与“ 新闻 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-04 02:09:13
《先让新闻沉寂一会高二作文》
先让新闻沉寂一会高二作文
如果人不能改造世界，那就先改变自己的内心。——电影《孔子》
新媒体的发展，将人类带入了信息秒读的时代。无疑，这是新闻界一个巨大的飞跃。人们从有事不敢说到能随时随地分享自己的见闻。
然而，新事物的发展又有其两面性，在信息快速交融的同时，信息的杂糅性又让新闻蒙上了一层神秘的面纱，新闻从开始的单一朴实到现在的真假难辨，一些小众的假新闻没过几天就已经消身匿迹，可那些社会新闻只会越传越广，弄得人心惶惶，甚至引领人们的消费，譬如曾经的“抢盐”“抢水”热潮。
但我们不可能改变新媒体的.发展和前进，我们只能让自身冷静，不被哗众取宠的假新闻影响情绪。
中国古代有以朱熹为代表的理学，西方有以理性为基础的启蒙运动，无一不在向我们说明：人的理性可以战胜外界的事物，而面对这些假新闻，我们可以先让它们沉寂下来，过几天再去看，如果是谣言，必然会不攻自破，也就没有再看的必要了。如果是事实，肯定会有更官方的解释出现，不会像开始时那些标题党们所撰写的那样令人难以接受，所以，一两天的过渡时期是非常重要的。
在信息快速传播的时代，一些社交软件起了很大的帮助。如微博，在它的众多功能中，有一个热搜的功能，而那些能上热搜的新闻都是在一定时期内热度最高的新闻，而这些新闻有不少是吸引人眼球的噱头，让人看完后义愤填膺，甚至有人会产生过激的思想和行为。
但这些新闻的事又是人类生活中必不可少的了解外界的工具，所以新闻当然要看，但不能盲目地看，要调整好心态，不跟从舆论的导向，不能让一些猎奇的假新闻影响我们本身的判断。而如果本身没有一颗冷静的心，就不要再看那些激进的新闻了，我们首先要有自己的初步判断，有些新闻我们只需要当看客便好，无需代入自己的情感。
人们的心不必受外界局限，心要超越它们。这注定是一个信息良莠不齐的时代，如果所有的新闻都让自己情绪代入，那岂不会产生新闻焦虑？所以，先让新闻沉寂一会，再去阅读，也不失为一种好方法。
【先让新闻沉寂一会高二作文】
《作文：新闻大求真观后感》
作文：新闻大求真观后感
今天我和妈妈一起观看了《新闻大求真》讲了一些我们要注意的安全事项。
节目中做了几个实验，五个小朋友一起推，一共产生了627kg的压力。在踩踏事件中，没有人能够阻挡这样的压力。又做了一个实验，就是有两个队各用不同的方式保护气球。红队的.气球都破了但是蓝队没有，因为蓝队是用了两个胳膊交叉抱住胳膊肘，给气球留出了空间，所以气球没被挤破。专家告诉我们，当踩踏事件发生时，你要像保护气球一样保护自己的胸腔。歪倒时双手抱头，身体蜷缩侧卧保护自己。还讲了一个名叫鲁贝贝的小朋友的惨痛经历，有一次他上学过马路时没看红绿灯被汽车撞了，他还吞下了哨子，自己炸鸡翅烫伤了脸，还从楼上摔下来了。我们可不要像他那样，要好好的保护好自己，注意安全。新闻大求真很有用啊!我喜欢这个节目。
【作文：新闻大求真观后感】
《新闻大求真观后感心得体会》
新闻大求真观后感心得体会
【新闻大求真观后感心得体会1】
今天，我看了《新闻大求真》，受到了很多启发。我从中知道了怎样防止火灾放生，怎样在火场中逃生等方法。
安全，众所周知一个看似简单，而又如此复杂的问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通安全也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知识贫乏，安全意识无从提高，中学生安全问题更是令人担忧。
