最敬佩的人作文

2024-10-17 12:17:29 阅读:

最敬佩的人作文

你们有没有自己最敬佩的人?不如,把她写进作文吧!下面是小编为您搜集的我最敬佩的人作文,供您阅读参考!

我最敬佩的人作文一

人因梦想而伟大,不受框架之约束,反而活得更精彩。今天我要介绍的生命斗士,曾经是新闻主播,也曾经是电台节目主持人,因缘际会之下,她踏进了国会殿堂为民服务的杨玉欣。

杨玉欣从小得了无力症,像吃东西、上厕所等等……都需要力气,可是他就是没力,所以她必须要有一个人来帮她完成所有事。如果一般人的话可能早就放弃了。可是她根本 没有想过放弃的问题,原因有两个,一个是她的信仰,一个是她来自一个很贫穷的家庭,从小就看着父母亲多么努力为了生存来奋斗,父母亲他们都没有放弃,没有 好的家庭背景,没有好的学识、经历,但是他们只有一颗很单纯的善心,跟虔诚的信念,跟正面的`价值观。

还好她遇到了一位贵人,就是她的先生,他并没有嫌弃她,他不会看她的外表,他欣赏她的内在,他费了一番功夫后,他终于能如愿以偿的和杨玉欣两个感情非常好,如胶似漆。

她对生命的热忱,让我体会到”活着真好”,人生有许多生命的功课,但是学会做自己之外,还要接受自己,也要面对自己,就在这样的过程当中,就可以活出自己 的自信和美丽。不像有些人只知怨天尤人,不好好充实自己的生活,就这样到生命的尽头,还有些人因为小小的挫折,结束了自己的生命,我想任何人都要和杨玉欣学习她的乐观和不屈不挠的精神。

我最敬佩的人作文二

有人敬佩大舌头周杰伦,也有人敬佩乐于助人的雷锋,还有人敬佩家里的顶梁柱—父亲,而我最敬佩的是一位澳大利亚励志学家—力克·胡哲。

力克·胡哲生下来就是一位残疾人。他没有双手,没有双腿,只有一只三个小脚趾的婴儿大小的小脚丫。力克·胡哲有这样一句名言:“没有双腿,也能走遍天下,没有双手,也能展翅高飞。”力克·胡哲会游泳、会打高尔夫球、会打电脑,而且在跟人正常交流的情况下,还能一分钟大约打48个字。( )

力克·胡哲走遍了32个国家,拥抱过16000多人,他开过几千场励志演讲会,让无数残疾人有了继续活下去的勇气。

力克·胡哲在几千场励志演讲会中反复强调过这样几句话:“在平常生活中,人们都认为我是一个废物,我在8岁的时候想过自杀,但是如果你不在意别人的话时,你会觉得生活其实没有那么可怕。”

力克·胡哲,您没有双腿,也能走遍天下,您没有双手,也能展翅高飞。跟您比起来,我们有什么理由玩世不恭,放弃生命。力克·胡哲您就是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文三

我最敬佩的人也是我最熟悉的人,她就是我的语文老师――李老师。

李老师对待工作十分认真、负责。每天早晨、午后,李老师都是第一个来教室,迎接随后陆陆续续到来的同学。

上课时,李老师用她那双会说话的眼睛扫视着同学们,谁认真听讲、谁窃窃私语,她都心中有数。下课时,李老师留心观察每位同学都在干啥,看看有没有打闹的,尤其是做危险动作的,时刻关注着同学们的安全。

放学后,同学们都开开心心的回家了,可李老师仍在办公室里给我们批改当天的作业,直到改完之后,她才回家。

李老师对待学生就像对待自己的孩子一样好。我还记得有一次,那是星期四,上早读时,陈艺同学为我们去取作业本,可是过了好久还没有回来。

李老师正准备去看看时,和陈艺同学一起去的同学回来了,他着急地对李老师说:“不好了!老师!陈艺在楼梯道那儿摔了下来,腿好像伤的很严重,您快去看看。”

李老师一听,匆忙赶往出事地点,边走边打陈艺妈妈电话,当时李老师脸上那种焦急的神情我至今仍记忆犹新。很快陈艺妈妈赶来学校,李老师和她一起将陈艺同学送往医院。

李老师,我敬佩您!在我的心目中,您是一位值得同学们敬佩的好老师。

我最敬佩的人作文四

在我的心中,令我敬佩的人有很多——园丁,老师,警察……可是我最敬佩的人是我的同学,她的名字叫做范丽冉。

范丽冉有一双炯炯有神的大眼睛,是一个出水芙蓉般的小女孩。范丽冉她乐于助人,富有同情心,所以她最令我敬佩。

有一次,我们在公园玩,在地上发现了一只受伤的鸽子,范丽冉就把小鸽子抱到了家里。她让爸爸看了看,她的爸爸说:“这只小鸽子是一只信鸽,它可能是因为昨天下雨,伤到了它的翅膀。”听了这话,范丽冉很心疼这只小鸽子,便小心翼翼地给小鸽子的伤包扎了一下,又把它轻轻地放在了一个装满棉花的小盒子里。她看到小鸽子在盒子里舒服地住下了,欣慰地说:“小鸽子,你就安心养伤吧!你一定要快快好起来哦。”

过了几天,在范丽冉的照顾下,小鸽子渐渐地好了,它展开翅膀,可以飞起来了。她的爸爸看着范丽冉说道:“冉冉,它是一只信鸽,你是想把它放了,还是养着?”范丽冉说:“既然它是一只信鸽,还要去帮别人传递信息呢,所以我要放了它。”

范丽冉可真是一个善良的好姑娘啊!以后我要向她学习,向她那样富有同情心,学会爱护身边的每一个小生命。

量化教育魏老师评:本文写了范丽冉救助小鸽子的故事,通过救鸽子的事例来体现范丽冉富有同情心的品质。本文通过语言、动作描写来突出冉冉的品质。虽然本文有模仿老师上课讲述的范文的痕迹,但是对于一个还没有正式升入四年级的学生来说,写出这样的文章很好了。小作者学习能力很强,很快就运用到上课老师讲的内容,但是如果能够多积累一些好词好句,在语言上再精炼一些,就更好了。

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