《昆虫记》六年级作文（精选64篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的《昆虫记》六年级作文，欢迎大家分享。
《昆虫记》六年级作文 篇1
大自然中，有很多各种各样的小虫子，比如：女生们最害怕的毛毛虫、天天滚粪球的天牛虫、勤劳的小蜜蜂等等，这些都是一些常见的昆虫。我想，在大自然中应该还有许多稀奇古怪的昆虫吧，为了了解它们，所以我选读了《昆虫记》这本书。
《昆虫记》这本书是法国昆虫学家法布尔用一生的时间和精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细记录编写的，书中详细描绘了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。
在本书诸多章节中，让我印象最深刻的文章就是大自然的环卫工。首先，我先讲一讲我为什么喜欢大自然的环卫工吧！大家都知道，在昆虫界，有很多的昆虫都在为大自然做贡献，除了前边我提到的滚粪球的天牛虫以外，我在看这篇文章的时候还发现了两种，一种是碧蝇，也就是长着绿脑袋的的苍蝇，如果哪有一具发臭人动物尸体，碧蝇就会及时发现它们的气味，并去产卵，几天以后，你会发现那具尸体已经成为了液体，并有很多个小虫子，这样一来，就变成了最好的肥料了。一种是灰肉蝇，是一种很大的肉蝇，它和碧蝇不同的是，它们的幼崽能把尸体化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它们的时候，不要把它们像苍蝇一样拍死，只要把它们赶出去就行了。
通过读《昆虫记》使我增长了很多知识，也让我深刻地了解了神奇的大自然，并且让我懂得了一个道理：在大自然中，没有你看不到的，只有你想像不到的神奇。
《昆虫记》六年级作文 篇2
翻开书本往下看，便会了解许多知识：萤火虫有六只短短的脚，它们是用碎步小跑的昆虫，虽然萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，是个猎取野味的“猎人”；天牛是破坏树干的罪魁祸首，每逢中秋时节，它们躲在树干中吸取养分，用半圆凿形、无据、黑而短但极强健的上颚挖掘通道，并用挖掘出来的碎屑作为食物；螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。如果不看它那致命的捕猎工具，螳螂其实也不可怕：苗条的身材身着俏丽的上衣，浑身呈现优雅的淡绿色，还有那长长的酷似沙罗的翅膀，真像一位美少女；还有松毛虫是怎么产卵和孵化、动物是怎么催眠状态自杀的、朗格多克蝎子的毒液有多强，一只朗格多克蝎子和一只纳尓包那狼蛛这两只都有毒刺的昆虫谁会吃掉谁、金步甲的食物是什么……丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们好像都跳出了书本。
以前，我是不怎么喜欢大自然中的昆虫，觉得所有的昆虫都是坏东西，自从我读了这本《昆虫记》之后，我发现喜欢上了昆虫，不像以前一样厌恶昆虫了，有时候还会仔细的端详昆虫，由于掌握了很多关于昆虫的知识，现在大部分昆虫名字我差不多都叫得上了，我真感谢这位感情细腻、思想深刻的天才，用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学大门的钥匙，让我又一次接触了大自然，了解了大自然中昆虫的奥秘。看了《昆虫记》这本书，我明白了：大自然中的昆虫也是有它们的生活习惯的，我们不应该讨厌它们，试着去接触它们，你便会不由自主地喜欢上昆虫了；而法布尔的精神让我也很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终，只要相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以创造出奇迹的。
《昆虫记》六年级作文 篇3
读了法国作家法布尔的《昆虫记》，让我们这些整天生活在高楼大厦中的孩子真是大开眼界，想入非非。有空一定到广阔的田野中看一看春花，秋虫；闻一闻青草，麦香。俯身聆听大自然的声音。探究一下蝉真的像寓言里讲的那样，终日无所事事，只会唱歌吗？如果蚂蚁回家的路线被破坏，它们能顺利回家吗？小毛毛虫每天排着整齐的队伍去了那里？虽然法布尔已告诉我们答案，但我依然想去实践证明一下。
从法布尔的讲述中不但让我知道了很多虫子的知识，也让我读出了他对大自然的热爱，对虫子的喜爱，仿佛空气与他融在一起，我也如同身临其境，目睹了一场又一场虫子们的彼此较量，重新认识了虫子。从一个个栩栩如生的虫子故事中，仿佛自己和法布尔一同拿着放大镜观察虫子的喜怒哀乐，感受到了虫子世界的奥秘。
《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，是一部接受住时间考验的不朽名著。它将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的葆文。面对它的引领，我明白了人与自然、人与动物都需要和谐与友谊。只有学会热爱自然、热爱小生命，人类才会有光明的前景。更激发了我们探索自然奥秘，热爱科学的激情。
《昆虫记》六年级作文 篇4
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。 这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。 整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。 昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。
现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！ 作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！ 生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
《昆虫记》六年级作文 篇5
想知道在一个小小的荒石园里有哪些昆虫吗？想知道一个小小的玻璃缸里有哪些昆虫吗？想知道各种昆虫有哪些习性吗？若是想，那就到《昆虫记》中来找吧！
《昆虫记》是法国亨利·法布尔的一部巨著，他还著有《物种起源》。
我推荐这本书：第一是因为这本书中介绍昆虫时几乎都用上了拟人的手法，就像那些昆虫是他的亲朋好友一样。
第二是因为这本书文笔优美，引人入胜。亨利·法布尔仅仅是一位昆虫学家吗？不，他还是一位著名的科普作家。他对昆虫的描写绘声绘色，亲切而又令人神往。一旦你走进他那奇异的昆虫世界，就没有哪个昆虫学家有他那么就的文学修养，也没有哪个文学家有他那么高的昆虫学的造诣，他是文学家和昆虫学家的结合，《昆虫记》是文学巨著和优美散文的结合，他将科学和文学完美的结合在了一起。有评论说：“法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。法布尔的《昆虫记》是一般科学家无法企及的，因为他有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。”
《昆虫记》虽然是一部科普作品，却写得妙趣横生，我们也不要把它当作一般的科普著作来读，记得挖掘出藏在文字背后的人与动物的和谐之爱。
怎么样？被我介绍地手痒痒了吧？赶紧找来《昆虫记》进入到昆虫世界中来吧！
《昆虫记》六年级作文 篇6
今天，阳光明媚，晴空万里。我们来到后院一起参观有趣的大自然，感受生机勃勃的大自然。
来到后院，我看见了纵横交错的丝瓜藤，只见丝瓜藤弯弯曲曲的，就像一个个弹簧。在这些丝瓜叶中露出了一个个小丝瓜，瞧！它们正在茁壮成长，马上就要变成一根根强壮的丝瓜了。
这时，有一个同学大叫：“这里有蝴蝶！”我们都被这位同学的尖叫声吸引了。原来是一只大蝴蝶啊！它穿着五彩缤纷的裙子正悠闲快乐的采蜜呢！过了一会儿蝴蝶的好朋友蜜蜂来了。它们在花丛中翩翩起舞，就像一道道五彩缤纷的光芒，真美丽！
突然，叶蕤惊喜地说：“快看，有蜘蛛网。”他的叫声吸引住了所有同学的目光，同学们都一个接一个的跑过去，原来是在一座长满青苔的假山上有一张张蜘蛛网，可是蜘蛛上哪去了呢，难道是找食物去了，这真是个谜。这时眼尖的振鹏说：“瞧！蜘蛛正在荡秋千呢！”原来是蜘蛛吐了一根丝，一会儿往上弹，一会儿往下降，玩的不亦乐乎啊！
“找完了蜘蛛，咱们找找蚂蚁吧！”呆呆老师说。同学们都拍手叫好。不一会儿，同学们就找到了许多蚂蚁。瞧，它们顶着一对细细的触角，一直在不停地爬动。他们的小腿比小汽车跑得还快呢！蚂蚁大将，把小蚂蚁召集在一起寻找食物，它们可真团结啊！
大自然真是生机勃勃，我爱大自然。
《昆虫记》六年级作文 篇7
我最喜欢的书名叫《昆虫记》，它的作者是法布尔，是科普类的书，其中我最喜欢的是孔雀蛾的晚会。
一天下午，法布尔在园子里捉了一只母孔雀蛾，到了晚上，他把母孔雀蛾关在金属笼子里以后，就回房歇息了。过了一会儿，他被一阵声音吵醒了，连忙跑过去。哇，满屋子里都是公孔雀蛾！法布尔不明白为什么，他猛然想起关在金属笼子里的母孔雀蛾。但公孔雀蛾是怎么知道母孔雀蛾在这里的呢？昆虫要是想要知道离自己很远的东西只有三种办法，光线、声音、气味。可是法布尔想，光线在晚上看不见，声音也不可能，剩下的就只有气味了。后来，他做了几次试验，结果证明果然是气味。我一生都不会忘记孔雀蛾这场盛大的晚会。
在这个故事里我明白了昆虫也和我们一样，他们也有父母兄弟姐妹。要是我们抓了昆虫，他的家人就会伤心，所以我们要爱昆虫。另外我还明白了昆虫要传播信息由三种方法：光线、声音、气味。
大自然真奇妙，还有许多奥秘等着我们去发现，我爱《昆虫记》这本书，我也爱昆虫。
《昆虫记》六年级作文 篇8