自然法规是无法改变的，水火是无情的。火灾给人类带来灾难，给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多，人们在产生，生活有时候管理不严，有电不当，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况都不能点火玩耍。在家里如用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。
遇到火灾突发时千万不要慌乱，要镇定用正确的方法自救。处在烟火中，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死。同时最好将衣服浸湿披在身上以防止衣服燃烧，如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中的人不要喊，防止吸入毒气。遇见火灾要及时报警，时间是最宝贵的，也许就是这分秒的时间就会拯救一个生命。
只要我们了解了消防安全知识，在遇到火灾时不慌张，我们便能在火灾中安全撤离，保住生命。
大家看，一个小小的火，那是多么的厉害啊!大家一定要学会消防安全知识，不然就会在大火中失去了生命。
【新闻大求真观后感心得体会2】
昨天晚上我在家观看了湖南卫视的《新闻大求真》，看到视频中火灾现场人们惶恐无助的场面让人感到真的是很揪心，很无奈，看到灾后侥幸逃生的人们被火烧的面目全非的样子，只能感叹水火的无情。听专家讲火灾中死亡的人数多数死于无知，不知如何逃生，平时就没有思危意识，当遇到危险时就会惊慌失措。要想减少灾难时的死亡情况，平时就要处处留意所处的环境，熟知逃生通道，配备一些必要的消防设备，培养自己的思危意识，只有这样生还的可能性才会提高。
专家介绍当火灾发生时，往往几分钟甚至几十秒钟就会使大火蔓延，冒出浓烟，而浓烟中含有大量有害气体，火灾中丧生60%是窒息死亡，所以人们不仅要具备一些必要的逃生知识，还要配备一些必要的设备，比如：家里安装烟雾报警器、厨房里安装燃气泄露报警器、必要的烟雾过滤面罩、灭火器，只有这样才能应对现代城市所面临的灾难。但是这样的装备和知识中国城市老百姓中有多少人了解，更不要说农村的人们。不说别人，就说我自己，消防年年讲年年学，一些常识还算了解，但真正遇到我能做到临危不乱，顺利逃生吗?家中这样的设备更是一样也没有，总认为这样的事情离自己很远，这些东西用不着放在家里是一种浪费，其实是心里面并没有真正的重视它。
以后真的要准备一些必要的`设备，比如报警器和面罩，尤其是给父母和公婆家里，人年龄大了就容易忘事，有个报警器会增加安全性。
【新闻大求真观后感心得体会3】
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
这句话的意思是火用在好的地方，就会给人们造福。火用在不好的地方就会给人们带来灾难。火用在什么地方是好的呢?火用在烧饭、取暖都是好的。火用在什么地方是不好的呢?火用在森林和加油站 里都是不好的。
火能给人们带来光明，火是人们生活中必不可少的，由于人们用火不善，往往会引起火灾。多了解一些消防知识，对我们大家是多么重要。
许多人对火感到惊奇，不能用火烧树枝、纸......否则很容易就会引起火灾。我们大家还要互相监督，发现有人玩火，一定要劝阻他，以后不要玩火。
不要在公共场所内随意乱放烟花爆竹。许多小朋友喜欢燃放烟花爆竹，当由于手法不到位，造成了火灾与身体的伤害，其次应该在家长的指导下燃放烟花爆竹。
不应乱扯乱接电线，使用电热毯或电取暖器等时，人不能离开，也不要用灯泡和取暖器烘烤衣服，否则容易引起火灾。
为了防止火灾的发生，许多地方都得设置消防设备，如灭火器、消防栓、火警按钮、消防水带。并且要保持楼梯的通畅，不随意堆放物品。不在通道及安全出口装防盗门。
