保护水资源的四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的保护水资源的四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
保护水资源的四年级作文1
没水的日子不好过
周末，爸爸一进门就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄点水，你也来帮忙！”我听了不以为然：不就是停水吗？没什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，说：“你这孩子是没吃过苦头，如果你尝过停水的滋味，你就不会这么说了。”
第二天醒来，我早把停水的事抛到了脑后。穿好衣服下楼去刷牙，拧开水龙头，却发现一滴水都没有。我这才想起来：今天停水。真是的，好不容易迎来了国庆长假，还要停水。幸亏爸爸英明，准备了好几桶水。我一边洗漱，一边暗暗佩服爸爸的先见之明。
时间飞快地流逝，转眼间就到了中午。吃饭前，我习惯性地打开水龙头，水还没有来，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么时候？我原本打算下午好好洗个头，可是因为停水，家里的备用水也不多了，洗头的事只好推迟到明天了。
傍晚，妈妈洗菜时，我看到妈妈用的是中午洗菜时剩下的水，我嫌脏让妈妈换一桶水，妈妈说：“要是把剩下的水用来洗菜，我们晚上估计连饭都没得吃了。”唉，今天停水，连洗菜水都得反复使用了，现在我终于明白爸爸所谓的“吃苦头”是什么意思了。没水的日子还真不好过。
吃过晚饭，我又去开水龙头，皇天不负有心人，水终于从管子里流了出来。尽管水还有点混，可却是在我的千呼万唤中流出来的，心里自然很激动。
虽然这次停水的时间不足一天，但我觉得仿佛过了一个世纪。今天我才明白水在生活中有多么重要。
让我们都行动起来保护水资源，节约用水吧！
保护水资源的四年级作文2
“保护环境人人有责”这句话深深地印在我的脑海之中，现如今我们的和谐社会充满了肮脏，呢些不文明现象出现在我们的温馨的家园如：随地吐痰、随地大小便、还有乱丢纸屑和垃圾......
曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了，她也会报复!人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪?
我国水环境面临着水体污染、水资源短缺和洪涝灾害等多方面压力。水体污染加剧了水资源短缺，水生态环境破坏促使洪涝灾害频发。据1999年《中国环境状况公报》显示，目前我国七大水系、主要湖泊、近岸海域及部分地区的地下水受到不同程度的污染。河流以有机污染为主，主要污染物是氨氮、生化需氧量、高锰酸盐指数和挥发酚等；湖泊以富营养化为特征，主要污染指标为总磷、总氮、化学需氧量和高猛酸盐指数等；近岸海域主要污染指标为无机氮、活性磷酸盐和重金属。这些因素构成了水环境问题影响范围广，危害严重，治理难度大等特征。
不仅单位产值污水排放量大，而且万元产值用水量各省区间差距悬殊。1998年全国平均万元GDP用水683m3以上。其中，北京161m3，天津201m3，上海300m3。但是，黑龙江、内蒙古、江西、广西、贵州、青海、甘肃等省区大多在1000m3以上。宁夏、新疆为4000m3左右。北京1m3灌溉用水可以生产2kg粮食，而宁夏才生产不到1kg。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
目前，全球荒漠化土地面积已经达到3600万平方公里，占陆地总面积的1／4，成为全球生态的“头号杀手”，而且每年仍以5万至7万平方公里的速度在扩展；全世界受荒漠化危害的国家达110多个，10亿人口受到直接威胁这意味着，地球上已有1／4的土地基本失去了人类生存的条件
人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！
每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境破坏。
保护水资源的四年级作文3