看了题目，大家一定想知道“跳跳豆”是什么吧？嗯……不会又是……什么神秘来客吧？呵呵，不错，它已是第二位客人了，是我在山上游玩时，粘在衣服上跟回来的。
‘跳跳豆’的身子呈倒三角形，“外套”是绿色的，跟第上次的神秘来客“彩裙”一样，外衣毫不起眼，而里面的衬衣却很漂亮。它的衬衣两边都是红色的，中间镶着一蓝一白两道花边。有趣的是“跳跳豆”还是位名副其实的“小头爸爸”，它的头只有身子的六分之一大，要想分清眼睛和嘴巴，还需请放大镜先生来帮忙，“跳跳豆”的眼睛又蓝又细，嘴就像是借了蚊子的嘴——是一根又细又短的“吸管”，看来它一定爱喝“饮料”。它有六条腿，后腿特别长，有前腿的两倍呢！因为它的翅膀只是一件装饰品，不能带着它到处飞翔，所以也只能像“彩裙姑娘”那样用跳来代替飞翔啰，看，它现在正跳得欢呢。
你可别小瞧这“跳跳豆”，它可是个伪装高手，停在野外的矮树枝上，它就只像是一片毫不起眼的小绿叶，一阵风吹过，树枝摇晃起来，跳跳豆就会轻轻一跃，跟着其它落叶，飘飘然地落到地上，当然，谁也不会轻易发现它。我想，就是这以假乱真的本领让它躲过了千万双饥饿的眼睛吧。
大家现在肯定最想知道“跳跳豆“的真名实姓吧，哎，可惜我也不清楚，如果有谁知道，可别忘了告诉我一声哦！
《昆虫记》六年级作文 篇9
一个夏天的晚上，我和爸爸妈妈去散步，我在包公湖边栏杆的下方发现了许多漂亮的蜘蛛网，在每张网的中央都有一只小蜘蛛。
我仔细的观察蜘蛛，看它是如何捕食的。
因为每段栏杆的下面都有一盏荧光灯，所以吸引着许多蚊虫在这里飞来飞去，爸爸告诉我这叫蚊虫的趋光性。
小蜘蛛在网中央耐心的等待着。
不一会，一只傻头傻脑蚊子飞了过来，撞到了网上，拼命地挣扎。小蜘蛛感觉到了震动，迅速朝着蚊子方向爬了过来，飞快的用丝线把蚊子缠了好几圈，直到蚊子筋疲力尽停止挣扎，它才开始不紧不慢的享用美食。
通过几次观察，我发现小蜘蛛的每次捕食都非常快速而准确，它真的这么聪明吗？
于是我和爸爸又做了一个小实验，我们用一根细细的小草轻轻地拨动了一下蜘蛛网，看看它会不会以为是猎物上钩了，出乎意料，小蜘蛛不但没有上当，而且飞快的往相反的方向爬了过去，一直爬到网的边缘，静静的蜷缩在那里。仿佛在静观其变。
我不禁感叹，小蜘蛛真聪明！
它竟然能敏捷的分辨出蛛网上震动是来自猎物还是外来的危险。真不愧是捕蚊能手。
《昆虫记》六年级作文 篇10
对于昆虫来说，以前的我从来没有留意过，但是，到我读到了法尔布的《昆虫记》时，却一下子改变了这种想法。
《昆虫记》这本书里详细地介绍了各种昆虫的外表特征、生活习性以及独特本领，如：“螅蟀是个高超的建筑师，它会选择有阳光的地方建造一个舒适的‘家’，‘屋子’虽然简朴但十分坚固……”你看这本书介绍的仔不仔细？
我从书中明白了一个道理，就是：“每一只小昆虫都是一个值得留意的小生命。”我从书中也了解到昆虫是一个非常庞大的家族，在生活中也是很常见的，但我却很少跟它们接触过。
昆虫各有各的独特本领。蟹蛛是一个杀害蜜蜂的刽子手，它只要用身上的刺在蜜蜂的中枢神经上轻轻地一刺，蜜蜂就会被置于死地。樵叶蜂是一个精准的“仪器”，当它做房子时，是毫不犹豫地剪下一些树叶，奇怪的是，那些剪下来的树叶竟然和它盖的房子一样大，太让我吃惊了。
《昆虫记》六年级作文 篇11
是人，就会热爱大自然，就要热爱大自然。
我迷迷糊糊地进入了梦乡，来到昆虫世界……
我左右张望，看见了好多好多的小虫子，黑甲虫、蚂蚁、七星瓢虫……看，七星瓢虫正在啃黄瓜和茄子呢，这些蔬菜就惨了。他们飞来飞去，一会落在茄子上吃几口，一会落在黄瓜上咬两口，好像他们都吃饱了似的。
虽说一部分昆虫是飞行的，但我能看得出哪里是街道，哪里是小巷，因为那里熙熙攘攘、人来人往。咦！那里怎么为这那么多人啊？本来堵塞的道路变得更水泄不通了，原来是蟋蟀在弹琴啊，你看琴迷们听得多么入迷，就连我听着也陶醉在这美妙的音乐中了，这一定是昆虫世界中最美的音乐了。
什么东西走路都快把地给震塌了，哦！原来是蚂蚁啊！那一队队整齐、团结的蚂蚁们，他们各自分工，道不远的地方搬运食物，储存冬粮。看，他们到地方了，三五成群地搬运一个东西，苍蝇的尸体、蚊子的尸体……
假如上天把人的一切赋予给昆虫、动物，我相信他们一定把人的这个角色演的更加出色，因为我完全被昆虫的智慧、习性……一切的一切，所震撼了，昆虫！他们仅仅是昆虫。
《昆虫记》六年级作文 篇12
星期四，我买玩具回来，在路上遇见了一只蝴蝶，是黄色的，在我身边翩翩起舞，犹如一位穿着黄衣裳的仙女，我看来看去，没有看清楚。后来，它停在了我的玩具上。我一看，原来漂亮的蝴蝶翅膀边上还镶着一道粉红色的花纹。
在回家的楼道上，我看见窗口的蜘蛛，从烈日炎炎的夏天开始，它就已经成为了我们这座房子新的“人员”。我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地看起来。两只苍蝇飞来，啪！！！粘在了网上，它们想逃脱，不过……不——可——能！蜘蛛在一旁看见了爬过来，好像在说：“苍蝇，你们活够了，你们是给我送上门来的美餐，真是‘天堂有路你不走，地狱无门你来硬闯”。
蜘蛛容貌虽然不美，但是有一套为人除害的身手。蜘蛛体内有粘液，从尾部拉出来，遇到空气，就会变成有弹性的粘丝，然后就开始织网了。
有一次，我看见了一只蚕宝宝。看到一个小生命的诞生，我很激动。于是，我把它们放在新鲜的桑叶上，看着他们吃。
几天后，我看见小蚕不动了。我压制不住自己，认为小蚕在睡觉，但是，第三、四、五、六次我都看过了，小蚕还是不动，我想哭出来，却发现小蚕原来是在蜕皮。可惜，我错过了看小蚕蜕皮的机会。
啊！观察了几天，只是有长进了。今后我还要努力。要像法布尔学习，做个昆虫学家…… 当然，如果坚持观察三十年的，我…… 我……我尽力吧！
《昆虫记》六年级作文 篇13
昆虫记读后感抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》六年级作文 篇14
最近，我读了一本书，名叫《昆虫记》，它是英国著名作家法布尔的巨著，法布尔用尽了毕生精力，才写成的。这本书不仅让我开阔了视野，还让我学到了课本上所没有的知识，收获十分大。法布尔向我们介绍了在人们眼里看起来很渺小的昆虫，如：懒惰的蝉，歌声动听的蟋蟀，残忍的萤火虫……十分生动，让我看了第一页，就想再看第二页、第三页……这些昆虫在法布尔的笔下栩栩如生、活灵活现，其实，这都离不开法布尔对昆虫仔细的观察。
其中我最感兴趣的是“蚂蚁和螳螂”了。在大家眼里蚂蚁是勤劳的，而螳螂是懒惰的。但是科学证明，这与实际恰恰相反，下面听我说说吧:
其实蚂蚁是一种很有心计和懒惰的昆虫，他们会在地里挖许多“家”，然后在陆地上把大部队分成小部队，让小部队去拦截一些正在搬运东西的昆虫，如果拦到就让一只蚂蚁去求员来帮忙把这些抢劫到的食物搬到家里。
我读到一半的时候，心想：没想到蚂蚁是这样的蛇蝎心肠。真让我意想不到哇!
接下来更让人生气:当蚂蚁口渴时，如果有螳螂在喝水它们会毫不犹豫去跟别人抢水，并且会把螳螂弄得断臂的断臂，断脚得断脚，要多狠有多狠。
读了这篇文章，我知道了：一切事物不要只看表面，要用心去观察，就像蚂蚁，你看他们很勤劳的搬运冬天的东西，其实都是抢来的。还有就是，做什么时都要自己去动手，不要依赖他人哦！
你们懂了吗？
《昆虫记》六年级作文 篇15
今天，我在奶奶家的田野里，看到了两个黑色的不速之客。我定神一看，原来是两只蝎。我回到家，拿了一个巨大的容器，把它们放再里面，还加了一些土，把它们放在院子里。
我后来才知道，它们是一对亲密的夫妻。公蝎比母蝎瘦得多。但它威风凛凛，他有八条腿，有两个威风凛凛的.大钳子，后面有一条带着毒勾的尾巴。他这身装备，就像一个威猛的战士，他对母蝎寸步不离，真是一个好丈夫。母蝎子有个圆圆的大肚子，其他地方和公蝎子一样，他可是一位慈祥的母亲。
过了几天，我发现母蝎子背上有白色的东西，仿佛穿了一身婚纱。我仔细一看，原来是一只只小蝎子。他们小心翼翼的趴在妈妈的背上，生怕掉下来。又过了几天，小蝎子蜕皮了，慢慢变成了棕色，但还不能离开妈妈的背。有时也会从妈妈的背上下来，张牙舞爪地挥动着它的小钳子，一有危险，马上跑回去。终于有一天，小蝎子离开了妈妈，开始闯世界啦，也开始了自己的生活。这些蝎子白天在石头缝里睡大觉，晚上，个个精神充沛，开始寻找目标。
我经常捉一些小虫子喂蝎子，但是它们根本不理睬，后来上网一查才知道，蝎子只吃活的昆虫。为了让他们更好的生活，我还是决定放了它们。让他们在自己的家园里自由的、快乐的生活。
《昆虫记》六年级作文 篇16
今年冬天我有幸读到了科学巨著《昆虫记》，读完这本书后，我受益匪浅。这本书让我走近了昆虫的世界，体会到了各种昆虫它自身独有的魅力。
这本书主要讲了小小的昆虫各守自然归则，为了生存和繁殖进行着不懈的努力。蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蝉，甲虫，蟋蟀等尤其出彩，表现出了惊人的灵性。它的作者就是著名的法国昆虫学家让-亨利.法布尔。他被达尔文誉为“无与伦比的观察家”。他的《昆虫记》被誉“昆虫界的荷马”,并获得了诺贝尔文学奖。
在这一本书中，有几处我的印象很深刻。比如说第四章隧蜂门卫这一章中，隧蜂姐妹们的母亲不分日夜的保护家中的老老少少，“休息”这个词已经不在她们的脑海中了。这里让我很感动，因为隧蜂姐妹们的母亲天天这么辛苦的保护着他们的家园，所以我很感动。第十一章圣甲虫的梨形粪球告诉了我：不要过于相信书本，要通过实践来判断是否正确，实践是唯一的证据。第二十二章蝉和蚂蚁的寓言告诉了我们寓言不是很可靠的。第四十一章昆虫和蘑菇这一章告诉我们不管什么蘑菇，只要是蘑菇，用开水焯一焯，就可以做着吃了。以前我还不知道呢！
在这本书中，我知道了不少的昆虫，知道了许多昆虫的习惯。这本书中有一个章节让我念念不忘，那就是第二十八章大孔雀蝶，在这一章中雄孔雀蝶为了救雌孔雀而奋不顾身的冲进房子去救雌孔雀蝶，我很感动，因为他们救雌孔雀蝶是为了他们的后代。
读完《昆虫记》后，我知道了许多知识，我很喜欢，你呢？