当发生火灾时，大家一定要保持沉着，遇到较大的火情的话，要先逃离火场，并拨打火警电话119.要熟悉生活中的各种通道或安全出口，发生火灾后，可以向不同的通道逃生，火灾时用湿被子披在身上，逃离火场，不要留恋财物。在浓烟中逃离时，可用湿毛巾或湿润的衣物捂住口鼻。烟和火都是从上往下扩散的，接近地面会比较容易呼吸，视眼也较清晰，同时也要弯腰行走。
这些知识是怎么来的呢?这些知识需要我们发现。
希望大家能知道消防知识。如果有火灾，大家可以用自己所会的消防知识逃生。
【新闻大求真观后感心得体会】
《论应用型新闻专业本科毕业论文存在的问题及建议论文》
论应用型新闻专业本科毕业论文存在的问题及建议论文
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学习成果的形式，优秀的毕业论文都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的论应用型新闻专业本科毕业论文存在的问题及建议论文，欢迎大家分享。
应用型新闻人才，主要是指以教学为主的本科院校培养的服务地方的新闻人才，要求学生具有扎实的新闻理论知识、较强的新闻实践技能和良好的新闻职业素养，并融知识、能力、素养于一体，在新闻工作中熟练运用。它主要包括三个方面的内容：人才是核心，新闻是专业指向，应用性是基本要求。毕业论文是应用型新闻人才培养过程中的重要组成部分，这是一个综合性强的实践环节。通过这个环节，学生要综合运用专业理论知识、专业技能和科学的研究方法来独立完成这项具有较大难度的课题。这是对四年来所学知识的一次复习和应用，也是检验学生是否是优秀应用型新闻人才的试金石。
一、存在问题
根据笔者近5年来对新闻专业毕业论文的管理情况来看，随着本科教育教学管理的加强，新闻专业本科毕业生撰写的毕业论文质量逐步提高，但也存在一些问题和不足。
忽略了新闻专业的特性——社会性，没有紧扣社会热点问题，理论分析过多，实证研究较少;在理论分析的论文中引用他人材料和解释过多，自己的观点和评论不足，深度不够，论文模式依然是“是什么—为什么—怎么办”的步骤，尤其在“怎么办”阶段，对策拍脑瓜，方案想当然的问题相对突出。学生的毕业论文以“伪命题”的理论分析为主，科学严谨的实证研究偏少。究其原因，主要有三：一是新闻专业人才培养方案中大量的理论性课程的设置导致学生掌握的只有理论性知识，实践课程和实践环节的缺失，使学生游离于实证研究之外，也不懂得运用何种方法进行分析研究。二是师资队伍的不健全也是实证研究类毕业论文缺少的原因之一。目前，进行本科毕业论文指导的教师大部分是从高校毕业后直接走上讲坛的教师，没有在媒体工作和一线实践的经历，师资队伍的单一性和实践型教师的缺失直接影响实证研究论文的数量和质量。即使学生选了实证研究类的题目，老师也指导不了。三是毕业论文的时间安排对毕业论文的选题也会产生影响，毕业论文一般安排在第八学期，这段时间学校基本没有集中授课的课程，大部份学生忙于就业、考研，精力难以放在论文写作上。且有的学生在外地，与指导老师基本上见不着面，论文指导仅限于网络指导和电话指导，理论性的论文选题更利于毕文的完成。
二、对策思考
一是进一步完善人才培养方案。
人才培养方案是人才培养的核心和根本，它规定人才培养的规格，预期了学生的发展方向。应用型新闻人才与传统学术型新闻人才的侧重点不同，它强调了学生的应用和动手能力。作为新闻人才培养的纲领性文件，人才培养方案中应用型这个特性应贯穿于学生四年的学习和生活中。应用型不仅是对新闻专业外在的层次规定，也是新闻专业本身内在的要求。新闻学属于社会科学范畴，其培养的人才大部分工作在社会第一线，接触社会基层的方方面面，相关社会科学的基本素养对于新闻专业来说必不可少。因此，在课程设置中，除了必要的理论课程和专业素养外，还要增加提高学生调查研究能力的课程和综合的人文社会科学知识，拓宽学生的知识面和视野。这样，学生才能运用专业的知识和科学的方法完成毕业论文写作这项复杂的系统性工程。
