实用的可爱弟弟作文6篇

2024-11-07 20:36:51 阅读:

实用的可爱弟弟作文6篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的可爱弟弟作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

可爱弟弟作文 篇1

寒假期间,我和姥姥、妈妈一起回了一趟老家。在老家,看到了可爱的小弟弟——皮皮。

皮皮只有四个月大,体重却有十八斤,是个名副其实的小肉墩。小弟弟很好看。他的头圆圆的,像个小皮球,头发软软的。小脸儿粉嘟嘟的,像诱人的苹果一样,让人恨不得咬一口尝尝甜不甜。他的眼睛淡蓝淡蓝的,像晴天天空的颜色。皮皮很爱笑,一逗他,就咧开没长牙的小嘴,圆圆的大眼睛也弯成了小月牙,冲着你甜甜的笑。虽然皮皮还不会说话,但是他却很喜欢“聊天”。只要他吃饱喝足了又不犯困的时候,他就会先对着你甜甜的笑一笑,然后就张着小嘴“啊、啊、哦、哦”的跟你说着他的火星语。如果你也对着他说话,他就会高兴得“手舞足蹈”,说得更开心了。

皮皮也有生气的时候,当他的小肚子饿了,妈妈又不能及时的过来,他就会握紧小拳头,咧开小嘴放声大哭,只是雷声大,雨点小,哭一哭,还要扭着小脑袋看一看妈妈来了没有,如果没有来再接着哭,直到把他的妈妈哭来才肯停。让你觉得又好气又好笑。真是一个可爱的小人儿。

可爱弟弟作文 篇2

弟弟乐乐现在快一岁了。红扑扑的小脸蛋,真像个大苹果。一双黑亮的大眼睛忽闪忽闪的,让人一看就知道他是个聪明帅气的小家伙儿。弟弟还不会走路,只能每天在自己的学步车小天地里自由 自在其乐无穷。他还特别喜欢听音乐,一有音乐响起,他就会随着节奏快乐起舞,嘴里还哇哇呀呀唱着什么,真像在唱戏一样,可爱极了。

我喜欢可爱的小弟弟!

可爱弟弟作文 篇3

有一个星期天,我在家做作业,奶奶在整理床单,弟弟一个人在客厅里玩玩具,他一会儿跑来跑去,一会儿站到沙发上,玩得真高兴,一会儿我看见他的玩具掉到沙发底下去了,他探着身子在那里看了又看,怎么也拿不到,忽然他飞快地滑下沙发,跑到阳台上,我还以为他去叫奶奶呢,过了一会儿却看见他拿一支撑衣杆跚跚地走过来,我连忙对他说:“放下,放下,不要拌倒了”他没有听见似的,蹲下身子,把撑衣杆伸进沙发下面,哇,这时我才明白他是想把玩具拿出来,我连忙叫奶奶过来看,奶奶连连说:“这孩子真聪明”

我的弟弟真可爱,他有趣的事可多着呢,我爱我的弟弟!

可爱弟弟作文 篇4

我有一个弟弟,他的名字叫万耀辉,今年才6岁。好长时间没有看见他了可真想他,今天我有空,便去他家玩。

来的他家的时,他刚好在睡午觉,我叫了一声万耀辉,这个小家伙听到 我的声音,转身 起来,用那双白白胖胖的小手揉揉那朦胧的睡眼,看见我后咧开嘴巴甜甜的笑了。瞧,好长时间不见了,竟然还是那样子。他用那双乌黑的眼睛望着我,视乎在想姐姐怎么来了。

弟弟万耀辉长的胖胖的 ,脸圆圆的,头发黑黑的,高高的鼻子,弯弯的嘴巴,一看就是一个小帅哥,真的很惹人喜爱!过了半天它终于叫出来了:“姐姐,我起床我们一起去玩吧。”

我们就一起唱歌,唱着唱着,弟弟就跳起 了舞来,样子还很陶醉呢。真是一个可爱的小弟弟呢!

可爱弟弟作文 篇5

今天早上,门外的门铃响了,我一开门,原来是阿姨带着小弟弟来了。小弟弟的名字叫覃朗,今年一岁了,他有着大大的眼睛,小小的嘴巴,剃着桃子头,看上去虎头虎脑的。他只会说一个字“鱼―”

刚迈进我家的门槛,覃朗就看见了一把画着鱼的椅子,就指着它说“鱼―鱼―鱼―”说完了,他又指着墙上的画说“鱼―鱼―鱼―”这逗得我们哈哈大笑。妈妈纠正说:“覃朗,这不是鱼,是花―花―”

一进我的房间,覃朗便对我的电子琴产生了兴趣。他先爬上椅子,向左右看看。等我打开电子琴,她就在上面的“进行曲”呀,“长笛”呀,等键上乱按。然后他又开始在琴键上乱弹,发出崩―崩―崩―的声音。由于他的名字叫覃朗,所以我就用一首歌给他伴奏:“天晴朗(覃朗),花儿朵朵开放……”逗得他“哈哈!哈哈!”的大笑。

到了阳台上,最令覃朗开心的事是关在笼子里的小鸟。小鸟在笼子里扑翅膀,他却在笼子外面胳膊一张一合。小鸟在笼子里跳来跳去,他则在家里走来走去;小鸟在杆子上站着他咋呆呆地看着。那萌萌的样子真好笑。

我的小弟弟十分可爱,我喜欢我的小弟弟。

可爱弟弟作文 篇6

我有一个可爱的弟弟。她白皙圆润的脸有一双明亮的小眼睛、小耳朵、尖鼻子和两片薄薄的红唇。微笑露出了她洁白整齐的牙齿。

我弟弟非常喜欢和我一起玩。我记得有一次,当我做作业时,我的弟弟跑进我的房间喊道:姐姐。”我不理他。我哥哥看着我,不理他。他跑到我身边,打了我几次。我站起来,把我的兄弟从我的房间里抱了出来。然后我锁上门。我的弟弟又跑到厨房,指着我的房间大喊:“妈妈。”我母亲知道我哥哥想做什么,就说:我妹妹正在做作业。不要打扰她。”我弟弟跑到我们家门口,不停地敲门,让我无法做作业。

平时,当我放学回家,他高兴地跑过来,让我拥抱他。当我做作业时,他拿走了我的铅笔、橡皮和其他文具。吃饭时,我和他抢着吃。

啊!谁让我是她的妹妹?

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