《昆虫记》六年级作文 篇17
这两天，我读了法国的法布尔写的《昆虫记》一书，书中的描写既让我长了见识，也让我明白了很多的道理。
书中的“我”，细致地观察了各种动物的习性，有螳螂、蝗虫、萤火虫……它们都有着各自的习性，如螳螂用自己的大刀来捕获食物、萤火虫会在晚上发出亮蓝色的光，而作者也是通过四十年如一日的观察才能将各种昆虫描写得生动而又不乏精确，难怪有人说这本书既是一本记录各种各样昆虫习性的书，也是一本绝佳的文学作品，而这本书中许多昆虫的品质也正是值得我们学习的。
在这些昆虫中，雄螳螂为了繁衍后代，给予母螳螂丰富的蛋白质，不惜牺牲自己，让自己成为母螳螂的美餐。他们这种奉献的精神，难道不值得我们去学习吗？而斑纹蜂就更令我感动了。老斑纹蜂在孩子们都长大后，仍会将自己堵在洞口，为孩子们挡住外面的风雨，挡住外面的天敌。如果我们联系生活想一想，我们的父母不也是处处护着我们，让我们健康成长吗？而我们有没有想过，自己长大后会像螳螂一样无私奉献，像斑纹蜂一样不畏风雨，做好本职工作呢？当我合上这本书时，不断思考这些问题。最后，我只得出一个答案：这些好的品质只有通过不断培养才能形成。这是我看完《昆虫记》后的最大感受。
《昆虫记》这本书让我得到了许多，那看似理所当然的一个个细节，却给我留下了深刻的印象。同学们也看看这本书，它会让你受益终生。
《昆虫记》六年级作文 篇18
达尔文是英国著名的生物学家。达尔文从小就喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。他的爷爷和爸爸都是当地的名医，家里希望达尔文将来也能从医，于是把他送到医学院学习。可是达尔文整天“游手好闲”、“不务正业”。父亲非常生气，又送他到剑桥大学学神学。然而，达尔文仍然热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现将要脱落的树皮下有虫子在蠕动，于是急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正急速地逃跑。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，他措手不及，迅速把一只手里的甲虫塞进嘴里，伸手又把第三只甲虫抓了过来。看着这奇怪的甲虫，达尔文真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只甲虫给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把达尔文的舌头蜇得又麻又痛。后来，人们把达尔文首先发现的这种甲虫，命名为了“达尔文”。
1831年，达尔文参加了历时五年的环球考察。回来后，达尔文大胆地提出了“物种逐渐变化”的假设，摒弃了物种不变的说教，并在1859年出版了划时代的巨著——《物种起源》。
《昆虫记》六年级作文 篇19
垂緌饮清露，流响出疏桐。蝉已成为夏天的标志，古诗词中，蝉也是常见的意象之一。因其居高枝饮清露的生活习性，故诗人常以蝉自喻，来表现品格高洁。我喜欢蝉也是因为蝉的高洁品性。
在仲夏时节，蝉不辞疲倦的高声鸣唱。他们处于高高的枝上，不沾染世俗的尘埃。外表并不华丽。内心却十分高贵。在短暂的生命里创造出了自己的价值。
这像极了古代那些品行高洁的文人，他们坚信“居高声自远”，不谄媚，不依附，努力做最真实的自己。如奋笔写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的龚自珍，他虽然蒙受不公却不被残酷的事实打败，以罪臣之名作功臣之事；期盼“持节云中，何日遣冯唐？”的苏轼，虽遭遇贬谪但却绝不堕落，秉持自己高尚的节操和满腔爱国热情，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”；再如李白，虽然感叹“行路难，行路难”，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，无论世事如何艰难，他依然怀有冲破一切阻力去完成自己伟大抱负的高洁情怀。
自古以来，有多少诗人以蝉自期，最终成为高洁之人，我也要以先贤作为榜样，保持高洁品性，本着自己的初心走下去，不因外物的影响而改变自己。此时我耳畔又响起了虞世南的咏《蝉》之声：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”
《昆虫记》六年级作文 篇20
在我们大家的记忆中，炎炎夏日是怎样的：是白日炙热的蒸烤？还是迎面吹来滚滚的热浪？还是空调WIFI西瓜呢？当然还有屋外彻夜不息蝉叫声，混沌初开,世生万物,人与万物和谐相处才是长久之道，今天我们紧跟法布尔大师的昆虫记去探索奥秘吧！
不得不说,虽然我们每天都和昆虫比邻而居，但大多数人只知道它们存在，对于那些晚上鸣唱的歌唱家中，人们甚至都分不清它到底是蝈蝈还是蟋蟀。
你也许想不到，勤劳的蚂蚁其实是残暴的掠夺者；而外貌美丽的螳螂依靠那一对弯钩和翅膀，能将庞大的猎物吓瘫；美丽的孔雀蝶竟是个结婚狂；看似笨重的圣甲虫竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎却是个宠娃狂魔；穿着漂亮金色衣服的雌金布甲却是个同类相食，杀死自己丈夫的残酷杀手……
我们的作者法布尔将带领我们接近这些奇异昆虫的身边，跟随他的目光认识那些性格各异又充满智慧的小家伙。你会惊奇的发现那并不是一个陌生的世界，会发现昆虫与我们一样工作、休息或聚族而居或独处一室。他们会想尽办法讨好自己喜欢的人，也会勇敢地与侵略者搏斗。虽有不同的个性，有奇怪的风俗、性情。
在认识昆虫的同时，你也会发现法布尔的细心观察，反复实验，你会了解科学之路道阻且长。但浓厚的兴趣，坚忍的意志和乐观的心态将会战胜这一切。
《昆虫记》六年级作文 篇21
这本书是法国作家法布尔写的。法布尔一生最大的兴趣尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。在《昆虫记》里，所有的虫子都不是孤立的存在，它们和人类一样，有着复杂的身体结构，有着微妙的喜怒哀乐，有着杰出的直觉和本能。它们虽然是渺小的生命，却充满了灵性。《昆虫记》里描述了很多昆虫的爱好和习性。比如腐尸清洁工----绿蝇，自由的歌唱者----蝉，预见未来的幼虫----天牛等等。其中让我印象最深的昆虫是腐尸清洁工---绿蝇。绿蝇，就是人们看到就讨厌的绿头苍蝇。我们经常能看见这种绿蝇在窗户外嗡嗡地飞来飞去。千万不要让它们停留在你要吃的东西上面，要不然的话，它们会使你的食物也沾满细菌。不过你不必像对待蚊子一样，毫不客气地去拍死它们，只要把它们赶出去就行了。为什么呢？因为在房间外面，绿蝇可是大自然的功臣。它会在动物尸体上产卵，几天后尸体上就会出现绿蝇蛆虫，蛆虫是这个世界上的一种能量，它们为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命，将尸体进行蒸馏，分解成一种提取液，它们嘴里吐出来的一种酵母素，就好像人类的胃液，能将食物消化。它们以最快的速度，使死尸产生新的能量，变成一种无机物质并被土壤吸收，使我们的土壤变得肥沃，从而形成新一轮的生态循环。因此，即使是渺小的、令人讨厌的昆虫，它也有它存在的价值。
《昆虫记》六年级作文 篇22
法布尔是一位著名的科学家和科普作家，他也是第一位在自然界中研究昆虫的科学家。他用一生的精力深入到昆虫世界中去观察、钻研昆虫，最终写成了《昆虫记》。
《昆虫记》描写昆虫的生活非常详细，如：蜜蜂、蝉、蜘蛛、螳螂、甲虫和蟋蟀等等。法布尔进行的试验在《昆虫记》里都有精确的记录，它叙述了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密。
法布尔取得的成就来之不易。他出生于法国的一个农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他的前半生很穷，后半生亦勉强温饱，但法布尔却从来没有放弃。他热爱自然，热爱生命，全心探索生命世界里的奥秘，他对生命观察入微、认真体验。
法布尔用科学的实验方法、大胆的探索和不懈的努力去研究。他曾认真仔细地观察毛虫的活动，他曾不顾危险捕捉黄蜂，他曾观察萤火虫的捕食过程，他也曾一蹲好几个小时观察蚂蚁……实验失败了，他就收集数据、分析原因，又重新设计和投入到下一次实验中。他不断地观察实验，求得真理。
我很想像法布尔那样，到知识的海洋中、到科学的世界里去探索自然界中的奥秘，造福人类。然而，平时我做事还不够专心，观察事物不够仔细，缺乏耐心。我要好好向法布尔学习。在学习和生活中，学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的精神，学习法布尔认真仔细、坚持不懈的精神，努力完成所做的每一件事情。
《昆虫记》六年级作文 篇23
昆虫记的作者是法国昆虫学家法布尔，他从小就对昆虫非常喜欢和痴迷，他通过对昆虫的种类、生活习惯、觅食、还有婚俗等进行了详细的观察，详细地记录了昆虫的生活世界。
从书中我知道了一些非常有趣的故事：金步甲在消灭毛毛虫方面是行家里手，荣获“园丁”称号，金步甲如何恋爱、如何结婚的、蝉是怎样脱壳、蜂抓青虫是为自己的后代安排食物的，成年麻雀照顾刚出巢的小麻雀，训斥不谨慎的孩子，鼓励胆小的孩子的故事。这些故事让我感觉到昆虫的生活世界和人类一样多姿多彩，我要爱护昆虫、爱护环境、爱护大自然。
从书中，我知道了很多昆虫世界的事情。比如萤火虫，法布尔通过观察到试验记录了从如何捕食到如何进食再到如何消化、还有萤火虫的发光器官，发光器官是如何工作的整个过程。还有作者不顾危险捉黄蜂，谨慎试验，反复推敲实验过程，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用和效果，捕蝇蜂处理猎物的方法等，一次实验失败、分析原因再做一次试验。我们学习也要像法布尔一样细致入微的观察，这样一定能写好作文。