二是加强“双师型”师资队伍的建设。
一般说来，应用型本科院校新闻专业筹建时间不长，师资以年轻的教学型教师为主，他们大都是来自高校的毕业生，不仅在理论教学上有所欠缺，而且缺乏相应的实践教学经验。教师是人才培养的重要因素之一，是人才培养方案的执行者，其专业素养和能力的高低直接影响所培养人才质量的优劣。因此，加大对青年教师的培养，是十分必要的。一方面，青年教师的培养可以采用做访问学者或提升学历、学位的方式，通过进修来更新教师的知识结构，提升教师的理论水平，拓展教师的研究领域，这对于毕业论文的指导是很有益处的。同时，由于新闻专业本身的特性和应用型专业的特点，实践教学经验在毕业论文创作，特别是实证研究类的论文创作中起了很大作用。这就要求论文指导老师本身要具有一线的工作经历，因此，学校在培养青年教师时，除了注重理论素养的提高外，更要重视专业技能的获得，要培养理论与实践相结合的“双师型”教师队伍。另一方面，青年教师的培养要实行“引进来”、“走出去”原则。“引进来”，指聘请媒介一线有实践经验的新闻从业者开设专题讲座，为教师讲授现实中媒介的管理模式和运营操作，掌握媒介的最新知识;“走出去”，指将青年教师送到媒介单位进行挂职锻炼，学习各类工作技能和实践经验，使得自己更加符合应用型新闻人才培养的需求。
三是加强论文指导过程的管理。
论文撰写是一项复杂性的系统工程，从论文选题到开题报告到中期检查到论文答辩，环节众多，有效的管理是保证论文进度和质量的关键。第一，要加强选题指导。选题是论文写作的第一个环节，学生感兴趣的选题是论文良好的开端。论文的选题要提前规划，可有意识地引导学生在平时的学习中结合自己的课程学习和各类实践进行思考，而不是要做论文时才开始找论文题目。其次，新闻专业是一门社会科学，规划选题时要从新闻专业的实际应用性出发，寻找有研究意义的课题，避开似是而非的'“伪命题”。因此在选题时，建议学生关注社会热点，选取实际问题。最后，选择课题要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的论题，如果论文的题目“假”、“大”、“空”，那么学生在论文写作中因没有切实研究，只能采用“复制+粘贴”的方法来完成论文。良好的开始是成功的一半，论文题目选好选准了，后面的写作才能扎实有效的开展。第二，要加强过程管理。毕业论文一般安排在第八学期，大部分学生已经外出实习，在论文的指导过程中，学生与导师面对面地交流的次数不多，毕业论文的进程和质量难以管理和监控，如何有效地对毕业论文进行管理是值得思考的。笔者认为，在众多的流程中，要抓好论文的开题和中期检查这两关。撰写论文开题报告，有利于培养学生的调研能力、分析能力和创新能力。
通过开题，学生阅读大量文献资料，对前人的成果进行分析和总结，找出创新点和自己研究的方向。在开题的过程中，学生在老师的帮助下构建论文框构，明确论文的研究思路、方法、对策和解决的主要问题，定下论文的基调;在中期检查过程中，老师对论文写过程中的研究方法、遇到的困难和问题进行指导，明确下一步的写作进程。这两个环节，指导老师要与学生面对面的指导和交流，落实每一个环节，这样不仅有利于学生逐步深入地研究和撰写论文，而且还避免理论研究论文中的抄袭现象，改变以前的“剪、贴、拼”的论文写作模式，最终写出有新意的论文。第三，要重视基地建设。实证研究类论文源于生活，学生只有在大量的社会实践中才能发现问题。因此，指导学生撰写实证研究类的毕业论文时，需要相应的实习场所和实习基地。对应用型新闻专业来说，对口的实习基地就是报社和电台、电视台、各类网站等媒介单位，要建立相适应的媒介实习基地，特别是网络媒体等新兴媒体的实习基地，保证新闻专业的学生有大量的、长期的机会在新闻一线接受锻炼。这样才能有利于学生发现问题并进一步做更加深入的实证研究。
