从我念大学开始，我就怀着强烈的愿望要求加人党组织，我庄严地向学生党支部递交过人党申请书。从此，党组织就经常组织我们这些积极分子学习党的基本知识和理论，还让我们参加党支部的一些会议。经过教育和学习，我认识到共产主义社会是人类历史上最美好的社会，作为有志的热血青年应该为全人类的解放而奋斗。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党内集中了一大批为共产主义事业奋斗的伟人、英雄、模范，我要学习他们的先进事迹，紧跟他们的足迹，真正接受党的全心全意为人民服务的宗旨和克己奉公、无私奉献的精神，成为一名共产主义战士。
在我的同学中间，人党的动机是复杂而多样，有的把人党看成是个人事业发展的需要，认为“从政必须要有政治资本”;有的是为了毕业分配找个好单位;有的看见周围的同学、老乡、朋友申请人党，也随大流“凑热闹”;有的则是服从“父母之命，师长之言，’;有的干脆是为了“升官发财”而申请人党。我检查我的入党动机也存在许多杂质，考虑个人的前途多，不是完全建立在一切为了党的事业上。我注意通过学习和实践的磨炼，不断地来端正人党动机.提高对党的认识，真心为共产主义事业而奋斗终身。
真是“好事多磨”，我入党的道路并非平坦，而是布满荆棘。在我即将毕业离开大学的时刻，我未能搭上“末班车”，我思想有些不通，认为是被“挤下了车”，觉得我很刻苦地学党章、学时事、学理论，参加了党校培训班，早已被列为重点培养对象，党组织没有吸收我，是由于我不善交际，没有常跟党支部的领导和党员联络感情。我带着问题反复学习党章，对照党员条件检查自己，才发觉我离一个真正的共产党员还差得远啦，我还没有从思想上人党。我下决心要严格要求自己，坚持首先要思想上人党，用自己的实际行动，积极为自己创造条件。
大学毕业后，我分配到南海市一所中学担任教师。新来乍到，我就承担了不轻的担子，既教四个班的课，又要兼做班主任。紧张而单调的教书生活我很快就适应了。我运用自己所学知识，首先在学校里实行德育量化工作，加强对学生进行思想政治教育和考核;我又响应党中央的号召，坚决在日常教学中实行素质教育，挑战旧的教学模式。我在人党信念的鼓舞下，工作热情高，对工作认真负责，肯拼搏，病了也还坚持，被称为“拼命三郎”，工作也取得了一定成绩，受到领导的夸奖。
第一个暑期还没过完，校长就叫我要利用假期研究新教材，他准备让我假期回来后就去教毕业班。我高兴地点头。这是领导的信任，下学期一定要好好干，干出重大成绩来回报领导的厚望。
然而，第二年我并没有被安排去教毕业班，还是教回原班，跟上一年级。但我毫无怨言，我想自己应该服从组织安排，心中要有大局。
我也曾思想斗争，觉得空有大志，却无用武之地，此曾苦恼过、仿徨过，但很快我就重新振作起来。历史上哪一位成就大事业的人，不是历尽千辛万苦和艰难险阻的?前两年我虽然未能立刻被列为发展对象，但我却矢志不移，丝毫没有动摇我入党的决心，更没有动摇我对党的信仰。我继续认真学习党的理论和基本知识，积极向党组织汇报真实思想，自觉地用无产阶级思想改造自己的非无产阶级思想。在日常学习、工作、生活中，进一步努力创造条件，做好本职工作，争取早日入党。
终于我等到了这一天。党组织考察新党员，实事求是地用“两点论”来对待一个有志青年，我身上有缺点，但本质是好的，优点是主要的，而且也看到了我近来的进步，就应该肯定。结果党给了我一次难得的机会。党支部终于在党员大会上讨论并通过了我的人党请求。
我相信党，相信党的事业和前景。我热爱党，因为在这样的关心帮助下，我才能迅速地成长起来。我决心紧跟党，为共产主义事业奋斗终生。
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