读了昆虫记这本书，我很敬佩法布尔为探索大自然、探索昆虫世界不怕困难、不怕危险、勇于探索的精神，让我们了解认识了昆虫的世界，我要像法布尔一样爱护昆虫、爱护环境、爱护大自然，去探索更多大自然的奥秘。
《昆虫记》六年级作文 篇24
这本书主要讲述了作者法布尔经常一丝不苟的观察昆虫们有趣的“生活”，他把观察的一点一滴都记录下来，法布尔几乎穷尽了大半生的时间与精力陆续写成了10大卷《昆虫记》。《昆虫记》的发表，在世界上引起了一片赞叹之声，为此，法布尔还被称之为“昆虫荷马”。在1910年时，晚年的法布尔曾因此书获得诺贝尔文学奖的提名呢！
读完了这本书以后，我感受到了法布尔的一生那种刻苦勤奋、锐意进取、自学成才的能力与他的那股钻劲儿、韧劲儿、孜孜不倦的劲儿，简直是到了废寝忘食的地步。他对昆虫的那份好奇，那份爱，是非常人能够所理解的。法布尔对于昆虫的研究之深，使他笔下的那些小虫子，一个个活灵活现，栩栩如生，充满了灵性，让人看了以后，着实的感到了昆虫的可爱，就连让人最恶心的食粪虫让人看得都妙趣横生。从这一点就不难看出，我们应学习法布尔的这种精神，在任何情况下，干任何的一件事情，都必须要有一股打破沙锅问到底的精神，只有这样，我们再会不断的进步，让自己更上一层楼；我们要踏踏实实的干好每一件事，只有这样我们才可以认认真真的干好我们的每一件事，不要老是浮在水面上，如果是这个样子，那么你将一事无成；我们在观察一些事物的时候，要对那个事物表示有一种好奇心，这样才可以写出一篇好的观察日记。
《昆虫记》六年级作文 篇25
暑假，我怀着无比喜悦的心情，去阅读法布尔写的一部世界名著——《昆虫记》。法布尔是法国杰出的昆虫学家和文学家。他成功的重要标志是他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年才写成了《昆虫记》这部不朽的世界名著。法布尔用了这么长时间才把《昆虫记》写出来，真是太不容易了，要是我，绝对坚持不下来的。平时我做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。所以，我非常佩服法布尔。
《昆虫记》这本书写得很好，我很喜欢它。它向我们详细讲述了：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲虫、蟋蟀、蝉、苍蝇等昆虫的生活习性。其中，有一篇文章让我知道了绿头蝇原来是大自然的环卫工人呢！因为只要有什么东西腐烂了，绿头蝇总是第一个冲上去的，每次看到这种情景我都想呕吐。但我们都错了，绿头蝇冲上去是为了把腐烂的东西给清理掉，看来，是我们误解他了呀！自从我看了这篇文章，我就开始保护绿头蝇，不让它们受到伤害，它们可是大自然勤勤恳恳的“环卫工人”呀！
读了《昆虫记》这本书，我的感受很深，也给了我很大的启发：在生活和学习中，我要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确地记述观察所得到的试试，即不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要坚持不懈，要为了理想而不断奋斗。
《昆虫记》六年级作文 篇26
这几天我读了《昆虫记》。它上面记载着许多昆虫的特点和生活习性，这些都是法国杰出的昆虫学家法布尔靠着对昆虫的浓厚兴趣和坚持不懈的观察才走进了昆虫学界的大门。
之所以我每次写作文时都没有题材，没有内容，要想老半天才能想出个事例，是因为我不怎么观察，不研究一些东西，也没有坚持不懈的毅力。而我身边有一位非常爱观察的人，他就是我的伯伯，他是大学老师，他教的是物理。
记得有一次，我坐着伯伯的汽车，一路行了2个小时，到了我爷爷奶奶家。他先把行李拿回家去，然后端着个杯子，拿出一张椅子，坐在了黄豆田前，注视着最前面的一株黄豆。我见他看得这么仔细，我也来看，可是我什么好玩的东西都没看到，只看见那叶子上有几个黄色的洞，就问伯伯：“你看到了什么，我怎么什么也没看到呢?”伯伯说：“看到那片叶子了么?”“嗯，看到了，就是有几个黄色的小洞。”“对，就是那几个小洞，你知道罪魁祸首是谁吗?”“不知道。”伯伯把一片叶子掀起来，“我看见了!是那个叶子下的毛毛虫。”“对，就是它，他吃多了，不动了，在睡觉。”“哦~~我知道了。”
伯伯通过仔细观察查到了罪魁祸首，我以后也要像伯伯一样，争取做到巴甫洛夫说的：“观察,观察,再观察。”
《昆虫记》六年级作文 篇27
《昆虫记》是一本科普类的书，里面的故事一直把我吸引着。
故事讲述的是一个科学家叫法布尔，他一直致力于昆虫的研究，虽然研究工作很枯燥，但有心爱的昆虫陪着他，他感到非常幸福。记得有一次，他和儿子一起研究黄蜂，事前需要捉住一些黄蜂，他们便用木板将蜂巢的门堵住，使黄蜂不能出来。他的儿子终于捉了一只黄蜂，眼看着大功就要告成了，可是儿子的一次失误，让所有的黄蜂都飞了出来，被激怒的黄蜂扑向他们，幸好他们都戴上了面罩，头和颈部才免于被叮咬，但手脚却未能幸免，被叮得这一个包那一个包，十分疼痛。但他们并没有因此放弃，坚持做着实验，直到最终成功。从这个故事中，让我明白了一个道理：不论前方有多危险，我们都不能放弃，就算只有缥缈的希望，也要坚持不懈，勇往直前。
其实，生活中也是一样的，记得有一次，我和爸爸，还有叔叔家的弟弟、妹妹一起踢球，当时我和弟弟、妹妹一组，从左向右攻，而爸爸则从右向左攻。比赛开始了，我们三人你传给我，我传给你，然后由弟弟来完成最后的射门，弟弟抬起了脚，可是球却不听使唤的从球门前横穿过去，我心想不能让球出界，我紧盯着它，快速向前，用头一顶，唉，球进了。因为我的这个进球，结果我们双方打平了。从这件事中，我明白了同样的道理，做事要永不放弃，勇往直前，抓住每一个机会，才能获得胜利。
法布尔的精神值得我们学习。
《昆虫记》六年级作文 篇28
读了《昆虫记》这本书以后，我认识了许多许多可爱的昆虫。读书时，感觉好像和它们一起生活，这个世界因它们变得多姿多彩。为了让这个世界变的更加美好，为了让我们深一步了解昆虫，法国的作家法布尔写出了这本大自然的书。
作家法布尔小时候是一个爱好昆虫的孩子，有大胆的幻想和聪明的头脑，让他对昆虫产生了喜爱之情。书中写的是许多昆虫的生活习性和样貌，让我对许多昆虫从认识到熟悉，从讨厌到喜爱。
如狼蛛，看到它的人都想把它一脚踩死，这可能和它的外表有关。可作者发现，它是一个十分勤奋的劳动者。作者在书中讲了狼蛛怎样爱护家庭。因此，我对它的认识产生了变化。狼蛛把卵放到地面的网上，用丝包住，弄成一个小球。后来，在地面上它走到哪儿都要带着小球散步或捉小虫子，睡觉时都要抱着，生怕把它弄丢了。如果有什么意外让小球脱离了它的怀抱，它会疯狂的扑上去，紧紧地抱住它，然后匆匆离开这个是非之地。
没读《昆虫记》之前，我不知道被管虫会为宝宝制作衣服，也不知道迷宫蛛会织出那么多迷宫似的的网，更不知道松蛾会预测天气。禅和蚁让我知道真正的事实和拉封丹寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而劳动者却是禅。还知道昆虫的寄生，其实是一种“行猎”行为。孔雀蛾虽然只有短暂的生命却如坚强……还有许多昆虫，它们更是让我受益匪浅。渐渐地，我也对它们产生了喜爱。
我对《昆虫记》这本书有了深刻印象，仔细观察它们，也会更加热爱大自然。
《昆虫记》六年级作文 篇29
上周末，我有幸在科技馆参加了一项有趣的科学活动，主角就是蝈蝈和蛐蛐。
当我走进科技馆，发现大厅里布满了琳琅满目的科学设备，看来今天的活动一定让人非常惊喜。我带着满腹的好奇，跟随老师来到升学会议室。
入座后，老师先简单地向我们介绍了法布尔写的《昆虫记》，让我们对昆虫有所了解。紧接着重点来了，那就是给我们播放蝈蝈和蛐蛐的视频，让我们聆听它们的叫声，观察它们的外形，从中找出它们的共同点和不同点。
当老师问共同点有哪些时？同学们争先恐后地抢答，比如：它们都有前胸和后胸；它们都是靠翅膀摩擦出声音的等等。
老师又问道：它们有哪些不同点呢？全场居然鸦雀无声。老师笑眯眯地对我们说：既然你们都不知道，那就让我来告诉你们吧。首先它们的叫声不同，蛐蛐不仅有唧唧唧还有嘟嘟嘟的叫声，而蝈蝈它只有唧唧唧的叫声。它们的体型不同，蝈蝈又粗又壮而蛐蛐则又细又长。还有它们的习性食物不同，蛐蛐以蔬菜叶、玉米、大豆等农作物为食物，是害虫；蝈蝈主要吃蚊虫，是益虫，所以啊你们要保护它。它们的科属也不同，蝈蝈是螽斯科昆虫，蛐蛐是蟋蟀科昆虫等等。
听完老师生动地讲解，我仿佛置身于昆虫的世界。不知不觉下课了，而我的脑海却被昆虫和科学占据。
《昆虫记》六年级作文 篇30
《昆虫记》这本书，在我的书架中最为闪耀，它在我的印象中十分深刻。但这本书的作者——法布尔，他的那种探索的精神和坚持不懈的品质令我感动。
法布尔，英国人。一生探索动物为主，写出的著作《昆虫记》最为震撼人们。他自幼喜欢和昆虫打交道，以至于家里到处都是昆虫，受到了家人的责怪，可并没有被打垮。
书中以介绍昆虫为主，详细介绍了蜣螂，松毛虫，蝴蝶等昆虫，同时也能看出法布尔在小时候观察昆虫时的仔细和坚持不懈。他每天都在屋旁的小树林里奔波，寻找昆虫的踪迹。他还曾那一杆枪，在知了旁扳动扳机看知了的反应呢!因此被一只堕落的麻雀砸中了头……不仅仅是这样，他冒着大雨，顶着台风，在地上观察知了蛹在地下的变化；在烈日中观察蜜蜂的幼虫蜕变成蜂的过程；观察一群松毛虫为什么会在花盆的边缘蠕动等等。总之他为昆虫界的贡献是巨大的。仔细地看完这本书，细细体会书中的含义，就如身临其境，在昆虫世界中遨游了一回。
从字里行间，我才明白了昆虫世界的奥秘是无穷的，因法布尔的探索，我才对那些小昆虫又一步了解。所以这本书给我留下了最深刻的印象，令我在昆虫的世界遨游，仔细的看着它们的生活习性和生存环境，和法布尔一起携手在昆虫的王国探索，去解开一个个的奥秘!