三、改革设想
新闻学是一门社会性很强的学科，它的社会性源于自身的实用性。随着科学技术的迅猛发展，媒体的发展也呈现多层次、立体化局面，专业技术的要求更强，其对新闻从业人员也提出了更高的要求。因此，在今后的毕业论文指导中，要引导更多的学生加入实证研究行列，同时考虑以多种方式呈现毕业论文，进一步提高学生的专业技能和职业素养，为学生的就业和发展提供良好的保障。这可从以下两个方面进行尝试：第一，引导学生关注社会热点和实际问题，鼓励学生撰写深度报道或调研报告;第二，把论文写作与分层级、分模块、分方向教学结合起来，设计多个模块，如各类影视剧本写作、广告策划与文案、网页制作与维护等作品替代毕业论文写作。经过不断地探索，新闻专业的毕业论文存在的问题将会妥善解决，毕业论文的实证研究终会呈现新的局面。
【论应用型新闻专业本科毕业论文存在的问题及建议论文】
《对电视新闻评论与深度报道的解析与建议论文》
对电视新闻评论与深度报道的解析与建议论文
[摘要]本文通过对电视新闻评论与深度报道现状的解析，反映出目前我国各大媒体在使用这两类新闻文体时出现的混乱状态，指出二者的区别与联系，并为这两类节目的进一步发展提出了相关建议。
[关键词]新闻评论；深度报道；现状
新闻评论与深度报道是近年来国内电视新闻节目中理论研究与实践环节上的一个热点。这既反映了我国电视事业的进步与繁荣，又暴露出一些现实中不理想的状态。
一、电视新闻评论与深度报道之现状分析
电视新闻评论的崛起在西方是20世纪五六十年代，电视新闻评论伴随着《今日》、《今晚》、《60分钟》等杂志型新闻节目最早走上了历史舞台。在我国，电视新闻评论的发展是近20多年的事。1980年7月，中央电视台创办了第一个评论性专题节目《观察与思考》。1994年4月，中央电视台新闻评论部开办了《焦点访谈》。如今，打开电视机几乎所有的频道都能看到电视评论节目的身影，此类节目正以鲜明的栏目个性和对社会生活的强力参与性成长为频道收视率的领头羊。
深度报道诞生于上世纪20年代到40年代的西方。在我国从80年代中期开始，电视深度报道悄悄崛起，逐渐在全国形成一股深度报道热。这一方面突破了动态新闻的表面化弱点，使电视新闻的内涵大大丰富；另一方面，由于各类媒体的风格不同，理解不同，就使得原本就争议颇大的电视新闻评论的分类归属问题产生了更大的混乱。
业界对这两个概念的理解互不相同，学界的研究同样也是见仁见智。作为国家级电视机构中央电视台对“焦点访谈”所做的介绍是：一个以深度报道为主的电视新闻评论性栏目。对“新闻调查”的介绍则是：中央电视台新闻评论部办的长篇深度报道节目。在这儿，“焦点访谈”和“新闻调查”既可以等同于电视新闻评论，也可以被阐释为一种篇幅较大的新闻综合栏目。此外，中央电视台在《新闻联播》中播出的系列报道“改革在你身边”，在不同的学术论文中，曾分别作为电视新闻评论、深度报道的例子出现过。这种现状足以说明，电视新闻评论和深度报道仍在通往成熟的道路上跋涉，两类节目还有待于在实践和研究层面进一步独立起来。
二、电视新闻评论与深度报道之比较观
电视新闻评论与深度报道虽然在形态上十分接近，但把握其联系与区别，针对不同报道或分析对象恰当地采用不同的节目形态完全是可以做到的。
从定义的角度看：新闻评论，简而言之，是新闻传播工具中一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。