水，是生命之源，人要是没有了水就等于没有了生命。我的家乡原本有一条清澈见底的小河，那时候，有许多村民们都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活着小鱼，小虾之类的。小鱼在水里嬉戏，小虾跑的可快了，你一不留神就会飞的远远的。蛤蟆也在河里欢快的叫着，好像在骄傲地说着：我生活的小河最干净，最清澈，没有哪条小河能比的上了。
河边还有几棵大樟树，大樟树仿佛带着微笑的脸说：我能长那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又卫生的水啊、过了几年，小河被污染了，这是因为人们见扔垃圾的地方太远，懒得走过去扔，他们说：那里太远了，还不如扔在家门口的小河里呢。
日子一天天过去，小河渐渐变得浑浊，变得很臭，小河边也有很多垃圾，人们还把污水排进小河里，河里的小鱼、小虾不像以前那么欢快了，而且渐渐开始大死亡，河边的樟树也开始干枯了，空气不新鲜了，小蛤蟆在河里发出悲惨的叫声，好像在说：有家难回，这些人类太不爱护环境了。我们做一个领头，保护水资源，从我做起，多为别人担心一点，不管是人还是动物。都要为别人着想。
保护水资源的四年级作文4
水资源是宝贵的，是无价的，没有水我们就活不到现在。
“晶晶，你赶快去洗手洗脸，吃饭。”妈妈又开始唠叨了。我把水管开大，手放在下面，水珠溅在我脸上，凉凉的，很舒服，这样有了十分钟了，我妈妈又开始催我了：“快点，小心迟到。”我洗完了，妈妈又唠叨道：“下次要节约水，不要浪费，多可惜呀！”妈妈虽然劝导我，但我还把它当儿戏。我还是以前那个样子，有一次，我爸爸说：“今天停水，咱们就当节约。”我听完还是无所谓，我躺在床上，爸爸说：“你成“小花猫”了，哈哈！”爸爸这么一说我忙照镜子，我怎成“花猫”了，“水，我要水。”我忙说妈妈听完我的话也咯咯地笑了起来。没有水的日子真难过，我的眉头一皱，妈妈看见了说：“谁让你不保护水资源的，你也不想想没有水哪有饭吃，哪有汤喝，如果大家都像你一样，现在哪有水喝！”我想一想也是，如果每个人都像我这样，那还成何体统。
看完了我的故事，大家可一定要节约水啊！否则会像我一样变成“花猫”了！
保护水资源的四年级作文5
这天是个阳光明媚的日子，宋老师决定带我们去翠湖公园考察翠湖的水污染治理现状。
翠湖公园绿树成荫，还有许多铜雕。在宋老师的带领下，我们来到翠湖水体运管中心参观了净化水污染的机器。一走进去，一股难闻的气味扑面而来。门旁边还有一大堆小球球，我好奇地询问工作人员：“爷爷，这小球里装的什么呀？”爷爷回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷进去。”宋老师还告诉我们，工人每天要工作8小时，很辛苦呢！
我们继续往前走。忽然，我看见湖面上有个蓝色的东西，还在转个不停！我问随行的曹老师，曹老师告诉我那是“增氧泵”。那个橙色的长蛇样的东西是“隔离带”，水面上漂着的白色小球下长着水草，都是用来净化水质的。
我们穿过大桥，来到湖中央的拦河坝，坝左面的水脏兮兮的，水里长了很多水藻。水里能看到很多细小的絮状物，一簇簇的，这里的水很浑浊。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得见水草！河边有老人在打捞垃圾，我赶忙上前问他：“您好，请问治理水污染需要做什么？”爷爷听了，耐心地告诉我：“治理水污染，需要很多的人力、财力和物力。你看，我们湖底还种了大量的水草来净化水质。”我认真地边听边记。
我们小伙伴里，要数董洪翔对翠湖水体治理知道得最多。他还告诉我们，治理水污染是从20xx年6月份开始的。我们来到一个绿树成荫、鲜花明艳的地方稍事休息。树上的小鸟叫得正欢，水面上也有鸟儿飞过。同行的曹老师说：“有鸟儿，就说明水体治理有成效。”确实是的，治理后翠湖公园的水干净多了！
美好的一天很快过去。我深深懂得，保护水资源要靠大家。我们要做个环保小卫士，保护环境，从小做起！
保护水资源的四年级作文6
水是一种无色无味的透明液体，它是地球上最常见的物质之一，他也是大自然赋予我们最为宝贵的资源之一，但因为水太过平常，以至于人们常常忘记它的重要性，浪费水、破坏水资源的事情却是屡屡发生是包括人类在内所有生命生存的重要资源。水是生命的源泉，生命离不开水，没有食物人可以活三周，但没有水，三天都活不了。