《昆虫记》六年级作文 篇31
《昆虫记》是法国昆虫学家，科普学家，博物学家法布尔的作品，作者以其生花妙笔，为读者们完整的勾画出神奇的昆虫世界。
法布尔通过仔细观察，多次去实验，非常仔细地观察了各种昆虫的生活习性。昆虫的繁殖和捕食的方式等，向读者展示了一个奇妙的昆虫世界，这本书生动有趣，读起来令人兴趣盎然。
整本书得益于作者耐心仔细的观察，和不厌其烦的实验，再加上细致的描写，才让我们了解奇妙的昆虫世界：管虫会穿衣服，蚂蚁会预测天气，蜘蛛可以用丝穿到每一个地方。有少数昆虫还比人聪明：赤峰能让毛毛虫失去知觉而不至死，还能给食物保鲜……
让人更加不可思议的是：作者生活比较清贫，耗费自己一生的精力去观察和写作。这也让我们体会到：生活才是写作的源泉。我们要更加仔细地观察自然界的小生命，去爱护这些小昆虫。我们要一直努力观察下去，才能够体会到世界的丰富多彩。
法布尔收集了多种昆虫，比如说：蝴蝶、蚂蚁、蛐蛐、蜘蛛……法布尔用了好几年观察昆虫，知道了昆虫的特征、生活习惯等。
等蜜蜂停在花朵上时，法布尔就趁机用放大镜观察，就这样，不管蜜蜂停在哪里，法布尔都去观察，一……二……二个钟头了。
法布尔通过观察昆虫，获得了许多专家的地位……这本书写得非常好，希望大家有时候多去看看……
《昆虫记》六年级作文 篇32
我看过一本书，叫《昆虫记》。我觉得《昆虫记》这本书特别好看。
《昆虫记》这本书是法国一位热爱自然的伟大科学家、文学家——法布尔先生的一部著作。这部书从出版到今天历经一百多年却一直受到人们的赞叹。
该书主要讲述昆虫世界的神奇和奥秘。法布尔用他充满想像力和感染力的文笔将各种昆虫生动、美丽、聪明、勇敢的特性展现在大家面前。如节腹泥蜂为了给宝宝寻找食物与象鼻虫斗智斗勇，最终通过努力给宝宝们带来 了丰盛的晚餐；砂泥蜂成长的过程；勇敢的红蚂蚁；蜘蛛……一个个活生生的故事仿佛将我们带到了昆虫的世界。我现在说两种昆虫：一个是莹火虫，另一个是蜘蛛。
我先讲讲萤火虫，萤火虫喝露水，吃蜗牛，它在吃蜗牛之前，要先给蜗牛打一针，这一针可以让蜗牛昏睡，然后再把它吃掉。
下面我再说说蜘蛛，蜘蛛的视力其实很不好。蜘蛛是靠听觉来补食，它会再草丛中结网，然后躲在草丛里面，一听到有东西在网上动，就会迅速爬到网上，把粘在网上的昆虫的的血吸干。
以前我只知道有这两种昆虫，不知道它们的习性，通过读这本书更多了解一些昆虫的习性，丰富了我的知识，读书真好！
读过《昆虫记》这部书使我感受很深，连小小的虫儿只有掌握了许多神奇的本领，才能接受大自然的考验，在这个世界上争得生存空间。那么我们做任何事情也要像小昆虫一样，要有恒心、毅力，通过不懈的努力向自己 的理想前进。
《昆虫记》六年级作文 篇33
这本书是我们吴老师的网友捐增的，于是老师在教室后面办了个图书角。从图书角里我们可以读到好多的好书，如《动物的故事》、《昆虫记》、《米小圈》……但我最喜欢的是《昆虫记》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的环卫士”。
“大自然的环卫士”写那些小昆虫帮助了大自然，帮助了我们，有蚂蚁、甲虫、苍蝇和碧蝇等等。也许有许多昆虫让人看见了很不舒服，但他们可是对大自然有很大的帮助的。比如你在路边发现一只死老鼠时，你就会看见它身上有许多的蚂蚁、甲虫和苍蝇，你马上会起鸡皮疙瘩，捂着鼻子走开，可他们没有跑开，任然在那儿默默地工作。
你们一定见过碧蝇吧！其实碧蝇就是我们所说的“绿头苍蝇”，它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一双红色的眼睛，只要他们闻到有死动物的气味时，它们会立即赶过去产卵。几天后，你会发现那动物的尸体变成了液体。液体里面有几千条尖头小虫，这实在让人觉得反胃，但我们不能伤害它们，如果碧蝇飞到你的碗里，一定要把它赶走，因为它会把东西带来细菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因为你把它拍死了，就没有这么好的环卫工了。
我要向它们学习，做一个不怕困难的，勇敢的人，遇到困难敢于面对。有一次，我一生病，就躺在床上，一动不动，也不敢下床，吃药还哭，还怕打针，我的这种行为是不对的，我以后一定要改，做一个勇敢的人。
《昆虫记》六年级作文 篇34
《昆虫记》读后感 我读了一本叫做《昆虫记》的书，作者是昆虫学家法国法布尔，这本书读完使我受益匪浅！ 本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。 作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。
这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！ 怎么样，昆虫世界有趣吧！
《昆虫记》六年级作文 篇35
寒假里，我读了《昆虫记》，这本书是法国，法布尔写的，这本书写的是昆虫的家族的特征、习性。这本书写得太好了，让我一页一页的接着往下看。我最喜欢看的是黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛，它具有杰出的编织才能，狡猾的捕食手段，筑奇特洞穴的毒蜘蛛。
黑肚皮的塔蓝图拉毒蛛的捕食行动可以说是一种冒险。它除了那一往无前的勇气和锋利无比的毒牙外它没有任何其他的东西可以利用。在如此不利的情况下去对付那些凶猛异常的猎物它只有充分发挥自己过人的技巧才能将猎物玩弄于股掌。只有充分运用它动作迅速的杀招，才能一举摧毁它的敌人。
黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛的洞穴特别奇怪。它的洞穴地下通道，开始是垂直的在大约离地面四到五英寸的地方就斜下去，形成一个钝角;然后又垂直往下走。这就是毒蜘蛛的地下形状。洞穴的通气孔都是它亲手建造的。像一座真正的建筑物，地面高度约一英寸，有时直径达两英寸，比洞穴还宽敞。这英寸就像丈量过一样，能让毒蜘蛛在捕食猎物时充分挥舞拳脚。通气孔主要由干木屑和黏土搅拌成混合物建成。毒蜘蛛一点一点地把混合物垒成一个直筒、中间是空的。它真是个神奇的建筑师。
我读了这一篇黑肚皮的塔蓝图拉毒蛛明白了做什么是要动脑筋的。否则你得到的东西越少。
《昆虫记》六年级作文 篇36
这个星期，我看完了一部名叫——《昆虫记》的书。刚开始我以为是一部科普书，所以我就随随便便的看，可是看到后面我就怀着了一种敬畏的心情看了。
《昆虫记》是法国文学家让 亨利 卡西米尔 法布尔写的一篇长篇生物学著作。《昆虫记》详细的描绘了许多种昆虫的生活习惯，小小的昆虫为了生活而不懈地努力。作者中点讲述了一些昆虫的外部形态，生活习性，记录了他们的本能，习性，生存和死亡等。
我在阅读《昆虫记》的时候，发现它不仅仅是一本生物百科全书，书中处处充满了文学气息。《昆虫记》不会像其他的百科全书一样枯燥，乏味。作者运用了大量的修辞手法，巧妙的将人类和昆虫联系在了一起，把人类的道德和认识体系放进了昆虫世界里。他通过拟人的修辞手法把昆虫赋予了“人性”，从而表达了自己对人类社会的认识和见解。
在书中我还知道了许多昆虫的生活习惯，例如：干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方，他们经常将巢建在烟囱里。蝈蝈后足强健，大腹，擅长跳跃。生于原野，草丛，矮林，平时应藏在草中……
看完了昆虫记，有一处地方让我十分感动。就是作者在描写蜜蜂的生活习惯的时候，写到了隧蜂宝宝已经长大了，他一出门门就开，一回家门就关上了。这是为什么呢?那是因为隧蜂妈妈为了不让陌生人伤害到自己的宝宝，甘愿自己当个守门员。
我十分敬佩让 亨利 卡西米尔 法布尔，我敬佩他为了探索大自然而勇于付出的精神，就是因为如此才能让他写出如此好的书。
《昆虫记》六年级作文 篇37
文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，它是滋润心灵的雨露，使我们的成长道路充满阳光。最近一段时间，我读了一本科普读物——《昆虫记》，它令我受益匪浅。
刚翻开《昆虫记》时，我不由自主地想起了枯燥的说明文，顿时没了兴趣。可渐渐地，我便被这本书“勾了魂”，里面妙趣横生的情节，栩栩如生的昆虫，使我对它爱不释手。“螳螂在捕食时，还是个出色的心理专家呢。”“寄生虫总是匆匆忙忙地从这个家赶到那个家，耐心地躲在门口守候着，你别以为它们是在拜访好友，它们这些鬼鬼祟祟的行为绝不是出于好意，它们是要找一个机会去牺牲别人，以便安置自己的家。”……一个个惟妙惟肖的情节，令我捧腹大笑。
当我第二次去细细品味《昆虫记》时，我不仅发现了奇妙的昆虫世界，还感受到了法布尔坚持不懈、精益求精的实验精神。
还没看这本书之前，我做事总是半途而废，就算做完，也都是马马虎虎、草草了事。自从我读了《昆虫记》后，我变了，变得有恒心、有耐心了，遇到困难时，我就会想：如果一件事半途而废，那岂不是与没做一样？于是，再大的困难都会被我设法解决。到后来，我总结出一个道理：一件事，如果认真去做完，哪怕这件事再小，也是值得的；相反，如果你正在做一件大事，却没有坚持做完，那就和没做一样。
你有什么好书，也介绍给我看吧！
《昆虫记》六年级作文 篇38
《昆虫记》这本书让我着迷，原来昆虫世界里有这么多的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编制罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出像蜘蛛那样的网；螳螂善于用“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措……各种各样的奇妙现象都展现在我的面前，让我们能感受到昆虫世界的奇妙。
法布尔的《昆虫记》让那些被忽视的昆虫的背影，一下子就聚拢了过来，让我感受到了他们的存在。在此之前，昆虫们的世界几乎是我想象的，因为我没有时间去了解他们，但当我看过《昆虫记》之后，我就发现原来在昆虫世界也有劳动、掠夺，它们跟人类一样，有善良的食草性昆虫，也有凶残的食肉性昆虫，真是凡所应有，无所不有。
当然，我也明白法布尔写《昆虫记》是要以生命去付出代价的，他不顾危险去捕捉黄蜂，仔仔细细观察毛毛虫的旅行……如果一次实验失败了，那么他会继续收集证据，细心观察，分析原因，然后再一次设计了实验，他那严谨的试验方法，敏锐的双眼与他那勤劳的作风，都让我感到了他的不平凡，以及科学精神与大自然的伟大。