①深度报道（In—depth reports）本是西方新闻学的术语。《新闻学大词典》的解释是：“运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。
②分析二者的`特点，可见：第一，二者的目的有所不同。电视新闻评论是让人们在了解某一事物或现象的基础上，对一类事物或一类现象有所认识，而不仅限于就事论事。深度报道则是通过对所报道的事件或现象的深入调查或解释，让人们对事件或现象本身的实际状况和来龙去脉有更为详尽的了解。
第二，二者的手法各有侧重。虽然电视新闻评论和深度报道节目都采用大量现场采访和纪实性音响、画面，以展示事物的生存状态和变化过程，但深度报道以抓取事实性信息为主要手段，并有意识地将意见性信息的传达贯穿于事实性信息的传播过程中。特别是在节目的末尾，一般不停留于“不言自明”，而是直接对事物或现象予以分析评点，以表明媒介的态度和看法。第三，二者的源流有所不同。电视新闻评论是记者或媒介欲对客观事物或现象做出分析、发表议论的一种方式。
而深度报道则是“新闻事件+背景材料+预测分析”的集合体，使报道更为立体化、更有深度和力度是其出发点和归宿。
总之，电视新闻评论与深度报道是两种不同的节目形态，二者之间有着本质的区别。笔者认为，区分二者的决定性因素是看记者或主持人是否在作品中直接针对新闻事实做出评论。凡具有评论性语言出现的作品均属新闻评论的范畴，而那些将作者的观点、态度暗含其中的则属于深度报道。
三、电视新闻评论与深度报道之发展观
目前，电视新闻评论和深度报道在发展的同时也存在着一些问题。二者可以相互借鉴彼此的优势以取得更大的发展，具体来说：首先，电视新闻评论可以借鉴深度报道的调查性，对事件进行立体化、多层次、多侧面、多角度的剖析，避免以偏概全。评论类题材，多是事实比较复杂，问题形成的原因也是多方面的，对客观的说服力有很高的要求。其事实真相需要记者通过艰难深入的采访挖掘出来。为了引发受众的思考，还要求报道像剥粽子一样，一个层次一个层次地展示出来。
因此，报道者要严格依据事实，充分展示事物的多侧面多角度，展示不同的观点，通过材料的巧妙组合，通过不同意见的撞击，通过新闻手段，对各种复杂矛盾进行把握、驾御和调节，运用事实本身的内在逻辑揭示出问题的实质，让观众顺理成章地接受结论，做到事实胜于雄辩。如果单一地采用直露、简单、说教的评论方式，把电视观众放在受教育的地位，只会让受众产生不信任感，难以取得良好的传播效果。
其次，电视新闻评论可以借鉴深度报道的思辨性，对事实作深层次的理性思考，通过对新闻本体哲学理解的表达，表现出新闻事件的“景深”。新闻评论属于意识形态领域，是评论者对新闻事实发表的看法、观点，它必须亮明评论者的立场、态度，旗帜鲜明地肯定什么、否定什么，而不是人云亦云、随波逐流。评论者不是单纯的记录者，不能浮在事件的表层，而要透过新闻现象，洞察现象背后本质的东西。电视新闻评论要坚持理性原则，不能滥用含有感情色彩的字眼，如把某事形容成“天使一般”、“伟大正确”或者对抨击的人与事随便冠之以“刽子手”之类不符事实的蔑称。电视新闻评论要体现出明晰的观点、精辟的见解，就不能只是简单地宣传、总结具体的方法、经验，而是要注意从思想高度着手，通过对典型事例的剖析来传播一种精神、一种观念，从而触发观众对问题的深层次思考。它的终极目标不是向社会传播某一客观的新闻事实，而是要通过展现记者对这一事实的剖析、理解，启发受众按照新闻媒介的思考方式，接受某种倾向性意见，从而产生一种舆论效果。可见，优秀的电视评论节目应具有某种理论色彩和思想内涵，能够对事物或现象的是非曲直有所辨析和议论。
另外，电视新闻评论可以效法深度报道多样化的表现手法，有效利用音响、画面、屏幕文字、解说、论述性语言等一切可以利用的符号，彰显出电视评论的独特个性。报纸评论主要依靠文字符号和适当的图表，广播评论只能依靠声音符号，只有电视评论生来具有其他评论形式无以伦比的多种表达符号。
