很多东西，小鱼、松果……光顾的客人也千奇百怪，热闹非常。
一天，小青蛙蹦蹦跳跳的过来，“我要一把铲子，呱呱！”啄木鸟先生把铲子递给小青蛙说“只要5个森林币。”小青蛙拿出5个森林币给啄木鸟，然后拿着铲子跳着回家了。小青蛙回到池塘边，拿起铲子开始挖洞，准备在里面舒舒服服地睡上一整个冬天。
不一会儿，棕熊也来买东西，他慢悠悠地说：“我…我要十条鱼。”啄木鸟先生拿出一个水桶，挑了十条肥美的大鱼递给棕熊，棕熊喜笑颜开地接过，把森林币给啄木鸟先生。他晃晃悠悠地往回走，边走边自言自语：“这么多好吃的鱼，等会先吃哪一条呢？我要吃的饱饱的，才能幸福的度过这个冬天。”
晚上的时候，小蛇拖着长长的尾巴也来买东西。他说：“老板，我要买被子，嘶嘶！”小蛇的嘴巴不敢张得太大，他怕自己锋利的牙齿吓着其他动物，所以只能嘟着嘴说话。啄木鸟先生将被子递给他，他嘟着嘴问几元钱，啄木鸟先生说：“10个森林币。”小蛇打开钱包递给他，抱着被子往家里走。他想着，有了被子，自己就再也不是冷血动物啦！
眼看着没有客人要来，啄木鸟先生关上了店门，准备去好好休息一会。因为他知道，明天还有很多客人会来。森林超市是小动物们的“百宝箱”，有了它，大家一定都能幸福的度过一整个冬天！
《中考满分作文：枉自嗟先生传》
中考满分作文：枉自嗟先生传
人生不如意事十有八九，你是否曾经为人际交往不顺，得不到他人理解而烦恼呢？你是否有孤芳自赏的彷徨呢？你是否为知己难求而伤神呢？让我说个故事给你听吧?
枉自嗟先生是位著名的学问家，他饱读诗书，只可惜没有知己。他平生有三大成就：一曰抱怨，二曰抱怨，三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分，常常感叹："曲高和寡啊！高山流水如何遇？长路漫漫，俯瞰人世，哪一个有才能与我共寻真理？"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师，哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之，悲尽世间人，叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作，并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖，据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的`"辩王"称号呢?
到了晚年，先生成立了"嗟叹社"，开始讲学。他严格要求每一位学生："本社学员，人人须抛弃杂念，不许言笑，我们要研究的，惟学问而已。"讲起课来，不是洞明世事，便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略"，台下的学生个个是江州司马，珠泪涟涟。三月的一天，先生望着窗外缤纷的落英，停下了对"黛玉葬花"的赏析，十分伤感地对众学生说道："我出一个上联，看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生，大有座上三千客，不见意中人的失望。这时，一个名曰"无厘头"的学生对答道："会尽人情常聚首！"学生们掌声雷动，连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学！"枉自嗟先生连连摇头，不停地摆手，再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么，只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师，呜呼哀哉！"有人为他作了最后的哀悼?