《昆虫记》让我大开眼界，看待问题角度也不一样了，《昆虫记》让我读出了滋味，读出了感想。
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
《昆虫记》六年级作文 篇39
昆虫记是昆虫学家法布尔的作品。我从书中法布尔对种种昆虫日常的描述中体会到他对昆虫的独特见解。也看到了他对生活的独特感悟。
对于昆虫，我以前的感觉就是不消喜欢，特别是苍蝇、蚊子、一毛一毛一虫什么的，更是令人恶心。而 法布尔却把昆虫当成自己最好的朋友，把研究昆虫是一种乐趣，融合毕生心血于其中。因为他喜欢昆虫，把昆虫当成知己来看待，所以才能把昆虫写的如此富有神秘色彩，让我这个有些讨厌昆虫的人也不知不觉地被他的文字所吸引，开始了解昆虫、愿意用欣赏的眼光去看待昆虫。蜘蛛在他的观察下以成为一个超级“几何大师”，它们发出的电报线可以感知远处的动静；而蟋蟀的家政、住所、乐器也真的可以和如今的我们相媲美。
洋洋十卷的《昆虫记》我只读了很少的一部分，却已从中看出法布尔对昆虫的热一爱一和观察的仔细。从他的文字中可以看出，看出是有感情的，它们是大自然的生灵而不是令人憎恨、厌恶的对象。
今天我是通过法布尔是眼睛，享受这份读书的热趣，而法布尔为此付出了一生的心血，有些人却毫无体会。我们只有用心去品味这本书，才能对他所研究的看出有更深一层的了解。昆虫是大自然的生灵，人类的朋友，所以我们一点要一爱一护我们的朋友！
《昆虫记》六年级作文 篇40
假期里，我读了一本跟昆虫有关的名著——《昆虫记》。它是法国著名昆虫学家法布尔长期仔细观察昆虫的成果。它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，不仅详细介绍了种种昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等，而且洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
通过读《昆虫记》，我真切地感受到了法布尔工作的认真与执著。他经常很长时间一动不动地看着小小的萤火虫怎样捕食；为了观察节腹泥蜂，他不辞辛劳地攀登了海拔1909米的冯杜山34次（这可是一座难以攀爬的石山）……
读了《昆虫记》，我还增长了很多知识，比如，寓言里说蚂蚁是“劳动者”，蝉是无用的“歌唱家”，而事实上，蚂蚁是“乞丐”，蝉则是勤劳的“生产者”；节腹泥蜂是聪明的猎人，它们会利用自己身上的毒针将捕获的昆虫麻痹；蟋蟀总是精心地选择它的住宅地，有着高超的“建筑”能力
鲁迅曾说《昆虫记》是“讲昆虫故事的楷模”。《昆虫记》的语言生动活泼，充满了情趣。最让我印象深刻的是，法布尔总是把昆虫拟人化，将昆虫社会比作人类社会，因而他笔下的每一种昆虫都似乎有情感和思想，使人由衷地对它们生出爱怜与尊重。
读了《昆虫记》，我告诉自己以后也要像法布尔那样仔细而耐心地观察身边的事物，同时还告诉自己：要尊重与热爱身边那些哪怕最渺小的生命。
《昆虫记》六年级作文 篇41
暑假我捧起了昆虫学家法布尔写的名著《昆虫记》，细细品读书中的每个故事。今天，我就给大家介绍一种在战场上勇敢无比的昆虫——悍蚁。
悍蚁的身体是红色的，所以又叫红蚂蚁。悍蚁最大的特点就是坚强。假设它们要过河，队伍前面的悍蚁淹死了，后面的悍蚁也不会改变路线，前面的死了，后面的又继续冲上去，它们永远不会后退。打了胜仗的悍蚁，凯旋归来时走的路线和出发时的路线一模一样。因为它们会在出发的路上撒下荷尔蒙，这样回来的时候就不会迷路了。正是悍蚁顽强的精神和严明的纪律，所以它们会打仗，打胜仗。
虽然悍蚁很会打仗，但是他们对料理家务却一无所知，所以每次打了胜仗，悍蚁总是抢一大批黑蚂蚁的幼虫回来，待他们长大后成为奴隶，每天为悍蚁做各种家务，等这批奴隶要老死了，悍蚁再抢一批来，就这样反复循环。悍蚁攻打黑蚂蚁，由于悍蚁的体型是黑蚂蚁的几倍，对付黑蚂蚁是轻而易举，不费吹灰之力就可以完成。但是，悍蚁不会杀掉黑蚂蚁，精明的悍蚁要留着黑蚂蚁继续产卵，继续为它们创造奴隶。那些被抢走的悲惨的黑蚂蚁，终身都为奴隶，它们做的每一件事都是在悍蚁的监视下完成，根本没有机会逃跑。
每一种生物都有自己的生存规则，这才是有序的生态平衡。但是，我还是很同情那些黑蚂蚁，我希望每只昆虫都是平等自由的，我希望有一天和平的阳光可以射进黑暗的蚁穴，照亮蚁穴。
昆虫的世界真奇妙！
《昆虫记》六年级作文 篇42
今天，我终于读完了法国著名的昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。
这本书让我认识了勤劳的蜜蜂、爱打架的红蚂蚁、喜欢吃蜗牛的萤火虫、执着的蜣螂和呆头呆脑的松毛虫。作者法布尔用许多比喻、拟人的修辞手法把昆虫们写得十分生动、逼真，并用一两句话让我明白了昆虫各种的生活习性和外号。
我最喜欢红蚂蚁了。因为它们身上有一根“磁针”和良好的记忆力，这些东西可以帮它们找到家。法布尔也做了一些实验证明了红蚂蚁们不是靠嗅觉而是靠记忆力找家的。第一次，法布尔在红蚂蚁们回家的路上把许多石子作为障碍物放在路上阻止它们前进。它们犹豫了一会儿便勇敢地穿过石子找到了家。第二次，法布尔用水把路从头到尾地冲刷了一下，红蚂蚁们抢劫回来，等了很长时间，终于有几位勇士乘着“小船”——枯叶摇摇晃晃地过了“小河”。第三次，法布尔用几张报纸放在了路中间并用小石子压在了上面，这次它们就犹豫了很长时间才越过报纸，找到了原路。
我最喜欢红蚂蚁中的几位勇士了。它们十分聪明，临危不乱，面对陌生道路，它们竟然能静下心来解决问题，没有像其他蚂蚁一样着急。同时，它们也在告诉我，以后遇到困难时也不要着急，要想办法，学会利用身旁事物来帮助解决问题。
读了这本书使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特点，习性、领地。让我们一起了解它们，爱护它们吧！
《昆虫记》六年级作文 篇43
近期，老师让我们看了一本书《昆虫记》。这本书是昆虫学家法布尔花费毕生的精力写的。刚开始我还没什么兴趣去看，可是看了没多久，我就喜欢上了这本书。
这部讲了法布尔对于虫子的疑问、实验、观察的书，内容也很丰富。
就说昆虫记重的文章吧，题目就起到了画龙点睛的作用。比如说里面的《蝉和蚂蚁的寓言》、《粪金龟和公共卫生》……都让我眼前一亮，想去读一读。
题目要好，内容也要丰富、精彩。这样才能深受我们这些小朋友的喜爱。
在《昆虫记》里，有很多的好词佳句。法布尔本人细心、耐心、专心的观察，更是让我回味是最喜欢昆虫，其次是其他的东西吧无穷。
比如说《猫的故事》，这些就是法布尔喜欢的、关于其他的一些事。里面讲了法布尔在阿维尼翁的院子里发现了流浪猫“阿黄”和一只称作“祖先”的老猫的故事。这个故事让我很有感受，便在我脑海中有个疑问：“发达布尔是不是还喜欢昆虫以外其他的一些东西呢？”我想，有可能他是最喜欢昆虫，其次是其他的一些东西吧。
这部昆虫学的经典巨著，不知你们有没有看过，但是我相信，你们也会喜欢这这部书的！
《昆虫记》六年级作文 篇44
法布尔出生在十九世纪的一个贫困家庭，但他创作了举世闻名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。
前不久，我看了《昆虫记》这本书，那些活灵活现的小昆虫一直在我头脑中浮现。法布尔一共描写了四种昆虫：蟋蟀、蚂蚁、蝉和蜘蛛。其中我印象最深的是蜘蛛。
织网是蜘蛛天生的本领。它的不是产卵都离不开织网。各种蜘蛛织的网大小、形状都有差别，但它们织网的方式却是相同的。并且，它们还有些其它吸引人的特征，比如：杰出的编织才能，狡猾的捕食手段，悲剧性的婚姻。蜘蛛也是一种聪明的动物，它的住宅弯弯曲曲，可以抵御天敌的攻击，也可以保温。
蜘蛛织网的时候，先从丝库里吐出一根丝，架在后足上，从一边延伸到另一边。然后就开始毫无目的地奔跑，边跑边吐丝，结果搭出一个乱七八糟的小框架。接下来，它在框架的中心点吐出一团丝来，那是它休息地地方，叫“军帐营”。
蜘蛛的网够大了，它就按边缘织好边框，返回“军帐营”，等待猎物。
小小蜘蛛织网的本领却如此大，让我佩服。松毛虫、蚂蚁、蟋蟀也有自己的特色，我不一 一讲解了。
《昆虫记》六年级作文 篇45
读《昆虫记》有感 的活灵活现栩栩如生。文中有关红蚂蚁等的文章更让我爱不释手。最近，在我们家也上演了人与昆虫的故事。有一天，我在走廊下观察蚂蚁，这些蚂蚁正在搬运一只它们俘获的大虫子。在它们去巢穴的路上我故意撒了一些饼干屑，我以为它们这下肯定会顾此失彼了。谁知有一只大蚂蚁指挥一些小兵去搬运大虫子，又派一路兵马去请求支援，不一会儿，又来了一些小兵把饼干屑运走了。蚂蚁们的齐心协力的精神真让我好佩服啊!我知道了蚂蚁的团结一致还知道了蜗牛的生存方法。有一次我发现了一只小蜗牛为了试验一下蜗牛是否真的害怕盐巴，我照着书上所说的方法拿了一粒盐弄进蜗牛的体内，不一会，它便丧命了，我伤心极了。它为我的科学牺牲了，我会永远记住它的!读了《昆虫记》我明白了金步甲的婚俗是怎样的，还有金步甲的食物是什么。
保护动物，人人有责。不要把动物说的那么可恶，其实他们是友好的。他们是我们人类的朋友，我们要像法布尔一样爱护动物，世界将会变得更加友好。
《昆虫记》六年级作文 篇46
在暑假中我读了一本书——《昆虫记》。这本书告诉了我许多我所不知道的昆虫和跟昆虫有关的知识，其中一篇给了我很多教育和启发。
萤是它的学名，俗名叫萤火虫，是食肉昆虫，萤火虫的主食是蜗牛，喜欢阴凉潮湿的地方，夏天的晚上经常出现在田间地头，萤火虫发出来的光，在这种白光的衬托下，小萤火虫们就像从月亮里掉落下来的一朵朵可爱洁白的小花，充满了诗情画意。这种亮光可以照出可以照出有的字母，甚至一个很长的单词，不在这小小的范围之外，就什么都看不清了。看到萤火虫星星点点的光便使我联想起电视上的一幕一幕。
有一位少年家境贫寒，爸爸因病去世，妈妈不幸得了尿毒症，生活全靠亲朋好友和好心人的援助，他用自己稚嫩的双肩挑起了照顾妈妈生活的重任，坚强地生活下去，他的行动就像萤火虫一样用自己微薄的力量给妈妈带来了希望。这位少年不正像这些微不足道的萤火虫吗?在生活中我们也要向它们学习，要做萤火虫。在公交车上主动给老人让座;在学校里同学摔倒了，主动的把他扶起来;在超市里有人迷了路，主动帮他们找到家人，无论是谁，我们都会用我们自己微薄的力量去帮助别人，世界才会变成一个美好的世界。
