与“ 传情 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-30 17:52:18
《星月同辉，积木传情》
今天，我们上了一堂别开生面的课——“星月同辉，积木传情”。2306班的“星星的孩子”们走进了我们的教室，和我们共度了一段满是暖意的时光。
上课铃刚落，一位老师笑着走进教室，她不仅介绍了自己，还为我们带来了温柔可亲的周老师。简单的问候过后，周老师立刻切入正题，这堂特别的课就此拉开序幕。
课堂内容远比想象中动人。周老师轻声引导我们分享家人的趣事、家里的温暖瞬间，还有对“家”的奇思妙想。原本安静的教室渐渐热闹起来，同学们都被深深吸引，纷纷举手抢答，连“星星的孩子”们也忍不住用眼神表达着好奇。
很快，到了最让人期待的环节——用积木搭建“温暖的家”。彩色的积木刚分发下去，同学们就自发围拢在两位“星星的孩子”身边。大家默契地配合着，你递一块蓝色积木搭屋顶，我递一块黄色积木做门窗，细碎的交流声在教室里轻轻流淌。突然，我注意到一位“星星的孩子”皱起了眉头，她手里的积木拼到一半就卡住了，指尖不自觉地攥紧了积木块。我立刻拉上身边两位同学走过去，轻声说：“我们一起试试吧？”我们蹲在她身边，慢慢帮她找准拼接的凹槽，她也渐渐放松下来，跟着我们的节奏递起了积木。当一座带着小烟囱的漂亮房子终于搭好时，她盯着成品看了几秒，突然开心得直拍手，眼里闪着明亮的光。
“只搭一座房子不够热闹！”小组长的提议立刻得到响应。我们决定把各自的作品合并，“星星的孩子”们也积极加入，有人指着积木咿呀地提出想法，有人认真地传递零件。最终，一片错落有致的“房车小镇”在桌上诞生了，每一块积木都藏着默契与欢笑。
下课铃响时，我看着“房车小镇”，心里格外温暖。这节课不仅让我们收获了搭建的快乐，更让我们懂得，“星星的孩子”只是在用独特的方式闪耀。只要我们多一点耐心与理解，就能走进他们的世界，用爱为他们添上最温暖的色彩。
《星月同辉，积木传情》
我们的学校设有多个普特融合班。每次经过那里，阵阵欢声笑语总会悠悠传来。当我向里望去，总能看到一群“星星的孩子”。他们虽与我们不同，却同样值得世间所有温柔的善待。
很幸运，学校安排我们班与普特班开展融合课堂，本次课程的主题是“星月同辉，积木传情”。课堂上，同学们兴致盎然，无论老师抛出什么问题，大家都踊跃举手，还有些同学细心地帮普特班的孩子表达想法，画面满是融洽与暖意。我们5组有一位“星星的孩子”，我们都亲切地叫她“小糖果”。
起初和她玩积木时，她十分害羞，总是低着头默默摆弄积木。可熟悉之后，她渐渐敢抬头看我，嘴角也慢慢展露笑颜。于是，我为她拼了一组名为“小鸡战队”的积木——这是我们五组的专属创作。我绘声绘色地介绍着每只小鸡的特色，她听得格外专注，笑容一点点从嘴角溢开。忽然，她指着路障小鸡又指了指自己，我瞬间明白：她一定是把自己当成了这只可爱的路障小鸡。我心领神会，立刻指着树叶小鸡又指了指自己——我想成为她的伙伴，一个在她遇到困难时会第一时间出手相助的伙伴。瞧，她手里的路障小鸡有时会跌跌撞撞，却始终勇敢地往前冲，这份顽强多令人动容；而当它遇到阻碍时，我这个“树叶小鸡”总会及时凑过去帮忙。
后来，我们还一起拼装了温暖的小屋、趣味无穷的滑滑梯、枝繁叶茂的植物园，最后再摆上她最爱的路障小鸡，一个充满童趣的积木家园就完成了。我们小组的每个人都和她相处得格外开心，她的笑声也成了课堂里最动听的旋律。
通过这次活动，我深深明白：每一个孩子都是一颗独特的星星，普特班的孩子也不例外。让我们用爱与温暖，点亮他们的世界，助力他们勇敢跨越每一道难关，共同创造洒满阳光的明天。
《卡片传情六年级作文800字》
卡片传情六年级作文800字
我从小到大形影不离的好朋友就要过生日了，我准备送她一个特别的礼物做惊喜。
特别的礼物，送什么呢？市面上千篇一律的贺卡设计使人感到乏味；买礼物呢，好看的太贵，便宜的又不好看，并且还表达不出我的诚意。
我绞尽脑汁，就做一张精美的贺卡吧！我设想友情就如广阔的蓝天，纯洁而又无杂质；空中飘散的花就像生活中的喜与怒；飞舞的小鸟就如同友情没有拘束地自由翱翔
说做就做，我把蓝色和金色卡纸剪成两朵可爱的云，并用线连在一起。然后我又把碧绿的纸条把云朵给镶起来，那不就像连绵起伏的小山丘吗？我再把五颜六色的卡纸剪成小片贴在天空中作五彩缤纷的小花。随后还加了小鸟做装饰。
在蓝天上漂浮着一些白白的云，云上写满了五色笔写的话，表达了我对好友真诚的祝福，让它们都变成一个个美丽的彩虹最后我在金色云上剪了许多花，贴成了波浪形，像花海一样。