朋友，人人都渴望心灵相交，都渴望快乐、幸福，那么，不要孤高自傲，不要怨天尤人，不要枉自嗟叹……
点评：读罢此文，我们不得不佩服作者的文笔水平。其一，构思新颖，结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路，一般会写成议论文，这样又容易走入空发议论的误区。相比之下，本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生"，以其一生经历为经，以其性格特征为纬虚构故事，借叙写其人其事来表达自己的观点，而且观点含而不露，让故事本身去说服读者，实在高明！其二，文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采，成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式，作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底，是不可能有如此高超的文字功夫的。其三，语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点，渗透在枉自嗟先生的一言一行中，先生的书叫《浮生岂不若梦》，获的奖叫"红尘感伤杯"，成立的文学社叫"嗟叹社"，等等，婉而含讽，文笔老练，耐人寻味。
【中考满分作文：枉自嗟先生传】
《我20了高三学生作文》
我20了高三学生作文
鲁先生曾说；希望本是所谓有，本所谓无的，
痴太真，情太深，伤愈痛。 也许因为我们曾经的美丽，才至于如今的破碎的伤痕，也许我们也会在落寞的静夜里，想起曾被抹去的色彩，至今如此鲜明。于是，我知道你仍然是我心中不变的关怀。 还记得那时曾轻狂得以为自己无所不能，曾幼稚的认为自己可以撬动整个地球，那时候，心情总是很纯粹，即便是痛也是最直接的痛，然而生活却在一步步告诉你，其实情便是痛的根源，痛只是情的延续，你可以不喜欢，但你必须遵守规则，很多事的发生往往是注定的，你没有能力改变，你只能无奈，只能让一种痛在心中蔓延。
正如我的心是玻璃杯，晶莹剔透的光华现着傲慢与不羁，可也掩饰不了内心的惶恐，
有的时候，却仅只需要一份廉价的'同情和怜悯，如此，我才欣慰于这世间还留有一丝暖身的余热。
我，甚至我这看上去将注定无所事事的一生。
好几次夜半惊醒，是缘，是梦，总惶惶然的，深怕有一天，缘耶，梦耶，烟消云散，再一次给我“发黄的叶子飘得满街都是”的那种凄凉。
我二十岁了。坦白说我掌握了二十种恋爱方法却没有一种牢牢把握一个女孩的本事；我能感觉到我的生命淡得几乎像没有出生一样却不能清清白白的拷问自己。我无聊。我拒绝。我堕落。而更多时候，我泪光闪闪的注视着伤害，注视着规侧，注视着除我之外的逃离。
【我20了高三学生作文】
《写给苏轼先生高二优秀作文》
写给苏轼先生高二优秀作文
尊敬的苏东坡先生：
您好！我，一个淡定的女孩，是一个来自21世纪一直苦苦追寻您的脚步的骨灰级粉丝。借此机会，我想把我的一腔话语说给您听。
初读先生的文章，便被您的飞舞翩跹所深深吸引。尽管我们是生活在不同时代的人，我还是有一种“与君初相识，犹如故人归”的感受。我作为晚辈非常欣赏您的豪放。豁达以及您造就的风雨无阻的人生。
读你，是读一种人生百态。您像风，起于青萍之末舞于松柏之下，您希望有朝一日报效祖国，施展才华，但世俗却让你坠入了万丈深渊，你有你的尊严，你不会去承担世俗的沉重，你不会去向平庸的朝臣俯首，更不会去向帝王谄媚，于是，你的明日便注定了孤寂。我想，我是了解你的，那高举酒杯，敢问苍天“今昔是何年”的长者。孤傲冷清而不沉沦，你亦是烟花般的寂寞。
我欣赏你的坚毅，隐忍，豁达，飘逸。当你被贬至天涯海角时，依然有“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人”的心境。所以，我总是告诉自己要像你一样：官场的风雨，生活洗礼，均无法阻挡心灵的前行。
你的一生，在我看来如花儿一般美丽。看江上之清风览山间之明月，间或做一个如鹤东风的梦，一蓑风雨任天下。你乘风而来，又御风而去，心如风，神如风，自然如风，只留下一篇篇不朽的'佳作，在历史的舞台上绽放旷世的美。
最向往的，还是你的心境。你被贬谪西湖并无丝毫埋怨，而是“为官一任，造福四方。”你奋力挣脱世俗的饿力量，不让它禁锢你的灵魂。人啊，什么时候能克服急功近利，心态浮躁的通病，拥有一份去留无意，看天上云展云舒，宠辱不惊，看门前花开花落的闲适，恬淡心境啊！
先生，如鹤东坡，我愿与您一同穿梭世俗，坚守心灵的家园！
叨扰过多，请您见谅！
【写给苏轼先生高二优秀作文】
《李先生高一作文》
李先生高一作文
李先生很忙，因为他肩负着一家的生计。
李先生很有文采，因为他会向孩子们讲道理。
李先生很高大，因为他时我心目中的那座：“山”。
我一年只能见李先生几次，每一次我都会略带生疏的眼神看他，那时的我不懂事，总因为陌生而躲避着李先生。曾经还对李先生说：“我一年才能见你几次”。电话那头的他沉默了一会儿，才回我说，爸爸也是为了这个家啊！
渐渐的，我喜欢黏着李先生，因为我知道，他在慢慢变老，而我在慢慢的长大，他往日乌黑的头发也添了几根银丝，面容也多了几分憔悴，有时我也害怕面对他，怕看见他变老的'容颜。
李先生回家之后要离去时，我总会躲在门口张着双眼看他离去的背影，不似朱自清描写的父亲的感觉。李先生虽然老了，但仍然给我一种高大、魁梧的感觉。那时总偷偷在想，我可不可以去抱抱他呢？什么时候我也能让李先生呆在家里，不再奔波呢......