《昆虫记》六年级作文 篇47
我曾经读过《昆虫记》这本书，并且非常喜欢它，它的作者是法国昆虫学家法布尔，被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。昆虫记又译为《昆虫物语》。
这本书主要讲了一些昆虫日常生活习性特征，深刻地描述了昆虫的生活。如蜘蛛。蜜蜂。蚂蚁。孔雀蛾等等。我最喜欢的昆虫就是美丽的孔雀蛾了，它全身披着红棕色的绒毛外衣，脖子上有一个白色的领结，翅膀上闪着灰色和褐色的小点，美丽的孔雀蛾生在世上唯一的目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来的及在世上找一个伴侣。
我认为这本书蕴含着一种求真求实的科学精神，同时昆虫记也洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。法布尔的观察是严谨的，他的著作是严密而自成系统的。这本书不仅是一部科学著作。还能称得上是一部出色的文学著作，而且这部巨作只有对昆虫生活有着亲自观察亲身体验的人才能写的出来。
我看完这本书后觉得我们要学习作者法布尔身上这种求真求实，认真，严谨的科学精神，并且去做好身边的每一件事，同时我们也要爱护小昆虫，这本书也让我们明白了渺小的生命也可以创造奇迹，也体现了作者对自然对生命的关怀。
《昆虫记》六年级作文 篇48
在上一堂课，我学了来自法国的昆虫学家法布尔的昆虫记里的一篇文章。
这篇文章描写动物非常仔细，连都物的衣食住行也描写得栩栩如生。
我自小出生在僻静的农村里。这些小村没有什么特别的，就是格外多大大小小的动物。每次我走过一座座山丘时，在沙地里总有“沙牛”在蠢蠢欲动。
这些小家伙居住在沙地里，它在沙里把部分的沙推出地面，形成沙围着一个洞的地势。这家伙很聪明，它无须自己觅食，只要在洞里“守株待兔”。不一会，一只蚂蚁走过来。当它走到沙那里，因为它的体重使沙陷入洞里，这时候沙牛就懒洋洋地走到洞口捕食了。即使蚂蚁没有放弃逃生的任何机会它也是徒劳的。蚂蚁越是挣扎，沙就陷得越快，再加上沙牛的攻击，蚂蚁就四面楚歌了。这个捕食过程不会超过5分钟。沙牛是不是很聪明呢？但这也是沙牛致命的原因。我们在捉沙牛时，有一个小秘诀：只要把沙轻轻地吹开，沙牛以为有猎物来了，就会自动送上门来了，它会自动自觉地走去洞口，这时被蒙在鼓里的它便会束手就擒，我们只用了吹灰之力就把它捉获了。
大自然是无奇不有的，同样社会上的事也是如此。可是却有一物治一物的规律存在，只在乎你是否细心观察事物和是否认真思考
《昆虫记》六年级作文 篇49
昨天我们小组去观察蚂蚁了。我们带了一些给蚂蚁吃的东西有苹果、糖、死蝴蝶、和饼干，我们判断了一下，一开始蚂蚁最爱吃的是饼干，第二喜欢吃的是糖，第三喜欢吃的是苹果，第四喜欢吃的是死蝴蝶。接下来该讲它的外形了：:蚂蚁的头是椭圆的，跟水珠似的，还有两个触角和两节椭圆形的身体。洞穴的形状是有点凹凸，像火箭一样。我们看着情景，开始模拟下雨。蚂蚁们，逃的逃躲的躲。谁也不顾谁，虽然有些在逃但还是有蚂蚁被撞到，难以逃生。颜润兰一边喷，我一边录像。王子骏和陈思宇在观察，我们都很忙呀！接着我在一棵树旁边看我录得视屏。
接下来忙碌的工作又开始了，这时正在专心致志的观察蚂蚁的我们，被颜润兰吓了一跳：“啊！痛死了”。她边说边吧蚂蚁抓下去。过了一会颜润兰的包慢慢好了，我们都：“咻”！的叹了一声气。紧张的观察就这样结束了。真险没有中毒。诶呀！王子骏也被咬啦！陈思宇呢他也被咬了！消毒！消毒！消毒！消毒！赶快消毒！你说什么？我说消毒呀。什么？去冲一下！哦，太好了我终于可以继续录像了，你们都平安无事啦！太好了！哦耶！！
《昆虫记》六年级作文 篇50
人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。
读书，真的会是我们的人生收获一份真实而奇妙的美丽。你读过书了吗？在这个假期里，我读了一本名叫《昆虫记》的文学著作。这本书，不仅十分具有文学魅力，还是科学的结晶呢！这本书生动而又传神的将这一个个的昆虫描写的是那么细细入微......
当我读到这些题目时，我感觉是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的纺织家。不过这些题目不仅仅让人觉得好笑，也让人们感觉到文学的魅力。当我读到法布尔花一天的时间为用来观察昆虫的时候，终于明白，他为什么会将昆虫了解得那么详细剔透。我想，我们学习也需要那种为了自己能够真正学习到知识而不怕苦，坚持不懈，肯下功夫，一丝不苟的精神。那样，我们也会成功的！
而且通过读这本书，我也知道了，一篇好的文章不仅需要精彩的语句，还需要幽默的语言，这样才会使文章活灵活现。不过使用拟人或比喻是最好的选择。
法布尔，一个昆虫科学家，但他写的文章却使我们感觉到他的文学是如此的优秀。我们也要学习他这样文学与科学一共结合的方法。bye!
《昆虫记》六年级作文 篇51
我读了法布尔【昆虫记】后，我认识到了很多知识，比如：昆虫如何产卵、昆虫如何捕食、昆虫如何培育儿女、昆虫如何生活等等很多很多知识。我还知道法布尔是个非常细心的人。
通过仔细地阅读，我发现这本书上还有四个主要“人物”。它们分别是：一、蟹蛛，人们见了它都会敬而远之，但法布尔笔下美丽的蟹蛛却不怎么害怕。它们有的只运动，不进食，在整个幼年时期都躲在自己的软布袋里。他们长得很可爱，不仅有优雅的体型和服饰，而且都是天才的纺织家。二、是蟋蟀，蟋蟀不仅有知天气的本领，它们懂节气，在天气冷的时候会迁到人的院落里去。
蟋蟀还是个优秀的建筑师，能造出独一无二的精致家园。三、蝈蝈，蝈蝈属于秋虫，它的卵产在土中，入冬后卵会在土中蠕动，前后脱掉七次壳。蝈蝈爱叫，且鸣声各异，那声响蚂蚱一般响亮。四、螳螂：螳螂外表威严，身材健壮，腰部和大腿长得十分修长。它们是优秀的杀手，多数情况下它们都埋伏在适宜的地方等猎物送上门。螳螂是田野里的霸王，昆虫界的小魔王。可能我还有些疏忽的地方，我以后会改进的。
我们应该学习法布尔坚持不懈的精神，不能半途而废。
《昆虫记》六年级作文 篇52
清凉午后，坐在庭院里，沏上一杯茶，一边慢慢地品尝者茶，一边拿起我最爱看的《昆虫记》……
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的。书中，法布尔在对昆虫的日常生活 的描述中体现出作者对于生活的独特欣赏，他拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒发。”
我从小就住在乡下，见到的昆虫可多了，有菜虫、毛毛虫、天牛、蜗牛……以前我总觉得这些昆虫都很可怕，它们有着一对吓人的眼睛，一张恐怖的嘴巴。但是，自从我看了《昆虫记》之后，我就慢慢地喜欢上了这些昆虫了。我最喜欢的是大孔雀蝶，虽然它们的生命是短暂的，但它们的一生是伟大的，是快乐的，它们可以在花丛中游戏，和自己的孩子跳舞。
我最讨厌的昆虫是螳螂，书中说螳螂被人们称为“圣女”，原因是它的动作像一位正在祈祷的圣女一样。但你知道吗？它竟然是一位可怕的杀手，它是一个无恶不赦的魔鬼。
《昆虫记》是一部科学巨作，也是一部文学经典，更是由法布尔和与昆虫共同写成的伟大乐章，它使我们真正地认识了昆虫，参观了神奇的昆虫世界，也给予我们珍贵不朽的启示。
《昆虫记》六年级作文 篇53
同学们，你们想聆听昆虫的声音吗？想走进奇妙的昆虫世界吗？那么，让我们读一读《昆虫记》这本书吧。
这本书不仅仅是一部科学著作，也是一部出色的文学作品。法国著名作家法布尔为我们描绘了各种昆虫的习性、本领、劳动……频繁地死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。
从书中，我认识了许多昆虫，有各种蜘蛛、蜣螂、螳螂、蝗虫等，我最留意的是螳螂，它的外表非常美丽，长着细细的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。当它g击蝗虫时，就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还会发出像蛇一样的"咝咝"声，而且，一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。哈，哈！螳螂真的太厉害了。
小时候我经常捉螳螂玩儿，也没觉得它有多好，自从读了《昆虫记》这本书，我知道了螳螂的美丽和本领，也懂得了任何生物都是有生命的，不应该随意捉来玩耍，让我们爱惜生命，爱惜大自然吧！
《昆虫记》六年级作文 篇54
《昆虫记》是法国昆虫学家——“法布尔”的观察记录。在书上，法布尔对每种昆虫日常生活的描述中，体现出作者对生活的独特欣赏。他可以说是拥有“文学家”一样的“思考”;“美术家”一样的“欣赏”;“哲学家”一样的“感受”。
对于昆虫，我的第一感受就是讨厌。特别是蜘蛛啦，蝉啦，苍蝇、蚊子更是令人恶心。而法布尔却把昆虫当做自己最好的朋友，把研究昆虫作为一种乐趣，融毕生心血与其中。因为他喜爱昆虫，把昆虫当做知己来看待，所以才能把昆虫写得如此生动，令我这不喜欢昆虫的人，也不知不觉地被他的文字所吸引，开始愿意了解昆虫，用欣赏的眼光去看待昆虫了。
从这本厚厚的《昆虫记》中，我早已深深地体会出法布尔对昆虫的喜爱以及他观察的仔细。从他的文字中，我可以看出：昆虫是可爱的，是有感情的，他们是大自然中的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨的对象。在法布尔的书中，昆虫演绎着大自然的经典传奇，它们与人类有着缕缕共通之处，让你不得不为之惊奇。
今天，我通过法布尔的眼睛享受这读书的乐趣。我们只有用心去品味这本书中的精华，才能对法布尔所研究的昆虫有更深一层的认识。
《昆虫记》六年级作文 篇55
我记得小时候我是很讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它 ,因为我被它刺过 。但读了《昆虫记》后，我不再昆虫们那么反感了，反而觉得它们变得可爱了。
这本《昆虫记》的作者是法国的亨利。法布尔。他写的《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。