最后，电视新闻评论可以借鉴连续报道或系列报道这两种深度报道特有的报道方式，对某一新闻事实在一定时期内进行多次报道，形成强势评论效果。连续报道是直向延伸，以报道时间的连续性为特点，按照时间推移，有序地跟踪进行；系列报道是横向展开的，以报道内容的分解式为特点，从不同的侧面和角度展开，并具有整体的内在联系。连续报道或系列报道，就其报道的层次来说，都有递进性的特性，因此，报道的信息容量大，结构完整，给观众以较大的视听冲击，从而留下深刻的印象。在此，要特别注意题材的选择，选题不准、小题大做，“连续”和“系列”的结果只能造出起点低的平庸之作；只有抓住受众关注的，迫切想知道的事情，才能引起强烈的社会反响，产生强烈的震撼力。
四、结论
电视新闻评论和深度报道这两种节目形式从无到有，逐渐发展，说明中国电视新闻传播已开始打破题材重复、事件相似、人物雷同的老套，开始有了显著的提高，逐渐发挥出干预社会现实、引导社会舆论的功能。然而，目前全国各大媒介的种种现象都在告诉我们，电视新闻评论和深度报道还在通往成熟的道路上跋涉；中国电视新闻的改革之路在日新月异的国内外传播环境中还远未有穷期；节目的形态从理论到实践都远未达到理想的成熟度。
【对电视新闻评论与深度报道的解析与建议论文】
《街边新闻日记》
街边新闻日记
今天晚上，我和爸爸、妈妈一起出去散步，回来的时候，一个有趣的新闻在银杏商务宾馆那里的红绿灯发生了。
只见那里有几十个警察正在查酒驾，突然，一辆轿车从九子山宾馆里开出来，那驾车的主人开车弯弯曲曲的，警察怀疑 有人喝酒开 车了，就把那辆车给拦了下来，一查，发现那个司机真的.喝了不少酒，一验，是49度!爸爸说：“还好没超过60度，那可是要坐半年牢的呀!”
坐在副驾驶和后面的人都出来了，其中还有一个手里拿着蛋糕呢，应该是有人过生日才喝许多酒的。谁知道警察一转身，那几个人又上车去，准备开车逃跑，后来警察还是把那堆人给抓到了，警察要将那个司机的驾照销毁，要等到三年后才能重新考取驾照，那个司机抱怨道：“我丈夫知道了要骂死我啦!”没办法，恭敬不如从命，这个司机的驾照还是让警察给销毁喽!
通过这件事，告诉人们：“开车不喝酒，喝酒不开车。”
【街边新闻日记】
《时事新闻演讲稿》
这个学期，我们班开展了课前演讲活动，现在已经是第二轮演讲了，同学们准备充分，讲得条理有序，内容丰富多彩。我听了杨珺程的新闻：有一只虎鲸宝宝刚刚出生半小时就不幸去世了，然而，它的妈妈却拒绝离开孩子的尸体一直用头顶着宝宝在水里游，虎鲸妈妈不是不知道孩子已经回不来了，只是舍不得放手。
更让人心碎的是在原本冰天雪地北极圈内，竟然出现了32℃的罕见高温，北极熊的冰川家园正在迅速融化，北极熊妈妈为了生存需要带着宝宝一起游过上千公里，尽管它们擅长游泳，没有浮冰落脚，就累死在海水里，除了海洋垃圾没有别的食物，也没有浮冰可以倚靠休息，在海岸边出现了越来越多的北极熊尸体。尸检报告里显示的结果都是擅长游泳的北极熊死于溺水，无家可归的它们实在是太累太饿了。研究北极气象的学者珍妮弗说很有可能在2040年前的某个夏天北冰洋上的冰层会完全消失“作为地球的中央空调，一个无冰的北极带来的后果，可能是人类难以承受的。”
有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中。顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原来一样干净；如果墨水一直不断滴下去，“海水的颜色就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每天生产出大量生活废水和工业污染，就像墨水一样一直注入原本清澈的海水中经快变成，现在的大海已一潭污水了。