这张贺卡色彩美丽，设计巧妙，她一定喜欢的.！我闭上眼睛，想象她收到卡片时的场景：高兴地又蹦又跳，此后她伤心时看到这张卡片，心情会变好；她高兴时看到这张卡片，心情肯定会变得更舒畅；当她想念我时，看到这张卡片就会像看见我，不会孤单。脸笑得就跟卡片上的花儿灿烂绽放！第二天，我把她叫来，一边说着生日快乐，一边从身后变出那张精致的贺卡。她又惊又喜地睁大了那双闪闪发亮的眼睛，先愣了一下，随即就激动地把我抱着，兴奋地说不出话来。她小心翼翼地把贺卡打开：哇，它好漂亮啊！还是我最喜欢的蓝色。谢谢你。我见她这样开心，我的心里也美滋滋的。
她放下贺卡，又一次紧紧抱着我。阳光下，那张卡片仿佛焕发这金光，还有那些花儿·鸟儿都翩翩飞舞着
那份礼物像一条绳子，把我们多年的友谊拉得更紧了。同时这也告诉我，只要用心去对待，不管是什么都会收获更多的美好！
【卡片传情六年级作文800字】
《驼铃声声传情》
问秋问冬，风雪萧萧，檐铃深深多寂寥，多感伤，多惆怅，仍难忘。——题记
骤雪初霁婆娑，爷爷的紫砂炉逸散出藏香，几缕烟渺渺。老家的土砖屋子，檐铃清脆，叮叮作响，铜色清晰，铜铃上的图文仍拓着回忆。
自打小时候起，那铜铃爷爷是不让我碰的。
依稀记得小时候什么都好奇，凡事都要玩一玩。便对那铜铃起了兴致。那时铜铃还没有挂在屋檐上。一天，趁爷爷出去打谷子，我就将其翻出来，把玩了半晌，谁知让爷看了去，平时和蔼的他第一次打了我，铜铃也被挂上了屋檐。
再见到那铜铃，又是12岁了，但那铃依然不让我碰。
那天一个姓李的爷爷寄了封信给爷爷。那是一封无字的信。令我费解的是，为什么要用信来送这么一张白纸，多么费时间呢?
第二日清晨，唢呐奏乐。李爷爷的遗体被运了回来，埋在了对面的山上。三天的葬礼，爷爷没有说一句话，他始终牵着我，就在旁边看着。自始至终，他都没有表情，就像一个木头人一样。第三日，我和爷爷一起把送棺材的队伍送上了山。 一缕光冲破乌云，照在了他的脸上，突然有一刻我觉得他好老。他的双手不再像以前那般温热，双臂不再有力气，双眸不再有光芒，额头上皱纹深了许多，声音嘶哑。他为什么突然老了?
那夜的雨肆意地下着，如人的愁绪，久久不能停下。或轰鸣，阴风怒号；或缠绵纤细，纤细成丝。爷爷架上了梯子，爬上了屋檐，将铜铃取了下 来。他点燃了藏香，坐在案前用素白的手绢小心地擦拭着铜铃。生怕它积了灰尘，又生怕太用力擦花了铜铃。苍老龟裂的手滑过铜铃，白炽灯的光影交织误入他深邃的眼睛，一粒晶莹下坠。夜深至半，惟余铃声绕梁。
我忽然间想起了爷爷曾讲过的那一个故事，主人公好像就是他和李爷爷。他和李爷爷从初中开始便是挚友、是知己。可自到他们30岁分开之后少有来往，一年一次也成了不可及的事情。但他们还是那种无话不谈，无话不说的朋友。
爷爷说他即将高考时，在干农中手意外骨折。好像老天故意要和她作对一样，偏偏是右手。而那时，大学对于任何一个家境贫寒的人来说都是最好的出路。按照常理来说，他现在应该要好好地劝说自己努力下去、坚持下去，考上一个还不错的大学。可是爷爷并没有这么做，他决心“认命”安心干农活，从此远离学习。而最后把他从谷底拉出来的，让他从痛苦中解脱的，便是李爷爷。在剩下的那短短一个月的时间里，他陪爷爷练习左手写字， 他和爷爷互相帮助，一起练习题目，互相讲解知识。最后他们都去到了各自想要去的大学，有了一番成就。也许正是因为那么一件事情，让他们两人之间的情感更进一步，才能够成为真正的知己，真正的朋友吧!
当我回忆起这一件事情的时候，我才能理解爷爷告诉我的：真正的朋友，不一定每天都要相见，不一定每天都要和他说话。但是无论你们分开了多久，当你们再见的时候，仍然可以分享自己的生活，分享自己的快乐。而再一次分开，你们不会觉得惆怅，不会觉得伤感，反而你们人会互相挂念，互相关心。
过了这么些年，每天爷爷都会在夜晚看着那个铜铃。看月光洒下光辉，那似玉盘嵌在蓝色的天，天幕中的月应照着铜铃。那风会拂过铜铃，道尽思念与愁绪。
而前些日子，爷爷又爬上了梯子，取下了铜陵。带着它牵着我到对面的山上去看望李爷爷。那一天，他让我再一次碰到了那个铃铛，我的指腹触碰到冰冷的铃儿时，爷爷的掌温又将我带回。温度，随着脉搏传递到我的心中徘徊。这温度里面有多少苦与乐，有多少和知己的回忆。那天光在此穿梭而入——进入了爷爷的眼睛里。他的眼里好像又有了光，当他望着铜铃的时候，他好像又年轻了很多。
问春问夏，花香飘飘，檐铃声声，再回首，再思量，又抬头，见光芒。——后记
点评：都说在这一生中，每个阶段都有每个阶段的朋友，但爷爷却有这一生中最重要的朋友，这无疑是幸运的。透过铜铃，透过思念，即使不常见，但都心照不宣!