法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界，从这本书中我明白了是屎壳郎怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”；蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。
由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。所以我要向他学习，改掉写试卷不省题的坏习惯，要认真写试卷考高分，不拖班级后腿。
《昆虫记》这真是一本值得我们仔细看看的书。
《昆虫记》六年级作文 篇56
《昆虫记》里面讲了好多有趣的昆虫，比如：黄蜂、蝉、萤火虫等。
我最喜欢松毛虫，它们的身体很软，晚上会发出微微的光亮，它们的食物是松树上长的松针。每到晚上，所有松毛虫都爬到松树上去吃松针，吃完后就会排成一队，按来的路线回家，但大家怎么找到回家的路线呢？哦！大家来的时候吐丝，再按丝线回家。
通过读《昆虫记》我学到了好多知识，一般需要很多年时间来观察昆虫的习性、产卵、
怎么捕食等知识，但现在只需要短短的几天时间就可以知道。
上次，我和于友明去看一场《亚马逊萌猴历险记》的电影，突然，我看见了一个奇形怪状的虫子，当时我不认识它，看了《昆虫记》这本书才知道这个虫子是松毛虫。
我以前认为蜜蜂比蜘蛛厉害，因为蜜蜂是攻击对方的强手，但看了《昆虫记》我知道蜘蛛比蜜蜂厉害，因为蜜蜂也有弱点，蜘蛛通过咬住蜜蜂的脖子把血通通喝掉。
《昆虫记》是一本好书，是孩子的“昆虫老师”，大家一定要看《昆虫记》哦！
《昆虫记》六年级作文 篇57
高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。一本好的书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。最近，我读了一套非常有趣的书《昆虫记》，它是法国著名昆虫学家法布尔的杰作。这位伟大的昆虫学家，用细致入微的观察，细腻恬淡的文笔，将神秘的昆虫世界呈现在我们的面前。一拿到这套书，我就被它光彩夺目的封面吸引住了。在好奇心的驱使下，我迫不及待地拿起其中一本，津津有味地读了起来。书中那生动活泼的语言和精美别致的插画，让我仿佛遨游在昆虫的世界之中。
书中，让我印象最深刻的就是聪明的捕蛛猎手蛛蜂。蛛蜂个子不大，却十分善斗。它尤其爱捕捉狼蛛，因为蛛蜂只给自己的孩子喂食狼蛛。蛛蜂是一个厉害的猎手，却是一个可怜的建筑师。它不懂得如何给自己的幼虫建造住所，常常随便找个洞就完事了。虽然如此，蛛蜂却是一个出色的麻醉师，总能找准猎物的神经部位，轻而易举地就将对方麻醉。看到这里，我不由地对它竖起了大拇指。听了我的介绍，你们想不想和我一起走进奇妙的昆虫世界？如果想，就赶紧来读读法布尔的《昆虫记》吧！
《昆虫记》六年级作文 篇58
今年暑假我看了法国作家法布尔写的《昆虫记》后，学到了很多关于昆虫的知识。
我看了这些故事后知道了许多屎壳郎的种类。比如说有条纹粪金龟、野牛粪金龟、西班牙蜣螂等等。我还知道了它们推粪球的方法，它们有的正着推，有的是倒立着推，还有的在上面跑着推的呢。但是有时候会有小偷偷它们的食物和幼虫，像同类也会骗取对方的食物，有些粪金龟比如说是圣甲虫，还会自相残杀哩。而且野牛角蜣螂做的窝就像我们人类的手一样。还有条纹粪金龟它们只在晚上活动，只有天气晴朗的晚上才会在草坪上飞翔，也可以说它们是天气预报的专家，如果晚上看到它们低飞，就说明了第二天一定是个好天气，如果看不到条纹粪金龟那么第二天一定会刮风或者下雨哩。
通过看这本书我发现原来身边的大自然是那么的迷人、精彩，很多小事我从来都没有注意过。法布尔就是经过长期仔细的观察和研究才可以写出那么生动的书。我们也要象法布尔一样认真仔细的对待每一件事，争取做好每一件事。
《昆虫记》六年级作文 篇59
最近我读完了这本像大砖块的《昆虫记》。我觉得作家法布尔很了不起，因为他细心观察小动物，才写出了这本很长的著作《昆虫记》。其中，我最喜欢的一篇是《螳螂的生活习性》。
这篇《螳螂的生活习性》细致地描写了螳螂的生活习性，进食的样子，它的模样和捉猎物的时候的动作、神态都被描写的淋漓尽致。以前我对螳螂产生的所有疑问都能在书本上找到答案。于是，我也怀着细心观察的精神去观察蜗牛。
很久以前，我就对蜗牛是怎样吃东西产生了兴趣，但是我也没有太多去留意，所以这次我一定要搞清楚。于是，我捉了一只蜗牛把它放在放大镜下仔细观察。不久，我发现了蜗牛的触角中间有一个口子。我碰了一下那个口子，它竟然张开了，还吐出了一些粘液。当时，我太高兴了，因为我真的发现了它的嘴巴在哪里了。妈妈也夸我细心观察，我心里就像吃了蜜糖一样甜。
我们一定要学习法布尔这种仔细观察的精神。只要有了这种精神，我们就可以探索更遥远的未来，丰富自己的知识。
《昆虫记》六年级作文 篇60
以前的我对昆虫是不感兴趣的，而当看了法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》后，犹如开启了探索昆虫世界的大门，使我汲取到很多的的知识。
《昆虫记》是法布尔把一生观察昆虫的经历编写而成的一部书。这本书记载了蝉，蜘蛛，蟋蟀，等昆虫由生到死的全过程。而且，法布尔用幽默生动的语言，是我们在获得昆虫知识的同时，也感受到了文学是多么的优美。
在这本书中，我最感兴趣的就是写有关蝉的篇章。它的开篇第一句———“蝉的名声是靠传出来的”，是我疑惑不解，读到了后面，我才明白原来是人们的传言才逐渐有名的，这个解释使我哭笑不得。除此之外，我还知道了蝉是怎样产卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛虫的“家”在哪，蜘蛛常见的种类… …
当我看完这本书后我才想到要完成这样一本著作需要多少的经验，时间和情亲身的体会啊！法布尔很早就立志要为昆虫写历史，经过他的不懈努力，刻苦钻研，终于完成了他的理想。而我，都已经十三岁了还没有一个明确的目标。而且，就算有也不会那样专注的实现，更别说一生为它奋斗了。我们要学习的是法布尔这种坚定不移的信念和他刻苦努力为了实现理想而奋斗的精神。
让我们一起来看《昆虫记》吧！
《昆虫记》六年级作文 篇61
我最近读了一本书，叫做《昆虫记》。这本书你可能没看过，但是提起法布尔，你可能就会有所知。
法布尔是法国著名的昆虫学家，但与其他科也学家不同的是，法布尔即是文学家，也是昆虫学家。法布尔从小就对昆虫很痴迷，尽管一次又一次地遭到父母的责骂，但这丝毫未能阻止法布尔对小虫子的迷恋。正是这种对昆虫的迷恋，把法布尔引进了科学的殿堂，我想，在生活中，我们也要向法布尔一样，坚持对一个自己感兴趣的东西，努力钻研。仔细观察，就会有重大的发现。生活中有处处可寻的难题，也有许多答案等着我们去挖掘。不要因为一点挫折，就失去信心，追求自己的目标。生活不可能一帆风顺，只有坚持自己对目标的钻研，努力，才能在后面的人生道路上大展宏图。俗话说的好，只要功夫深，铁杵磨成针。上天对每一个人都是公平的，对懒惰的人，会毫不留情将他的生活变糟;对勤奋好学的人，会奖励他特别的殊荣。每个人都有人生中最耀眼的时刻，把握好机会，就能让身边的人认可你。
《昆虫记》六年级作文 篇62
暑假里，老师让我们回家阅读《昆虫记》这本书，读完后，我深有感触。
法布尔在《昆虫记》里毫不隐瞒昆虫的善良和凶狠，美丽和丑陋，快乐和伤心，成功和失败。这里会有你意想不到的事情会发生：幼虫对朗格多克蝎子的免疫力强；蚂蚁竟然非常霸道的得把蝉从河边赶走，然后自己引吸河水呢……
令我印象最深刻的是一篇：《萤火虫》。萤火虫是一个调皮可爱的小动物，但他吃食时，却非常可怕，它最爱吃蜗牛，在它吃蜗牛之前会阴险的将蜗牛麻醉，在一点一点地将食物吸入肚内。这一点可能有点奇怪，但下面一点，大家因该都有耳闻吧！萤火虫的尾部会发光，而且发出的是冷光呢！那萤火虫的尾部为什会发光呢，那你就听我讲解吧。那是因为：萤火虫的表皮下，有很多银光素酶所组成的发光细胞，会发光，当氧气充足时，发光细胞就会发光了。看来大自然有很多秘密等着我们去发现，从一个小小的萤火虫那里你会发现一些有价值的东西。
昆虫，无处不在，让我们去发现吧。
《昆虫记》六年级作文 篇63
今年寒假，我看了一本名不虚传、十分有趣的名著——《昆虫记》
《昆虫记》主要讲昆虫界的昆虫的生活和繁衍种族所进行的斗争。我看得如痴如醉，从中我知道了许多关于昆虫的信息。
比如狼蜘，许许多多的人一见到它就会厌恶地一脚踩死它。这可能因为它的外表才引起的，但又有谁知道狼蜘是一位伟大的母亲呢？它产卵的时候，把卵产在地上，之后在卵的周围吐出一条条的丝，把卵紧紧裹住。有太阳的时候，就把卵推出来，让它接受太阳的沐浴。
有时出去找食也要把卵背在丝囊上，有时卵被旁边的草给钩走了、或在走上坡的时候从丝囊上掉下来……种种意外，无论多么困难，就算有生命危险，它也会冲上去抱住卵，再向四周望一望，最后离开这个危险的地方。甚至连在睡觉的时候，也要把卵抱住，每时每刻也不离开。除了狼蜘是位伟大的母亲外，我还知道了螳螂会吃了自已的丈夫、松蛾虫会预测天气……
《昆虫记》让我熟悉了昆虫界的一部分昆虫，希望大家和我一起来读这本书。
《昆虫记》六年级作文 篇64
《昆虫记》这本书里面有很多很多昆虫，比如：石蝉、蜣螂、蝉、舍腰蜂、螳螂……看了这本书我明白了一个道理，只有仔细观察才会有发现，这个道理我是从第三十五章《爱好昆虫的孩子》里看到的。
在看《昆虫记》第七章《螳螂》时，我发现螳螂许许多多生活特性，比如说它外表看起来很温柔，实际上却是一种十分凶残动物，它专吃活物，它的武器就是手臂。成年螳螂有一个奇怪的现象，那就是螳螂在结婚后，母螳螂要吃掉自己的丈夫，这简直太不可思议了。螳螂还有更不可思议的就是它连自己的兄弟姐妹也要吃掉。它还是一个不负责任的动物，它只管生小宝宝和帮小宝宝盖好巢穴，其它的就一概不管，一走了之。不看书不知道，一看真是吓一跳啊！
《昆虫记》这本书还有许许许多多奇怪的动物，看，食量最小的就要数“小鬼”恩布沙了，恩布沙的食量要小到一只苍蝇它都要吃好几天呢！我看到《迷宫蛛》这个标题时，我还以为迷宫蛛是会走迷宫的蜘蛛呢，其实是它织网的形状像迷宫一样，它才得名叫迷宫蛛的……
《昆虫记》这本书太有趣了，它带给我们很多很多有趣的动物知识，我很喜欢看。
【《昆虫记》六年级作文（精选64篇）】
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