李先生不会发脾气，你做错事情他会给你讲道理，他觉得孩子不能靠打成才的。从小他给我印象是慈祥、温和的。这也是养成我性格和思想的最大决定性因素。
我知道，女儿是爸爸贴心的小棉袄。
我知道，我的李先生最大的愿望是望子成龙，望女成凤。
我知道，我不会使李先生失望的。
六月十七号，我要大声的对李先生说，父亲节快乐，你辛苦了。
【李先生高一作文】
《阮先生高一优秀作文》
阮先生高一优秀作文
那天，我问你，你的姓名说我们这边的话怎么说，你说了出来后，我也学着说了一遍，结果周围的人都喷笑了。因为你的名字叫我们这边的话大概意思就是“我的**”其实在说之前我知道，因为听到你说的那一刻，我就知道了，但我还是说了，因为这一年来，你真的快成为“我的**”。
后来我矫情的时候，还是把你的名字说成我们这边的.话，然后同桌每次都要嘲笑一次。以后该也有人这样叫你了吧，但是没事呐，毕竟，我叫过！你也听过！
细数你的过去对我的好！几乎后来每个星期你都会给我两颗糖，然后放在我的书本上，接着我就习惯性地递给同桌一颗，同桌就假装生气说，你只是拿给我，没有要给她的意思。哈哈，后来听说，你也只是给了我。其他异性朋友，你都没有给，连我们都认为你会很在乎的学霸你都不给。那一刻，我觉得，你在可怜我没有人爱（开玩笑）。
在考试那会，你又递给我两颗薄荷糖，以至于我在考试的时候嘴里都是那个薄荷糖的清新味道，那一刻，莫名地伤感，觉得，我们就要分离了，能同校的几率太小了，但我还是安慰我自己说，可能还是同班呢！你总是那么暖，记得有一次，我跟学霸嚷嚷着肚子饿了。你不一会就转过身来，往我桌子上放两颗牛奶糖。然后什么话也不说就转过身去了。留我一个人在那里惊愕。其实我可以意料到如果你有糖你会给我的，但是惊愕的是，你懂得表达善良，那一刻，觉得，善良每个人都是，但是懂得表达善良的人太少！
那一次，我们演练火灾逃生，上楼后，我流汗，然后我又像学霸嚷嚷好热啊，有没有面巾纸呢。结果学霸没有。紧接着就看你在跟另一个男生借面巾纸，那男生为了逗你玩，在那里盘旋了一会吧。哈哈。最后你拿着那包面巾纸，转过身，问需要不。我还是抽了，虽然后桌已经拿面巾纸给我了。因为我会一直记住那句话：不要拒绝帮助，那样你得到的帮助才会越来越多！
再后来，写毕业留言了，那天我们要回家了，整个教室都沸腾了，你给我递来一张我特别喜欢的卡片。我当时特别激动，但还是抑制住了，因为不知道为什么，我总觉得我有一天能拿到那一张我特别喜欢的那一张，虽然偶尔也会觉得，你会给别人去了，或者被别人选了。但后来，竟然也到了我的手里。最后，突然感动，然后去找了一张小照片，是一部现代电视剧里面的女主靠在男主的肩上的照片。后面印上几个字：阮** 每个人都是善良的，但会表达善良的人不多！
你在我的毕业留言里面写，我的那张是最后一张了。也就是说，我们是在考试时一个晚自习你才帮我写毕业留言的，我那张，是最后一张。你在毕业留言里面说，我做人的方式不错，继续坚持。后面写了我的***。我再想，或许是我做人方式不错，所以你在我面前做人方式也不错吧！
