小学说明文阅读方法
在小学的同学想要阅读说明文，那么都有哪些好的说明文呢？下面是小编分享给大家的小学说明文阅读方法，欢迎阅读。
一、说明文的定义
说明文是以说明作为主要的表达方式，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文;或阐明事理，叫做事理说明文。
说明文三要素：说明对象 说明顺序 说明方法
二、说明文的结构
说明文的结构有三种形式：
1、总分式包括总说―分说 2、分说―总说 3、总分―分说―总说
2、递进式
三、说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
--时间顺序：和记叙的时间顺序相似。
--空间顺序：要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
--逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
①从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海咸度很高的本质特征。
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。
④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。
⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容
四、说明文的分类
按说明的对象来分，说明文分为事物说明文和事理说明文两种。
以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是怎样的`，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是事物说明文。
以事理作为说明的对象，重点说明事理是怎么样和为什么这样的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。
按说明文的语言风格，说明文可以分为平实性说明文和文艺性说明文两种。
五、说明方法
1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。
1)笑是反映内心活动的一种面部表情。2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。
3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下定义的说明方法的格式：××是××
2、作诠释：就是对事物进行解释的一种说明方法。
1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。
这段文字解释了死海的死的含义：没有生命
2)人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。 这段文字解释了死海不死的第二个死的含义：淹死。
3、分类别:就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。
1)文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。
2)风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。
格式：有几类(种)，一种是，另一种是。
4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。
格式：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分
《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。
1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。
分析：以前是不毛之地同现在的俨然一片绿洲，进行比较，表明：沙漠是可以征服的。格式：而、比和两种东西比。
6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。
1)石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。
2)大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。
7、引用说明：用有关的资料、名言、俗语、谚语进行说明的一种说明方法。
1)出现朝霞，表明阴雨天气就要到来;出现晚霞，表示最近几天
里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的说法。
分析：引用谚语说明霞和天气的关系。
8、列数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约数的大约上下左右多等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。表示推测语气的可能也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。
六、说明文语言的特点
说明性语言的特点：准确、严密(科学小品：生。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
七、说明文语言
步骤分析法：
1、指出词语的表示意思或作用(范围、程度、时间、猜测)
2、结合具体语境分析在句中的意思、作用。
3、指出删去或调换后句意的变化。
4、总结指出不符事实，语言表达不准确。
八、学习说明文的方法
1、先明确说明对象
2、再抓四点：特征，顺序，方法 ，语言。
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