“如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。”这句话说得一点也不错，现在在溪边，河边，处处可见工厂排放出的乌烟瘴气，排水管流出又臭又黑的废水，令人忍不住的捏住鼻子，连忙走开。而那些可怜的河水呢？却被废水染成了黑色，孤零零地漂浮在水面上。不久，鸟儿不在河面上飞翔鸣叫，河面上浮起一具又一具的鱼的尸体。
我们每天希望着有一个鸟语花香，山青水秀的家园，可我们却是否回想过，曾把大把大把的，还可以重复再使用的清水倒入下水道中呢？我们应该行动起来，节约用水，保护水资源。
可能大家都会说节约用水，保护水资源太难了，但是，我们应该要有珍惜水的意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时刻刻地注意节水；还要细心留意身边的小事，每当洗完手或洗完什么东西，就要关紧水龙头，不让一滴水流走；更要重复利用水资源，合理用水，科学节约水资源。
惜水、爱水、节水，从我做起。走近长江，他那激烈澎湃的呐喊声是向人们发出的呼吁，一声声，一阵阵，在天空中久久地回荡着：世界缺水、中国缺水、城市缺水，请人们节约用水。
请大家节约用水，因为珍惜水就是珍惜您的生命，让我们一起保护水资源，从我做起，也从现在做起。
保护水资源的四年级作文7
水，是生命的源泉，保护水资源，就是保护我们赖以生存的地球。以前，清澈的小河，碧绿的湖水，可是现在，清澈的小河变成了浑浊的死河，碧绿的湖水，变成了黑的湖水，水，已经没有了她以前的美貌，是我们破坏了水资源，大量的工业废水，污水，垃圾，被排放在江河里，目前我国的淡水资源总量只有28000亿立方米，随着人类科学的发展，淡水资源还在不断减少，而取代淡水资源的，是工业废水、是污水，是垃圾……
目前，根据环境部门对全国河流、湖泊、水库的水质状况的监测，由于近年来工业废水和城镇生活污水的排放等原因，我国主要水系的水体都遭到了不同程度的污染。20xx年，我国7大水系污染程度从重到轻依次为：海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江和珠江。其中407个重点监测断面中，只有38.1%的'断面满足国家《地表水环境质量标准》(GB3838-20xx)规定的I～Ⅲ类水质要求。我们不禁要问，这样下去，究竟还有多少水是我们能饮用的。虽然人们已经意识到了错误，但是，大量的排污防不胜防：据统计，我国每年的工业废水和城镇生活污水排放总量已达到631亿吨，这相当于我们每人每年排放40多吨的废污水，而其中大部分未经处理就直接排入了江河湖海。以长江流域为例，在废污水排放中，工业废水和生活污水分别占75%和25%左右，在流域涉及的18个省、市和自治区中，四川、湖北、湖南、江苏、上海和江西6省市的废污水排放量占流域总量的84.6%，是废污水的主要产生地。主要污染物为悬浮物、有机物、石油类、挥发酚、氰化物、硫化物、汞、镉、铬、铅、砷等。在21个干流城市中，上海市排放的废污水量约占21个城市排放总量的30.7%，武汉市占18.1%，南京市占15.8%，重庆市占8.8%;四大城市合计占73.4%，是长江最主要的污染源。由于污染严重，长江岸边形成许多污染带，在干流21个城市中，重庆、岳阳、武汉、南京、镇江、上海6市累计形成了近600千米的污染带，长度占长江干流污染带总长的73%。
现在，全国几乎所有的省份的水都被污染了，大家可以想象，再过几十年后，我们还有多少淡水可以使用?当淡水全部被污水取代后，我们怎么样?我们的下一代又如何生存?现在，我们难道不应该反思吗?我们带给下一代的是什么?给地球妈妈的是什么?如果没有了可以使用的淡水，那么，我们人类会怎么样?是逃避大自然的谴责?还是吃后悔药?人类，已经无路可走了。
人类啊!你们何时才能觉醒?早知如此，又何必当初?现在，大自然给我们的路只有1条，承担我们的犯下的错误，让水恢复以前的美貌，并永远爱护我们身边的环境，我相信，只要我们认真去做，大自然一定会原谅我们的，来吧!让我们行动起来，为保护身边的水资源捐献一份力量!只要万众一心，一定可以改写我们的历史!