想起那句话，你怎么对别人，别人亦怎么对你！
【阮先生高一优秀作文】
《我品五柳先生传初二作文》
我品五柳先生传初二作文
古诗，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗的世界是一个思绪纷纭的意象世界，诗人的情感都形象具体地呈现在诗歌那优美的语言中。
“先生不知何许人也”，这风趣的笔墨一定是五柳先生所著。在世人眼里，五柳先生是安贫乐道、抱朴守真、不求荣华富贵的隐士形象，所以他的自传一定很“华丽”。可他故意隐去传主的家世、生平事迹等一般传记要素，而是以朴素的文笔一带而过，仿佛自己只是地球上众多生物其中最平凡的一个。 他“好读书”但却“不求甚解”。他“性嗜酒”而且“期在必醉”。他“常著文章自娱”其中还能“颇示己志”。字里行间流露着平淡，只是简单而轻松的介绍自己的志好，仿佛拉家常般语言自如淡然。 “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。是对五柳先生精神品质的'高度评价。其实很多人都具有这样的品质，所以五柳先生是平凡的。但他能在自己的自传里写得如此平淡，平凡乎？不平凡也！
在读过《五柳先生传》后我尝试过写一篇自传，也尝试过以“小姐不知何许人也”开头，但是不行，我做不到像五柳先生那样的笔风，我的感觉像是故意自夸，肤浅的很。于是我撕掉那页作文纸重新开始小学生作文，以我自己独特的语言，自己独特的笔风，写了一篇真正的我自己的自传，一气呵成。
五柳先生让我懂得了每个人都有自己特立独行的性格，就像别人都争着做官，他却甘当一位快乐的隐士。他对世俗的淡然让我震撼，也让我学到很多。
【我品五柳先生传初二作文】
《我们班的豆先生五年级作文》
我们班的豆先生五年级作文
我们班有个叫“豆先生”的，他长着一个不大不小的头，眼睛也是不大不小的，矮小的身材，头发特短，重点是他特别爱哭，爱生气，并且一生气他那不大不小的脸就变得红彤彤的`，就像喝了很多白酒一样。
有一次下午我和“豆先生”玩，玩的是“推”，没错只有一个字，这个游戏怎么玩呢？看我一一细说吧：一个人站在格子里，另一个人就站在对面，互相用手推，看谁先出格子，谁就输，另一方就会获胜。不说了，我先和豆先生玩一会儿！
开始，“豆先生”用手试探了我一下，看我不还击，他就觉得我好欺负，直接用力一推，我灵活地一闪就闪过去了，他没站稳，直接摔倒了，他还不认输，我俩就玩了第二局。我们两个对视着，我们相互试探，僵持了很久我们不相上下，最后，我用尽全力一推，他就飞出十米多远，脑袋撞到了墙，一下子就哭了，我也无语了……就这么轻易的哭了？我估计全世界也没有这么爱哭的。还有好多事情，比如上课吃面包，上课吃手，和女生闹矛盾等等……
是不是觉得特别新奇呢？没错，我们班真有一个这样的人，希望你来我们班看看。
【我们班的豆先生五年级作文】