万物离不开水，而鱼更不能离开水，为了我们人类的身体健康，为了我们的子孙后代看到美丽迷人的蓝色海洋。让我们立刻行动起来吧，像热爱生命那样热爱海洋，热爱这人类共同的蓝色家园。
《新闻事实演讲稿》
最近几天吕老师让我们进行了第二轮的新闻演讲。演讲要求是概括新闻内容，引发质疑、产生思考，最后发表出自己的观点。
我演讲的这篇新闻大概内容是：钱塘江面出现白色泡沫和巨大漩涡，经现场人员调查说是因江底植物腐烂后沼气释放所致，还有可能是修地铁5号线导致，但原因还不明确。
读了这篇文章我有一些问题想来问大家，这些植物的腐烂是不是因为我们人类不环保所导致的？那我们应该怎样保护大自然呢？有了这些问题，我就在网上找了些资料。
读了那些资料让我懂得了应该与大自然和谐相处，不要乱吐痰、乱扔垃圾。我们应该保护大自然，保护他们应该也像保护我们自己一样，不然最后受伤的还是我们自己。所以我们应该保护大自然，让我们的生活环境变得更好！
《新闻大求真观后感》
应老师要求，我每天回家后都要去湖南卫视观看《新闻大求真》栏目，以此多了解一些知识，更好的保护我们和我们的同伴。
看了《新闻大求真》，我真的学到了许许多多的安全小常识。例如有一次，我观看了关于人落水时力度大小的实验。主持人先让两个同学测试了一下自己平时的力气，女同学的握力大概是28千克左右，而男同学的握力大概是35千克左右。然后，工作人员让两位同学从斜坡上面滑下来，再抓住下面人伸过来的拉力器。通过实验，实验人员发现这两位同学在落水时的力气是平常的3倍左右。这么大的力气可以拖动一头半大的牛了。可见落水时的人力气十分大，如果在这时候有人拉同学，那么，肯定会被拖下水去。
通过这个实验我明白了：在他人落水时，我们应该大声呼救或者报警，要么抛下可以漂浮的物体。千万不能盲目施救，不然很有可能将你拖下水去，造成一人落水，多人溺亡的悲剧。在生活中有许多这样的例子：去年6月22日，内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什新区乌兰木伦河道发生一起1名学生落水，众同学施救，结果酿成4人死亡的悲剧；仅仅相隔一天，在6月23日，6名学生相邀在女生郑某家举行生日聚会。13时54分，6人来到镇子附近的沮漳河孙场段河边游玩，并拍摄照片留念。随后，其中4名学生下水游泳，发生溺水事故，另两名学生下河施救，也不幸溺水，其中一人被河水卷走……这种“一人落水多人死亡”的悲剧并非个案。
所以，我们应该多了解一些有关安全的知识，并且增强自我保护意识，平安快乐的度过每一天。
《新闻大求真观后感》
今天，我看了由湖南卫视新闻大求真播出的安全教育视频。这部视频由交通安全为主题，用真人演练的方法告诉我们遵守交通安全的重要性。
在我看这部视频之前以为遵守交通安全只是红灯停，绿灯行，但是我看完之后发现：原来交通规则不是只有那么简单。
节目一开始，我就看到了一些真实的视频，视频中的因那些人不遵守交通规则而被伤害或伤害了别人。
接着，是一些特技演员和车辆模仿真实的交通事故，这一幕幕惊险的场面仿佛把我带入了真实是交通事故。在佩服这些演员演技的同时，我也在想：如果是我，我会不会这样呢？
在现实中，我有时也会看到类似的场景。有些人因为不清楚交通规则而闯红灯，还有的人因为绿灯的时间快到了而在黄灯闪烁的那几秒钟横穿马路，其实这样都是非常危险的。你想想：如果有的人和你一样，因为绿灯的时间快到了，从而在黄灯的时候穿过马路，那么两个人及有可能撞在一起，如果是两个行人还好，那如果是两辆车呢？后果肯定会不堪设想。
所以，同学们我们应该多了解了解交通规则，因为这可以在很大程度上帮助你免受交通事故的困扰，从而度过一个平安、快乐的童年！