保护水资源的四年级作文8
我的家乡有一条美丽的小河，可是它们现在已经变成了一条远近闻名的 “臭河”。
妈妈告诉我：她小时候的这条河，河水清澈见底，可以看见水底的沙石，河里有许多小鱼、小虾在快活地游来游去。夏天的时候她和小伙伴们一起在河里捉鱼嬉戏；冬天的时候，她和小伙伴们一起在河面上滑冰……
可现在的小河已经面目全非了。你们想知道是什么原因吗？原来，多年来，人们为了自己的方便把垃圾丢到了河里，有的还把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工厂，他们往河里排放颜料水和污水……因为人们不保护小河，时间久了，小河散发着浓浓的恶臭。
我们都听说过“三分陆地，七分海洋”吧！你们认为水是取之不尽的吧！如果你们要这么想，那可就大错特错，虽然海洋十分广阔，但海水是不能直接饮用的。如果人们不断浪费水，不保护水资源，总有一天，我们的地球妈妈和我们人类会终将灭绝。
让我们一起努力，保护水资源，不要让世界最后一滴水成为我们的眼泪。
保护水资源的四年级作文9
小河边，你看，小河里的鱼儿全都肚皮朝天，而且浮了一层。有的说是人药死的，是在搞破坏；有的说天气太热，也许是热死的。河里的水黑得发红了，像酱油似的！讨论一下，让我们沿着小河向上游找去，搞个水落石出。
天真热啊，晒得我们头上直冒汗。不到长城非好汉,既然来了，还跑了这么多路，再回去真是得不偿失。于是，我就劝大家说：“坚持，坚持下去就是胜利！” 又走了一会儿，我们看见一个小山坡上有一条小水沟通往小河里。这时候，水还在哗哗地流着。我们走上前去一看，小水沟里的水黑乎乎的。走近一看，这水红得发黑，又脏又臭。我肯定地说：“问题也许就出在这里！”突然，李林跑了起来，而且越跑越快。我顿生疑窦，心想：这个“机灵鬼”又在搞什么名堂？ 过了一会儿，李林喊了起来。由于路太远，我们听不清楚他在说什么。这时候，我们加快了步伐，走了一会儿，李林向我们这边追了上来，他神秘地说“我找到原因了！”大家听他这么一说，劲头来了，拼着命向前跑去…… 在路上，李林对我们说，这废水是化工厂里面流出来的，现在厂里还有几个人在闹事呢。来到化工厂，果然不错，有好几个受害者拿着死鱼正在找化工厂算帐呢。
我们又来到了化工厂。我们建议化工厂采取有效措施，从保护家乡的水资源、百姓的生命出发，把废水的排放放上头等位置，加以改进。化工厂领导对我们说“从明天开始，我们就停厂，采取措施，保证不排放有毒的废水！”
我们终于成功了！当时，我们几个人比吃了蜜还要甜，心里乐滋滋的。没想到，我们第一次参加这样的调查活动，就取得了意外的成功……
保护水资源的四年级作文10
我家屋后有一条河，它很宽，本该不息地流淌，却如一潭死水，失去了活力，上面漂浮着垃圾，风吹过夹杂着淡淡的腥臭，河里也有鱼，不过鱼肉稀松，很不好吃，想来这就是周围的人把垃圾丢到河边，久而久之，滚入河道，破坏了水质超成的吧。
水，是大自然的恩赐，我们的地球是众多已知星球中唯一含有液态水的星球。所以它才是目前最适合我们居住的，才有了我们现在的美好世界。
在全世界的水资源中，淡水只占其的百分之2。5。这仅有的淡水还有众多被封存在两极冰川中，难以被开发利用。如果人们还不珍惜水资源的话，迎接人们的会是饥渴与荒芜。
工业化的生产，令大多自然资源受到危害，尤其是水资源。污染、工业废水、生活排污都会降低水的清洁，虽然许多的污水处理厂已经建起，但如果我们仍不珍惜，再多的污水处理厂也是饮渴掘井、临阵磨枪。
社会上，总有些人铺张浪费，肆意妄为。认为水是无限循环的，浪费一点没有关系，还有很多。但如果人人都浪费、污染水资源，净水也有枯竭的时候。到时候植物会凋零、枯萎。紧接着是动物会消亡，最后是人类，失去了水的滋养，我们的生命无法延续……最后我们的星球将变得一片荒凉。
保护水资源，是我们目前最重要的环保问题，只有人人都懂得保护它，它才能更好地造福于人类。
【保护水资源的四年级作文】
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